五间房镇中心校第四届中小学生艺术展演活动方案 本文关键词：第四届，中小学生，间房，活动方案，展演
五间房镇中心校第四届中小学生艺术展演活动方案 本文简介：五间房镇中心校第四届小学生艺术展演活动方案一、指导思想本届展演活动，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，坚持以人为本的正确导向，以学校为基础，面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真
五间房镇中心校第四届中小学生艺术展演活动方案 本文内容：
五间房镇中心校第四届小学生艺术展演
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方
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一、指导思想
本届展演活动，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，坚持以人为本的正确导向，以学校为基础，面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，促进学生全面和谐发展。本届展演活动要展现青少年学生为实现中华民族伟大复兴而奋发努力、立志成才的精神风貌，展示中小学校艺术教育的丰硕成果，体现中小学艺术活动的特点，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进学校艺术教育的改革和发展。
二、主题和内容
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。
本届展演活动要展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
三、参加对象和分组
参加对象为全镇所有小学生。
四、活动项目和形式
分为艺术表演节目类、艺术作品类以及艺术教育科学论文类。
1．艺术表演节目类
（1）声乐
合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则上应为本校教师），演出时间不超过8分钟；
小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：人数不超过5人（含伴奏），演出时间不超过5分钟；
独唱：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
（2）器乐
管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；
管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过6分钟；
小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
独奏：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；
独舞：演出时间不超过5分钟。
（4）校园剧（课本剧）节目
剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
2．艺术作品类
（1）绘画作品
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。
卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。
（2）书法、篆刻作品
书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
（3）摄影作品
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
3．教师可以参评艺术教育科学论文。
五、活动时间安排
本届展演活动分三个阶段进行。
学校要成立艺术展演活动领导小组，制定艺术展演活动的具体工作方案，落实活动经费，广泛开展宣传发动，层层落实，认真做好组织实施工作。
1．第一阶段为基层开展活动阶段（2011年3月－6月）。
以各村小为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与，每个学生至少参加一项艺术活动。要求各小学制订展演活动方案。
2．第二阶段为组织展演活动阶段（2011年6月-7月）。
在学校广泛开展活动的基础上，举办艺术展演活动。各校要按要求将上报的艺术表演节目录像带或艺术作品，在5月15日之前送至中心校。于8月1日前，将开展艺术展演活动总结报送中心校。
3．第三阶段为参加市级展演活动阶段（2011年8月-9月）。
中心校对各校报送的艺术表演节目录像和艺术作品组织评选后，推荐报送市第三届中小学生艺术展演活动组委会办公室，参加市级的展演活动。
4．各校于5月15日前将参展的节目、作品以校为单位统一报送中心校，中心校将组织专人对报送的节目和作品进行评选并择优上报。
六、组织工作
主
任：
李树良
组
员：
宫树学
韩文志
王效海
王占武
王凤会
付
兵
高
岩
高海林
五间房镇中心校
2011年3月25日
第四届小学生艺术展演
活
动
方
案
-
-
北票市五间房镇中心校
2011年3月25日
篇2：南阳中心校心理健康教育工作总结
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文关键词：南阳，工作总结，心理健康，中心校，教育
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文简介：南阳中心校心理健康教育工作总结在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。我校在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模心理健康教育的目标是
