专业英语四级备考冲刺之语法重点总结 本文关键词：备考，英语四级，冲刺，语法，重点
专业英语四级备考冲刺之语法重点总结 本文简介：一代数名词数词1在使用两个以上的人称代词时顺序是:第二人称第三人称第一人称2everyone后面不可以跟of短语everyone就可以3以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词
专业英语四级备考冲刺之语法重点总结 本文内容：
一
代数
名词
数词
1
在使用两个以上的人称代词时
顺序是:第二人称
第三人称
第一人称
2
everyone后面不可以跟of短语
every
one
就可以
3
以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数
直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数
以‘man
或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数
以不可数名词结尾的复合名词无复数形式
如：homework
4
物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时
几乎都可做可数名词
如：different
teas
5
当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时
其前可加a/an
6
名词所有格要点：
必须用’s的场合
1)
’s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后
2)
作为一个整体的词组在最后一个词加’s,人或物为两人共有，在第二个名词后加’s,复合名词在最后一个词后加’s
3)当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物,如商店，住家，教堂，医院等，常省略
当被修饰的名词后有同位语时，必须用’s
当用来表示类别或属性时，要用’s
children’s
shoes
必须用of的场合
1)
名词后跟有后置修饰语或同位语时
2)
以定冠词加分词或形容词表示一类人时
7
如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式
如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of
8
表示顺序的两种方式：
1‘名词+基数词’，不用冠词，如Chapter
four
2
’the+序数词+名词‘
如the
Fourth
Chapter
9
倍数增减的表示法
1
倍数+形容词/副词比较级+than
2倍数+as+形容词/副词+as
3
倍数+名词
4
动词+百分比或倍数
5
动词+to+数词
6
double/triple/quadruple+名词
7
动词+by+数词/百分比/倍数
10
分数分子为基数词，分母为序数词
分母除了在分子为一的其他情况下为复数
11
百分比后接名词时加of
二
形容词
副词
1
．
前置修饰语的排列顺序
冠词前的形容词（all
both
such)
-----冠词，指示形容词，所有格形容词，不定形容词（a
an
the
this
your
his
any
some)----基数词（one
)
序数词（first)----
表示性质，状态，质量的形容词（good
useful)----表示大小，长短，形状的形容词----表示年龄，新旧，温度的形容词----表示颜色的形容词----表示国籍，产地，区域的形容词----表示材料，用做形容词的名词----动名词，分词
2．后置修饰语
由前缀a-构成的形容词
3．形容词修饰由some-,any-,every-,no-,-body,-one,-thing等组成的复合不定代词时，必须后置
4．enough作形容词修饰名词时既可放前又可放后，但当它作副词修饰形容词或副词时，必须后置
5．有些形容词本身就有‘比.年长’，‘比.
