安徽省农产品产地污染普查及区域划分工作方案 本文关键词：安徽省，普查，农产品，产地，划分
安徽省农产品产地污染普查及区域划分工作方案 本文简介：安徽省农产品产地污染普查及区域划分工作方案安徽省农业生态环境总站（2008年8月19日）为贯彻实施《农产品质量安全法》和《农产品产地安全管理办法》，全面了解我省农产品产地安全质量状况，推动全省农产品产地保护工作，按照农业部的统一部署，在全省开展农产品产地污染普查，并在此基础上进行农产品产地分类划分、
安徽省农产品产地污染普查及区域划分工作方案 本文内容：
安徽省农产品产地污染普查及区域划分工作方案
安徽省农业生态环境总站
（2008年8月19日）
为贯彻实施《农产品质量安全法》和《农产品产地安全管理办法》，全面了解我省农产品产地安全质量状况，推动全省农产品产地保护工作，按照农业部的统一部署，在全省开展农产品产地污染普查，并在此基础上进行农产品产地分类划分、产地周边重点污染源登记工作，为开展农产品产地环境质量定点监测奠定基础。为切实有效地推进此项工作，特制定本工作方案。
一、项目实施的意义和作用
农产品产地是农产品生产的源头，直接影响其产出农产品的质量安全。上世纪80年代以来，我国农产品产地污染日趋严重，因污染而导致农产品受害的农田面积显著增加，已呈现由局部向整体蔓延的趋势。一方面，工业“三废”、污水灌溉等造成污染的农田面积不断扩大，因固体废弃物堆存而被占用、损毁和污染的农田面积不断增加；另一方面，我国以传统的化学农业生产为主导的农业生产模式和城市郊区的集约化农产品生产使得农业自身污染日益突出。由工业外源污染和农业自身污染造成的产地环境问题，已对农产品生产造成直接威胁，导致农产品安全质量下降，部分农产品污染超标现象时有发生。
据多年来农业环境监测体系监测和调查结果显示，我省受污染的农产品产地主要集中大中城市郊区、工矿企业区周边和污水灌区。长期以来，我省并未对上述区域组织过全面的摸底调查和监测工作，污染底数不清，污染历史和发展趋势不明，使政府部门对产地安全的管理及决策缺乏有力的依据，导致食用农产品安全质量得不到可靠的保障。
鉴于此，开展农产品产地安全状况调查，对我省大中城市郊区、工矿企业污染区周边和污水灌区进行划分，对其周边的重点污染进行登记，并设置长期定位监测点对其环境质量发展趋势进行监测，建立全省农产品产地安全状况数据库，绘制全省农产品产地分类区划图，无疑为掌握我省农产品产地安全状况及禁止生产区的划分奠定基础，为政府部门决策提供科学依据。同时，对于提升农产品产地安全管理水平，保障食品安全，增强我省农产品的市场竞争力也有着重要意义和作用。
二、工作原则和方法
（一）工作原则
1、实行统一领导、分工负责原则。在省总站统一领导下，制定工作方案，开展技术培训，组织各市开展农产品产地环境调查工作。
2、实行调查为主、调查和监测相结合原则。收集水利、环保、土肥等相关资料，必要时进行现场勘察，完成调查工作。
3、实行分头实施、统一上报的原则。各市分别完成本辖区内农产品产地的分类划分、产地周边重点污染源调查等相关工作，并将调查结果以总结报告、登记档案、数据库和图件等方式按要求完成后妥善保管，并上报省农业生态环境总站，由省总站统一整理、汇总、上报农业部。
（二）工作方法
1、编制文件和材料
由省总站编制农产品产地分类划分、产地周边重点污染源调查的技术文件和培训材料，对各市农业环保站从事相关工作的技术人员进行培训。
2、组织实施
在统一技术文件的指导下，由各市农业环保站完成本辖区范围内的农产品产地分类划分、产地周边重点污染源的调查等工作，省总站负责实施过程中的问题解答及具体指导。
3、建立登记档案和数据库、绘制图件及编写总结报告
登记档案：由省总站制定统一的登记档案和表格，各市组织本辖区范围内登记档案的录入和保存，省总站负责审核和抽查核实，并负责全省登记档案的汇总工作。
数据库：由省总站制定数据库框架，确定数据质量标准，规定空间数据精度和属性数据格式，制定统一的数据预处理方法，编制统一数据填报和分析软件，保证数据库的一致性。各市按要求完成本省数据库的建立及储存，并上交总站备份。
图件绘制：由省总站负责基础图件编制，规范图件编制标准和方式；将基础图件下发至各市农业环保站，由各市农业环保站完成本辖区内图件的绘制；省总站负责图件绘制中的技术指导和审核，并完成全省图件的绘制。
总结报告：由省总站提供报告提纲，各市农业环保站完成本市总结报告的编写，并上报省总站，省总站负责编制全省总结报告，上报农业部。
三、工作目标
一是开展全省农产品产地分类划分，确定大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区农产品产地的分布状况；
