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工业大学本、专科班级班主任管理考核办法

日期:2019-09-15  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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  工业大学本、专科班级班主任管理考核办法

  为加强学生思想政治教育和管理工作,维护学校稳定,提高教育教学质量,充分发挥班主任在学校教育管理工作中的骨干作用,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《中共z自治区高校工作委员会 自治区教育厅进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》文件精神,结合我校实际,特制定本办法。

  一、领导与管理

  (一)班主任工作在学校学生工作委员会领导下,由学生工作处负责宏观指导,各学院学生工作领导小组负责本单位班主任的聘任、管理和考核,院学生工作办公室为班主任日常事务处理机构。

  (二)各学院学生工作办公室每学年初将班主任名单及带班情况报学生工作处,同时把班主任信息录入《z工业大学学生工作信息管理系统》。如有变更,各学院学生工作办公室要及时上报学生工作处。

  (三)各学院要高度重视班主任的选拔、培养和使用,充分调动班主任的工作主动性和创造性。

  二、聘任与配置

  (一)各学院要选用政治立场坚定、责任心强、有工作热情的教师、党政干部或研究生担任班主任。

  (二)各学院应优先保证金川校区班级班主任的配置。为了强化班级管理,每个班级应配备1名班主任。原则上一人只能担任1个班的班主任,最多担任2个班的班主任。鼓励班主任带满一届(从学生入学至毕业),以保证工作的连续性。

  (三)鼓励广大符合条件的教师主动承担班主任工作,鼓励广大基础课教师跨学院承担班主任工作。

  (四)各学院任课教师晋升讲师职称,须有2年合格班主任经历。

  三、职责和要求

  (一)工作职责

  1、加强大学生思想政治教育。了解和掌握学生的思想动态和个性特征,有计划、有针对性地开展思想教育活动,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

  2、促进学风建设,开展学习指导。教育学生端正学习态度,树立良好的学风、班风,了解学生的学习状态和困难,反映学生的学习要求和建议,关心帮助学习困难的学生提高学习成绩和专业素质。

  3、负责班级日常教育管理。以班级为基础,以学生为主体,加强班团组织建设,培养学生干部,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量,定期召开班级会议,布置、检查、指导班级工作。教育学生遵纪守法,宣传学校关于学生教育管理的各项规章制度,做好违纪学生的跟踪调查、教育和处理工作;协助做好入党积极分子的培养工作,并积极发挥其作用;负责学生的综合素质测评、评优表彰的推荐工作;参与对学生选修、免修、休学、复学等问题的研究处理。

  4、做好贫困认定与奖励资助的基础工作。落实学校各项资助政策,组织家庭经济困难学生认定、奖助学金评定、助学贷款申请工作,倡导诚实守信、互帮互助、公平公正的评定资助风尚,帮助经济困难学生完成学业。

  5、关注学生心理健康,做好心理疏导。了解和掌握学生的家庭情况、性格特点、兴趣爱好,关心学生的心理健康,经常与学生进行思想交流和沟通,对有心理适应不良的学生积极做好疏导调适工作。

  6、对学生进行活动指导和生活指导,注重学生素质培养。主动关心学生的生活和健康,指导学生组织、参加课外活动,培养和提高学生综合素质。督促学生参加体育锻炼,搞好宿舍和个人卫生,养成良好的生活习惯,倡导健康向上的生活方式。

  7、协助配合学院做好毕业生就业指导与服务工作,开展毕业生就业指导、就业教育、毕业鉴定、文明离校等工作。

  8、完成学院领导布置的其它工作。

  (二)工作要求

  1、班主任任职期间应积极履行工作职责。根据上级要求和本班的特点,每学期制订工作计划,完成工作总结

  2、班主任要按时参加学院的班主任例会,认真学习并传达学校、学院有关学生教育和管理方面的文件、政策精神。

  3、班主任要经常深入课堂、班级、宿舍和其他学生活动场所,了解和掌握学生的情况。新任班主任要在两个月内熟悉本班全体学生,新生班主任要在一个月内确定班团干部人选。每月至少深入学生宿舍两次、召开班会一次;每学期至少随班听课两次;每学期初要对上学期本班级学生学习情况进行汇总分析,及时发现并解决存在的问题。上述工作要求的落实情况以班主任亲笔填写的《z工业大学班主任工作手册》文字记录作为考核依据。