优等的意思
这些形容词后面用介词to而不用than
6．much
too
作为副词短语修饰形容词或副词，不修饰名词
7．more
不能用来修饰比较级
8．与名词连用的more
of
a
./as
much
of
a./more
of
a意为更像
9．as
much
of
a.意为称得上，less
of
a
意为算不上
10．none
other
than(不是别人，正是）=no
other
than
11．any/sone/every与other连用时，其后若用可数名词，一般为单数
三
情态动词
1．can
用于否定句cannot(help)but表示不能不，只能（but后跟不带to的动词不定式）
2．must
表示禁止，一定不要时的否定式为mustn’t
当它表示有把握的推断时
意为一定
准是时
它的否定形式为can’t
3．need
doing=need
to
be
done
这个句型表示被动意味
4．need
not
have
done
sth
表示本来没有必要做某事
（经常考）
四
虚拟语气
从句
主句
1．与过去事实相反
had+过去分词
should（第一人称）would(其它人称）+have+过分
与现在事实相反
一般过去式（动词be用were)
would/should/could/might+动词原型
与将来事实相反
过去式或should/were+动原
would/should/could/might+动词原
2．It
is
(high/about/the)time.谓语动词用过去式
指现在或将来的情况
表示早该做某事而现在已经有点晚了
3．It
is
the
first(second/third)time后的that从句中，谓语动词要用完成体来表示一种经验
4．as
if/though
的虚拟要点
1）．对当时事实的假设，从句谓语用过去式，be动词一律用were
2）．对过去事实的假设，从句谓语用过去完成式
3）．对未来事实的假设，从句谓语用would+动词原型
另：
1）虚拟语气的考点为：would
rather＋that从句＋一般过去时：It
is
vital／
necessary／
important／
urgent／
imperative／
desirable／
advisable／
natural／
essential＋that＋动词原形；It
is
time／about
time／high
time＋that＋一般过去时：proposal／suggestion＋that＋动词原形；lest＋that＋should＋动词原形；if
only＋that＋would＋动词原形。
2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at
times，provided，so
long
as，in
case，once等来替代if；由even
if／so，now
that，for
all等引导的让步状语从句；just／hardly.when引导的时间状语从句；more
than，as.as，not
so
much
as，the
same
as，as
much
as等引导的比较状语从句。
3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4）情态动词多与完成时形式连用。
5）定语从句重点考查介词＋关系代词（which）和as作为关系代词。
1）．动词、名词与介词的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。
2）．习惯用法如：confess
to／set
about／be
used
to＋doing；be
supposed
to／have／make
sb．＋do等。
3）．由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。
4）．单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。
5）．介词短语在句中作状语如：in
terms
of；with
the
exception
of；in
vain等，另外还应注意rather
than，other
than，such
as，none／nothing＋but等词在考题中的出现。
1）
不可数名词的量化表示
修饰可数名词复数:
many,a
good/great
many，a
good/great/large
number
of
修饰不可数名词:
much,a
great
deal
of,a
large
amount
of
两者都可修饰:
a
lot
of,lots
of,plenty
of,a
great/large
quantity
of,quantities
of,a
large
sum
of
2）在汉语中可数，但在英语中为不可数名词的某些词
advice,baggage
(luggage),damage,equipment,furniture,homework,information,news
.
5)
–thing代词
something
of
若干、多少、有些anything
but
并不，根本不nothing
but
只不过，只有something
like
有点像or
something
类似
Mr.
Smith
is
an
engineer
or
something.
She
is
nothing
but
a
dancer.
He
was
anything
but
pleased
when
he
heard
this.
1)
修饰词的词序
“限定词+形容词+名词”词组中限定词+形容词的排列顺序。
限定词
+
一般描述性形容词
+
表示大小、形状的形容词
+
表示年龄、新旧的形容词
+
表示颜色的形容词
+
表示国籍、地区、出处的形容词
+
表示物质材料的形容词
+
表示用途、类别的形容词或名词1)
So,such
So
+adj.
+
a
+noun.
Such
+a+adj.
+noun.
1)by/between/up
to/till
+过去时间、since、by
the
time/when
+表示过去发生情况的从句，主句用过去完成时。如：We
had
just
had
our
breakfast
when
an
old
man
came
to
the
door.
2)by
+将来时间、by
the
time/
when
+谓语动词是一般现在时的从句，主句用将来完成时。如：
By
the
time
you
arrive
in
London,we
will
have
stayed
in
Europe
for
two
weeks.
(3)by
now、since
+过去时间、in/during/for/over/the
past/last
few(或具体数字)years/days/months，主句用现在完成时,但在it
is
+具体时间since/before这一句型中，主句更多的时候不用完成时。如：
The
changes
that
had
taken
place
in
air
travel
during
the
last
sixty
years
would
have
seemed
It
is
(4)在It
is
the
+序数词/形容词最高级+that的定语从句中，谓语动词常用现在完成时。如：
It
isn’t
the
first
time
that
I
have
found
myself
in
an
embarrassing
situation.