二是开展农产品产地周边重点污染调查、登记，掌握产地污染特征，确定污染来源。
四、工作内容
（一）全省农产品产地分类划分
开展全省农产品产地分类划分，建立登记档案、数据库和检索系统，完成大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区等农产品产地分布图集绘制。（见附件一）
（二）农产品产地周边重点污染源调查
选择对农产品产地影响显著的重点工业污染源开展调查，根据重点污染源调查内容，建立农产品产地周边重点污染源登记档案和数据库，绘制全国农产品产地周边重点污染分布图集。（见附件二）
五、成果提交及进度要求
（一）成果提交
1、建立大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区农产品产地分类调查、产地周边重点污染源登记档案和数据库；
2、绘制农产品产地分类划分分布图集、农产品产地周边重点污染源分布图集。
3、提交农产品产地分类划分、产地周边重点污染源调查的总结报告；
（二）进度要求
2008年8月：制定工作方案，举办技术培训班，组织各市开展农产品产地分类划分、产地周边重点污染源调查工作；
2008年9月20日之前，各市建立调查登记档案和数据库，并上报省总站；
2008年9月30日，省总站进行调查档案和数据库汇总，上报农业部；
2008年10月，各市完成农产品产地分类划分图件和农产品产地周边重点污染源分布图的绘制，并上报省总站；
2008年11月：各市完成总结报告，并上报省总站；
2008年12月：省总站完成农产品产地分类划分图件、农产品产地周边重点污染源分布图的绘制和总结报告，上报农业部。
附件一
全省农产品产地分类划分
（一）农产品产地大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区分类界定
大中城市郊区：是土地利用、社会和人口特征的过渡地带，属于城市行政区内，位于城市连续建成区与外围几乎没有城市居民住宅和非农土地利用的纯农业腹地之间，兼有城市与乡村两方面特征，人口密度低于中心城市，但高于周围的农村地区。
按“中华人民共和国城市规划法”大城市是指市区和近郊区非农业人口50万以上的城市。中等城市是指市区和近郊区非农业人口20万以上、不满50万的城市。
工矿企业区周边：指受工矿企业“三废”影响较为明显的农产品生产区域（工矿企业较为集中的区域）。
污水灌区：从三个方面确认灌区是否属于污水灌区，一是监测结果超过农业灌溉水质标准的灌溉区域；二是使用工业或城市下水道污水灌溉的区域，对用工业或城市下水道污水流入地面水体经混合后灌溉的区域，主要以径流比来确认，南方省份一般掌握在1.0以上，北方一般掌握在0.15以上；三是从感观上确认，因污染致使鱼、虾等水生生物基本绝迹的污水灌溉的区域定为污水灌区。
结合在区域灌溉规模条件方面的要求，本方案中所确定的污水灌区是指：利用城市下水道污水、工业废水、排污河污水、地面水灌溉，其灌溉水质经常超过农田灌溉水质标准，并且灌溉规模在20h㎡
以上的灌区。
（二）农产品产地分类划分调查内容
农产品产地分类划分主要调查大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区等农产品产地位置、环境质量状况、污染物类型等，详见附表1-1至表1-7所示。
（三）建立登记档案及数据库
在取得调查成果的基础上，建立农产品产地大中城市郊区、工矿企业周边、污水灌区农产品产地登记档案和数据库。数据库主要包括：大中城市郊区环境调查基础数据库、工矿企业区环境调查基础数据库、污水灌区环境调查基础数据库。数据库格式将于九月中旬下发各站。
附表1-1
农产品产地分类划分基本状况表
污染区基本状况
位置
省（自治区）
市县（区）
镇（村）
代码
重点污染区类别
区域耕地面积
（公顷）
总面积：
其中重污染区面积：
区域范围
文字描述
重点污染区范围图
北（经度：
度
分
秒；纬度：
度
分
秒）
西（经度：
度
分
秒；纬度：
度
分
秒）
东（经度：
度
分
秒；纬度：
度
分
秒）
南（经度：
度
分
秒；纬度；
度
分
秒）
填表说明：
1、代码：依据《中华人民共和国行政区划代码GB2260-2002》、《县以下行政区划代码编制规划GB10114-88》规定，只填区县及区县以上行政区划的6位代码。
2、区域耕地面积：单位采样公顷（ha）。
3、重点污染区类别：指该污染区属于大中城市郊区、工矿企业区周边和污水灌区的那一类。
