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城新初中学校简介

日期:2019-09-23  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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  城新初中学校简介

  南京师范大学附属中学城新初级中学是南京师大附中与建邺区教育局于2005年7月合作创办的一所公办性质的初级中学,位于建邺区黄山路123号,占地26012平方米,总建筑面积18272平方米,按照新课程实施的要求及学校的办学定位,建邺区政府大力投入建设并配置了造型美观、功能齐全的教学楼、实验楼、办公楼、图书楼、室内体育馆、食堂及各学科专用教室。

  学校设计规模为10轨30个班,现有31个班级,在校学生1306名,教职工126人,其中专职教师110人。学校秉承百年附中“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”的优良传统,践行现代教育思想,立足河西新区“高位均衡、形神兼备、内涵发展、整体一流,与现代化新南京标志区相适应的江苏省现代化教育示范区”的宏伟愿景,精心打造以素质教育为基础、具有精细化管理特色和高素质人才培养目标的现代化一流的品牌初中。2010年6月,南京师大附中和建邺区教育局合作创办“城新小学”;2013年6月,南京师大附中和建邺区教育局合作创办“城新初中黄山路分校”和“城新小学南校区”;2014年6月,南京师大附中和建邺区教育局合作创办“城新初中怡康街分校”和“城新小学北校区”。从初创时的一个年级、四个班、170名师生现已发展到现在拥有城新初中黄山路分校和城新初中怡康街分校以及城新小学、城新小学南校区、城新小学北校区、城新小学怡康街分校这样三所初中、四所小学的南京师大附中城新教育集团,以优质的师资、丰富的课程、较高的质量、良好的声誉赢得社会的广泛信任。

  学校传承附中课程改革的优良传统,结合学生兴趣爱好和发展需要,以培养具有创造性人格特征的人为目标,系统构建三类优质课程:素质养成课程,培养学生的共性素质;个性选择课程,挖掘学生的创造性潜能;特色创新课程,促进学生高质量的生命成长。学校在开足开齐国家规定课程的基础上,积极探索国家课程的校本化实施,从2010年开始进行数学、外语学科的分层教学,2012年自主开展数字化背景下的课堂教学改革,进行“基于网络与数字化环境下的教学实验项目”,被授予南京市数字化校园示范校,成立了南京市“数字化学习初中数学工作室”,2015年学校开展“男孩教育”实验项目,获得社会普遍关注。除此之外,学校每学期为学生提供40多门选修课和社团活动,为学生的个性特长发展和全面素质的提高,提供了广阔的舞台。从2012年起,《扬子晚报》、《南京晨报》、《现代快报》等多家媒体对学校的分层教学进行了系列报道,分层教学成果初步呈现;2013年《促进学生卓越发展的初中校本选修课程建设实践研究》获得江苏省基础教育教学成果一等奖;2015年课题《初中分层教学新探索》成功申报江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目并获批立项。

  学校在拓展校本课程的同时,也积极地把眼光投向世界。办学以来,学校两次和来自新加坡蔡厝港中学的师生一起感受中国文化的魅力,多次接待了澳大利亚学生。每年寒暑期,学校都组织师生参加海外修学旅行,众多师生跨出国门,足迹遍布英国、澳大利亚、美国、日本、韩国和新加坡等。

  学校精心打造以素质教育为基础、具有精细化管理特色和高素质人才培养目标的现代化品牌初中,语文、数学、英语、物理、化学、历史、生物、美术、信息学科被评为南京市优秀教研组。办学以来先后被评为全国国防教育示范学校、江苏省文明校园、江苏省优秀中学共青团组织、江苏省绿色学校、江苏省平安校园、江苏省三八红旗集体、江苏省教师发展研究基地、江苏省教育科研先进集体、江苏省首批省级教师发展示范基地校、江苏省科技教育先进学校、江苏省健康促进学校金奖学校、南京市师德先进集体、南京市文明单位、南京市校(园)长培训基地、南京市“教育现代化初中”建设学校(首批)、南京市素质教育示范学校、南京市首批中小学教师培训基地学校(初中数学)、南京市数字化校园示范校、南京市个人规划课题先进学校、南京市首批青奥示范校,南京市科技创新“星光基地”学校,南京市青少年奥林匹克教育示范学校等。