(5)在no
sooner…than…,hardly/scarcely…when…句型中，主句常用过去完成时。
3)
完成进行时指动作在完成时的基础上还要继续下去。如：
The
company
has
been
promising
a
rise
in
salary
for
ages,but
nothing
has
happened.
8.
动名词
1)
必须接动名词做宾语的动词
牢记下列要求接动名词做宾语的动词：
acknowledge,advocate,anticipate,appreciate,avoid,admit,confess,consider,delay,deny,enjoy,escape,excuse,fancy,favor,finish,forgive,imagine,involve,justify,mention,pardon,practice,postpone,recall，recollect，risk,resist,suggest,tolerate。如：
4)
there
be
非谓语动词的用法
(1)做宾语时取决于谓语动词的持续要求。如：
The
students
expected
there
to
be
more
reviewing
classes
before
the
final
exams.(expect要求接不定式做宾语)
(2)做目的状语或程度状语时用for
there
to
be，做其他状语用there
being。如：
For
there
to
be
successful
communication,there
must
be
attentiveness
and
involvement
in
the
discussion
itself
by
all
present.(for
there
to
be…在句中做目的状语)
It
isn’t
cold
enough
for
the
4)
常用虚拟形式的句型
(1)从句中动词用过去式或过去完成式表示虚拟的句型：
would
rather
would
as
soon
as
though
suppose…
had
rather
would
sooner
as
if
supposing…
If
only…
It
is
(high)
time
that…(从句中动词只用过去式)
(4)
lest/for
fear
that/in
case
从句谓语用(should+)动词原形
(5)
5)whether…or…有时谓语用be的原形，引导让步虚拟从句，这种用法经常采用倒装结
2)
表示虚拟语气
(1)needn’t
have+过去分词，表示做了不必做的事，译为“其实没必要……”。如：
As
it
turned
out
to
be
a
small
house
party,we
needn’t
have
dressed
up
so
formally.
(2)should
/should
not
have
+过去分词，表示应该做某事但实际上未做，或本不应该做但实际上做了,译为“本(不)应该……”。如：I
regret
having
left
the
work
unfinished;
I
should
have
planned
everything
ahead
carefully.
(3)ought
to
have+过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译为“该……”，与should的完成式含义类似。如：
The
porter
ought
to
have
called
the
fire-brigade
as
soon
as
he
saw
the
fire
in
the
stock,which
went
up
in
smoke.
(4)could
have+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。如：
What
you
said
is
right,but
you
could
have
phrased
it
more
tactfully.
(5)may/might
have
+
过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“(那样)也许会……”。如：
It
might
have
been
better
to
include
more
punchy
statistics
and
photos
of
equipment
in
the
introduction
to
further
assist
first-time
office
automation
managers.
3)
几个情态动词常考的句型
(1)may/might
(just)
as
well“不妨，最好”，与had
better相近。如：
Since
the
flight
was
cancelled,you
might
as
well
go
by
train.
(2)cannot/can’t…too…
“越……越好，怎么也不过分”。注意这个句型的变体cannot…over…。如：
You
cannot
be
too
careful
when
you
drive
a
car.
The
final
chapter
covers
organizational
change
and
development.
This
subject
cannot
be
overemphasized.
(3)usedn’t或didn’t
use
to为used
to
(do)的否定式。
(4)should
除了“应该”一层意思外，大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。如：
I
didn’t
expect
that
he
should
have
behaved
like
that
5.
倒装结构
1)
下列否定词及含有否定意义的词组修饰状语时，若置于句首，句子的主谓要部分倒装
never,no,neither,not
only,hardly,scarcely,little,seldom,rarely,not
until,nowhere,at
no
time,on
no
account,in
no
respect,in
no
sense,by
no
means,in
no
way,no
longer,no
less,no
more,no
sooner
than,under
no
circumstances,in
vain,still
less。如：
Not
only
is
its
direct
attack
on
their
discipline,it
bypasses
the
essence
of
what
sociologists
focus
on.