4、区域范围：用文字描述边界地理坐标和重点污染区范围图三种方式表达。“文字描述”指采用文字说明重点污染区域涉及的地域范围，如：“东至……，西至……，南至……，北至……；包含……”；边界地理坐标指重点污染区域边界东西南北四个方向顶点的经纬度坐标；“重点污染区域范围图”请另附页具体勾画出重点污染区域范围，并在东西南北四个方向的边界标出相对固定的参照物。
附表1-2
污染区农业受害情况表
废/弃耕面积
产业结构调整面积
主要种植农作物
农作物一:
___________
种植面积:
农作物二:
___________
种植面积:
农作物三:
___________
种植面积:
农产品超标产量
农作物一:
___________
种植面积:
农作物二:
___________
种植面积:
农作物三:
___________
种植面积:
农作物减产情况
农作物一:
___________
种植面积:
农作物二:
___________
种植面积:
农作物三:
___________
种植面积:
产品品质下降情况
农作物一:
___________
种植面积:
农作物二:
___________
种植面积:
农作物三:
___________
种植面积:
污染区人畜受损情况
填表说明:
废/弃耕面积:因污染造成耕地已不具有耕作价值而被迫放弃耕作的耕地面积,单位采用“公顷”。
产业结构调整面积：因污染造成原有耕作制度无法继续，而不得不对种植结构布局进行调整的耕地面积。
主要种植农作物：指重点污染区内主要种植的大田农作物，一般填写最主要的前三种。可视情况减少填写。
农产品超标产量：指因污染造成污染物含量超标的初级农产品量，单位采用“吨”。
农作物减产情况：指和正常生产条件下相比，因污染造成初级农产品产量下降的数量，单位采用“吨”。
产品品质下降情况：指和正常生产条件下出产的农产品相比，区域内农产品生理病害、外形、色泽、口感、耐储性等方面的差异，采用文字描述。
污染区人畜健康受损情况：指污染区人、畜长期食用污染了的农产品，健康状况下降，甚至患有地方病，花费的医疗费用以及对未来的健康隐患等情况，采用文字描述。
附件二
农产品产地周边重点污染源调查
（一）农产品产地周边重点污染源筛选原则
1、工矿企业排放的“三废”中含有毒有害物质的污染源
排放“三废”中含重金属、有毒有机物、致病微生物、危险废物、放射性物质等危险物质的污染源。
2、污染强度大的企业排放的污染源
如造纸及纸制品业、农副食品加工业、化学原料及化学制品制造业、纺织业、黑色金属冶炼及压延加工业、食品制造业、电力/热力的生产和供应业、皮革毛皮羽毛及其制品业、石油加工/炼焦及核燃料加工业、非金属矿物制品业、有色金属冶炼及压延加工业等污染强度大的企业排放的污染源。
3、污染历史长、规模大的企业排放的污染源
●
如医药制造业、化学纤维造业、煤炭开采和洗选业、有色金属矿采选业、石油和天热气开采业、黑色金属矿采选业、非金属矿采选业、金属制品业、专业设备制造业、电子设备制造业等污染历史长、对产地环境产生显著影响的规模企业排放的污染源；
●发生过环境污染事故或者纠纷的企业排放的污染源；
●排放的主要污染物与产地特征污染物对应的污染源；
（二）农产品产地周边重点污染源调查内容
调查内容主要包括污染源位置、污染史、主要原料以及主要污染物种类、排放情况等详见附表2-1。
（三）农产品产地周边重点污染源登记档案及数据库
基于重点污染区周边污染源调查成果，建立产地周边重点污染源登记档案和数据库。主要包括：大中城市郊区周边污染源登记档案及数据库、工矿企业区周边污染源登记档案及数据库、污水灌区周边污染源登记档案及数据库。可以实现数据查询、浏览等功能。数据库格式将于近期在安徽农业生态网上发布，请各市及时下载填报。产地周边重点污染源登记档案见附表2-1所示：
（四）图件绘制
省总站将于9月在安徽农业生态网上发布统一格式，请各市按要求绘制。
■大中城市郊区农产品产地周边重点污染源分布图件
■工矿企业周边农产品产地周边重点污染源分布图件
■污水灌区农产品产地周边重点污染源分布图件
附表2-1
区重点污染源登记档案
污染源所在地基本情况
省（自治区、直辖市）____________地（区、市、州、盟）___________县（区、市、旗）
乡（镇）______________________________________________________街（村）、门牌号
中心经度：
中心纬度：
自然概况
污染源基本情况
行业类别
企业性质
企业规模
生产工艺
主要产品
主要次级产品
主要原料
主要辅料
年生产时间
工业总产值
污染源污染物情况
污染历史
主要污染物种类
