州常工学院计算机设备及软件管理办法的相关参考范文，州常工学院计算机设备及软件管理办法随着计算机信息技术的发展，办公现代化的建设，目前我校计算机和软件数量日益增加。为了保证学校教学科研工作的正常秩序，特制定如下管理办法。......
州常工学院计算机设备及软件管理办法
随着计算机信息技术的发展，办公现代化的建设，目前我校计算机和软件数量日益增加。为了保证学校教学科研工作的正常秩序，特制定如下管理办法。
第一条 计算机设备的正确使用
1.计算机使用者应认真学习计算机的有关知识，了解计算机的操作方法，严格按照计算机的操作规程进行操作，不得无规则操作，随意点击。
2.不得任意下载与教学工作无关的游戏、娱乐软件。
3.不得随意增删硬盘上的应用软件和系统软件。
4.不得随意改变计算机系统的软、硬件设置。
5.任何私人的光盘、软盘在校内计算机上使用时务必先查毒、杀毒。
6.计算机内的资料尽可能存放在非系统盘(如D、E等盘)，尽量不要存放在系统盘(如C盘)和我的文档中，以减少系统崩溃时的资料损失。
第二条 计算机设备的日常维护和安全工作
1.各部门的计算机原则上采取谁使用、谁负责日常维护和保证计算机及其外围设备安全的责任制度。
2.各部门应根据本部门计算机的使用情况，给每台计算机配备一名负责人，指定专人负责计算机日常维护和安全。
3.计算机负责人应切实负起责任，检查和督促本部门的计算机安全，及时关闭电源、定期清除无用的垃圾文件，保管好计算机及打印机的驱动文件，并做好查毒、杀毒工作。
4.其他人员应积极配合计算机负责人员做好计算机的防火、防水、防盗、防毒等工作，在典型病毒发作日应尽量避免使用计算机。
5.对于计算机硬盘内的重要资料应及时备份到外部存储设备中，以便减少硬盘损坏时的资料损失。
6.对于部门新购买的计算机、打印机，应认真阅读使用手册，做到熟悉本部门计算机、打印机的各项性能，并能熟练安装相关配件(如墨盒、硒鼓)，同时妥善保管随机资料及光盘。
第三条 计算机及相关设备的报修、维修
1. 计算机产生黑屏或打印机不工作，应首先自查插头是否松动，若故障依旧，及时上报资产管理处。
2. 计算机硬件发生故障(不包括因操作错误、病毒等软故障)，应及时送至资产管理处维修室，由专业维修人员负责处理，严禁私自拆卸计算机的主机箱，以免造成插件丢失、配件损坏，并认真填写维修申请表，注明故障现象。
第四条 计算机添置配件及计算机的升级：行政部门及二级学院办公室计算机维修、配件升级费用得支出均按行政切块包干经费得使用规定执行，实验教学用计算机维修、配件升级费用得支出均按学校实验室维持经费使用规定执行。
第五条 由学校各类资金购置的单价在1000元及以上计算机软件，无论经费来源(包括捐赠、资助、随机赠送等情况)，均作为学院的财产纳入学院的固定资产帐进行管理。
第六条 各二级学院(部门)要严格按学校物资采购管理规定进行申购软件。
第七条 各类计算机软件的管理，参照教学仪器设备管理办法进行管理。
第八条 为了利于管理和方便使用，计算机软件按类进行归属管理
1.常用的操作软件、工具软件、专用软件、杀毒软件，由各使用部门归口管理。
2.多媒体课件由现代教育中心电化教研室负责保管。
第九条 本办法自发布之日起施行，其解释权属资产管理处。
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篇2：美集大学图书馆计算机、网络及电子资源使用规定
美集大学图书馆计算机、网络及电子资源使用规定
