爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动常见问答(初稿) 本文关键词：初稿，圆梦，包裹，公益活动，问答
爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动常见问答(初稿) 本文简介：爱心包裹项目·圆梦2012大型公益活动常见问答活动概述：“小包裹、大爱心，爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动”是中国扶贫基金会发起的一项全民公益活动，致力于改善贫困地区农村小学生综合发展问题，通过组织爱心包裹捐购、贫困农村音体美教师培训、志愿者支教等形式，给孩子们送去音乐、美术、体育教学品，改善音
爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动常见问答(初稿) 本文内容：
爱心包裹项目·圆梦2012大型公益活动常见问答
活动概述：
“小包裹、大爱心，爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动”是中国扶贫基金会发起的一项全民公益活动，致力于改善贫困地区农村小学生综合发展问题，通过组织爱心包裹捐购、贫困农村音体美教师培训、志愿者支教等形式，给孩子们送去音乐、美术、体育教学品，改善音体美教学条件。项目还通过一对一的捐助模式，号召爱心人士给这些需要帮助的孩子送去精神鼓励和关爱。
全年分为圆梦六一、圆梦新学期、温暖行动三个阶段。以下就活动常见的问题做出解答。
一、捐赠办理相关问答：
问题1：活动的受益对象都有哪些？是怎么选出来的？
以贫困地区农村小学为项目学校，项目学校及学校师生为主要受益对象，项目学校产生采用项目县申报、社会推荐和指定捐赠三种模式进行甄选。
1、中国扶贫基金会根据各省的推荐选择集中连片特困县或国贫困县作为主推项目县，根据捐助进展情况，各县分批上报项目学校与受益学生（原则：贫困县农村小学整校上报）。
2、中国扶贫基金会同时接受社会各界推荐一定数量的项目学校。志愿者组织、NGO、媒体等符合条件的机构可根据项目学校条件推荐有音体美梦想的学校，经过核实后确定为项目学校。
3、指定捐赠。捐赠达到一定额度并且愿意配合相关工作的大额捐赠人，可以根据要求指定推荐捐助的小学。
问题2：对捐助的学生可以进行选择吗？
可以，根据捐赠数量的不同和项目实现难度，可以进行一定范围的选择。每一个捐赠爱心包裹的捐赠人可以对捐助学生的地区（仅限省）、性别、年级（1-6）进行选择。对于捐赠数量较大的捐赠人，可以选择同一所学校的学生。具体标准如下：
1、、对于捐款1万元以上的捐赠人可在爱心包裹捐赠系统中选择省、市、县、小学；也可锁定系统里已有的小学进行捐赠（必须覆盖整校，即学生捐赠包裹数量须大于或等于该学校名址数，多出部分随机捐给其他学生）。
2、对于捐款10万元以上的捐赠人除了选择系统中的省、市、县、小学外，也可以提出指定学校的需求（必须整校覆盖）。
问题3：我可以继续捐赠去年捐赠的孩子吗？
为了确保公平和避免学生产生攀比，爱心包裹项目遵循整校资助的原则，我们无法保证您要续捐的孩子所在学校的其他孩子都有人续捐，结果没有被续捐的孩子就收不到包裹，这样会造成孩子心理上的不平衡感，“为什么我的捐赠人不继续给我捐包裹了呢？是我哪里做的不好？还是我不够可爱？”所以为了避免孩子幼小的心灵受到伤害！我们不进行续捐操作。
问题4：参与爱心包裹项目圆梦2012大型公益活动可以捐赠哪些包裹呢？
爱心包裹项目是一项长期公益项目，任何营业时间到邮局网点（电子化邮局网点）或者均可办理捐购。参与圆梦六一活动和圆梦新学期活动可以办理的包裹有100元学生型美术包、1000元学校型体育包和2012年新增的1000元学校型音乐包（温暖行动阶段除了上述常态包裹之外还将加入200元的学生型温暖包）
如遇到邮局网点表示不能办理的，可能是该网点不是电子化邮局或者营业人员对项目不熟悉，请及时拨打中国扶贫基金会咨询电话010-62639775。
问题5：爱心包裹网上捐赠如何实现？
1、通过爱心项目官网、网上邮局、腾讯月捐、支付宝、易宝支付、团购网站等多种渠道均可实现在线捐赠；
2、同时项目组开发了合作捐赠系统平台，从而实现在多个合作网站均能在线结对捐赠。
3、手机捐赠。使用手机支付宝“悦享拍”功能，拍摄爱心包裹二维码后，即可现场向爱心包裹项目捐款。（因手机捐赠无法采集捐赠人信息，不能提供一对一反馈服务，敬请谅解。）
