制浆造纸工程学科硕士学位研究生培养方案 本文关键词：硕士学位，造纸，学科，研究生，培养
制浆造纸工程学科硕士学位研究生培养方案 本文简介：制浆造纸工程学科硕士学位研究生培养方案福建农林大学材料工程学院2004年7月6日制浆造纸工程一、培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的林产化学加工工程学科高层次专门人才。具体要求：较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和三个代表重要思想；拥护党的基本路线，热爱
制浆造纸工程学科硕士学位研究生培养方案 本文内容：
制浆造纸工程学科
硕士学位研究生培养方案
福建农林大学材料工程学院
2004年7月6日
制浆造纸工程
一、培养目标
培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的林产化学加工工程学科高层次专门人才。具体要求：
较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理、邓小平理论和三个代表重要思想；拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神；献身林业，积极为社会主义现代化建设服务。
掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性；能较熟练地掌握一门外国语。
具有健康的体魄和较好的心理素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
二、研究方向
01制浆化学与工程
02造纸化学与工程
03植物纤维化学与新材料
04环境化学与工程
05制浆造纸装备与控制
06供应链系统工程
三、学习年限和时间安排
全日制硕士研究生的学习年限2.5～3年，非全日制硕士研究生可延长1～2年，一般不超过4年。课程学习时间应累计为1～1.5年，论文工作的实际工作量不少于1学年。
四、培养方式
应加强硕士研究生的思想教育和道德品质教育。导师要关心研究生的德、智、体全面的健康成长，要求他们认真学习政治理论课，积极参加本单位组织的时事政策学习、形势教育和公益劳动等活动。导师根据培养方案的要求和因材施教的原则，根据每一个硕士生的具体情况，在研究生入学的2个月内，制定出培养计划。培养计划经系具体审定，院负责批准后执行，并报研究生主管部门备案。在第三个学期，研究生必需完成论文的开题报告和中期考格，合格者转入以论文研究为主的培养阶段。不合格者按学籍管理办法处理。
对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式。整个培养过程贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础知识和专业知识，掌握科学研究的基本方法，并具有一定的生产实践知识和实验技能。采取导师和教研室集体培养的基本方式，在指导方面可采取导师负责指导或以导师为主的小组指导等方式。硕士研究生以自学为主，导师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析和解决问题的能力。硕士生应有适当的体育锻炼时间。
五、课程设置、学分要求和课程说明
1、课程设置和学分要求
课程设置分为学位课和选修课，总学分要求不少于32学分，学位课程18-20学分，非学位课程10-12学分。研究生对培养计划内规定的课程如已掌握可申请免修，但必须通过考试合格方可取得学分。选修课由指导教师和研究生根据专业培养方向的要求，以及研究生原有基础、特长及专业爱好共同商定。给研究生留有充分的自学时间和选择的灵活性，鼓励研究生跨学科、专业选修课程，以拓宽知识面，增强适应能力。
具体课程与学分如下：
课程
类别
课程名称
学分
学时
开课学期
主讲教师
备注
讲课
实验
实习
讨论
学
位
课
第一外国语
5
250
1、2
自然辩证法
2
50
4
1
科学社会主义理论与实践
1
36
1
数学物理方法
2
40
1
高等有机化学
2
40
1
林咏梅
有机化合物波谱及色谱分析
2
40
1
郑德勇
化工传递过程原理
2
40
2
陈彦等
制浆化学
2
40
2
陈学榕
高等木材化学
2
40
2
陈学榕
纸浆流送及纸页成型机理
2
40
2
陈礼辉
胶体表面化学
2
40
2
邓邵平等
造纸工业环境保护
2
40
2
廖益强
公共选修课
概率论与数理统计
2
60
1
计算机工程应用技术
2
40
2
曾钦志
专业英语
1
20
2
曹石林等
专
业
选
修
课
高分子化学
2
40
1
邓邵平
江茂生
数值分析
2
40
2
谢拥群
电镜技术
2
30
10
2
尤华明
林秀兰
实验数据分析与科技绘图
1
30
2
黄彪等
有机合成化学
2
40
10
2
林咏梅
流体力学
2
40
2
谢拥群等
现代制浆造纸机械
2
40
2
陈礼辉
仪器分析
2
40
20
2
郑德勇
现代物流与供应链
2
40
3
邱荣祖
生态工业及环境材料原理与应用
