2015年英语”希望之星“风采大赛参赛通知 本文关键词：英语，参赛，风采，大赛，希望之星
2015年英语”希望之星“风采大赛参赛通知 本文简介：关于2015年中央电视台“希望之星”英语风采大赛的通知各镇（街、区）教管办、市直中小学：2015年中央电视台“希望之星”英语风采大赛潍坊赛区报名工作已全面启动。为深入贯彻落实我市“英语提升计划”，落实我市“五三”课堂理念，使英语学科“展示+评价”优效教学策略研究向纵深推进，创设英语学习环境，营造语言
2015年英语”希望之星“风采大赛参赛通知 本文内容：
关于2015年中央电视台“希望之星”
英语风采大赛的通知
各镇（街、区）教管办、市直中小学：
2015年中央电视台“希望之星”英语风采大赛潍坊赛区报名工作已全面启动。为深入贯彻落实我市“英语提升计划”，落实我市“五三”课堂理念，使英语学科“展示+评价”优效教学策略研究向纵深推进，创设英语学习环境，营造语言学习氛围，实现语言学习“学中用，用中学，为用而学”
，有效激发和维持学生英语学习的持久动力。请各单位依据大赛参赛须知，本着学生自愿，家长同意的原则，积极组织学生参加2015年“希望之星”英语风采大赛活动。
大赛分为潍坊赛区选拔赛、山东省赛区选拔赛、全国总决赛三个阶段。潍坊赛区初赛由潍坊赛区组委会统一组织，依据初赛成绩，按照20%的比率确定复赛晋级选手，进行资格确认。为方便学生参赛，报名参赛人数多的乡镇学校可以单独设置初赛赛场。决赛有外籍教师担任评委。
报名时间截止到2014年12月22日下午4:00前，报名结束后不再接受个人报名。学校报名需提供：
1.一寸照片1张（照片反面写上“学校+班级+姓名”后，用于办理参赛证），以班为单位把照片包成小包（注明年级+班级+人数），装进大信封（注明学校+学段+总人数），送交相应学段教研员。
2.学生个人报名表（只要电子稿，Word版）
3.学校报名汇总表（只要电子稿，Excel格式）
请各单位于12月23日前把参赛学生照片送交相应学段教研员，并将报名表和汇总表（Excel格式）按照学段分别发至邮箱：小学科：刘老师[email protected]，初中科：李老师[email protected]，高中科：臧老师[email protected]，参赛费由各单位收齐后打款到潍坊赛区组委会指定账户（另行通知）。
各单位要明确大赛活动的意义，关注学生的赛前辅导，以大赛为契机，全面掀起英语学习热潮。指导教师要按照大赛形式，制定辅导计划，认真辅导学生，让参赛学生在比赛过程中秀出风采，展示良好的精神风貌和英语学习成果。学生获奖情况纳入学生综合素质考核。
附：2015年英语风采大赛潍坊赛区参赛须知
安丘普教教研室
2014年12月4日
附件：
中央电视台“希望之星”英语风采大赛
潍坊赛区组委会文件
2015年度中央电视台
“希望之星”英语风采大赛
潍坊赛区参赛须知
一、大赛简介
中央电视台“希望之星”英语风采大赛是国家广电总局正式批准的、中央电视台社教节目中心主办的面向全国的大型电视英语比赛。大赛分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、大学成人（职业）组和团体组七个组别，是以广大中小学生为主体的全国同类比赛中规模最大、影响人数最多的一项英语赛事，为各年龄段的英语爱好者提供了一个实现英语梦想、展示英语风采的舞台。大赛自2000年起每年举办一届，全国先后有5000万人参赛，其中：2014年度全国参赛选手超过600万。至今已成功举办十五届。按照中央电视台的统一部署，2015年度大赛自即日起在全国开始启动。
二、组织机构
主办单位：中国中央电视台
合作单位：
中国国际人才开发中心
中视传媒股份有限公司
协办单位：全国基础外语教育研究培训中心
潍坊赛区承办单位：潍坊哈佛美语培训学校
技术支持：外语教学与研究出版社、国泰航空、ETS中国考试办公室、中国人民大学出版社、智联招聘
宣传协作：中央电视台、央视国际网络、山东教育电视台
三、大赛宗旨
1.
培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样
2.
SHOW出风采
成就梦想
四、大赛口号
1.
“美丽心灵
精彩世界”
2.
“成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵”
五、组别设置
1.
幼儿组，3—6岁学龄前儿童；
2.
小低组（小学一至三年级）；
3.
小高组（小学四至六年级）；
4.
初中组；
5.
高中组；
6.
大学组；
7.