二、善品相关问答：
问题6：爱心包裹产品都有什么特点？
学生型美术包：以基础文具和美术用品为主，每名学生一个美术包，美术包具有以下特点：
1、种类齐全：学生型美术包以基础文具和美术用品为主，产品分3大类，28个品种，共计135件单品，不但补充了学生基础文具不足，而且填补了学生开展美术及手工课用具方面的空白。
2、实用性强：美术产品组合能有效地启发学生的想象力和动手能力，文具包产品还能传递自然科学、健康卫生等知识。
学校型体育包：
以球类和竞技活动、游戏、体育教辅等用品为主，每个学校2-10个体育包。体育包具有以下特点：
1、种类齐全：体育包产品分2大类，22个品种，共计56件单品，能够满足室内外、集体个人、高低年级等不同活动的需求。
2、实用性强：体育包中新增竞技活动、游戏、体育教辅等用品，能够更好地促进学校开展体育教学和各类游戏活动。
学校型音乐包：（待定）
学生型温暖包：以保暖御寒物品为主，每名学生1个，温暖包具有两个特点：一是产品种类丰富：产品分7个品种，能有效地解决贫寒地区学生过冬物资不充足的问题；二是包裹实用性强：不仅为学生提供羽绒服、围巾、手套、袜子在内的常用保暖御寒物品，还特别针对学生上课时下半身易受寒的问题，加入护膝和坐垫，让孩子们开心温暖地度过这个冬天。
问题7：爱心包裹的供应商是怎么选出来的？
爱心包裹的供应商是由中国扶贫基金会委托专业代理机构进行招标选拔的。评标专家结合样包实物、应标文件（企业实力、供货能力、售后服务等）及应标陈述等综合评定选拔。如对该过程有任何质疑，可到中国扶贫基金会查询相关档案。
问题8：为什么不能提供地址让我们自己购买东西给孩子们？
在该项目的前期调研中，中国扶贫基金会就包裹内容是否应该统一的问题对一些小学校长进行了访问，71%的校长认为应该统一，而不是个性化。他们认为：统一的包裹内容能够体现公平性，避免学生互相攀比，造成心理不平衡，让每一个孩子得到一样的关爱。另外，我们也担心不同捐赠人捐赠的物品的安全性、实用性等问题。因此，我们不能提供地址让捐赠人自己寄个性化包裹给孩子们，也不提倡捐赠人自己给个别学生额外寄个性化礼物，以免学生互相攀比，造成心理不平衡。
问题9：能否看到爱心包裹实物？
为避免资金投入风险，降低成本，爱心包裹采用订单式供应，中国扶贫基金会根据全国3.6万个邮局网点每日汇总的捐购数量直接向供应商进行采购，然后通过邮局寄递到学生手中，所以爱心人士看不到自己捐购的爱心包裹实物。但捐赠人可以通过海报、项目官网等方式了解包裹实物内容。
三、善款相关问答：
问题10：爱心包裹的捐赠款项是怎么使用的？
100元捐购一个学生型美术包，圆一名贫困地区农村小学生的彩色梦想。其中92元为包裹的采购费用及包裹、回音卡、捐赠票据（挂号信）的邮寄等费用，8元为项目执行与推广费用。
1000元捐购一个学校型体育包或音乐包，圆一所贫困地区农村小学的体育音乐梦想。其中920元为包裹的采购费用及包裹、回音卡、捐赠票据（挂号信）的邮寄等费用，
80元为项目执行与推广费用。
200元捐购一个学生型温暖包，温暖一名贫寒山区孩子的整个冬天。其中184元为包裹的采购费用及包裹、回音卡、捐赠票据（挂号信）的邮寄等费用，16元为项目执行与宣传推广费用。
问题11：项目执行与推广费用是怎么回事？
1、中国扶贫基金会是社会团体，没有财政拨款来支持工作开展，一定的管理费用是项目持续、稳定发展，提高管理水平，确保项目资金使用透明的有效保障。
2、项目执行与推广费用主要用于项目执行过程中产生的相关费用，包括相关材料制作、捐赠人回馈服务、项目推广、活动组织、项目监测、资金发放管理等。
3、2004年3月，国务院颁布《基金会管理条例》规定基金会行政管理经费支出不得超过当年总支出的10％，爱心包裹项目的执行与推广费用符合基金会管理条例的规定。
四、捐赠服务相关问答：
问题12：捐赠人在邮局网点现场办理捐赠可以收到什么？
办理邮局现场提供《“爱心包裹”捐赠凭据》，含“一对一”捐助学生姓名、性别、年级和通讯地址等信息（网上捐购人可以直接在网上获得相应信息）。
问题15：捐赠人多久能收到捐赠票据？
一般为25个工作日。因捐赠人的捐款从全国邮局系统转到中国扶贫基金会需要7-10个工作日，加上开具票据时间和邮寄时间，所以捐赠人一般在20～30个工作日可收到票据。
问题16：捐赠人捐款后多久学生能收到包裹？
