少儿播音主持备课方案之自我介绍 本文关键词：备课，播音，自我介绍，少儿，主持
少儿播音主持备课方案之自我介绍 本文简介：第一章如何进行自我介绍与基本练声方式【教学目标】（少二）1、掌握自我介绍的技巧2、掌握播音发声基本练声方式【重点、难点】1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧2、难点：掌握正确的方式和练习方法【教学手段】结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式【教学方法】1、结合每个学生的不同特点
少儿播音主持备课方案之自我介绍 本文内容：
第一章
如何进行自我介绍与基本练声方式
【教学目标】（少二）
1、
掌握自我介绍的技巧
2、
掌握播音发声基本练声方式
【重点、难点】
1、
重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧
2、
难点：掌握正确的方式和练习方法
【教学手段】
结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式
【教学方法】
1、
结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，
2、
以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。
【板书设计】
一、
自我介绍
本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉
二、
为什么要自我介绍
三、
自我介绍的方式和技巧
（以上三部分预计1.5到2课时时间）
四、吐字归音
吐字归音是我国传统说唱艺术对吐字方法的概括。根据汉字字音的特点，提出了吐字过程中发音的基本要领和审美要求。吐字归音技巧的应用大大提高了语言的艺术性。能够使字音达到准确、清晰、圆润、流畅的要求。
1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化
2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是：
出字
字头有力叼住弹出。
立字
字腹饱满拉开立起。
归音
字尾归音，趋向鲜明。
五、口部操
唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令
舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令
【作业布置】
1、
结合自己特点准备一个自我介绍
2、
预习课本内容
3、
话题“我的寒假”
【课后小结】
付炳麒
口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强
许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真
许荷伟：很认真，但情绪不够外放
高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多
李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养
孙佳音：表现一般。站姿不大方
单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真
董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容
备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练
自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。
自我介绍务必讲清下述5-6项内容：
2、爱好与喜欢的理由
3、优点（突出自己的特点）
4.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；
5.致谢
自我介绍的技巧:（1）
在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。
（2）
从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大的映像。这个自我介绍就是失败的！
（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二···个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！····”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！
（4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！
下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、逆向思维型，直白大胆型。”
（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊···肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月····七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七···公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨·····
（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家····我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好····
（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯，但是PK之前你必须回答我几个问题，就是我叫什么名字，今年几岁，在哪所学校读书，特长是什么！所以啊现在你们就赶紧记吧，不要等一下我问的时候回答不上来
。等你们记下来了之后啊····我的自我介绍也就成功了！我们也没有必要PK了。谢谢！
（4）顺口溜介绍：各位观众我告诉你，我从来不跟别人吹牛皮！自我介绍有主题，学生我名叫王晓琪，现就读：星河学校三年级。认真刻苦来学习。老师上课记心里。打闹玩耍是业余，偶尔和同学做游戏。现如今八岁的我。能歌善舞有进取，身高也有一米三点儿七。性格开朗是活泼地。爱开玩笑是大大地。说得不好别往心里去。多有得罪是别介意，王晓琪，在此敬一礼。希望大家给点儿掌声来鼓励。最后我诚心诚意谢谢你，谢谢你！
清晰：语音是声音和意义的结合体，播音作为语言传播的一种方式，语音准确，符合规范，（无论何种音色）声音有较高的分辨率，使字音清晰流畅是最基本的要求。
圆润：圆润是对播音发声的审美要求，体现在声音音质的优美程度及吐字技巧的掌握能力上。
自如：体现在语言传播中，声音状态松弛，自然畅达，不捏不挤，朴实大方。
富于变化：指声音在语言传播中对广播电视各类节目具有较广的适应性。声音具备弹性变化的能力，富有表现力和感染力。
气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将峰音变成能区别的语音，通过胸腔、喉腔、咽腔、鼻腔、口腔组成的共鸣器放大而发出声音。这就是发音的全过程。气息的运用与呼吸、声带、共鸣器等有着直接的关系。为此，着重要进行下列训练：
篇2：昌平五中体育教研组集体备课、说课、评课、研讨、反思等活动记录
昌平五中体育教研组集体备课、说课、评课、研讨、反思等活动记录 本文关键词：教研组，备课，五中，研讨，反思
昌平五中体育教研组集体备课、说课、评课、研讨、反思等活动记录 本文简介：体育教研组集体备课记录授课年级：1年级女生时间11-12学年一学期中心发言人李金山备课组长王亮主要议题：《基本体操——队列队形》课时计划设计主备人陈述一、指导思想：略二、教学特点：略三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择《基本体操》中常队列队形为主教材，本单元共2课次，本节课为第2次课
昌平五中体育教研组集体备课、说课、评课、研讨、反思等活动记录 本文内容：
体育教研组集体备课记录
授课年级：1年级女生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
李金山
备课组长
王亮
主要议题：《基本体操——队列队形》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择《基本体操》中常队列队形为主教材，本单元共2课次，本节课为第2次课.
