1、工作目标
以《学前教育纲要》、《课程指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》为准则，以创市优质园质量为标准，以新课程理念为指导，进一步优化与完善课程方案，拓展与完善结构游戏特色项目，形成平衡、整合、有效促进幼儿发展的课程体系和游戏特色项目。优化保教工作的管理，构建课程运作管理机制。注重教研组建设，提升教师专业水平，激发教师的合作与创新精神，充分挖掘和培养师、幼的各种潜能，以优质保教工作服务家长、取信于社会。力争1-2项科研课题区级立项。
2、主要任务
(1)完善《幼儿园课程实施方案》;
(2)探索并积累园本课程实施中的有效“教”与“学”的方法;
(3)实践并完善园本课程监控评价机制。
(4)完善科研日常管理，使之制度化、规范化，实践化;
(5)以“亲子结构游戏的实践研究”为重点，鼓励教师不断寻找教育教学中的热点与难点问题，开展创新性研究，不断提高科研能力。
3、主要措施
(1)深入学习《上海市学前教育课程指南(试行)》《上海市园长课程管理指导意见》《上海市幼儿园保教质量评价指南》《幼小衔接指导意见》和《0—3岁教养方案》等文件，领会其所倡导的课程理念，并贯彻与园本课程的实施中。
(2)完善课程实施管理机制。
(3)聘请市、区专家定期来园指导园本课程实施过程，加强课程过程化管理与监控，确保课程实施的科学性、实效性。
(4)积极探索园本课程实施中“教”与“学”的有效方法，不断实践与提炼，上升到理性认识，更好地指导课程实施。
(5)在园本课程的实施中，鼓励教师积极开展角色游戏、结构游戏、个别化学习等活动组织与领导的实践探索，使园本课程内容体现实效性和均衡性。
4、责任要求
责任部门：园长室、教研组、保研组
责任人：园长
责任成员：副园长、教研组长、保研组长
(二)卫生保健
1、工作目标
(1)逐步建立健全幼儿园卫生保健工作制度，初步形成保健管理组织、保健管理网络，规范操作的细则等一系列工作要求。
(2)基本形成种类齐全的幼儿园卫生保健资料，积极开展保健课题的研究。
(3)对保教人员、幼儿、家长开展形式多样、内容丰富的健康安全教育，积累一定的经验，并汇编成册。
2、主要任务
(1)加强对特殊幼儿(肥胖儿、体弱儿等)的干预工作，特殊幼儿的管理率达到100%。
(2)巩固安全教育特色，完善安全教育内容，使之系列化、主题化。
(3)不发生责任事故，一般事故发生率控制在0.5%以下。
3、主要措施
l将安全教育纳入日常课程活动中，每月设计安全集体活动方案一则，对幼儿进行连续性的安全教育，增强孩子自护能力和避开危险的意识。
l安全小组人员进一步加强对环境、玩具的巡视，及时排除安全隐患。
l通过家长会、告示、告家长书、网上友情提示、峰之桥家园小报、个别指导等形式，有针对性的进行健康宣教，增进家、园之间的了解、理解和配合，共同促进幼儿生理、心理两方面的健康发展。
l教师在一日活动中要把好安全关，根据孩子的年龄特点和活动场地进行一日活动的安排，杜绝事故的发生。
4、责任要求
责任部门：园长室、总务室、保健室
责任人：园长
责任成员：总务主任、保研组长
主要职责：
(1)园长负责制度的建立，监督实施、反思调整等。
(2)总务负责规划的制定、工作的落实与开展，保研组长具体负责三大员的业务培训与指导。