一般为15～30个工作日，因为我们是整校发运原则，即受助学校全体学生均被捐赠后，我们才进行包裹的发运，一个学校从第一个同学被捐赠到最后一个被捐完，这需要一段时间。另本次活动是公益活动，为避免资金投入风险，包裹生产采取订单式，即当捐赠人完成捐赠以后，中国扶贫基金会向供应商下订单，这样需要一个供货时间，还有包裹的邮递时间，所以时间会相对长一些。
问题17：捐赠人捐款后多久能收到小学生的回音卡？
捐赠人完成捐赠后15～30个工作日学生能收到爱心包裹，再加上5～10个工作日的回音卡邮寄时间，预计20～40个工作日捐赠人能收到其所关爱的小学生的回音卡。
问题18：中国扶贫基金会开具的“公益票据”如何免税？
2007年3月16日第十届全国人民代表大会第五次会议通过，并于2008年1月1日起实施的《中华人民共和国企业所得税法》（新税法）规定：“企业发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除。”
问题19：为什么我们长期未收到票据？
1、捐赠人选择不需要捐赠票据，我们将不寄出票据。
2、捐赠人不留姓名、地址等信息的，我们无法寄出票据。
3、捐赠人所留地址不完整、不规范（没有具体的省、市、路、门牌号、收信人等详细信息），致使捐赠人收不到捐赠票据或寄出后又被退回到我单位。
4、由于捐赠票据是采用挂号信寄发，信件投递时如果无人签收，则被逾期退回。
5、另外单位捐赠的发票由于没有具体的签收人，则可能被积压在单位收发室而无法转交或丢失。
问题20：为什么我们长期未收到回音卡？
1、捐赠人匿名捐赠，系统默认为爱心人士（包裹单上不显示捐赠人姓名、地址），回音卡将无法寄给捐赠人。
2、捐赠人不留地址或者所留地址不完整、不规范，回音卡无法邮寄。
3、部分学生由于年龄小或者没见过回音卡（明信片），并不会写回音卡或回音卡填写不规范，导致回音卡无法投递给捐赠人。
4、另外由于回音卡并不是挂号信，所以个别回音卡在邮寄途中丢失，无法追查。
问题21：为什么回音卡出现字迹相同现象？
1、部分学生由于年龄小或者没见过回音卡（明信片），并不会写回音卡，学校老师担心回音卡无法寄出而组织高年级学生或者学校老师代写回音卡。
2、部分受益地区学生属于少数民族学生，不会书写汉字，因此，学校老师组织代写回音卡。
3、部分班级老师组织写字好的学生代写字不好的学生填写写回音卡。
同时，我们在2012年项目执行过程中对回音卡的设计进行了改进，学生不会写汉字的，地址栏可以由老师或高年级同学代写，但是感谢语和祝福语必须由学生本人填写，2012年我们也加强了对项目学校培训，尽量避免产生此类问题。
问题22：中国邮政给爱心包裹项目提供哪些支持？
爱心包裹项目是中国扶贫基金会发起的一项全民公益行动，中国邮政是爱心包裹项目开展的特别支持单位，提供了大量支持。
1、为方便更多公众知道并参与到项目中来，中国邮政3.6万个电子化支局/邮政所作为“中国扶贫基金会爱心包裹捐赠站”，在邮政网点宣传推广爱心包裹项目；部分邮政优秀员工作为“爱心包裹项目爱心传递使者”，动员身边更多人参与爱心包裹项目。
2、中国邮政还专门开发了“爱心包裹”信息处理系统，通过全国的邮政网点受理捐赠并归集捐赠款到中国扶贫基金会。
3、本次活动利用中国邮政迅速、准确、安全、方便的寄递网络，完成爱心包裹的收寄工作；为了方便贫困地区或灾区小学生收取包裹，本次活动采取了上门投递包裹的方式，这是普通包裹所没有的服务内容。
4、每个爱心包裹、回音卡、捐赠票据的邮寄费用（挂号信）以及转账手续费等服务优惠20%。
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篇2：一年级四班家长会班主任发言初稿
一年级四班家长会班主任发言初稿 本文关键词：初稿，家长会，班主任，四班，发言
一年级四班家长会班主任发言初稿 本文简介：一年级四班家长会班主任发言稿1、开场白尊敬的各位家长：晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高
一年级四班家长会班主任发言初稿 本文内容：
一年级四班家长会班主任发言稿
1、
开场白
尊敬的各位家长：
晚上好！今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢你对班级工作的的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。并且呢，及时地了解，我们的娃娃们在学校的表现，也许很多时候，我们的家长还感觉，娃娃们还在读学前班，还比较小，那么接下来，我将把娃娃们在这一个月当中所表现出的智慧反馈给我们的家长。也许呢，我们还会被自己的孩子所感动！
