班主任职责

谈谈班主任的职责

　　一年的班主任生活马上就要结束了，细想一年来的工作体会最多的还是关于班主任职责的思考。作为七十多名同学的老班，每天早晨六点准时到教室，下午两点看着他们午读，下午六点十五下班却要在六点四十回到教室看着同学们听听力。就这样坚持打了一年的时间仗。平日要尽一切努力与学生交流谈话，谈心疏导。处理学生违纪，教育学生学习。真的是感觉连喘口气的空隙都没有。每个月只有一天的休息时间，看着家里越来越乱的杂物和老公那越来越消瘦的身形。我在思考：“作为老班到底要付出多少？要牺牲到什么程度？”

　　《教师法》没有明确规定班主任到底有哪些具体的职责，到了学校的落实中发现所有的事情几乎无一不与班主任联系着。所以，我思考着：要不要继续当班主任？这样子的付出和活法，我能否接受？领导要求继续担当班主任，我真的不敢再接手。

　　这一年带着十九班从开始的什么都不是，慢慢的努力和进步，直到现在的全校第一。是一个圆满的结局，我满意，同学满意，领导满意，但是我的家人们都不满意。我为学校付出着，他们为我牺牲着。一直在思考如果能够真的分工明确合理，只需要班主任花一些心思和采取一些教育手段就可以，不要在时间上如此煎熬，或许老班们能够创造出更多的成果。毕竟通过耗时间的方式来提升学生的成绩是最不科学最愚昧的做法。聪明的领导岂会不知？只是不想用多余的资金去聘请更多的教导员罢了。当金钱和教育冲突的时候也很悲哀，教育不仅仅受政治的调控，也被经济狠狠压制着。