Under
no
circumstances
should
we
do
anything
that
will
benefit
ourselves
but
harm
the
interests
of
the
state.
2)
以only修饰状语开头的句子，句子的主谓要部分倒装
Only
when
you
have
obtained
sufficient
data
can
you
come
to
a
sound
conclusion.
3)
以下列副词或短语开头的句子，句子的主谓要部分倒装
often,so,well,to
such
a
degree,to
such
an
extent,to
such
extremes,to
such
a
point，many
a
time。如：
So
involved
with
their
computers
do
the
children
become
that
leaders
at
summer
computer
camps
often
have
to
force
them
to
break
for
sports
and
games.
4)
以下列副词开头的句子，句子的主谓要全部倒装
(1)出于修辞需要，表示方向的副词：out,down,in,up,away,on。如：
Down
jumped
the
burglar
from
the
tenth
floor
when
he
heard
someone
shouted
at
him.
(2)出于习惯用法：here,there,now,thus,hence,then。如：
Now
is
your
turn.
There
goes
the
bell.
4)
原因状语从句的常考知识点
(6)
(1)in
that引导原因从句时,有时翻译成“是因为”、“就在于”。
(7)
(2)now
that表示
“既然”
;
seeing
that,considering表示“鉴于”、“考虑到
19．反意疑问句
1）反意疑问句的陈述部分谓语有have
to时，附加疑问句通常用助动词do。
You
have
to
study
hard,don
t
you?
I
don’t
have
to
get
up
early,do
I?
They
had
to
obey
the
rules
and
regulations
of
the
school,didn’t
they?
She
didn’t
have
to
do
it
herself,did
she?
2）反意疑问句的陈述部分谓语有need时，need做情态动词，附加疑问句仍用need，need做实义动词时，附加问句用助动词do。
They
needn
t
make
such
a
loud
noise,need
they?
He
needs
the
money
for
his
son’s
education,doesn’t
he?
3）反意疑问句的陈述部分为had
better时，附加问用助动词had。
You
had
better
go
at
once,hadn
t
you?
We’d
better
call
off
our
appointment,hadn’t
we?
4）反意疑问句的陈述部分为would
rather时，附加问句用情态动词would。
You
d
rather
not
do
it,would
you?
She
would
rather
die
than
surrender
to
the
enemy,wouldn’t
she?
5）反意疑问句的陈述部分为used
to时，附加问句用助动词did。
You
used
to
stay
up
late
every
evening
watching
TV,didn’t
you?
6）反意疑问句的陈述部分为ought
to时，附加问句用助动词should.
She
ought
to
go
by
plane,shouldn
t
she?
We
ought
not
to
laugh
at
others’
mistakes,should
we?
7）反意疑问句的陈述部分有must，附加问句分三种情况：
⑴must
do—mustn
t
⑵must
be—随人称用系动词一般现在时
⑶must
have
done—didn
t
①We
must
book
the
ticket
in
advance,mustn‘t
we?
（必须）
②She
must
be
in
the
office,isn’t
she?
（肯定）对现在事情的肯定猜测。
③He
must
have
done
his
homework,didn‘t
he?
（肯定）对过去事情的肯定猜测。
8）反意疑问句的陈述部分是wish时，附加问句用情态动词may。
I
wish
to
shake
hands
with
you,may
I?
9）I
think
(suppose…)宾语从句结构，附加问句反意从句分两种情况；
⑴前肯定句，后用否定句。
I
think
that
he
is
serious,isn’t
he
?
⑵前有否定句，后面附加问句用肯定(I
don
t
think)。
I
don’t
suppose
that
she
is
serious,is
she?
上述主从复合句主句主语是第一人称以外的人称时，反意主句。
They
think
Mary
will
pass
the
examination,don’t
they?