篇2:阳丹六中学校简介

  阳丹六中学校简介

  丹阳市第六中学坐落于镇丹路1路车终(起)点站旁,学校拥有“江苏省平安校园”、“江苏省园林式单位”、“江苏省绿色学校”、“江苏省综合实践活动课程基地”等高品位的育人环境,拥有“江苏省一级图书馆”、“江苏省标准化实验室”、“镇江市数字化校园”等高层次的教育设施。在“觉悟”办学理念引领下,学校积极探索独特的“自主教育”模式,努力创设独特的“自主发展”教育风格,培植了一张张亮丽的特色名片。

  自主管理——培植德育模式。学校坚持不懈地传承、创新与发展以青年志愿者为主要载体的实践探索,在创设“志愿者服务岗”、实施“校长接待日”、建立业余党(团)校、打造“社团、节日、青春、十佳”文化中积淀了可贵的经验,荣获共青团中央、全国青联授予的“全国五四红旗团委”殊荣。

  教育科研——启迪教师智慧。学校坚持实施培青工程、名师工程、师德工程、团队工程,组建了一支优秀教师队伍。学校有丹阳市名师工作室2个,特级教师3人(包括返聘在内),特级教师后备人才2人,外籍教师1人,省333工程培养对象1人,镇江市级以上学科带头人和骨干教师22人。

  女子足球——拓展成长载体。学校坚持走体教结合之路,以女子足球为载体,创新培养模式,推广校园足球。女子足球取得江苏省全运会“两连冠”、全国中学生女子足球总决赛“两连冠”和全国第十一、二届中学生运动会冠亚军的突出成绩,受到中共镇江市委、镇江市市政府两次记三等功奖励。女子足球被列入“全国体育传统项目”。

  民族教育——承担教育重任。学校坚持“民族型、有特色、现代化、高质量”的新疆班办班定位,实行“资金、设施、师资、政策、管理”等五项优先举措,为少数民族学生创造了优良的教育环境。新疆班本科达线率连续五年达100%,学校被江苏省人民政府授予“全省民族团结进步模范集体”。

  生本教育——创新教学方式。学校全面推进“生本教育”改革,为培养学生创新能力、提升教育质量注入了活力,高考质量连年位居全市同类学校前列,实现了录取清华北大等名校的新突破。生本实验团队获“李氏奖教基金银奖”,改革课题两次获得江苏省基础教育教学改革成果二等奖,典型事迹被《江苏教育报》、《人民教育》、《中国教师报》、《中国教育报》以及省市电视台等诸多媒体报道,获得“镇江市特色示范学校”等荣誉称号。

篇3:州常工学院学校简介

  州常工学院学校简介

  州常工学院是一所全日制普通本科院校,坐落于经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的国家历史文化名城——州常,其前身为创建于1978年的州常市七·二一工业大学。1980年,经江苏省人民政府批准,建立州常职业大学。1982年,经国家教育部批准,建立州常工业技术学院。2000年,州常工业技术学院、州常市机械冶金职工大学合并组建升格为本科层次的州常工学院。2003年,传承州常师范教育百年文脉的州常师范专科学校(筹)成建制并入州常工学院。历经40年的建设和发展,学校现已成为一所以工科为主,工学、理学、管理学、经济学、文学、教育学、艺术学7大学科门类协调发展、综合性较强的多科性地方高等学校。

  学校现有辽河路校区、巫山路校区、会馆浜路继续教育学院和长江路科技产业园,总占地面积近1300亩;设有18个教学单位,54个本科专业,面向全国20多个省(市、自治区)招生,普通全日制在校生近1.5万人;现有在职教职工1139人,其中专任教师785人、具有博士学位教师253人、具有高级职称教师352人、硕士研究生导师52人;拥有江苏省有突出贡献的中青年专家、省“333工程”培养人选和省高校“青蓝工程”培养对象等113人次。