主要污染物含量
主要污染物来源
废水年产生量
废气年生产量
固体废弃物年产生量
其他
污染源排放情况
排放位置
排放方式
排放去向
排放规律
污染源位置示意图
填表说明：
1、自然因素包括光照、风向、风力、降雨、水流速、水流量等情况
2、污染源类别指的是危险物质排放源、重点企业排放源、规模企业排放源
3、行业类别参见污染源目录
4、排放位置指的是排放点的风向（上风、下风）、与灌溉水源位置（上游、中游、下游）与农产品产地的距离
5、排放方式包括直接排放和处理排放，处理排放要写出处理方式
6、排放去向指包括农用大气、水、土壤；排放规律包括排放时间、次数、变化等
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篇2：安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则
安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则 本文关键词：检查员，安徽省，细则，医疗器械，药品
安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则 本文简介：安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则（2008-11-16）第一章总则第一条为规范全省药品、医疗器械生产及经营质量认证工作，加强对认证检查员的管理，规范认证检查员的行为，依据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》和国家食品药品监督管理局（以下简称国家局）《药品生产质量管
安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则 本文内容：
安徽省药品和医疗器械认证检查员管理细则（2008-11-16）
第一章
总则
第一条
为规范全省药品、医疗器械生产及经营质量认证工作，加强对认证检查员的管理，规范认证检查员的行为，依据《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》和国家食品药品监督管理局（以下简称国家局）《药品生产质量管理规范》、《药品生产质量管理规范认证管理办法》、《药品经营质量管理规范》、《药品经营质量管理规范认证管理办法》、《医疗器械生产企业质量体系考核办法》、《医疗器械生产质量管理规范》和安徽省食品药品监督管理局（以下简称省局）《安徽省药品生产质量管理规范（GMP）认证管理办法》、《安徽省药品经营质量管理规范（GSP）认证管理办法》等有关规定，结合我省实际,制定本细则。
第二条
本《细则》所称认证检查员是指按国家局或省局有关规定取得资质的人员，包括药品GMP、药品GSP和医疗器械GMP检查员等。
第三条
省局负责全省认证检查员队伍的建设和监督管理。
安徽省药品审评认证中心（以下简称中心）负责全省认证检查员库的建立及认证检查员的日常管理和使用。
第四条
检查员受国家局和省局的选派，承担对药品、医疗器械生产经营企业质量管理规范认证及质量体系考核的现场检查、跟踪检查、飞行检查等工作。
第二章
检查员条件及聘任
第五条
基本条件
（一）品行端正、遵纪守法、廉洁正派、坚持原则、实事求是；
（二）熟悉、掌握并正确执行国家相关法律、法规和监督实施认证检查的方针政策；
（三）正确理解和掌握《药品生产质量管理规范》、《药品经营质量管理规范》、《医疗器械生产质量管理规范》条款和药品、医疗器械认证考核相关实施细则，准确运用于认证检查实践；
（四）身体健康，能胜任现场检查工作，无传染性疾病；
（五）服从选派，按时参加药品和医疗器械认证现场检查工作。
第六条
药品GMP认证检查员应从事药品生产监督管理工作，具有医药或相关专业大学本科以上学历或中级以上专业技术职称，并有5年以上药品监督管理或药品生产质量管理实践经验。
第七条
申请药品GMP检查员资格的人员，应经所在单位推荐，填写《国家药品GMP检查员推荐表》，由省局审查后，报国家局进行资格认定和培训；取得《国家药品GMP认证检查员》证书的人员，方可作为我省药品GMP检查员。
第八条
药品GSP检查员应从事药品流通监督管理或从事药品经营质量管理工作；具有医药或相关专业大专以上学历或中级以上专业技术职称，并有3年以上药品监督管理或药品经营质量管理实践经验。
第九条