2、
基本情况
下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班学生36名孩子，班主任以及语文老师的工作由我负责，我叫况媛媛。待会儿我们的各科老师将会逐一来到我们班，与家长们朋友进行交流。开学一个月了，都与家长朋友们在电话里沟通，我想家长朋友们，一定非常的关心孩子们到底在学校表现得怎么样，孩子们稀里糊涂地说事情偶尔也不是那么表述得清楚，家长们听着也比较地困惑。作为班主任的我，有时候在学校里面被孩子们表现出来的那种真诚与质朴的精神所打动的时候，我很像与家长们面对面地交流，告诉你们，孩子们有多棒！有时候，孩子们不听话，发现了一些性格当中存在的隐患之时，我很想第一时间告诉家长朋友！那么我们的娃娃到底有哪些闪光点，又有哪些需要我们共同来关心与帮助的地方呢。
（1）
感动故事
请家长朋友们来听我讲几段我们班里的故事，这一个月以来，娃娃们给我的一些感动与启发。
1、
少语害羞的罗声民
2、
学习认真有主见的李羿洁
3、
孤独娃娃很幸福的韩雨佳
4、
想当班长的何建霖
5、
可爱活泼的赵然
（2）
成长记录
通过这些故事呢，我们知道，孩子在进步，孩子在成长，孩子们地小脑袋开始想事情想问题了，孩子们那颗稚嫩柔软的心，开始感动了！这是孩子们的成长，所以我坚持每天都批改我们的成长记录本，它仅仅只是一个拼音本，但意义非常的重要！
孩子们太小，自觉性不强，所以成长记录本，是我们的监督本。同时，孩子们太可爱，长得也太快，在很多家长朋友的眼中，仿佛一眨眼孩子就已经6岁多了。一个成长记录本，将会记录下，孩子们的点点滴滴，对于他们性格上面发现的问题，学习上需要改正的地方，都记录在上面，留下一条孩子们的成长轨迹！当娃娃们识字的时候，翻开来看看，想想，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆以及我们的老师，对我们多用心啊！有那么多人在关注我们，在爱我们，我们要好好地生活！
当然在我们的班级里，由于孩子们学前教育差异，导致孩子们在学校来了以后，所发现的个别差异。我也逐一简单地落实到之后的板块中，个别同学我们下来单独交流。
三、德育相关
在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样做好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样更好的教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。作为班主任我从以下几个方面向在座的家长提几点建议：
（1）
从思想上，行为习惯上继续引导孩子。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，例如：回家后自觉写作业，并且在写作业过程中要一心一意。写完后自己先检查，然后让家长检查改正、辅导。最后要让孩子自己收拾书包，准备第二天要用的东西。这些都需要家长监督。有的家长告诉老师，每天得坐到孩子身边，他才写作业。这样的习惯是很不好的，要让他明白，写好作业是应该的，是自己的事情，也有些家长对孩子太过放纵，认为孩子小，可以让他自由发展，如果是这样，他做错的地方，也要任其发展吗？我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
（2）
学习上要多帮助孩子。
人人过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟来关心孩子的学习，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。在这里，我提一下我的语文方面需要家长协作的工作。
语文协作计划
（一）拼音
1、大纲要求的目标
学会汉语拼音，读准声母，韵母，声调和整体认读音节
能读准拼音音节，正确书写声母、韵母和音节
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话
2、怎样学好
创设情景，张贴一些拼音相关图物在家中
课外书籍，买一些美，科，音乐，文学等读物在家中
家长监督，每天回家让孩子坚持练习读拼音，写拼音
（二）识字
1、
大纲要求的目标
