一、教材分析：
本课在人教版中是第十二课《香港和澳门回归的》继续。主要以台湾和大陆的交流方式为主线，介绍了50年来台湾和大陆关系的变化，旨在说明台湾是中国不可以分割的一个部分，祖国统一是历史发展的大潮流所在。让同学们认识到统一是人心所向，众望所归。党和国家为了台湾能够顺利回到祖国怀抱，正在做着不懈的努力。
二、教学目标：
1、知识与技能：通过本课的学习，了解和掌握以下基础知识：和平统一祖国的大政方针“和平统一，一国两制”；“汪辜会谈”及“九二共识”；xxx提出的八项主张；海峡两岸交往概况，通过问题的解决，培养归纳分析历史问题的能力，客观评价历史现象等的能力。
2、过程与方法：通过海峡两岸关系从隔绝到交往日益密切的变化，培养归纳分析历史问题的能力；通过海峡两岸交往日益密切这一史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势；通过查阅资料，说明台湾自古以来就是中国的领土的活动，培养获取历史信息、处理历史信息、史论结合地陈述历史问题的能力。
3、情感、态度与价值观：通过中国共产党从客观实际出发，与时俱进地推进祖国统一大业的史实，认识到：中国共产党始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表；通过台湾同胞回大陆探亲拜祖的感人场景，认识到血浓于水，“台独分子”想使台湾从中国分离出去的图谋永远不会得逞；通过海峡两岸的密切交往，在经济上初步形成相互促进、互补互利的局面，比较港、澳回归祖国之后的进一步发展，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势，从而树立起为国家、民族统一而努力学习的历史责任感的使命感。
三、教学重、难点：
1、重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针
2、难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针
四、教学过程：
1、导入新课：
大屏幕上显示出当前最红的影星——周杰伦的图象。设问：这是谁，他是来自于那里的歌手？以前是不是台湾歌手可以随意的到大陆开演唱会呢？如果不可以原因是什么？
2、讲授新课：第13课海峡两岸的交往
①回眸台湾历史：让学生用史实论证台湾自古就是中国领土。增加学生的爱国感情。
②国民党盘踞台湾：通过教师讲述，让学生明白台湾问题不同于香港和澳门，她是国内战争的遗留问题。
③两岸关系：让学生总结两岸在不同时期关系的变化情况以及原因和对台政策的变化，培养学生分析问题，解决问题能力。同时让学生列举现在海峡两岸的交往情况，认识新中国的开明政策。
④展望未来，驳斥台独：让学生对台湾的未来提出意见，并针对当前的3.20公投提出驳斥。