中班健康教案设计：家务劳动的相关参考范文，中班健康教案设计：家务劳动活动目标：1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。2.乐于和同伴合作，体验集体游戏的乐趣。活动重点：探索并尝......
中班健康教案设计：家务劳动
活动目标：
1.探索尝试擦地板的不同方法，发展幼儿走，跑，跳等多种技能。
活动重点：
探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点：
小组合作擦地板。
活动准备：音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程：
一.开始部分：用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐，用小毛巾做热身，把小毛巾放在身体的各个部位，进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上，做走、跑、跳运动)
二.基本部分：尝试用不同的方法擦地板。
1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法，(用手、用脚，用腿，用屁股、用腿等。)先单人尝试。
2.集体尝试擦地板。
3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法，并进行竞技游戏。
4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里，爸爸妈妈也会经常每天擦地，我们今天学会了这么多擦地的小方法，回家后，我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!)
三.结束部分：用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型，幼儿模仿)
太阳公公出来了，雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下)，最后，变成了一汪水(躺在地上变成水)
活动延伸：
幼儿回到家中，和家长继续探索其他的擦地方法，并运用于实际生活中。
-- end --
篇2：五年级语文试卷－家务劳动日记一则 姓名：
家务劳动日记一则 姓名：
5月4日星期日晴
今天，是个星期天，妈妈答应让我来生煤炉。
我原来以为生煤炉很容易，实际上煤炉很不好生着。
妈妈先对我说了生煤炉的要点：“生煤炉时，先要在炉子里放上木屑、废纸等容易燃的引火物，然后把引火物点燃，待把炉壁烧红后，再轻轻夹起煤块，放入炉中，就行了。”说完，妈妈出去买菜去了，留下我一个人来学。
我照着妈妈说的，先把木屑和废纸放入炉子里，用火柴去点，但由于我胳膊短，不是烧疼了手，就是火柴灭了。我正愁眉不展时，忽然看见了酒，我不由眼睛一亮，一拍大腿，一个好注意涌上了心头。
我用火钳把里面的废纸夹出来，向上浇了一些烧酒，再放入炉里，然后把两根火柴点燃后一起扔进去。“呼”的一声，燃了！我高兴极了，急忙添纸、加煤，忙得不亦乐乎！
待炉壁烧红后，我又把一块煤放进去，等它烧着。我站在一边想：“原来这到容易！”不由得意起来。谁知，“骄兵必败”，正当我得意之时，只见炉里冒出一股烟，煤一下子碎了。呀！这是怎么回事？我只好哭丧着脸把碎煤夹出来，又用钳子夹了一块干的煤，踮着脚，双手捏紧火钳柄，小心翼翼地把煤放进去，这才如释重负地吐了一口气。
过了一会儿，下面的煤红了，我又把另一块放了进去。一会儿，两块煤都着了。我高兴地喊：“成功了！”
这时，妈妈回来了，我正要告诉她成功的消息，她却看着我笑了。我莫名其妙地走到镜子前一看，啊！我成了大花脸了。我不由得也笑了起来。
【精评】
生煤炉，本是日常生活中的一件小事，但是，对于一名小学生来说，做起来并不那么容易。本文的小作者以自己的亲身实践，深刻地说明了这一点。他以日记的形式，既有条理地叙述了自己“生煤炉”的实践过程，也扼要地表述了成功的喜悦，还穿插了自己动脑的过程。娓娓道来，给人留下了非常深刻的印象。
阅读训练
一． 请给下面词语中加点的字注音。
木屑（）火钳（）踮（）着脚
哭丧（）着脸生着（）要（）点
二． 给下面词语中带点的字注音、解释，并说说这个词语的意思。
愁眉不展（）
不亦乐乎（）
骄兵必败（）
小心翼翼（）
如释重负（）
莫名其妙（）
三． 给下面加点字选择正确的解释。
１．待炉壁烧红后（）
A． 对待；B．招待；C．等待；D．重要
2．生煤的要点（）
A．重要；B．希望得到；C．将要；D．需要
3．我不由得眼睛一亮（）
A．光线强；B．发光；C．（心胸、思想）开朗，清楚
4．木屑（）
A．碎末；B．琐碎；C．认为值得做
四． 生煤炉的三个要点是什么？
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五． 文中表示“心里不痛快，脸上流露出很不高兴的样子”的词语的是
六． 作者在生炉时遇到哪些困难，又是怎样克服的？