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
认识常用汉字400个，会写其中100个
掌握基本汉字笔画，能按顺序规则书写，字迹端正，整齐。
初步养成良好的写字习惯
2、怎样学好
机械记忆，反复出现。在监督孩子读书的时候，适当提醒孩子的记字
课外书籍，激发学生兴趣。
坚持书写，预习复习。
动手动脑，图画配字。自己制作卡片，图片。
（三）阅读
喜欢阅读，感受阅读的乐趣
学习用普通话正确、流利地朗读课文
学习借助读物中的图画阅读
对读物中的内容感兴趣，乐于与人交流
（四）口语交际
学习用普通话，初步养成普通话的习惯
认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容
能与别人教坛，态度自然大方有礼貌
有表达的自信心，积极参与口语交际，踊跃发表意见
（三）要相信鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。
父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他原因，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的能力和处事学习的能力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子好像根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发现他的进步，比如今天的作业比昨天认真了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发现，只要家长去真诚的鼓励他一番，我相信第二天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要相信孩子，鼓励孩子。今天就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再注意看看他的表现。
（四）家长的榜样作用十分重要。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
1）
如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成绩时，愤怒的质问孩子，你冷静想一想原因。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习认真负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成绩不好有很多原因。而且你不要老是羡慕表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就注意教育了，每天对孩子的作业，知识掌握情况，和同学的交往情况，孩子的兴趣以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的兴趣吗？知道孩子的朋友是谁吗？知道孩子今天在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还需要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今天的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今天应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成绩应付你。我们作为老师家长，都要给孩子做表率。
四、需要与学校做好配合的几项工作
1、零花钱的使用
学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯又培养了孩子有爱心的好品质。
2、接送要求
接送孩子时，请家长遵守交通规则和学校的规章制度，因为近期全国发生5起校园暴力伤害事件，为了孩子的安全，学校实行封闭管理，希望家长理解，不要认为对自己造成不方便。接送孩子时不要进入校门，车辆接孩子时在校门外靠边自觉排放整齐，将安全隐患降到最低。为了所有孩子的安全请家长自觉遵守，做好配合，并互相监督。
3、
带饭盒水杯
4、
成长记录本
5、
添加衣物