  4、班主任要注重提高自身素质和修养,言传身教,为人师表,研究和积累班级管理与学生思想政治教育经验,创造性地开展工作。

  四、考核与奖惩

  (一)各学院学生工作领导小组为班主任工作考核小组,负责根据本办法和《z工业大学“优秀辅导员、班主任”评选办法》制订学院班主任考核评价细则并组织实施考核工作。

  (二)学院每学年第一学期末对班主任进行中期考核,第二学期末进行学年综合考核。

  (三)学院考核评价细则应包含学院学生工作领导小组评价和学生评价两方面内容。在评价班主任业绩时,既要注重年级内横向比较,又要参考班级纵向的同期比较,根据各专业特点、学生层次等具体情况确定具体评价标准(建议考核项目附后)。

  (四)考核内容:主要包括工作态度、工作情况及工作效果等。

  (五)考核方法:

  1、班主任做出书面工作总结。

  2、考核小组查阅班主任工作手册,核实有关工作落实情况,根据考核评价细则给定评价等级或分数。

  3、考核小组召开测评会,所带班级半数以上学生参加,对班主任工作进行测评。

  4、按权重综合换算考核小组评价和学生评价两方面情况,确定考核结果。考核结果分为“合格”和“不合格”两个等级。

  考核结果=学院学生工作领导小组评价(满分100)×50%+学生评价(满分100)×50%。

  (六) 考核中凡有下列情况之一者,考核结果为“不合格”:

  1、政治业务素质低、组织纪律性差,难以适应工作要求;

  2、工作责任心不强,不能完成工作任务,《班主任工作手册》无相应工作记录;

  3、因未及时掌握、通报情况,未进行相关教育管理,工作出现严重失误,学生中出现重大违纪或恶性事件,对学生、学院或学校造成不良影响。如对学生长期旷课(或离校)情况不了解或未采取积极教育措施,且学生发生恶性事件;对学生校外住宿情况不了解或未进行相关安全教育且学生因在校外住宿发生恶性事件;在贫困认定、资助、评奖评优等工作中严重失查、导向错误或违反政策,在学生中造成不良影响等情况。

  4、学生评价不满意率在40%以上。

  (七)带多个班级的班主任,分班级进行考核。学院班主任工作考核小组根据各班级考核结果,给予综合评价,作为总体考核结果。

  (八)班主任考核结果作为师德考核、职称评定、职务聘任、评优奖励、津贴发放的重要依据。

  (九)学院将班主任考核结果汇总报送校学生工作处备案。对于离开班主任岗位一个月以上的班主任,学院应要考核结果中加以标注说明。

  五、班主任待遇

  (一)校学生工作处根据各学院报送的班主任班级考核结果,按学期核发班主任津贴。班级考核结果为“合格”的,校本部班主任津贴按100元/人•班•月核发,金川校区班主任津贴按120元/人•班•月核发;班级考核结果为“不合格”的,扣发三个月班主任津贴;对于离开班主任岗位1个月以上的班主任,按离岗时间扣减班主任津贴。

  (二)班主任津贴核发按每学年10个月计算。

  (三)各学院要在学校发放津贴的基础上,酌情配额发放班主任津贴。

  六、其他

  (一)各学院应按照本办法,结合学院实际,制定考核管理实施细则,并报学生工作处备案。

  (二)本办法由学生工作处负责解释。

  (三)本办法自公布之日起执行。

  z工业大学学院班主任工作考核情况表(一)

  班级基本情况

  班主任姓名 所带班级

  班级人数 男生 女生

  汉族 蒙古族 其他少数民族

  团员 正式党员 预备党员 入党积极分子

  本学年工作业绩情况

  班级获奖情况 班级集体荣誉:

  学生个人荣誉:

  班级主体宿舍“星级宿舍”评定情况 班级主体宿舍共有 个,其中五星宿舍 个,四星宿舍 个,

  三星宿舍 个。三星以上宿舍比例 %。

  班级学生受违纪处分人次 处分类别 开除 人次、留校察看 人次

  记过 人次、严重警告 人次

  警告 人次

  留级学生人数 毕业班

  就业率

  学院学生工作领导小组评价

  学生评价

  班级考核结果

  学校考核班主任业绩参考指标:

  本学年班级所在年级外语等级考试平均通过率

  本学院本班级外语等级考试通过率

  本学年班级所在年级计算机等级考试平均通过率

  本学年本班级计算机等级考试通过率

  本学年班级所在年级学年平均补考率

  本学年本班级补考率

  z工业大学学院班主任工作考核情况表(二)

  所带班级 班级学生评价 学院学生工作领导小组评价 综合评价

  班主任姓名:

  注:此表用于带多个班级班主任的综合评价。

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篇2:学校对班主任考核意见

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性、促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据,特制定本细则:一、班主任津贴的金额中学部班主任津贴按照每生每月1元计发。小学部班主任津贴按照每生每月0.8元计发。(含村小、学前班)二、考核办法班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。三、班主任常规工作考核内容1、能及时制定出本学期班主任工作计划,并按时上交者。否则,不交者,扣班主任津贴30元,迟交者扣班主任津贴15元。2、能认真组织好每周一次的班队活动课,学校规定每学期班队活动课不得少于5次,班队活动时间不得少于40分钟。要求班队活动课由主题、有内容、有记录,每少一次扣发班主任津贴30元。3、每天应坚持上好早读课,凡上早读课时班上无教师者扣班主任津贴5元,上课迟到者(以第4分钟算起),扣班主任津贴2元,班主任教师应与科任教师密切配合,若科任教师不参加,班主任教师全全负责。4、经常和学生家长取得联系,每学期应对60%的学生作一次家访或与家长书面联系一次。以记录为准,(要求家长签字),每少一次扣班主任津贴1元,以每月抽查记载为准。5、每周一的升旗仪式,能认真组织学生参加,纪律严明,秩序井然。凡班级有违纪违规者,每次扣班主任津贴1元。6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风、学风情况,每月至少能组织1次班级学生干部会,以班干部记录为准,每少一次扣班主任津贴2元7、组织学生积极参加学校举行的各项集体活动,若班级未按时参加学校举行的各项集体活动,造成学校的活动不能正常开展,扣班主任津贴20元8、按时参加学校组织召开的班主任会,未经许可,未参加者扣班主任津贴10元(以次数计),迟到者扣班主任津贴2元(以次数计)迟到时间以开会通知的时间的第五分钟算起。9、学期结束前,能及时撰写班主任工作总结。迟交者扣班主任津贴5元(以通知上交时间的第二天算起),不交者扣班主任津贴10元10、能积极组织学生参加各类竞赛活动。不阻滞者扣班主任津贴5元11、能科学、规范管理班级,班级无重大违纪违法现象发生。若班级发生重违纪违法现象,及时处理妥当,未及时处理者,扣班主任津贴10元12、若教师出差、有事、有病出现,班主任教师应向教导处汇报,教导处会同班主任教师调整好该班上教师的课程,若不配合者,扣班主任津贴10元四、班级工作成绩考核内容1、卫生:教师内外、地面、墙壁、走廊级卫生责任区等处卫生情况,以学校卫生检查结果为依据,班级未打扫者,扣班主任津贴10元,打扫时出现差错,每处出现重大问题扣班主任津贴1元2、两操及集会,升旗、广播操、眼保健操学生出勤和纪律情况,以学校体卫组检查和学校抽查结果为依据,每出现一次差错,扣班主任津贴1元。3、教室布置:教室的环境布置情况,要求做到教室布置个性化,即激励性用语规范化、文具摆放条理化、课桌凳摆放整齐,洁具放置隐蔽化,教室周围清洁化,每处有差错扣班主任津贴1元4、课桌椅、门、窗、讲台全部由班主任负责,若发现放学过后,门、窗未关好,扣班主任津贴每项1元,班级中的课桌椅、门、窗、玻璃被学生损坏,由班主任调查处理赔上,若不处理赔上,扣班主任津贴来赔上。5、班级黑板报,每月按规定时间出好一期黑板报,若不办者,扣班主任津贴5元,迟办者,扣班主任津贴2元。6、班主任所收学生的实际费用(总数),应及时上缴,放假前15天未交清者,扣班主任津贴50元,若学生在放假前未缴清者,班主任应写好详细材料交校长处。五、班主任津贴的发放班主任津贴发放,按每月造册发放。六、班主任津贴的计算方法班主任教师应得津贴减去班主任常规工作考核津贴再减去班级工作成绩考核内容等于班主任教师应得到的津贴。班主任每月所扣津贴在班主任每月应得津贴的基础上扣,扣完为止,若扣不完者,在下月的班主任津贴中扣除。

