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高级中学中层干部聘任期满换届选聘工作方案

日期:2019-07-30  类别:最新范文  编辑:学科吧  【下载本文Word版

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  高级中学中层干部聘任期满换届选聘工作方案

  为加快干部聘任制度改革,建立健全科学的干部选拔聘任和竞争激励机制,建设一支充满生机和活力的高素质管理干部队伍,为我校的科学发展、跨越式发展提供坚强有力的组织保证,根据《党政领导干部选拔任用工作条例》(中发〔2014〕3号)文件规定,经学校党总支研究决定,现任届满的中层干部全部重新选拔聘任;在任期届满考核的基础上,通过公开报名、竞聘演讲、民主考评、组织考察、讨论决定等程序,选拔聘任新一届中层干部。现就学校中层干部换届聘任工作相关事宜制定本方案。

  一、指导思想

  以党的十九大精神为指导,进一步深化干部人事制度改革,建立健全能上能下、能管能教的干部工作机制,稳步推进干部轮岗交流;着眼于优化干部结构、科学配置人力资源,使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、才尽其用;着力建设一支德才兼备、作风优良、务实能干的干部队伍,为推进学校发展提供坚强的组织保证。

  二、工作原则

  1、强化用人导向。坚持德才兼备、以德为先的用人标准,注重工作实绩,注重群众公认,树立正确的用人导向。

  2、坚持公平公正。坚持公开透明、民主公正、择优选拔。严格程序,把好关键环节,完善操作细节,确保风清气正,提高选人用人公信度。

  3、体现好中择优。通过届满考核、个人申请、民主推荐、组织考察、党总支委会议讨论决定、公示等方式、环节,择优选聘。

  三、组织领导

  1、学校中层干部换届选聘工作在学校党总支委统一领导下进行。

  2、学校纪检负责同志全过程参与,实施全面监督。

  3、成立学校中层干部换届选聘工作领导小组,学校办公室协助领导小组具体负责本次换届选聘工作事务。

  (1)组长:z(党总支书记、校长)

  (2)成员:z(副校长、党总支纪检委员)

  z(副校长、党总支宣传委员)

  z(党总支副书记、组织委员、办公室主任)

  四、选聘岗位和参选对象

  选聘岗位为各处室的正职、副职岗位(见附件一)。

  参选对象范围为符合条件的在编、在职教职工。

  五、选聘条件

  1、基本条件

  (1)具有履行职责所需要的政策理论水平,努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚持讲学习、讲政治、讲正气,坚决执行党的基本路线和教育方针政策,坚持社会主义办学方向,努力践行社会主义核心价值观,在本职岗位上做出实绩。

  (2)坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,认真调查研究,能够把党的方针、政策同本部门的实际相结合,卓有成效地开展工作,讲实话,办实事,求实效。

  (3)有高度的政治责任感和强烈的事业心,熟悉高中学校工作和教育规律,有一定的实践经验,有胜任中层管理工作所需要的组织能力、文化水平和专业知识。

  (4)具有正确的权力观,依法按章办事,勤政廉政,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉接受党和群众的批评和监督,做到自重、自省、自警、自励,在群众中有较高威信。

  (5)坚持民主集中制原则,有民主作风,有全局观念,想干事、能干事、干成事、善共事、不出事。

  (6)身体健康,精力充沛。为优化干部队伍的年龄结构,尽可能推进干部的年轻化进程。

  2、现任中层领导干部参选条件

  (1)原则上年龄在50岁(1968年1月28日后出生)以下。

  (2)在民主测评中得优秀票数过半,不称职票数不超过1/3者留职聘任。

  (3)任届期满的部门正、副职干部愿意按规定换岗交流。

  (4)符合选聘基本条件的现任中层领导干部应自我申报,否则不予选聘。

  3、中层正职岗位资格条件

  (1)工龄满7年,在中层副职岗位上任职满3年,45岁(在任中层正职可不受此年龄限制)以下。

  (2)具有中学一级教师以上职称(总务处除外)。

  (3)本科及以上学历。

  (4)地市级及以上名教师(名班主任)或骨干教师(或培养对象)优先。

  4、选聘中层副职领导岗位资格条件

  (1)工龄满5年,且在学校工作3年及以上,40岁(在任中层副职可不受此年龄限制)以下。

  (2)具有中学二级教师以上职称(总务处除外)。

  (3)大学本科及以上学历。

  (4)具有下列条件之一者优先①地市级及以上名教师(名班主任)或骨干教师培养对象;②任满二年的科组长、级组长;③任满三年的班主任。

  以上所涉事宜、时间计算截止时间为2018年1月28日。

  六、方法程序

  按照如下方法、程序进行:

  1、报名

  (1)根据岗位设置和自身情况组织个人报名。报名者通过校园网下载并填写《Z市爱周高级中学中层干部换届选聘报名表》。每人可申报2个岗位志愿。

  (2)所有报名者均须填写“是或否服从其他岗位”。

  (3)所有报名者在规定时间内,将报名表投入指定票箱。

  2、资格条件审查

  学校办公室对所有报名人员进行资格审查,并将所有报名表签署意见后报学校党总支审定,并在校内张榜公布。

  3、竞岗演讲和民主测评

  经资格审查并公示无异议的人员,在全体教职工大会内进行竞聘演讲(每人十分钟),然后由到会的教职工评议和投票,综合根据个人志愿和得票情况。

  4、确定考察对象和组织考察

  学校党总支委会议根据个人志愿和民主测评得票情况结果,按选聘岗位数1:2比例(依第一志愿排序),研究确定考察对象,在校内张榜公布。然后组织考察,考察组到考察对象所在处室、级组、教研组进行考察。考察内容为德、能、勤、绩、廉等方面的情况,注重考察工作实绩和群众公认程度,形成考察材料。

  5、决定拟任人选和公示

  考察结束后,根据民主测评得结果、考察情况及干部轮岗交流等因素,按人岗相适原则,由校党总支委会议研究确定拟任职人选和任职岗位。将拟任人选及其任职岗位在学校内公示七天。

  6、集体谈话和聘任

  公示期满后,学校党总支书记(校长)、纪检委员对新一届中层干部进行任前集体谈话。无影响任用问题和不良反映的,办理聘任手续,颁发聘任证书。新提任的干部试用期1年。所有干部聘任期为三年。

  7、报备

  学校办公室将本届聘任结果报备市教育局人事科。

  七、时间安排

  1、1月12日下午17:30前公布学校中层干部换届聘任工作方案,动员教职工积极报名、竞岗。

  2、1月15、16日,报名,报名截止时间为1月16日下午17:30。

  3、1月19日,符合条件人员竞岗演讲和民主测评。

  4、1月22日,学校党总支委提出考察对象名单,组织考察,决定任用人选,任前公示。

  八、纪律监督

  严守组织部门关于干部选拔任用工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律规定。

  1、参加选聘的人员,要自觉遵守选聘上岗有关规定,严禁拉票贿选、跑官要官、干扰工作,不准通过电话、短信、拜访、委托等形式请求他人给予关照,不准通过拉关系、走后门等不正当手段谋取职务,不准造谣诬告、侮辱诽谤他人。

  2、参加选聘工作的工作人员,要坚持原则,公道正派,严格遵守组织人事纪律和保密工作纪律,严禁泄露民主推荐、民主测评、考察酝酿、讨论决定干部等有关情况,严禁在考察工作中弄虚作假、隐瞒实情,严禁收受单位或个人的吃请与礼品。

  3、设立选聘工作意见箱与监督电话,意见箱放在行政和协楼三楼,监督电话为0759-2700798,接受全体教职工监督。对大家反映的意见,及时调查核实。一经查实,对违规违纪的人员,依据有关规定严肃处理。

  4、严格实行回避制度,凡参加选聘的人员,不承担选聘工作的相关任务。

  5、学校各部门要深入细致地做好干部选聘过程中的思想政治工作,积极支持干部选聘工作,鼓励符合条件的人员积极报名,合理安排好参加选聘人员时间和工作。

  6、本方案由Z市爱周高级中学党总支委负责解释。

  附件1:2018年Z市爱周高级中学中层管理职位和职数设置表

  附件2:2018年Z市爱周高级中层领导干部换届选聘报名表

  高级中学总支部委员会

  附件1:

  2018年高级中学中层管理职位和职数设置表

  附件2:

  2018年高级中层领导干部换届选聘报名表

-- end --

篇2:某小学中层机构设置和干部聘任管理办法

一、为进一步深化学校干部人事制度改革,推进和规范我校中层干部聘任管理工作,切实保证新形势下学校教育教学和各项工作的顺利开展,努力提高学校的教育教学质量和管理水平,使学校中层机构的设置和干部管理任用更加规范化、制度化,现根据上级有关文件精神,特制订本实施办法。
二、学校中层干部实行公开聘任上岗。具体操作参照市教委《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定,贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,坚持党管干部与走群众路线相结合的原则以及公开、平等、竞争、择优的原则。
三、学校中层机构设置和干部配备职数
1、中层机构设置
学校中层机构设置为教导处、总务处。教导处原则上设主任一名、副主任一名,总务处设主任一名(xxxx学年教导处主任业务校长兼任,副主任二名)。
四、聘任制的主要内容
(一)中层岗位任期制及公开聘任原则
1、学校中层岗位实行任期制。
中层岗位实行任期制,每任任期为三年。同一岗位可连任,但一般不得超过两任。
个别特别优秀的中层干部,确因工作需要须超期留任的,经校长提议、学校党支部委员会(总支委员会)讨论同意并报教育局人事科批准后(镇、街道所属学校报教办审批),可适当延长在同一岗位上任职期限。
2、学校中层岗位要按照规定程序通过公开聘任上岗。
3、在原任中层岗位上表现优秀的中层干部,原岗位任期满两任后,学校党组织可优先推荐为其它中层岗位的聘任候选人。
4、因各种原因空缺的学校中层岗位,均须按规定进行公开聘任。
(二)聘任条件和聘任对象范围
1、聘任条件
①政治素质好,认真贯彻执行党的路线方针政策,坚持原则,秉公办事,组织纪律观念强,作风正派,事业心和责任感强。
②具有应聘岗位必备的专业知识、政策理论水平和业务能力。
③具有较强的组织领导能力和实际工作经验,能积极准确地贯彻上级指示精神,创造性地开展工作。
④能严格要求自己,廉洁奉公;善于开展思想政治工作,有较好的群众基础。
⑤身体健康。
⑥中层岗位原则上应具备大专以上学历。
⑦参加应聘人员一般年龄不超过40周岁,现任中层参加其它中层岗位聘任年龄可放宽至男55周岁、女50周岁。
2、聘任对象范围。本单位公办教职工中聘任。
(三)、学校中层岗位聘任程序和方法
1、制订方案。根据本办法的有关精神,成立学校中层聘任工作领导小组,结合本单位实际,认真制订实施方案,内容包括聘任岗位、选拔范围、任职条件、实施步骤、组织领导等事项。将实施方案、中层机构设置和岗位职数审核表报市教育局人事科审核同意。
2、由学校中层聘任工作领导小组组织召开原任中层干部会议。
3、公布拟聘岗位。学校召开教职工大会,向全体教职工公布拟聘任岗位、任职条件和聘任程序、办法及时间安排等内容。原任中层干部在教职工大会作任期述职报告。
4、候选人推荐。一般可采取教职工民主推荐(含个人自荐)、校长提名、经学校党支部委员会(总支委员会)讨论的办法确定正式聘任候选人。原则上每个拟聘岗位的正式候选人数应不少于2名。
个人自荐(包括原任中层)报名应填报个人自荐意向书,个人自荐意向书应填报不少于二个志愿岗位,以利于学校党组织统一确定聘任候选人。
在民主推荐中,如出现个别中层岗位候选人空缺时,可由校长在符合条件的人员中挑选并推荐给党支部委员会(总支委员会)讨论决定。学校在讨论确定中层岗位正式候选人前,须征求教办意见。
5、民主测评。中层聘任领导小组组织教职工对候选人进行民主测评。民主测评以无记名填表投票方式进行。民主测评设“好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次。
6、组织决定。根据民主测评、平时表现和相关岗位工作实际需要,由校长提出中层各岗位拟聘人选,提交学校党支部委员会(总支委员会)集体讨论,并按少数服从多数的原则,确定中层岗位正式拟聘人选。正式拟聘人选应在学校内公示三天,公示期间无异议的,学校党支部委员会(总支委员会)作出任用决定。
7、聘任、解聘、调整
①、聘任:学校党支部委员会(总支委员会)作出任用决定后,由学校行政任命中层干部。干部任职前由校长负责谈话,并由校长和受聘人签订聘任协议和任期责任书。校长在学校教职工大会上宣读任命文件。
学校中层干部的任免文件应连同《学校干部任免呈报表》一并报市教育局人事科备案,其中《学校干部任免呈报表》归入干部档案。
②、解聘:受聘的中层干部,由校长组织每学年考核一次。学年度考核为不合格的,经党支部委员会(总支委员会)讨论决定,予以解聘。
在任职期间受到党内严重警告、行政记大过及以上处分的,应予解聘。
③、调整:在任职期间,因故不能继续工作的,经学校党支部委员会(总支委员会)研究,可对原受聘者工作岗位作适当调整。
中层干部非因受处分被解聘,如年满50周岁或连续在中层岗位任职满六年,且工作表现好的,可保留原职务工资等级待遇。
解聘、调整后空缺中层岗位的聘任,仍按本办法的规定进行个别岗位公开聘任。
五、本办法由校长室负责解释。
六、本办法自印发之日起实施。