南阳中心校心理健康教育工作总结 本文内容：
南阳中心校心理健康教育工作总结
在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础。因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。我校在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：
一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模
心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、
坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作
1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创造性教育,发展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探索欲望,培养学生的创新精神,提高学生的创造性思维能力;通过心理健康教育,培养学生的心理品质;通过文学欣赏,培养学生的审美观。
3、班主任工作方面,精心培育学生的创造性人格。在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育氛围,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动,班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动,为学生提供参加创造性活动的机会,发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质;组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作,促进学生创造性人格的健康发展;正确评价学生的创造性,班主任通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中发展自己的创造性人格,提高创造力。这些实践使班主任深刻体会到,心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理氛围。
4、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织参加黑板报、团队活动、文体活动、校园建设等,营造发展个性、师生平等的创造教育氛围,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。
5、在个性教育方面,通过心理咨询活动等个性教育方式,对学生进行个别辅导。
6、
在学校与社会结合方面,通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。
总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。
南阳中心校
2013.5.29
篇3：宫集中心校20XX——20XX学年度第一学期团委会工作计划
宫集中心校2010——2011学年度第一学期团委会工作计划 本文关键词：学年度，团委，工作计划，第一学期
宫集中心校2010——2011学年度第一学期团委会工作计划 本文简介：2010—2011学年度第一学期团委会工作计划宫集中心学校团委会2010年8月宫集中心校团委会工作计划暑期将尽，我们又踏上了新的征程。本期，我校团委会工作将紧紧围绕学校党政工作中心，结合教育局制定的德育工作意见和上级团委布置的工作任务，充分发挥共青团组织的作用，争取为我校的进一步发展做出更大的贡献。
宫集中心校2010——2011学年度第一学期团委会工作计划 本文内容：
2010—2011学年度第一学期
团委会工作计划
宫集中心学校团委会
2010年8月
宫集中心校团委会工作计划
暑期将尽，我们又踏上了新的征程。本期，我校团委会工作将紧紧围绕学校党政工作中心，结合教育局制定的德育工作意见和上级团委布置的工作任务，充分发挥共青团组织的作用，争取为我校的进一步发展做出更大的贡献。现将我校本期团委工作计划如下：
一、指导思想：
以十七大会议精神为指引，在以杨校长为首的中心校和上级团委的领导下，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团委工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大学生服务，力争开创我校共青团工作的新局面。
二、工作目标：
1、按照“建服务型团委，育创造型人才”的工作理念，投身学校各项创建活动，全心全意为学校的发展添砖加瓦，为培养创造型人才而服务。
2、坚持德育为首、以人为本、以德育带智育的原则，始终把思想道德教育贯穿于团队工作的全过程，切实提高全校学生的思想道德素质水平。
三、工作原则：
务实；既重过程，更重结果。
四、工作要点：
（一）、深入开展理想信念教育，切实加强青少年思想道德教育。
坚持德育为首、以人为本、以德育带智育的原则，通过开展入团宣誓、爱国主义教育、感恩教育等活动，弘扬民族精神，培养爱国主义精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。同时，利用各种法定节日、重要人物和重大事件纪念日，开展有针对性的思想道德教育活动。大力发掘中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，努力开创“一个传统节日，一类教育内容，一种活动载体”的良好局面。
本学期，我们将根据学生成长规律和学校实际情况，分别明确各年级德育工作主题和目标。
七年级以“养成教育、守纪教育”为主题，着重进行《行为规范》、学习、生活、卫生习惯的养成教育，培养学生自我管理、独立做事的能力。