一、禁止使用图书馆电脑设备或网络发表非法言论，制造、传播计算机病毒源程序及其他有害数据，制作、查阅、复制和传播反动、淫秽的信息，从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动。
二、不得随意更改室内计算机的参数设置及破坏、删除机上的任何文件;禁止对硬盘进行格式化操作;禁止频繁上下机，以免对硬件造成损害。
三、公共检索机仅供检索馆藏文献信息、查询本人借书情况及办理网上续借等，其他功能一律不准在检索机上使用。
四、不得恶意下载数据库资源。其中包括使用网络下载工具批量下载图书馆购买的电子资源;连续、系统、集中、批量地进行下载、浏览、检索全文数据库等操作(由于各数据库商对“滥用”的界定并不一致，因此图书馆无法制订统一标准。一般数据库商认为，如果超出正常阅读速度下载文献就视为滥用，通常正常阅读一篇文献的速度至少需要几分钟);设置代理服务器阅读或下载电子资源。
五、不得将所获得的文献提供给校外人员，不得将个人网络账号提供给校外人员使用本校电子资源，更不允许利用获得的文献资料进行非法牟利。
六、违反以上行为者，图书馆将协同学校有关部门进行追查，并进行相应的处理;由此而引起的法律上的一切后果由违规者自负。情节严重者送公安机关处理。
篇3：计算机学院教育教学阶段总结
计算机学院教育教学阶段总结
z工商管理专修学院在北四进行了教育教学阶段工作总结会，学院领导、全体教职工参加了此次会议，计算机学院院长杨波从教育教学活动的开展、质量控制、军队文化、丰富多彩的学生活动四方面将基础学院教育教学阶段总结如下：
一、教育教学
任课老师在讲课时不是传统照本宣科的上课方式，老师当导演学生当演员，充分调动学生的动手操作能力，理论与实践相结合。教师组织学生对实际应用案例进行分析讨论，激发学生学习兴趣。在案例分析的基础上，自然过渡到课堂内容的教授上，与学生形成共鸣，在完成知识教授后，教师指导学生完成模仿的过程，学生获得成就感，在课堂教学完成后，教师布置自学内容，提升学生的学习能力，进一步增强学生的成就感。
前不久，计算机学院院长杨院长带领新生在我院图书馆举办看书活动，此次看书活动开阔了学生视野，了解了学生读书的方向，营造了良好的读书氛围，提高学生自我学习的能力，扩充知识，坚持每月读一本书。
二、质量控制
学院落实了精进接力的质量控制措施，在学生学完一个阶段后，对学生所学的知识进行效果测评，让学生以抽签的形式选取考试的内容，对学生进行理论、素质、专业技能的考核，以此来检验教学质量，确保教学有质有量，有计划有秩序，有成效，最终让学生都能够成人成才。
三、军队文化
“站如松，坐如钟，卧如弓，走如风”的军人作风;“纪律严明，不怕困难，吃苦耐劳，奋勇向前”的军人品质。尽责尽责，服从命令，有团队精神，勇于冒险，勇于发挥，敢于竞争善于学习正是企业需要的员工。我校的新生在接受军队文化中，训练学生钢铁般的纪律，强大的执行力，最大化将学生培养成企业需要的人才。
让学生站有站相坐有坐相，抬头挺胸，有组织、有纪律、让学生养成良好的习惯。
提高学生的寝室内务整理能力，养成良好的生活习惯，营造整洁的学习生活环境
四、新生活动
(1)演讲比赛
上周五计算机学院举办了“昂起头来真美”主题演讲比赛和决赛，此次演讲比赛最大化地发挥了学生自我管理能力，给学生创造了一个展现自我，张扬个性的一个平台，加强了学生的成就感，即自我价值的实现，进一步为学生步入企业奠定基础。
(2)野外活动
2015年春，计算机学院15.3班举办野外烧烤活动，活动策划到原材料的采集都是学生自发去完成的，此次活动锻炼了学生自我管理能力，组织能力，团结和沟通能力，让学生融入到计算机学院这个大家庭，让彼此之间更加的了解对方，走进彼此，拉近彼此的距离。