四、教学目标：
1、掌握队列队形中的东子哦要领。
2、发展协调及自我控制能力。
3、培养团队精神、组织纪律性和整齐、迅速的作风。。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：3年级男生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
姚舰航
备课组长
刘进忠
主要议题：《基本身体素质练习——3种素质练习》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择基本身体素质练习中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共6课次，本节课为第2次课.
四、教学目标：
1、掌握发展基本身体素质的游戏方法。
2、发展速度、力量、灵敏素质。
3、培养勇敢顽强的精神。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：3年级女生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
王凤虎
备课组长
刘进忠
主要议题：《基本体操——队列队形》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择《基本体操》中常队列队形为主教材，本单元共2课次，本节课为第2次课.
四、教学目标：
1、掌握队列队形中的东子哦要领。
2、发展协调及自我控制能力。
3、培养团队精神、组织纪律性和整齐、迅速的作风。。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：2年级男生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
梁栋
备课组长
马继周
主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法
难点：省力化
四、教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：2年级女生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
屈晓晖
备课组长
马继周
主要议题：《跑——快速跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略（详见课时计划）
二、透析学生自然情况：初中阶段是
人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。初中二年级的学生处于生理、运动、动作形成的重要时期，他们具有对新事物好奇、探讨的特点，又具有活泼好动的性情。快乐式的简单体育锻炼可以激发他们的学习兴趣，增强体育锻炼的信心，从而使身心得到全面发展。
三、教学内容设定：正确认识和把握体育与健康课程的目标体系，选择设计符合学生身心发展、年龄特征的教学内容。初中田径教学占有主导地位，运用田径手段及其文化内涵配与学生，促进初中生身心正常发育，发展身体素质，掌握田径的基本技术和技能。
本次课设定四部分教学内容：1、课前热身活动2、各种姿势起跑练习3、接力跑4、课后放松操。
四、教学目标：
1、掌握快速跑技术和练习方法。
2、发展反应、速度、力量、灵敏、协调、柔韧素质。
3、培养勇敢顽强的精神及团结写作能力。
五、教学过程：
课前热身活动：成体操队形，教师面向学生，在轻松愉快的气氛中进行热身。
各种姿势起跑练习：略
接力跑（游戏3种）：1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成对曲线接力
课后放松操：略
六：教学方法于教学中的具体实施：在课前热身活动中，教师采用动作由易到难的方法，学生易于接受，而且提高了协调性。在基本部分内容中，教师采用鼓励式教学方法，提倡学发现问题，师生共同研究，解决问题，提高学生的自学能力和总结能力。利用情景设置教学，给同学们身临其境的感受，使自身能力得以体现，加强了社会适应能力。
七：教学实施预想效果：1、在快乐中获得知识，身心获得全面发展。2、学生在学习过程中，学会了发现问题、体会问题、探究问题，同学之间加强了讨论，积极开展了自评、互评。3、发展了学生的体能，渗透革命教育，调动了学生参与体育的积极性，为更好地加强锻炼打下了基础。4、增强自尊自信，培养学生坚强的意志品质和团结协作精神，促进了心理健康发展。5、心理负荷预计：平稳——上升——平稳——上升——平稳6、生理符合预计：平均心率：120次——140次/分，练习密度：42——45%
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：2年级女生
时间
11-12学年一学期
中心发言人
梁栋
备课组长
马继周
主要议题：《立定跳远》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择立定跳远为主教材。
重点：动作的协调性，正确的姿势
难点：发展爆发力
四、教学目标：
1、了解立定跳远的基础知识，掌握立定跳远的基本方法。
2、初步学会合理的立定跳远的技术要素，学会立定跳远的技术动作。
3、发展下肢力量与跳跃能力。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：3年级男生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
姚舰航
备课组长
刘进忠
主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法
难点：省力化
四、教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：2年级女生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
梁栋
备课组长
马继周
主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法
难点：省力化
四、教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：1年级男生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
佟凯
备课组长
王亮
主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法
难点：省力化
四、教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：1年级女生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
李金山
备课组长
王亮
主要议题：《基本身体素质练习——3种素质练习》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择基本身体素质练习中常用的几种游戏的介绍为主教材，本单元共4课次，本节课为第1次课.
