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心理健康教育辅导中心相关规章制度 本文简介：乐陵一中心理健康教育辅导中心相关规章制度一、乐陵一中心理健康教育工作成员组长：程秀明副组长：张强成员：李延斐、苏方、张云强、禹磊、各年级心理咨询员、心理社团成员、各班级心理委员。二、心理咨询基本原则：１、发展—成长原则２、启发—自助原则：３、鼓励—支持原则：４、保密—守信原则：５、重大决定延期的原则
心理健康教育辅导中心相关规章制度 本文内容：
乐陵一中心理健康教育辅导中心相关规章制度
一、乐陵一中心理健康教育工作成员
组
长：程秀明
副组长：张强
成
员：李延斐、苏方、张云强、禹磊、各年级心理咨询员、心理社团成员、各班级心理委员。
二、心理咨询基本原则：
１、发展—成长原则
２、启发—自助原则：
３、鼓励—支持原则：
４、保密—守信原则：
５、重大决定延期的原则：
三、工作宗旨
以增强同学的心理素质为目的，以普及心理健康知识，帮助同学解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进同学全面成长为宗旨，组织开展面向全校学生的心理素质教育（包括开设心理健康教育课）的相关活动。
四、来访者须知：
１、事先预约。
２、准备好咨询的问题。
３、咨询时要积极配合老师。
４、咨询时间不超过4０分钟。
五、乐陵一中心理健康咨询室规章制度(修订稿)
1、心理咨询人员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己得专业素养，并推动这以事业得发展。
2、
作为心理咨询员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的依据。
3、
心理咨询员应严格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露会暴露当事人秘密的信息。
4、
心理咨询员只能接受其能力范围内的个案，不负责治疗心理疾病，有心理疾病（如抑郁症、神经官能症、精神分裂症）等的患者，在初步诊断后，推荐到专业性医院去治疗。
5、
咨询员应与当事人建立良好关系，并尊重当事人的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人得利益。
6、
咨询辅导时的记录包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均应作为专业资料予以保密，只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。
7、
咨询辅导记录资料若用于咨询人员的训练或学术研究，记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。
8、
如果当事人的行为可能对自己或他人生命造成伤害时，咨询员必须采取行动或告知相关机构或人员，并尽可能与其他专业人员会诊。紧急情况处理过后，应设法让当事人对自己的行为负起责任。
六、心理咨询保密制度
1．
除征得来访者本人同意，不得向其父母、教师、朋友谈及来访
者的咨询内容和隐私；
2．
能在报刊上报道来访者的典型案例分析，但须注意文字技巧，
除本人同意外，不得披露来访者的真实姓名和所在学校名称；
3．
除有关心理咨询人员外，不允许任何人查阅心理档案；
4．
除来访者触犯法律，并经公检法机关认定证明外，任何机构和个人不得借用心理档案。
七、工作范围：
1、个别心理辅导与咨询
2、心理健康教育讲座与宣传
3、团体心理辅导
4、关注新生的心理健康
5、心理评估