最后，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。谢谢大家！
篇3：信通第一轮剧本第一组初稿
信通第一轮剧本第一组初稿 本文关键词：初稿，剧本，信通，第一组
信通第一轮剧本第一组初稿 本文简介：（开场曲《canttakemyeyesoffyou》）YouerjusttoogoodtobetrueCanttakemyeyesoffyouYoudbelikeheaventotouchIwannaholdyousomuchAtlonglastlovehasarrivedAndIthankGodI
信通第一轮剧本第一组初稿 本文内容：
（开场曲《can
t
take
my
eyes
off
you》）
You
er
just
too
good
to
be
true
Can
t
take
my
eyes
off
you
You
d
be
like
heaven
to
touch
I
wanna
hold
you
so
much
At
long
last
love
has
arrived
And
I
thank
God
I
m
alive
You
re
just
too
good
to
be
true
Can
t
take
my
eyes
off
you
Pardon
the
way
that
I
stare
There
s
nothing
else
to
compare
The
sight
of
you
leaves
me
weak
There
are
no
words
left
to
speak
But
if
you
feel
like
I
feel
Please
let
me
know
that
it
s
real
You
re
just
too
good
to
be
true
Can
t
take
my
eyes
off
you
楚：一个人喝香槟，是在庆祝什么么？
月：不，我喜欢喝香槟，你要不要来一点儿？我喝过了，剩下的全归你。
楚：不了，我一会儿还要开车，多谢。（短暂沉默）我先走了，我明天可以再来么？
月：明天我要和Karen去看电影。
楚：就是那个……（声音压低）Karen……电影我也喜欢啊，一起去吧。
月：（嘲笑）可以呀。
楚：（僵住沉默）那我后天来。
月：从我俩分手你就说你要收拾东西，你都搞了三天了。
楚：你知道那儿有多少我的东西，至少还要一个星期？
月：一个星期？你有没有搞错！
（短暂沉默）
楚：你听我……（说）
（打断）
月：没什么说的了，Karen和我已经没有回头的路了，你和我更没有，收拾好自己的东西，明天过后，再也不想在我家里看到你。（抓起酒吧椅背上的包扭头走出去）
（代入《背板》张楚）
雨
不停落下来
花
怎么都不开
尽管我细心灌溉
你说不爱就不爱
我一个人
欣赏悲哀
爱
只剩下无奈
我
一直不愿再去猜
钢琴上黑键之间
永远都夹着空白
缺了一块
就不精彩
紧紧相依的心如何say
goodbye（党璇入场，伴舞）
你比我清楚还要我说明白
爱太深会让人疯狂的勇敢
我用背叛自己
完成你的期待
把手放开不问一句say
goodbye（两人间开始有互动）
当作最后一次对你的溺爱
冷冷清清淡淡今后都不管
只要你能愉快（亲密定型结尾）
（期间工作人员要带妆进行道具的换场）
璇：这么急叫我出来？想请我吃饭了？（发现苗头不对，转变说话语气）
呦，谁家忧郁小王子被放出来了？你这什么情况啊？
楚：没什么情况，**又走了，这回彻底不让我再出现了。
璇：分手了啊，当多大的事儿呢，是不是男人？
楚：男人也怕用心啊。曾经我还说我要永远做她生命中最亮的那颗星……别人我也不会讲，我俩从小就认识，现在我也只剩下你了。（党璇做出惊喜状，误解了张楚的意思。）你是我最好的朋友了。（惊喜立即转变失望）
璇：朋友……
楚：（接话）诶？
（两人对视）
璇：（释怀）你还记得我俩第一次见面么？
楚：忘了，是初中么？
璇：初一报道的时候，那三个流氓。
楚：哦……想起来了！放学后在校门口叫嚣喊口号的那几个。
齐：要问打架泡妞儿哪家强？我们三个最流氓！（对视而笑）
楚：我还记得有一哥们儿最逗，把雍正皇帝的头像纹后背上了，非说是自己师傅。
璇：后来初三我提前半年保送到重点了，你成天也不学习。
楚：还不多亏你，剩下那半年天天给我补课。
璇：有什么用啊，好不容易把你拉到我们高中来，你又混了三年。
楚：哪儿啊，两年半。（假笑）你又拉了我半年。
璇：还说，多亏我又提前半年自主招生到北邮了嘛，不然你就上蓝翔去吧。（再次沉默）
在你心里，我是个什么样的人啊？