篇3:小学班主任随笔班干部聘任制设想

刚接手三年级的班主任,对于班里的成员还不是很熟悉。但班干部的选定迫在眉睫。决定了二年级的班干部继续连任。班干部是一个女孩子,对我的印象是个子高高,大大方方的,很多小朋友都愿意和她一起玩。“人缘很好的孩子,做班干部威信也很高吧”我这样想。
在以后的相处中我感觉到并不是那么回事。班干部在工作中缺乏积极性,缺乏积极性的班干部无形中让我多添了许多烦恼。
中午的时候,我路过六年级的班级,刚好午读铃声响起,只见六年级的小班干部立刻到讲台,嫣然一位小老师的姿态。开始组织学生开始读书。走到我班的时候,一副截然不同的景象,为什么会这样呢?思来想去,可能是我管理方式出现了问题。
班干部是班主任老师管理班级的得力助手,充分发挥班干的作用关键在于班干部的选拔与任用。长期以来,班干部大多由班主任硬性指定,这样产生的班干部一没有群众基础,二没有工作热情,往往会成为“上传下达的传话筒,有职无权的学生头。”在缺乏自主性与积极性的工作态度下,很难有所作为。因此,要让班干动起来,就要改变这样一种用人制度,建立充满生机与活力的用人机制,盘活班级管理人力资源,“聘任制”不失为一种有效的方式。我在班级管理中大胆的将“聘任制”引入到班干部的选拔上,建立一种平等竞争、择优聘任、定期考核的班级用人机制,取得了一定的成效,大大的激发了班干部的工作的热情。
班干部职位对于班级每个成员公开,任何人都可以申报。申报人需要认真准备一份聘任宣言,拿出一份切实可行的上岗措施,然后在班级全体学生大会上发表竞选演说。全体学生根据申报人的表现进行投票表决,选出自己中意的班干部。由于这样的班干部是自主申报,从而保证了班干开展工作的积极主动性,同时班干部又是班级全体学生选举产生的,这又为班干部开展班级工作赢得群众支持创造了有力的条件。
对于班级全体学生选举产生的班干部,由班主任正式任命,颁发聘书,决定聘任期限。这看似形式,但对于小学生来说却是一种有效的激励,发聘书的形式会让学生感觉到班干是一份荣誉、一份责任,得了聘书的班干会因为聘书而对于班级管理尽心尽责、恪尽职守,没有聘书的“老百姓”也会支持班干工作,努力争取有朝一日获取那张聘书,当上班干部。对于班干部的任期我打破以往学年一任,改为一月一任,这为全体学生争当班干创造了机会,同时又为在任班干部施加了压力,形成了一种“能者上,庸者下”的班级用人制度。
对于任期结束的班干部,我们会组织全体学生展开评议,给予班干部一个客观、公正、全面地评价,为其打分,评星定级,并将班干部班级管理经历记录在案,作为评选“三好学生”的重要依据。这样的做法是对班干部工作的一种肯定、一种激励,同时又是对学生争当班干的一种鼓励。
我将准备在这周班会把“聘任制”引入班级管理,希望能提高我班的文明程度,让学生也在争当班干、做班干的活动中得到锻炼,而做为班主任的我在班级管理中也会少了一份劳累,多了一份放心。
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