10）陈述部分主语是“I“时，附加问句的人称分二种情况：
⑴I
hope
that…,don
t
you?
I
can
t
believe
it,can
you?
⑵I
will
be
14
tomorrow,aren
t
I?
I
am
interested
in
it,aren
t
I?
11）感叹句后的附加问句指人时，根据人称、数决定用什么指代。指物时，根据单复数决定，用it
/they指代。
What
an
interesting
story,isn
t
it?
What
a
funny
man,isn
t
he?
How
silly
they
are,aren
t
they?
2）陈述部分主语是everything、nothing、something等时看作单数，附加问句用it指代。
陈述部分主语是everyone、everybody、nobody、somebody、someone、no
one
、anybody、any
one等时看作复数，附加问句用they指代。
陈述部分主语是不定代词
one时，附加问句用one指代。
(8)
篇2：20XX湖北公务员申论备考语言和材料运用的窍门
2016湖北公务员申论备考语言和材料运用的窍门 本文关键词：申论，湖北，备考，窍门，公务员
2016湖北公务员申论备考语言和材料运用的窍门 本文简介：湖北公务员上岸必读>在线咨询。在文章中，语言和材料很难分割，有的精彩的句子，不管是谁说的、出自何处，都可以既是有文采的语言，又是有力度的论据。网传的各种“申论神句”，大都是片断语句的大杂烩，由于来源不一、裁剪不当，并不都是精彩的，相反有很多是拖泥带水的大论点、强判断、硬灌输，数量又多，一一背诵毫无必
2016湖北公务员申论备考语言和材料运用的窍门 本文内容：
湖北公务员上岸必读>
在线咨询。
在文章中，语言和材料很难分割，有的精彩的句子，不管是谁说的、出自何处，都可以既是有文采的语言，又是有力度的论据。网传的各种“申论神句”，大都是片断语句的大杂烩，由于来源不一、裁剪不当，并不都是精彩的，相反有很多是拖泥带水的大论点、强判断、硬灌输，数量又多，一一背诵毫无必要。使用警句材料，要牢牢把握语言材料和论证依据这两个使用方向，对提升语言魅力有示范性的可以用，作为论据有权威性、可信性的可以用，可有可无甚至惹人反感的面子话、空套废话，一律不用。
申论文章用好语言的一个窍门是精心设计段落首句，让每一段都有一个良好的第一印象。
例如分析段落的首句，每个首句都是一个意义、作用、效果评价的分论点，语言形式尽可能生动：
网络问政是了解民需、调查民意的“直通车”，有助于政策的策划。
网络问政是荟萃民智、辅助决策的“信息库”，有助于政策的制定。
网络问政是提高效率、转变作风的“加速器”，有助于政策的执行。
网络问政是评价政策、改进工作的“风向标”，有助于政策的评估。
网络问政是预防贪污、防治腐败的“好帮手”，有助于政策的监督。
而对策段落的首句，每一句都是一个对策的主旨：
规范管理网络，既踩油门又踩刹车;
加强引导网络，减少负能量，增加正能量;
善于利用网络，变“出气筒”为“连心桥”。
名言警句源于前人对生活深刻而细致的体察，是他们不辞艰辛、苦苦探索和总结的结晶，表达对人生、社会的独特看法。名言警句是闪光的思想火花，以精辟的语言道出生活真谛、事物真相与人生哲理，是对客观真理准确而精炼的概括，它引人深思，给人以启迪与教诲，值得珍视与反复利用。在现实政治语境中，领导人讲话的精彩例句也有等同于名言警句的作用，应注意搜集积累和妥善利用。许多考试文章的警句之所以用得不妥，一是堆砌过多，流于卖弄，引人反感，不能加分反而招致扣分;二是善引不善解，没有必要的解说和引申发挥，警句的内涵意义不明确，价值发挥不出来。
警句的运用不能说出来就算、“逼着人接受”，必须与阐释论证相结合，没有论证就没有说服力。不作论证的神句、警句，作用等于零，警句只有经过阐释、结合论证才能运用如神。
先看一下习近平总书记是怎么运用警句的，他在讲话中说：
司法是维护社会公平正义的最后一道防线。我曾经引用过英国哲学家培根的一段话，他说：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律——好比污染了水源。”这其中的道理是深刻的。如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障。因此，全会决定指出，公正是法治的生命线;司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。