四、教学目标：
1、掌握发展基本身体素质的游戏方法。
2、发展速度、力量、灵敏素质。
3、培养勇敢顽强的精神。
五、教学过程：
依据学生身心发展活动规律及教学过程，本节课教学过程为准备部分、基本部分、结束部分。
在准备部分进行热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意多样性，主体部分采用程序教学法，将学习过程分成连续的“小步子”，每一步就是一个小目标，教师引导学生完成小目标，逐步达到本课的总目标。
在基本部分中先介绍4种游戏方法，让学生主动参加游戏中去，在游戏过程中激发学生的运动兴趣。当学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，在此过程中鼓励学生进行自主、合作、探究等学习，使学生真正达到“懂”与“会”，并且是每个学生在没有心理压力的情况下能体验到成功的喜悦，以满足学生不同的要求，提高学生的学习积极性和自信心。
在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在基本部分教学中进行的热身活动及韵律操使学生充分热身的同时，享受什没乐趣：在教法、学法上注意了多样性。在基本部分中先介绍4钟游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动学生的主动学习的热情，在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中使学生逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心愉悦的境界。
总之本次课的教学设计比较好地观察了新课程理念，教法、学法新颖值得肯定。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：3年级男生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
王凤虎
备课组长
刘进忠
主要议题：《篮球——传接球》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择篮球中的传接球练习为主教材。
重点：正确掌握动作要领
难点：准确掌握传接球的时机
四、教学目标：
1、进一步掌握传接球技术。
2、发展心肺功能，提高灵敏、力量、耐力、柔韧等身体素质，增进学生的健康。
3、培养坚强的意志品质，开朗的性格，具有进取心和合作交往的能力。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
5、进行自我保护和相互保护
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的创新精神、实践能力和个性特长，以小组的合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的途径和适合新的教学模式。
本课选技巧中的前滚翻为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
本节课所采用的启发式、观察模仿、讲解示范、竞赛激励法等教学方法很有特点值得推广。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
体育教研组集体备课记录
授课年级：2年级男生
时间
11-12学年二学期
中心发言人
屈晓晖
备课组长
马继周
主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计
主
备
人
陈
述
一、指导思想：略
二、教学特点：略
三、教材选择：根据男生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。
重点：正确掌握动作要领及呼吸方法
难点：省力化
四、教学目标：
1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。
2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。
3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。
五、教学过程：
教法：1、讲解示范
学法：1、积极参与练习培养兴趣
2、组织学生练习
2、认真听讲仔细观察教师示范
3、观摩学习，师生评议
3、积极练习认真体会
4、纠正学生错误动作
4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。
5、师生评议
小结：1、放松
2、课的总结
3、评议
组
员
讨
论
过
程
本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。