申请药品GSP检查员资格的人员，应经所在单位推荐，填写《药品GSP检查员申请表》，报省局审查；省局根据认证工作需要，对审查合格的人员进行专业培训和考试，合格的人员颁发《药品GSP认证检查员》培训证书，取得《药品GSP认证检查员》培训证书的人员方可作为我省药品GSP检查员。
第十条
医疗器械GMP检查员应从事医疗器械监督管理工作，具有医疗器械或相关专业大专以上学历或中级以上专业技术职称，并有3年以上医疗器械监督管理、检测、生产或研究等实践经验。
第十一条
申请医疗器械GMP检查员资格的人员，应经所在单位推荐，填写《医疗器械GMP认证检查员申请表》，由省局审查后，经国家局进行资格认定和培训；取得《医疗器械GMP认证检查员》证书的人员，方可作为我省医疗器械GMP检查员。
参加医疗器械生产企业质量体系考核人员至少应有一人经贯彻GB/T19001和YY/T0287标准的培训，并取得内审员或外审员的资格，考核人员至少有二人组成。
第三章
检查员的行为准则
第十二条
检查员应遵守《安徽省食品药品监督管理局认证工作纪律》，首次参加中心组织的现场检查应与中心签定《安徽省药品审评认证中心外聘专家、核查员、检查员保密责任书》。
第十三条
检查员应接受国家、省食品药品监督管理部门组织的再培训；不断加强自身修养和知识更新，不断提高药品认证检查的业务知识和政策水平。
第十四条
检查员参加现场检查时，应向被检查企业出示现场检查通知书和有关证件。
第十五条
检查员必须遵守国家法律、法规，忠于职守，严格标准，客观公正。
第十六条
检查员如有违反行为准则或检查工作纪律的，经核实后记录于检查员个人档案。情节严重的，报省局予以解聘并通报其工作单位。
第四章
检查员的选派
第十七条
中心在选派检查员参加现场认证检查工作时，应遵循以下原则：
（一）回避原则：属地回避，原则上检查员所在地企业申请认证的，检查员应予以回避；为受检企业咨询服务的检查员，不应参加该企业的现场检查;受检企业负责人为认证检查员的直系亲属时，该检查员应主动申请回避；
（二）随机选派原则为主，兼顾专业结构、组成条件等因素。
第十八条
选派程序
（一）中心根据认证项目情况制定现场检查方案，选派组长和检查员，并向省局报告；
（二）中心向检查员及其所在单位发出拟抽调检查员的通知(电话或传真)；
（三）被抽调的检查员收到通知后，应向所在单位报告并在1个工作日内回复中心；
（四）随机抽调时，如遇被抽检查员因故不能参加检查的，应重新进行抽调直至符合要求；
（五）中心正式向检查员所在单位发出书面通知；
（六）检查员按通知要求到达规定的时间、地点，如有必要进行集中面谈。
第五章
检查员的管理
第十九条
中心建立认证检查员库，每位检查员建有个人档案，实行动态管理。
第二十条
个人档案包括：基本情况、参加现场检查情况、廉洁自律情况和考核情况等。
（一）基本情况包括：姓名、工作单位、工作岗位、学历、专业、职称、培训经历等；
（二）参加现场检查情况包括：被抽调次数、实际参加检查次数、检查时间、检查企业名称、参加现场检查表现等；
（三）廉洁自律情况包括：行政相对人的评价、执法反馈、举报情况等；
（四）考核情况包括：检查员年终个人总结（包括新接受有关培训情况）、分级考核、中心对检查员的考核鉴定等。
第二十一条
中心每年对每位检查员进行考核，
并将考核情况报省局。考核结果分类标准如下：
A类检查员：政治、业务素质好，工作认真负责，熟悉药品、医疗器械监督管理的相关政策、法规，能准确把握检查条款和公正分析处理现场检查工作中存在的问题，有比较丰富的实际工作经验和现场检查经验，有较强的综合协调能力，可担任检查组长。
B类检查员：政治、业务素质好，工作认真负责，比较熟悉药品、医疗器械监督管理的相关政策、法规，能把握和运用检查条款。
C类检查员：有违反《检查员行为准则》和廉政纪律行为；不认真执行检查标准和现场检查方案；检查报告不规范；工作不认真、不负责任；连续抽调3次不参加中心安排的现场检查；被检查企业所在地市局和企业有投诉和反映经查属实等。对有以上行为的检查员，中心将不再抽调参加现场检查认证工作。
第二十二条
检查员如果参加本地区以外实施的认证咨询活动(包括进行有关培训、指导有关文件的编写或修订等活动)，应事先向中心书面报告，经中心同意后方可开展有关咨询活动。
第二十三条
检查员被国家药品认证管理中心抽调参加省外企业的认证检查，应在确定后告知中心，检查结束后10日内书面报告中心，并进入本人检查员档案。
第六章
附则
第二十四条
省局对做出突出成绩的检查员可以给予表彰或奖励。
第二十五条
本细则的具体运用事宜由安徽省药品审评认证中心负责解释。
第二十六条
本细则自印发之日起执行。
篇3：安徽省南陵中学十佳班主任材料
安徽省南陵中学十佳班主任材料 本文关键词：南陵，安徽省，班主任，中学，材料