对培根的名言首先引用原文，其次揭示主要寓意，即司法对公平正义的保障作用是关键性的，“如果司法这道防线缺乏公信力，社会公正就会受到普遍质疑，社会和谐稳定就难以保障”，这就是做出了引用者自己的阐释;最后引出结论，“司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。”
再看一篇常见的贯彻群众路线表态文章：
“忧民之忧者，民亦忧其忧;乐民之乐者，民亦乐其乐。”基层干部在不同的系统、不同的岗位上工作，都有一个共同的追求，就是全心全意为人民服务;都有一个共同的目标，就是让人民满意。让人民满意，要求我们对人民怀着深厚的感情，勤勤恳恳为人民工作。群众心里有杆秤。群众在我们心中有多重的分量，我们在群众心中就有多重的分量。只有我们做得让群众满意，群众才会对我们满意。
文段先引用了《孟子》中的警句，然后结合基层干部的工作实际，对原话中蕴含的有关干群关系的启示进行了引申阐释，最后提出必须工作得让群众满意的观点。
写文章时仿照领导的言论和经典中的名言造句也能产生新意。写文章时考生都想用领导言论和名言警句，但素材储备有限，能记得住、用得上的警句不多，经常是你有我有全都有，如果你用我用全都用，可想而知，类似的引用只能让阅卷者嗤之以鼻，并不会为文章带来加分。那么能不能背的素材一样，写出来却不一样呢?也有办法，这就是对领导言论和经典名语进行仿文，仿照原文造出格式、体例相近而文字不同的语句。
例如：
李克强总理政府工作报告原文：
让金融成为一池活水，更好地浇灌小微企业、“三农”等实体经济之树。
仿句1：
让创新成为一池活水，不断浇灌社会主义文化之树，使人民的精神家园更加繁茂。
——不但水源和浇灌对象改了，还多出了浇灌的效果，使比喻的作用更进了一步。
仿句2：
人才就像那源头活水，在健全的机制中汩汩涌流，不仅将经济之树浇灌得更加茂盛，而且使我们古老民族的躯体清健如许。
——改造了总理原话，活用朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”诗句，使引文焕发出新意，为文章增添文采，阅卷者乐于为此给出加分。
除此之外，习近平总书记、李克强总理的精辟讲话还有许多，举不胜举，例如：
我们要坚持“以百姓心为心”，倾听人民心声，汲取人民智慧，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
要发扬钉钉子精神，一步一个脚印扎实推进经济发展方式转变、经济结构调整，不断取得实实在在的成效。
简政放权是全面削减和约束政府审批权、全面重构公权力，提升政府公信力的重大创新举措。
建设知识产权强国，催生更加蓬勃的创新创造创业热潮，用智慧升级“中国制造”。
积累一份习近平与李克强两位党政主要领导的语言素材，到了考场上活学活用，适当改造，忠于原文精神而不拘泥于原文的文字，让自己的文章语言更加丰富多彩。
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篇3：新托福阅读备考材料——相由心生
新托福阅读备考材料——相由心生 本文关键词：备考，心生，新托福，材料，阅读
新托福阅读备考材料——相由心生 本文简介：智课网TOEFL备考资料新托福阅读备考材料——相由心生摘要：新托福阅读备考材料——相由心生，“相由心生”是一句成语，那究竟是不是这么回事呢，科学家们研究表明这种说法是有根据的，可以成立的。所以说我们的祖先们是多么的睿智!下面我们来看这篇托福阅读练习。那么在托福阅读考试中，了解阅读材料的背景，对同学们
新托福阅读备考材料——相由心生 本文内容：
智课网TOEFL备考资料
新托福阅读备考材料——相由心生
摘要：
新托福阅读备考材料——相由心生，“相由心生”是一句成语，那究竟是不是这么回事呢，科学家们研究表明这种说法是有根据的，可以成立的。所以说我们的祖先们是多么的睿智!下面我们来看这篇托福阅读练习。那么在托福阅读考试中，了解阅读材料的背景，对同学们答题是非常有帮助的，下面我们来看看关于相由心生的问题。
If
you
exhibit
positive
traits
such
as
honesty
and
helpfulness,the
chances
are
that
you
will
be
perceived
as
a
good
looking
person,for
a
new
study
has
found
that
the
perception
of
physical
attractiveness
is
influenced
by
a
person
s
personality.
