保育员先进事迹：不起眼的岗位 不一样的风采的相关参考范文，保育员先进事迹：不起眼的岗位不一样的风采幼儿园中的保育员老师是一个普通又不起眼的岗位，曾有人说过：保育员的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚、拖把打交道，照顾好幼儿吃......
幼儿园中的保育员老师是一个普通又不起眼的岗位，曾有人说过：保育员的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚、拖把打交道，照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。可是，有谁知道，看似简单的工作背后却涵盖了太多太多的琐事，其中也包含了保育员老师的爱心、细心和责任心。我们新埭中心幼儿园中，就有着十几位这样踏踏实实、勤勤恳恳的保育员老师，她们每天默默地耕耘在这个不起眼的岗位上，穿梭在孩子们的中间。她们中间有这样一位让人记忆深刻的保育员老师，虽然她和其他保育员老师一样有着相同的工作岗位，但不同的是，她的工作维度远比保育员的更广更宽，幼儿园的每个角落都有她爽朗的笑声和奔波的足迹。
足迹一：听从指挥，工作到位。
幼儿园的每个班级都有她出入的身影，因为哪个班级缺人手，她就会听从领导安排前往;孩子们春游、秋游、参观小学等外出实践活动的路上幼教，有她的声音在帮忙安全管理;食堂里需要做汤圆、包粽子、做包子、包饺子的时候，也有她的巧手在那里忙碌着;操场上的落叶飘满地的时候，她作为保育员老师的领头雁，总会带领保育员姐妹们一起清理落叶;还有食品仓库里、校门口的值日，都有她美丽的身影……就如有句话说的那样：哪里需要就往哪里去。无论园领导安排什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。她就是这样一位听从指挥，工作到位的保育员老师。
足迹二：手机连线，遥控服务。
不要说新埭中心幼儿园的教职工们都和她有过近距离的接触，就连大齐塘、鱼圻塘、姚浜三所村幼的老师都和她有着密切地联系。因为村幼老师需要什么教学材料或者生活用品时，都会用手机连线找到她，或是QQ，或是微信，或者直接通上电话，她都会不厌其烦地进行遥控服务，有求必应，帮助村幼老师领取物品，并送上饭车寄往村幼老师手里。多方面的琐碎事情在她的心中留下了一杆秤，一杆写满数字的秤，上面有着各个班级幼儿的人数、各村幼点老师和幼儿的人数、全园的教职工人数等等。这就是经常热线为大家服务的美丽保育员。
足迹三：真心待人，温暖人心。
她还是个充满热情、心灵手巧的老师，什么手工活、针线活、粗活、细活，她都不在话下，所以找她帮忙做一些环境创设需要的老师也有很多，班级的书袋上、幼儿园的流动红旗上等都留有她的针线手笔。找她聊一聊心里话的老师也有不少，不管伤心事还是开心事她都会一一分担和分享。因此，不要说她和全园的每位教职工关系亲近，就连各个班级的孩子们都和她打成一片。在她的微信里还看到过这样一条信息：“一个下午为四个换牙的孩子拔了牙。”有同事都堪称她为“牙医”了。有一首歌中唱的“世界需要热心肠”，她就是那个温暖人心的热心肠。
足迹四：物品管理，细心负责。
幼儿园的电脑、投影仪、相机等贵重物品都有她保管幼儿教育，所以在她的身上总带着一串分量不轻的钥匙。每次有老师需要用某件物品时，她都会随叫随到，把物品及时地送到老师手上，还会热情地说上一句：“用完了我会来收的啊。”所以，每次不管大小活动过后，幼儿园的多功能厅里就会有她收拾整理的倩影。这不仅是一份沉甸甸的责任，还承载着领导对她的信任，以及对她工作的认可。
她，在幼儿园里所做的细小琐事举不胜举，她就是新幼的保育员老师——沈明华，一个普普通通，却又充满着彩虹般绚丽多彩的保育员老师;一个勤勤恳恳，却又热情奔放的美丽老师;一个实实在在，却又喜欢为大家热心服务的沈老师。爱岗敬业的她在幼儿园里走过了近二十个年头，在幼儿园的每个角落都留下了串串足迹，每一个足迹都刻印着沈老师的爱心、细心和责任心，也正是因为沈老师的满腔爱心、细心和责任心才亮出了她特有的魅力，让这个不起眼的岗位绽放出了不一样的靓丽风采!