2
40
3
黄彪等
复合材料学
2
40
3
林巧佳
陈礼辉
杨文斌
宏观经济学
2
40
3
张春霞
投资经济学
2
30
3
余建辉
纸张的结构与性质
2
40
3
陈礼辉等
制浆造纸生物技术
2
40
3
黄六莲
纸浆的漂白原理与技术
2
40
3
陈学榕
生物质资源综合利用技术
2
40
3
林金国
化工过程计算机模拟与控制
2
40
3
陈彦
合计
本专业课程学习总学分大于32
补
修
课
化工原理
2
40
2
廖益强等
制浆工艺学
2
40
2
曹石林等
造纸工艺学
2
40
2
陈礼辉等
实
践
教
育
教学实践（120学时）
120
社会实践（周）
2
学术报告（次）
5
读书报告（次）
5
2、课程说明
（1）数学物理方法
一些典型方程和定解条件的推导，分离变量法，行波法与积分换法，拉普拉斯方程的格林函数法，贝塞尔函数，勒让德多项式，数学物理方程的差分解法。
（2）高等有机化学
共价键，电子效应与空间效应，立体化学，有机反应中活性中间体，芳香烃，饱和碳原子上亲核取代反应，芳香环上的亲电和亲核反应，碳—碳重键的加成反应，碳—杂重键的亲核加成反应，消除反应，自由基反应，分子重排反应，周环反应，有机光化学反应。
（3）有机化合物波谱及色谱分析
紫外、红外、核磁共振氢谱和碳谱以及有机质谱、色谱的基本理论和实验技术，利用波谱鉴定有机化合物的结构。紫外可见光谱的基本原理，紫外可见光谱与有机化合物结构的关系，紫外可见光谱解析。红外光谱基本原理，各官能团的红外吸收特征，红外光谱的解析。核磁共振氢谱的基本原理，影响化学位移的因素，化学位移与有机化合物的结构，处旋偶合，氢谱图的解析。核磁共振碳谱的基本原理，各类碳核的化学位移，谱图的解析。有机质谱的基本原理，质谱中的离子、分子式测定，有机化合物裂解的一般规律，质谱解析的程序及解析。
（4）化工传递过程原理
动量、热量与质量传递导论、连续性方程与运动方程，边界层流动，湍流，能量方程，热传导与对流传热，传质微分方程，分子传质和对流传质，同时进行动量、热量与质量传递的过程。
（5）制浆化学
从化学反应观点出发，研究不同原料蒸煮、漂白过程的化学原理。
（6）高等木材化学
木素分离与纯化，木素的结构研究方法，工业木素的结构与改性；半纤维素和纤维素的分离，半纤维素的结构分析，纤维素的结构分析。
（7）纸浆流送及纸页成型机理
纸浆纤维悬浮液流送与成形特性，供浆系统与纸浆流送，流浆箱结构与原理，纸页成形原理与成形质量分析。
（8）复合材料学
植物纤维复合材料分类，成型原理，性能指标及测试方法，界面改性方法，界面改性机理研究。
（9）胶体与表面化学
表面化学概论，固体表面的吸附，表面活性物质，表面电现象与胶体稳定性等。
（10）造纸工业环境保护
制浆造纸过程产生废水、废气、废渣对环境的污染，废水、废气、废渣污染负荷的检测方法及处理方法。
六、实践教育
硕士研究生应参加不少于120学时教学工作量的教学实践或20个工作日的实验室建设与生产实践。实践环节由导师或教研室负责安排、检查和指导，并进行考核，写出评语。
硕士研究生还应参加适量的体力劳动，有考核的公益劳动累计为2周。硕士研究生还应参加专业教研室组织的各种教研活动和各种学术交流活动，使其了解本学科的发展动态，开阔视野，培养开拓和创新精神加强研究生的业务能力。
七、论文工作
论文工作是对研究生进行科学研究能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或科研调研、工程设计）、撰写论文等部分。学生入学后，导师应根据学生的状况，本着因材施教的原则，与学生商榷确定研究课题。对有独立承担课题能力的学生（主要指在职研究生），可以以学生承担的科研课题作为研究生的学位论文的课题。通常情况下，硕士研究生的研究课题应是由导师最终确定。研究生在学期间所进行的研究工作导师负有指导和经费安排的责任，其研究成果原则上属于导师（导师另有授权的除外）。文献综述、中期考核、开题报告同时安排在第三学期进行。文献综述由导师负责评阅，并给出成绩。中期检查，由教研室在征的导师同意的情况下组织相关教师进行考核（考核形式由教研室确定），并写出考核意见，并评定成绩。开题报告应在一定范围内组织相关专家成立审查组进行评议审查，经答辩修改并由导师最后确定同意后，作为开展学位论文研究工作的依据。
学位论文的基本要求：论文的选题应具有理论和实际意义；研究结果应有一定的创新，表明研究生具备从事科学研究或独立承担技术工作的能力。论文在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于1年，论文一般在3万字左右。在答辩前，研究生应在公开发行的科技刊物上发表一篇以上与研究方向有关的科技论文。论文完成后，首先由导师对其进行评议，确定是否提交答辩，同时向学院提交研究生在学期间的总体考核和评价。经导师同意后，研究生向学院和研究生管理部门提出答辩要求。经有关部门同意后，由导师提出论文评审人员和答辩委员会的建议名单，经学院学位委员会讨论，确定最终名单。
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