The
study,led
by
Gary
W.
Lewandowski,Jr,found
that
people
who
exhibit
negative
traits,such
as
unfairness
and
rudeness,appear
to
be
less
physically
attractive
to
observers.
In
the
study,the
participants
viewed
photographs
of
opposite-sex
individuals
and
rated
them
for
attractiveness
before
and
after
being
provided
with
information
on
personality
traits.
After
personality
information
was
received,participants
also
rated
the
desirability
of
each
individual
as
a
friend
and
as
a
dating
partner.
Information
on
personality
was
found
to
significantly
alter
perceived
desirability,showing
that
cognitive
processes
modify
judgments
of
attractiveness.
“Perceiving
a
person
as
having
a
desirable
personality
makes
the
person
more
suitable
in
general
as
a
close
relationship
partner
of
any
kind,“said
Lewandowski.
The
findings
show
that
a
positive
personality
leads
to
greater
desirability
as
a
friend,which
leads
to
greater
desirability
as
a
romantic
partner
and,ultimately,to
being
viewed
as
more
physically
attractive.
The
findings
remained
consistent
regardless
of
how
“attractive“the
individual
was
initially
perceived
to
be,or
of
the
participants
current
relationship
status
or
commitment
level
with
a
partner.
What
would
you
think
of
this
lady
s
physical
attractiveness
if
she
exhibited
bad
personal
traits-
“This
research
provides
a
more
positive
alternative
by
reminding
people
that
personality
goes
a
long
way
toward
determining
your
attractiveness;
it
can
even
change
people
s
impressions
of
how
good
looking
you
are,“said
Lewandowski.
如果你表现出诚实和乐于助人等美好品质，那么别人会觉得你的外表也很迷人。一项最新研究发现，一个人的性格会影响别人对他或她的外表吸引力的看法。
该项由盖里?W-勒万多维斯基负责的研究发现，人们认为，表现出不诚实和粗鲁等恶劣品质的人外表也不够吸引人。
研究对象首先观看了一组异性的照片，随后分别在得知照片中人物的性格特点之前和之后给他们的外表评分。
研究对象在得知照片中人物的性格特点后，还对与其中每个人交朋友或做恋人的期望值进行了评分。
研究人员发现，有关人物性格特点的信息大大改变了之前的喜好度评分，研究对象的认知过程改变了他们对照片中人物外表的评价。
勒万多维斯基说：“总的来说，如果人们认为一个人的性格较好，那么他们会觉得无论与这个人做朋友还是做恋人都更合适。”
研究结果表明，人们更期望与性格较好的人交朋友、成为恋人，从而会认为他们的外表更迷人。
无论照片中人物给人的“第一印象”怎样、或者研究对象目前的情感关系状况以及与伴侣的亲密程度如何，研究结果都是一致的。
勒万多维斯基说：“该研究提出了一个更为积极的观点，它提醒人们，性格在很大程度上能决定你的吸引力;性格甚至能够改变人们对于你外表的印象。”
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