篇3:学校班主任考核评审等第办法

班主任是学校组织中最重要的基本岗位,在教书育人与校园精神文明建设中起着关键的作用,工作量大,责任重大,要树立班主任应当是优秀教师的新观念,运用竞争、激励机制,充分调动班主任的积极性,特制订班主任考核评审办法。

一、班主任考核评审等第标准:

1、优秀:

①思想进步,作风正派,严以律已,为人师表,要求学生做到的,自己能率先垂范。②班主任工作考核分达到90-100分(满分100分)的。③班级管理资料完成率在95%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班级管理成效显著者(居全校各班先进之列)或差班转化明显(通过量化考核及教职工公认)。⑥经常深入班级,发现问题及时,大胆管理,善于调动全体同学的积极性,上进心,注重全体学生的全面发展。德育工作有计划,有贯彻落实的办法、措施。⑦具有良好的师德、教风,尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生,班级无退学流生。⑧建立了良好的班风与学风。

2、合格:

①思想进步,作风正派,为人师表,要求学生做到,自己能率先垂范。②班主任考核分达到80-89分的。③班级管理资料完成率在90%以上。④有班级管理或学生思想教育工作论文一篇以上者。⑤班管理成效较显著者(学校组织的活动或竞赛班级获单项先进)或差班转化较明显(通过量化考核)。⑥经常深入班级,发现问题及时,大胆管理,注重全体学生的全面发展。德育工作有计划,有组织保证。⑦具有良好的师德,尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生,班级无退学的流生。⑧能感受到良好的班风和学风。

3、基本合格:

①作风正派,能基本做到为人师表。②班主任考核分达到70-79分以上的。③班级管理资料完成率在85%以上。④能认真按照学校、学生处的要求,管理班级,组织活动,对学生进行思想教育。主动自觉改进工作作风和方法,努力提高班级管理的水平,对存在的问题及时整改,效果明显。⑤尊重学生人格,关心爱护学生,不歧视差生。

4、不合格:

①班级管理混乱,存在问题严重。②班主任考核分为69分以下,经多次帮助教育,工作不主动,不愿尽到班主任职责的。③违反教育思想和原则,体罚学生或由于责任心不强而造成的工作失误和恶劣影响。

二、班主任考核评审等第的办法:

1、在每学期结束前半个月完成自查自评。

2、由专业教育组长、学生处对一学期来班主任的工作表现、实绩依照《考核评分办法》进行评分。

3、综合班级管理的考核及班主任的表现、实绩评审等第。

4、评审等第的班主任工作档案,送校长室审批。

三、对班主任考核评审等第的激励:

1、优秀:

①下学期的校发班主任月奖金为150元。(A级,比例约为10%)

②推荐校级以上先进和评定职称给予优先考虑。

③给予外出参观考察和休养的机会。

④年度职称考核加5分。

2、合格:

下学期的校发班主任月奖金为110元(B级,比例约为65%)。

3、基本合格:

①下学期的校发班主任月奖金为50元(C级,比例约为20%)。

②在班主任任期内,有1/2学年度被评为基本合格者,其下学期的校发班主任月奖金为60元,同时在评定职称时,如受名额限制,不予考虑。

4、不合格者:

①扣发当学期校发班主任月奖金总额的1/3。(D级,比例为5%)

②不聘任班主任职务。

③年度职称考核扣10分。

④职称评定时,缓评一年。

四、实习班主任考评分为A、B、C三级。

优秀:A级-120元,合格:B级-80元,不合格:C级,扣发当学期校发班主任奖金总额的1/3。

五、本办法的执行机构为学生处,裁定和解释权在校长室。

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