一、指导思想
本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，营造浓郁读书氛围，鼓励每位蒲小教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和生活方式，在每位蒲小学生心中播下“乐读书、爱读书、会读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能。
二、活动时间
xxxx年11月——xxxx年12月
三、活动步骤
第一阶段：活动策划
1.制定读书节活动方案；
2.在校园网上发布xxxx年读书节相关宣传资料；
第二阶段：组织实施
1.举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。（xxxx年11月18日）
2.诵读经典美文。二年级《弟子规》，四年级《三字经》；（学校课程中落实）
3.班班开展一次跳蚤书市，可以是书籍交换阅读、书籍售卖等形式。（xxxx年11月20日）
4.各级段开展特色的读书活动：（xxxx年11月25日——12月6日）
低年级：举行一次班班讲绘本故事比赛。（体育活动课）
中年级：举行一次班班儿童诗朗诵比赛。（综合实践课）
高年级：举行一次听写大赛。（xxxx年12月4日）
活动列表：
时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人
12周
“读书工程”活动策划、启动宣传
制定活动方案、讨论活动方案的可行性
利用晨会时间开展启动仪式
各校区操场
全体学生
教导处
制定级段活动计划
各级段根据学校读书工程方案，制定本年级段的活动方案
各级段办公室
各级段教师
教研组长
跳蚤书市
发动学生读书、各班利用周三下午“快乐社团”开展跳蚤书市活动
各班教室
全体学生
正副班主任
13周
特色读书活动（一）
低、中级段开展特色读书活动
各班教室
一—四年级全体学生
班主任
14周
特色读书活动（二）
高段开展特色读书活动
各班教室
五、六年级全体学生
班主任
15周
总结表彰
根据活动的开展和成效评出“书香班级”、“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”
各校操场
全体学生
班主任
教导处
负责人名单：
校区总负责人：
龟湖校区：林小操桥儿头校区：z
双井头校区：王虹黎明校区：z
校区级段负责人：
龟湖校区
桥儿头校区
双井头校区
黎明校区
六年级
五年级
四年级
三年级
二年级
一年级
第三阶段：总结表彰
根据各级段、各班组织的活动及材料，评出书香班级和书香少年。
评比条件如下：
1、按时开展跳蚤书市、特色读书活动；
2、活动后，整理资料（包括照片与报道）交教导处。
完成班级均荣获“书香班级”称号；活动中，表现突出的学生，各班5名，荣获“故事大王”、“诗意少年”和“汉字神将”等称号。
温州鞋蒲市小学