安徽省南陵中学十佳班主任材料 本文简介：南陵中学十佳班主任主要事迹材料秦朝斌，男，中学一级教师。1970年10月出生，1995年8月毕业于安庆师范学院数学教育本科专业。1995年8月～1998年6月在南陵二职高任班主任老师，被评为“县优秀园丁”。1998年8月调入南陵一中以来，所带毕业班高考成绩优异：2001届高考两个班数学均分全校第一、
安徽省南陵中学十佳班主任材料 本文内容：
南陵中学十佳班主任主要事迹材料
秦朝斌，男，中学一级教师。1970年10月出生，
1995年8月毕业于安庆师范学院数学教育本科专业。1995年8月～1998年6月在南陵二职高任班主任老师，被评为“县优秀园丁”。1998年8月调入南陵一中以来，所带毕业班高考成绩优异：2001届高考两个班数学均分全校第一、第二，2004届高三文（3）班，2010届高三文（1）班数学均分全市第一，且高三文（1）班龚娇娇同学高考数学满分，全县唯一。2004年8月，所带班主任高三理（1）班被授予“芜湖市优秀班集体”、
“南陵县优秀班主任”荣誉称号。2007届任班主任的高三文（14）班高考中，安徽省前100名有3位同学，班级一大批优秀学生被985﹑211等名校录取。
如今，任我校2013届高三（23）班和（30）班两个班数学教学工作，同时担任高三（30）班班主任。一直以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教育教学中成绩突出，主要表现在以下几个方面：
一、认真完成工作，明确工作方向，让后进生在和谐与激励中得到教育与成长。
1、接受任务，明确工作目标
作为学校借读班的高三(30)班班主任，我深感自豪（发自肺腑感谢学校领导对我的信任！）同时我又深知责任重大，能在学校最困难的时期担任学校德育工作的管理者以及家长与学校的沟通者，我感到荣幸。高三年级，学生面对升学压力，思想波动大，每一个细节都会影响学生的成绩，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所以，我认真开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有准备，有感情，有反思，有存档。本学年，我先后开展了《梦想从这里起航》、《向早恋说再见》、《交通安全讲座》、《高考夺分宝典》等主题班会课，高三上学期期末我成功举办了家长会，受到师生和家长的一致好评！利用学校网络资源，收集整理优秀教育视频，利用课间时间组织学生观看，从高一年级至今，先后观看了《名人成长故事》、《征服自我》、《邹越老师激情励志演讲视频》、《感动中国》、《全城高考》等一系列具有教育意义的短篇，并组织学生写观后感，在班级展示，这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。抓好两操，两自的常规管理，坚持以身作则的教育理念，要求学生做到的，自己要做好，要求学生做好的，自己要做早。一分耕耘一分收获，多次在学校德育工作学生量化评比中，名列较好位次。
2、转差工作
在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，我认为班主任的工作大致可分为三个方面：1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，我们借读班的每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，特别是女教师的课堂上从不安宁，自己不守纪律，还经常抵赖别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长课代表检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对我产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点也随之给改掉了，这样一来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。