本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。
总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。
形成教案：相见课时计划
篇3：老年大学备课笔记(高级)
老年大学备课笔记(高级) 本文关键词：备课，老年，高级，笔记，大学
老年大学备课笔记(高级) 本文简介：备课页授课时间2013.3.5教学内容电脑文件管理教学目标让学员们了解并掌握计算机文件系统管理方式以和管理技巧教学重点难点及教学过程一、计算机文件及文件夹操作1、计算机文件名命名规则及技巧计算机文件命名可以使用字母、数字、汉字以及大部分符号，但某些特殊符号不能使用（如*？等），一般命名以要和文件内容
老年大学备课笔记(高级) 本文内容：
备
课
页
授课时间
2013.3.5
教学内容
电脑文件管理
教学目标
让学员们了解并掌握计算机文件系统管理方式以和管理技巧
教学重点难点及教学过程
一、计算机文件及文件夹操作
1、计算机文件名命名规则及技巧
计算机文件命名可以使用字母、数字、汉字以及大部分符号，但某些特殊符号不能使用（如*
？等），一般命名以要和文件内容相关联，这样的文件名才一目了然。
例：电脑备课笔记2013.doc
绍兴县老年大学课程表2013.doc
2、文件夹的操作
（1）文件夹的建立
（2）文件夹的删除
（3）文件夹的复制和移动
3、利用文件夹管理计算机文件的技巧
（1）文件不要随意放置到根目录，一定要放到相应的文件夹中。
（2）学员要一开始就对文件夹的建立有一个规划，建立日常应用相应的文件夹，并且把文件始终按规划放置。
教后随笔
文件管理课内容虽不多，但理论内容较多，需要理解，对学员来说是个难点，但一旦理解了就会非常简单。
，
备
课
页
授课时间
2013.3.12
教学内容
电脑文件管理
教学目标
让学员们了解并掌握计算机文件系统管理方式以和管理技巧
教学重点难点及教学过程
二、计算机磁盘文件管理实例
1、磁盘文件夹的规划
（1）C盘为系统盘，一般尽量不要存放数据（文章，照片等）文件
（2）建立日常文件夹举例
照片文件夹、安装程序文件夹、临时文件、个人数据
（3）某些不能随意移动或删除的文件夹，管理的时候千万要注意
Windows文件夹
Program
Files文件夹
Documents
and
Settings文件夹
以及安装的程序文件夹
（4）以培训机D盘为实例讲解文件及文件夹管理
教后随笔
文件及文件管理的整理有一定风险，实际学员在家操作容易出现误操作，所以一定要叫学员掌握以后才在自己的电脑上操作。
备
课
页
授课时间
2013.3.19
教学内容
Winrar压缩软件的使用
教学目标
学会利用WINRAR进行文件压缩及解压缩
教学重点难点及教学过程
一、WinRAR
的安装
WinRAR
的安装十分简单，您只要双击下载后的安装文件，按提示操作即可安装完毕，一般计算机都已经安装好WINRAR软件，这是一个常用软件。
二、WinRAR使用
1、压缩
当我们在文件上点击鼠标右键的时候，就可以看到WINRAR在右键中创建的快捷菜单。我们着重要讲的第一个快捷菜单“添加到压缩文件”。当选择这个菜单后，就会出现“档案文件名字和参数”这个窗口。窗口中我们要进行的主要设置都在“常规”这栏内。
2、解压缩
在压缩文件上点击鼠标右键的时候，就可以看到WINRAR在右键中创建的快捷菜单，选择解压到。
直接在压缩文件双击鼠标，即打开WINRAR界面，选择解压缩。
三、WINRAR使用技巧
1、创建加密压缩包
2、创建自解压压缩包
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.3.26
教学内容
网上购物（京东）
教学目标
让学员能够轻松的利用网络进行购物
教学重点难点及教学过程
1、
京东商城
www.xueke8.com
京东商城购物优势，电器比较齐全，货到付款，学员们不需要专门去注册网银。
2、
注册
建议用手机号注册，这样的话如果忘记密码可以轻松的利用手机找回密码。而且用户名就是手机号码，不容易忘记。
教后随笔
网上购物和金钱有关，一定要熟练掌握后才能真正进行网上购物。而且要注意网络购物安全。
备
课
页
授课时间
2013.4.2
教学内容
网上购物（京东）
教学目标
让学员能够轻松的利用网络进行购物
教学重点难点及教学过程
1、
如何进行购物选择
（1）京东购物39元包邮
（2）如何加商品关注
（3）注意商品购买区域，不是所的区域都有现货。
2、
购物注意事项
（1）
注意商品介绍，特别是评价。
（2）
要结算时注意看清购物车中的商品
（3）
地址等信息千万不要有错误
（4）
配送方式选择一定要正确
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.4.9
教学内容
