一、情况分析
(一)优势：
1、课题实施有成效。
2、教师实施有主动。
3、家长参与有成效。
(二)本学期改进建议
1、家长资源的有效利用。
2、家长志愿者的拓展。
二、指导思想：
以幼儿园四年发展规划、园务计划和业务计划为依据，以上海市“十三五”家庭教育实验基地的创建与管理为契机，不断地在实践中体验、反思中推进、创新中发展。开拓云幼家教工作新局面。
三、工作目标：
1、发挥幼儿园教育指导和服务功能，了解家长的需求，及时调整开展家长工作的方向，探索家教指导工作的有效途径和形式。
2、深入与家庭、社区的联动与合作，积极探索多元化、整合式、开放性的有效联动机制。
3、创新幼儿园“家园社区共育教育模式”，开展各类共育活动，提升幼儿园的社会声誉，使幼儿得到发展，家长能够满意。
四、主要工作及措施：
(一)落实园本培训，提高各层面教师家教指导能力。
(二)优化家园共育管理工作，提升家长满意率。
(三)加强日常家长社区共育指导、实践活动，提高家园社区互动的有效性。
园方：
1)家长学校。
2)开展丰富的亲子活动。
3)家长开放半日活动。
1)以教研组为单位，探索家园社区共育活动。
2)结合“第四届建构节”家教部和教研组联手开展亲子结构活动。
3)各班根据幼儿和家长的需要、主题活动需要，有目的、有计划地组织开展个性化的班级家园共育社区活动。
4)家园沟通。
(四)拓展家长、基地有效资源运用面，提高课程有效实施。
1、继续运用现有基地有效资源结合主题实施开展“走进来，走出去”实践活动。
2、尝试利用班级家长客座优质资源在平行班内拓展使用，并梳理形成有效资源。
(五)开展0-3岁社区散居儿童的家庭教育指导活动。
1、开展(每月一次)为社区家长开展服务，实现幼儿园与社区教育资源的共享，
2、加大对幼儿园0-3岁的育雏工作的宣传。提高社区婴幼儿家庭接受早期教育指导的覆盖面。
3、发挥园内师资专业作用，对0-3岁指导教师进行有针对性的指导。
五、每月安排(略)