另外还有部分同学不仅表现差而且学习成绩也差，即所谓的“双差生”。面对他们，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都会让我难过一辈子的，我一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱“双差生”，绝不放弃！因为我始终相信：“双差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。学生秦子瑜，从小任性，好打架，经常仗着自己壮实而欺负别的同学。高一时他把外班学生打了，当时外班班主任考虑到他的情况不好惹，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将他的父母亲找来，当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管你的势力有多大，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给该生处分。当时，他有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：“孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，他父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，秦子瑜同学渐渐变了，他能够和班级的同学都相处和睦，待人文明礼貌，现在高三了，他全身心地投入到复习迎考中，在几次联考中成绩都进入班级前10名。这名有劣迹的“双差生”终于变成一个品学兼优的“双优生”。
二、专研教育理论，提高业务水平；培养优秀班干部，创建优秀班集体。
1、自身的充电
面对充满想象力的90后，班主任需要教育智慧，为了能把自己所带的班集体，打造成优秀的班集体，我刻苦专研教育理论知识，丰富自己的管理经验。养成每周写一篇教育反思的工作习惯，同时，翻阅大量的教育管理资料，从魏书生到李镇西，从张万祥到任小艾。教育名家的教育故事，使我受益匪浅。整理自己工作中的一些收获，反思工作中的不足，成了我不断前进的法宝。高三（30）班是一个团结进取的班集体，始终坚持“信笃志坚，奋勇争先”的班级精神，深受老师和同学的欣赏。班长柯天星同学是老师和班主任的得力助手，获得“市级优秀学生干部”荣誉称号；学习委员汪志伟同学是班级的一个“小老师”，全方位不厌其烦地帮助其他后进同学，获得“市级三好学生”荣誉称号；团支书、纪律委员、卫生委员、宣传委员、财保委员更是不甘落后，工作积极性都很高。班级多媒体等财物，全班同学倍加爱护，给花浇水的“植物”管理员尽心尽职，每天轮流为教师办公室打扫卫生的同学更是珍惜机会，全力地表现自己…
2、班风正，学风浓
班风与学风是班级的灵魂。一个先进的班集体一定有一个优良的班风和学风。我们高三（30）班是一个理科班，班风与学风建设要放在首要位置。通过校运动会等集体活动形式，加强班级凝聚力，增强集体荣誉感，形成积极向上，拼搏进取的团队精神，从而激励每一位同学发愤图强，超越自我，去刻苦学习的斗志，努力让自己成为名校人才选拔的对象。全体同学都树立了认真学习与积极上进的态度，班委会成立了学科兴趣学习小组﹑治跛小分队小组﹑晚自习学习互助小组等；组织优秀学生谈学习经验与体会；班主任协调班级授课教师利用课外时间开展义务“补缺补差”﹑“培优”辅导，很受学生的欢迎，后进生进步较大，优秀生更优；学生之间开展一助一帮扶，等等。这一系列活动，使全班同学的成绩稳步上升。高三的多次联考中，我班的同学由进校时全班最好成绩列校一千三百名，而大幅度进步迈入年级前一百名，甚至达全校前四十名！高三的所有联考中，我班的总体成绩总是位列同类班级前茅！甚至有超越统招班级的学生成绩之势，如今我们班的同学正信心百倍地迎接高考，我也期待着不久的将来会有丰硕的收获！这一成绩的取得受到了全校师生与家长的一致好评。
3、献爱心，送温暖。我班学生得知芜湖市二院孤寡老人存在生活上的困难，班级学生自发组成“爱心团”，利用课余时间，向老人奉献爱心，在活动中班级同学互相帮助，形成了助人为乐的班风。当得知南航优秀学兄身患重病急需治疗费时，全班同学纷纷慷慨解囊，不到半个小时就捐款达1500多元。
三、做好联系班级同学和任课老师的纽带，做学生的良师益友。
作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但可以调动学生的积极性，而且可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了友谊。
人生最大的幸福之一就是能够做自己喜欢做的事情，无怨无悔。管好这个班级，带好这些学生，才能快意于心，班级工作中，只有释放自己的价值，才能收获喜悦，平凡的工作不会使我厌倦，因为我会默默的告诉自己：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
秦朝斌
2013年5月