  自建校以来,学校始终坚持面向基层、服务地方的办学定位,致力培养切合地方经济社会发展需要的应用型人才,已为社会培养输送了10万余名高素质人才。近年来,学校开展了与州常大学、河海大学等高校联合培养硕士研究生工作。目前,学校是国家“十三五”产教融合发展工程立项高校和首批启动高校,教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校,教育部数据中国“百校工程”培育院校,教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点高校,江苏省服务外包人才培养试点高校。学校拥有国家级特色专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个,教育部综合改革试点专业1个,江苏省卓越工程师教育培养计划试点专业4个,江苏省特色专业4个,江苏省重点专业(类)5个,江苏省高校品牌专业建设一期工程项目3个,国家级大学生校外实践教育基地1个,江苏省实验教学与实践教育中心10个。

  学校按照“一级学科规划、二级学科建设”的思路,逐步完善了省、校两级学科建设体系,现有机械工程、软件工程、电气工程和土木工程4个江苏省重点建设学科,获批江苏高校“文化创意”协同创新中心牵头建设单位;建有江苏省高校特种加工重点实验室、江苏省高校特种电机研究与应用重点建设实验室、江苏省中小企业新能源产业公共技术服务平台、微特电机研究与应用实验室等8个州常市重点实验室;拥有州常市社会科学院数据科学与经济社会发展研究中心、州常市创新创业与改革发展中心等社科研究智库,并与8家企业共建了市级工程技术中心;建有融研发、生产和实践于一体的州常市科技企业孵化器——州常工学院大学科技园以及数控技术应用及装备、软件、建筑工程技术等10个校内产学研一体化中心,内设州常研究中心、瞿秋白研究中心、中小企业研究院等40个人文社科研究机构。

  学校坚持“让每个人拥有创造力,学以致用”的办学理念,秉承“团结、严谨、求是、创新”的校风和“教会学成、守正有为”的校训,整体优化设计人才培养体系,积极探索教学工作与学生工作深度融合的人才培养新机制、新途径和新方法,着力营造“全员、全过程、全方位”的育人环境。全面落实《州常工学院学生课外“阶梯式”实践育人实施方案》,通过文娱活动、主题教育、社团活动、社会实践、志愿服务等多种途径育人,常年开展校园文化艺术节、社团文化节、学术科技节、读书节、校友返校日等系列活动,全面锻炼和提高学生的综合素质。学校建有“奖、助、勤、贷、补、减”帮困助学体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、贫困学生助学金以及校级优秀学生奖学金、新生奖学金、考研奖学金等多项奖学金。学校依托企业、行业和校友资源,建立了稳定的省内外毕业生就业基地和就业工作网络,构建了就业长效机制,确保毕业生充分就业、高质量就业。毕业生当年平均签约率均在96%以上,考研录取率、出国率等逐年上升。

  学校与美国、澳大利亚、英国、丹麦、加拿大等境外的40多所高校建立了长期友好合作关系,在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域开展合作。学校拥有软件工程、土木工程、学前教育等3个中外合作办学专业,均入选江苏省中外合作办学高水平示范性建设项目。学校招收来自亚洲、欧洲、美洲等地区的45个国家的留学生,为江苏省教育厅认定的“留学江苏”目标学校。

  学校先后荣获“江苏省文明学校”“江苏省文明单位”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省节水型高校”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省普通高等学校征兵工作先进单位”“江苏省平安校园建设示范高校”等省级荣誉,荣获“州常市文明单位(标兵)”“州常市‘五一’劳动奖状”等市级荣誉。

  当前,学校正深入学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握发展大局,深化产教融合,按照学校第三次党代会确定的“一个目标”“两个特色”“四大战略”“七项工程”的发展新蓝图,蹄疾步稳、精准务实地推进学校事业高质量发展,向着建成特色鲜明的高水平应用型地方大学的目标不断迈进!

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