-- end --
篇2：幼儿园保育员工作心得体会：爱的故事
幼儿园保育员工作心得体会：爱的故事
幼儿工作的核心是“爱”。赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至最主要的品质，就是热爱儿童。爱，也许只是一个简单的拥抱，一个甜美的微笑，一声轻轻的问候，一个暖心的教导，也许还可以更简单。下面我从三个方面阐述一下在工作中那份沉甸甸的爱。
一、爱的成长
不知不觉我已从事幼教工作两年多了。从工作的第一天起，我就感觉好像每天都在学习，令我欣喜的是我每天都会进步一点点，从同事那里我学到了很多东西。我就像只蜜蜂吸允着甜甜的蜂蜜，在同事们的关爱中成长。红红、丽丽老师就像我的师傅般，从她们那里我知道幼教日常工作虽繁琐但点点滴滴都要认真。在平凡的工作中要保持上进心。而和刘老师一起带班之后更让我亲身体验到幼教工作中的点点滴滴。幼教工作是琐碎的，从刘老师的日常工作中我学到了与家长沟通要到位，教授孩子知识时要严谨，做事要认真、有条理。说实话我从心底佩服她，同时也很感激她，工作中我不懂的，她都虚心教导我，传授我经验。有的时候我不觉地她是我的同事，反而觉得她就是我的亲人我的长辈。而和田老师在一起工作。无论遇到什么困难和难题都会有“柳暗花明又一村”的感觉。和同事们在一起我每天都在丰富着自己的工作经验和生活经验。与其说她们是我的同事不如说是我的良师益友，我就像个孩子，在这个充满爱的大家庭中快乐的成长。
二、爱的传递
获得了同事、老师、姐妹们那么多的爱，我需要做的就是把那一份份爱传递下去，传递给我们的孩子们。虽然每天孩子们都会吵吵闹闹，有的还会哭鼻子，但每天和他们在一起很快乐，很幸福，有时周末或是放假还会想他们呢。
班上雪晗每天早上都会和我问好，虽然只是简单的一句“老师，早上好。”但就像清晨的露珠沁人心脾。我有时会抱她一下，有时给她一个微笑，给他她一个暖心的回应。和孩子们相处就是那么的神奇，每时每刻都被爱包围着。会觉得自己就是世界上最幸福的人。
这学期浩浩小朋友仍不爱讲话，但特别爱跑，一不留神就会找不到他，那是我最心急的时候，满脑子都在想他会不会干危险的事，会不会在打别的小朋友，会不会又跑到哪个车子旁玩起来，不管自己在忙什么，我都会立刻放下，到处去找他。怕他会有危险，怕他受到伤害，可每当找到他，望着那稚嫩的小脸，刚才悬着的心就会立刻平静下来，每次我都会拉着他的小手告诉他以后不要乱跑了，现在几乎每过五分钟我就看他一眼，怕他再次离开我的视线。
虽然他动手能力不是很好，但他喜欢操作，喜欢摆弄东西，有次我发现他在有规律的摆弄东西，以前那个到处乱跑的好好不见了，此时此刻我发现他跟其他的孩子是一样的，甚至比一些孩子还要好。不是有种爱叫放手吗?我锻炼他自己的事情自己做，放手去爱不等于放弃。我会时刻默默注视着他，关注着他。但他真的进步了，自己用的彩笔自己放好，自己吃饭，自己去上厕所而不是再尿到教室里，也不会趁你不注意尿到桌子上。他想上厕所的时候会说尿尿。他会交流了，可以说话了，虽是一个字一个词，但真的进步了。
这学期我们班又来了一个新成员，他在自理方面也存在一些问题。鞋子总爱穿反，每次都需要提醒。他会和浩浩打架，我们适当给他们调了位置，让他们离得远一点。但有时候他们仍会凑在一起没轻重的打起来，班上其他孩子还知道让着他们，可他们打起来时就没了轻重。面对他们，我们只能更上心、更努力、更认真。
这学期班额也有所增加，如果一个人的精力是有限的，我真的把大部分精力放在他们俩身上了。爱他们，关心他们胜过班上其他任何一个孩子。
三、爱的收获
工作者，幸福着。在爱的包围圈里我每天虽然忙碌的工作着，但我感觉很充实很幸福。我收获着同事们给我的爱和关心，收获者孩子们对我爱的回报，我认为我的幸福就是天天和孩子们在一起，享受着充实而幸福的生活。
篇3：保育员总结范文
（2005.3—2005.7）
时光飞逝,本学期的各项工作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面,我从以下几点方面总结如下:
一、政治思想方面：
教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完成园领导交给的任务。
二、保育工作方面：
认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保了幼儿的健康。
在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备活动用品，户外活动时，积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致的讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到领导认可，在半日开放活动中，受到家长的好评。
工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份，获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间，我能够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。
三、存在的不足之处：&nb
sp;1、工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加强。
2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业知识，提高各项技能。
以上是我的工作总结，请领导和同志们批评指正。