八年级以“礼仪教育、感恩教育”为主题，着重进行诚实守信、勤俭自强、孝敬父母、团结友善、与人正确交往教育，培养学生学会生存、学会生活、学会服务，形成积极向上的心理品质。
九年级以“成才教育、励志教育”为主题，着重进行理想信念、勤俭自强、爱国守法及心理调节教育，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
（二）、深入推进阵地建设，加强校园文化建设。
1、大力加强班级文化建设。
开学前两周，要求各班依据学校管理细则，结合本班实际，师生共同布置教室，做到让每一面墙壁会说话。教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所，同时，规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，营造出“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。
2、充分发挥校园广播室的宣传阵地作用
。
暑期里，学校刚刚升级了校园广播设备，播音效果特别好。本期，我们将充分利用这一平台，加强和语文教研组的合作，重视对播音员和小记者的培训和指导，进一步做好广播室栏目的改版，提高播音员的素质及稿件的质量。本学期，我们将鼓励教职员工投稿，同时把稿件的内容由学生习作扩大到校园新气象以及时政要闻等方面。
3、充分发挥黑板报、文化长廊的宣传阵地作用
组织各班认真出好黑板报，做到每月围绕一个主题，定期更新。对于学校文化长廊，结合学校工作安排分栏目及时更新，及时展现我校的素质教育成果，营造出“励志、书香、绿色
、人文”的氛围。全面提升学校文化品位，扩大学校影响。
4、建设并发挥校外实践基地作用
配合素质教育的实施，通过参观游览、劳动实践等形式形成校外固定的实践基地，并逐渐发挥其作用。
（1）、组织团员代表到宫集敬老院参加义务劳动。
（2）、邀请派出所、司法所的同志来我校作法律知识讲座。
（3）、和宫集小学结成“手拉手共进学校”。
5、及时统计留守儿童信息，建立“留守儿童之家”，开展系列关爱活动，并做好团难留守儿童的住校补贴发放工作。
（三）、以活动为载体，增进团组织的吸引力和影响力
。
1、领导和组织学生会工作，发挥助手作用
最大限度的调动学生的参与性。适时选聘和换届，有效配合学校各部门开展好各项活动，使学校的管理工作有效地向学生“自我服务、自我管理、自我教育”的方向转变。
2、隆重举行升旗仪式，进行国旗下教育
围绕“安全、卫生、文明守纪、学习、感恩教育”等方面展开话题，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
3、积极开展各项文体活动，丰富校园文化生活
和各处室密切合作，有计划的开展知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、乒乓球赛、广播操比赛、合唱比赛、篮球赛、体育运动会、节日纪念庆祝（如元旦联欢会）等活动，并初步形成校园文化艺术节这一品牌活动。
4、结合志愿者组织，开展公益活动
组织学生广泛开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动；要继续拓展中学生志愿服务活动的内涵，积极探索中学生志愿服务活动的新形式和新载体。切实帮助有困难的学生解决实际问题，组织团员青年为残疾人、孤寡老人、困难户提供必要的服务，继续开展为贫困灾区献爱心活动，培养学生良好思想品德。经常性组织志愿者参加各种形式的义务劳动、“献爱心”活动和志愿服务，培养公益理念和公民意识。
5、要求各班每周举行一次主题班会，部分主题由校团委根据学校工作安排确定，其余由班主任根据班级工作实际确定。
（四）、努力做好新团员的发展工作。
本学期，我们将进一步规范团员发展程序，在档案材料管理上，完善团员登记注册、收缴团费等工作，同时加强对七年级六个新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
总之，我校团委会工作将在以杨校长为首的中心校领导和上级团委的正确领导及大力支持下，密切配合各部门工作，开拓创新，积极进取，努力使我校共青团工作再上一个新台阶！
宫集中心校团委工作行事历
九月份：
1、举行开学典礼。
2、安排本期卫生检查工作。
3、指导七年级各班成立团支部、班委会，并做好培训工作。同时收缴各班级班委会、团支部成员名单。
4、指导各班布置教室，加强班级文化建设。
5、出好以庆祝教师节为主题的第一期板报。
6、全校性卫生大扫除。
7、统计各班校内外住宿生信息并协调其它部门做好校内外住宿生安全排查工作。
8、广播室开播并从本期开通“每周一歌”栏目。
9、培训播音员。
10、文化长廊内容更新。
11、书法绘画比赛。
12、评出本月“文明班级”。
十月份：
1、举行国庆节和中秋佳节庆祝活动。
2、开展“祖国，我为你自豪”征文活动。
3、举行红歌比赛。
4、养成教育、守纪教育。
5、和宫集小学结成“手拉手共进学校”。
6、组织“告别痴迷
远离网吧”千人签名活动。
7、评出本月“文明班级”。
十一月份：
1、召开团委会、学生会干部座谈会，了解前半期的学生学习、生活情况。
2、开展“爱祖国，爱家乡，爱校园”征文、演讲比赛。
3、礼仪教育、感恩教育。
4、组织团员代表到宫集敬老院参加义务劳动。
5、文化长廊内容更新。
6、评出本月“文明班级”。
十二月份：
1、组织入团积极分子参加团知识考试，发展一批新团员。
2、进一步健全和规范校园橱窗工作。
3、法制报告会。
3、开展纪念“一二?九运动”活动。（手抄报评比）
4、成才教育、励志教育。
5、筹备元旦联欢会。
6、迎新年全校性卫生大扫除。
7、评出本月“文明班级”。
一月份：
1、组织元旦联欢会。
2、举行新团员宣誓仪式。
3、做好期末三好学生、优秀学生干部、优秀共青团员、学科之星等的评比工作，做好期末表彰的筹备工作。
4、评出本月“文明班级”并做好本期各班级量化分的汇总工作。
注：
1、各班每周举行一次主题班会。部分主题由校团委确定，其余由各班级根据实际情况自由确定。
2、每月做好困难留守儿童的补贴发放工作。