楚：挺文静的，对我巨好。
璇：对你好是有原因的啊，我从小就不爱说话，那天要不是你把我从三个流氓那儿救了，我才不要帮你补课。但是也是从那个时候开始，我发现你就像一颗星星……
（代入《喜欢你》党璇）
细雨带风湿透黄昏的街道
抹去雨水双眼无故地仰望
望向孤单的晚灯
是那伤感的记忆
再次泛起心里无数的思念
以往片刻欢笑仍挂在脸上
愿你此刻可会知
是我衷心的说声
喜欢你
那双眼动人
笑声更迷人
愿再可
轻抚你
那可爱面容
挽手说梦话
像昨天
你共我
每晚夜里自我独行
随处荡
多冰冷
已往为了自我挣扎
从不知
她的痛苦
喜欢你
那双眼动人
笑声更迷人
愿再可
轻抚你
那可爱面容
挽手说梦话
像昨天
你共我
（最后张楚再次抱住党璇定格）
璇：这么多年，第一次敢把心里的想法表达出来，我也想过做你的星星啊，笨！
楚：（故作姿态）现在变聪明还来得及么？
璇：（人物特点转变）少废话，先把头三年的GPA帮你补回来再说，回去给老娘读书去！
（两人舞台左侧下，宣凯伦上）
凯：waiter，给我来一杯30年的Glen
Mckenna
服务员：好的先生。
（代入《天使的指纹》张月）
亮晶晶
黑沉沉
开了窗
关上门
谁给了你寂寞
寂寞还给你新生
谁的吻
都值得感恩
泪淋熄了欲望
笑却雕琢了皱纹
众里寻人
错爱只是为真爱作证
所谓魔鬼留下的伤痕
都是天使的指纹
灯火阑珊
何必急于看到那个人
能睡得安稳都只因为
那盏还没开的灯
最初总坚持自以为是的缘份
最后才顺其自然看花开无声
离开你那个人
同时释放了你
你为何不转身
众里寻人
错爱只是为真爱作证
每次告别留下的伤痕
都是天使的指纹
灯火阑珊
你急着要看到那个人
他也在寻找你的身影
你也让别人在等
（梨花带雨）
月：服务员，麻烦我要一瓶伏特加。
服务员：小姐，请问是一瓶，不是一杯是么？
月：对。
凯：**！你这怎么了？
月：（不好意思）没什么，就是心情不太好，正好明天没什么事儿，发泄一下。（假笑）
凯：别骗我，我俩从小长到大，你每次不说实话都是这个表情。来，今天我帮你发泄发泄。
（接过服务员递来的酒，倒好酒之后一饮而尽。）
月：你别这样，是我心情不好，一会儿把你喝吐了，我怎么办啊。（破涕而笑）
凯：你不哭了就好啦，给我讲讲吧，怎么回事儿？
月：就是和男朋友分手了。
凯：他劈腿了？
月：不是啊，是我……（被打断）
凯：是你劈腿了！（坏笑）
月：捣乱，不和你讲了。
凯：错了啊，我错了，你接着说。
月：是我提出来的，最近越来越觉得两个人不合适。
凯：你男朋友我见过啊，很不错的一个男生啊，看着靠谱。
月：我也正是这么觉得，他是一个阳光的大男孩儿，他的女人应该是小鸟依人的那种开心果。可是和我这样多愁善感的人在一起，有一半的时间都是想方设法在哄我。我觉得我耽误他正常的生活了。
凯：现在像你这种善良的姑娘不多了，敬你一杯。
（两人碰杯）
月：对了，我还不小心把你扯进来了。
凯：啊？
月：我没和他说分手真正的原因，他肯定听完还会坚持下去。我就骗他说我和你……
凯：这……成，没问题，我就这么乐于助人。
月：诶，有日子没见你了，你女朋友呢？
凯：早分了，半年多了。
月：没再找一个？
凯：别提了，现在当团长天天忙，演戏通告不断。小姑娘倒是一个接一个的来表白，但是……没有那种来电的了。
月：一个都没有，那你把人小姑娘都怎么了啊？
凯：看着啊！
（群演小姑娘上场献花，娇羞状。代入《怎么说我不爱你》宣凯伦）
捡了一回那刺激浪漫当下的欲望
过了一程那冲动盲目之下的疯狂
品那些遐想
尝那些火花
然后坠落
又坠落
旋转流离在迷乱的网
走了一趟那绚烂华丽背后的虚假
绕了一圈那短暂快感之后的空荡
亨那些愉悦
得那些忧伤
重复着
弹奏
激情的狂想
我要怎么说我不爱你
我要怎么做才能死心
我们一再一再的证明
只有互相伤害的较劲
我要怎么说我不爱你
我要怎么做你才死心
痛苦不断不断的交替
还有什么留情的余地
凯：怎么样，直接吧。
月：你就是一坏人，刚才那姑娘哭着跑出去你没看见吧？
凯：没，也好，看见了我就该心软了。
月：其实从小看你在台上表演，感觉你是一个特别闪亮的人，像星星一样。大气，靠谱，甚至小时候还许愿说嫁人就嫁你这样儿的。（凯来劲，挑逗月，别拦下）可是你在舞台下和你舞台上一样，总感觉你在表演，不真实。哎，反正我也理解你，做演员不这样就当不了好演员，虽然我俩没啥戏，但告诉你个秘密吧。I
can
never,ever，
take
my
eyes
off
you.
（代入《can
t
take
my
eyes
off
you》）