网上购物（淘宝）
教学目标
让学员能够轻松的利用网络进行购物
教学重点难点及教学过程
一、淘宝帐号注册（淘宝网注册
免费）
1、进入到www.xueke8.com
2、点击网页上的免费注册按钮。
（1）输入相应的信息（用户名，密码等信息）
（2）输入手机号（虽然也可以用邮箱注册，但建议用手机注册），按要求完成注册。
记录好申请好的帐号密码，格式如下：
淘宝用户名：lusys0602
支付宝帐户：手机号
密码：。。。。。。。
二、支付宝帐号
（支付宝网站注册
免费）
1、进入到www.xueke8.com
2、点击网页上的注册按钮，再单击邮箱注册
三、如何使用淘宝
1、直接使用淘宝网站购物（不推荐）
2、使用淘宝旺旺进行淘宝购物
（1）下载阿里旺旺买家专用版
（2）安装完毕后启动阿里旺旺
教后随笔
银政储蓄银行开卡
1、带身份证，用淘宝注册手机、淘宝帐号（绍兴人宁宁）
2、开通支付宝卡通（储蓄卡）
3、并开通网上银行
4、开通后的所有资料一定要保留好。特别是密码。
备
课
页
授课时间
2013.4.16
教学内容
网上购物（淘宝）
教学目标
让学员能够轻松的利用网络进行购物
教学重点难点及教学过程
四、开通网上银行银行帐号（银行卡
相应的银行开通）
五、淘宝帐号的正式激活
1、登陆到阿里旺旺
2、点击我的淘宝
3、点击支付宝帐户的帐户管理
4、单击激活帐号
六、如何激活支付宝卡通
1、登陆到阿里旺旺
2、点击我的淘宝
3、点击支付宝帐户的帐户管理
4、单击激活卡通
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.4.23
教学内容
网上购物（淘宝）
教学目标
网上购物（淘宝）
教学重点难点及教学过程
七、开通淘宝帐号后需记录的问题淘宝帐号：绍兴人宁宁淘宝密码：sx….aac
支付宝帐号：13305753868
支付宝密码：sxbc支付宝支付密码:aa…sxc
八，支付宝安全设置
1、设置数字证书
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.5.7
教学内容
网上购物（淘宝）
教学目标
网上购物（淘宝）
教学重点难点及教学过程
七、淘宝网上购物要点
1、查询物品(重点)
2、查询卖家信用度（重点）
3、淘宝收藏夹的使用
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.5.14
教学内容
网上购物（淘宝）
教学目标
网上购物（淘宝）
教学重点难点及教学过程
八、网上完整的购物体验
1、启动旺旺
2、查找商品(www.xueke8.com)
3、找到商品后与商家联系
4、拍下宝贝后付款
5、等待对方发货，收到货以后付款
6、货物满意后作出评价。
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.5.21
教学内容
格式工厂的使用
教学目标
让学员熟悉各种视频、音频之间的转换
教学重点难点及教学过程
一、
格式工厂简介及下载安装
格式工厂（Format
Factory）是一款多功能的多媒体格式转换软件，适用于Windows。可以实现大多数视频、音频以及图像不同格式之间的相互转换。只要装了格式工厂无需再去安装多种转换软件提供的功能。
二、
格式工厂下载
http://www.xueke8.com/CN/
因网址太长不容易记忆，也可以直接百度搜索格式工厂官网，直接选择下载
三、
常见视频音频格式介绍
所有类型视频转到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF。
所有类型音频转到MP3/WMA/AMR/OGG/AAC/WAV。
所有类型图片转到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/GIF/TGA。
抓取DVD到视频文件，抓取音乐CD到音频文件。
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.5.28
教学内容
格式工厂的使用
教学目标
让学员熟悉各种视频、音频之间的转换
教学重点难点及教学过程
四、
格式工厂音频格式转换
五、
格式工厂视频格式转换
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.6.4
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.6.18
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.6.25
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔
备
课
页
授课时间
2013.
教学内容
教学目标
教学重点难点及教学过程
教后随笔