团体组：以学校为单位，由幼儿、小学、初中、高中、大学生组成3-5人的团体参加比赛；
六、比赛安排
大赛分为地市赛区选拔赛、省赛区选拔赛、全国总决赛三个阶段；潍坊赛区分初赛和复赛两个阶段进行。
1.报名时间：即日起开始报名，截止至2014年12月25日；
2.初赛时间：2015年3月中旬至2015年3月下旬；
3.复赛时间：2015年4月上旬—4月下旬；
4.山东省总决赛：2015年5月；
5.全国总决赛：2015年6月；
七、比赛形式
（一）初赛
1、幼儿组
（1）闪亮自我(魅力自我30秒)，包括：姓名、年龄、爱好等；
（2）英语才艺表演(30秒)，包括：
歌曲、歌谣、诗朗诵、讲故事等；
（3）评委提问；
2、小低组
（1）闪亮自我+英语才艺秀
1.5分钟
自我介绍内容当中不能出现中文名字和学校名称。英语才艺秀体裁不限，但表演形式及内容必须与英语口语展示相关。
（2）即兴抽题演讲1分钟
选手现场抽取词汇卡片一张（词汇卡分别有地点类、人物类、物品类），选手需在1分钟内围绕着自己所抽到单词进行即兴演讲，准备时间为30秒。
（3）评委提问
3、小高组
（1）闪亮自我+英语才艺秀
1.5分钟
自我介绍内容当中不能出现中文名字和学校名称。英语才艺秀体裁不限，但表演形式及内容必须与英语口语展示相关。
（2）即兴抽题演讲1分钟
选手现场抽取词汇卡片一张（词汇卡分别有地点类、人物类、物品类），选手需在1分钟内围绕着自己所抽到单词进行即兴演讲，准备时间为30秒。
（3）评委提问
4、初中组、高中组、大学组
（1）综合知识测试（笔试）20分钟
（2）闪亮自我+英语才艺秀
1.5分钟
自我介绍内容当中不能出现中文名字和学校名称。英语才艺秀体裁不限，但表演形式及内容必须与英语口语展示相关。
（3）即兴抽题演讲1分钟
选手现场任意抽取单词卡片三张，分别代表地点、人物和一个物品（图片上有对应的中英文词汇），选手需在1分钟内将三者有机组织在一起进行一段即兴演讲，要求故事紧密结合三张图展开，既有想象力又合乎逻辑。准备时间为30秒。
（4）评委提问
5、团体赛：
各组别团体赛人数限制在每组5-8人，比赛形式为英语短剧、歌舞剧等与英文相关的集体演出，每组比赛时间不超过5分钟。团体赛参赛道具要符合比赛场地要求。
（二）复赛
将参照全国总决赛形式，结合全国组委会新修订的《比赛大纲》和全国组委会发行的《成长记录》确定。
八、比赛要求
1.比赛现场不提供任何道具、音箱等服务支持。请各组别参赛选手在英语才艺表演环节自备所需物品。
2.比赛中，选手的英语综合能力、表现力、才艺、团队协作能力等都将作为重要的考核标准，选手的反应速度、创意、英语知识筹备等英语综合能力也将作为考评内容。
九、国际名校预录取
在总结2014赛季经验的基础上，2015赛季将在全国赛和省、市决赛阶段增加国际名校预录取环节，届时将邀请哈佛等国际著名大学、著名高中招生人员进入比赛现场，现场录取国际学生，为有意愿出国的同学铺平留学之路。
十、大赛主持人
为了提高潍坊选手的综合能力，2015赛季潍坊赛区将在初赛环节增设“大赛主持人选拔活动”，凡初赛成绩进入各组别前三名的选手，可报名参加大赛主持人选拔活动，复赛主持人将免试晋级省赛，并授予“大赛主持人称号”。
十一、国际赛
全国组委会决定，2015年7月下旬将在美国组织由多国选手参加的第四届国际赛，选手可亲临美国名校，与世界各国选手同台比赛。
十二、赛前培训
2015赛季全国组委会对赛前培训实行统一管理。经中央电视台考评授权，潍坊赛区大赛唯一指定培训机构为“潍坊哈佛美语培训学校”，为确保潍坊赛区选手能更好地把握参赛要求，掌握参赛技巧，全面了解参赛的相关事项，力争在比赛中取得更好的成绩，2015赛季赛前培训，潍坊赛区组委会将根据全国组委会新修订的《比赛大纲》、《赛题目录》和《成长记录》，在初赛和复赛前组织完整系统的赛前培训，选手可自愿报名参加。
1.初赛培训报名时间：即日起至2014年12月30日
2.复赛培训报名截止到2015年3月5日
3.初赛培训时间：寒假期间
十三、活动安排
1.报名形式：各县、区统一组织报名，不接受个人报名。
具体事宜请咨询当地承办单位或电话咨询潍坊组委会。
电话：
8297688
8298988
2.比赛费用：
（1）参加初赛环节的选手每人需交纳50元的初赛费。
（2）鉴于2015赛季增加国际名校预录取环节，进入复赛环节的选手每人需交纳80元的复赛费，同时获得由赛区组委会向选手赠送的大赛指定参考资料一套和参赛注册卡一张。
（3）进入省赛以后环节的选手，不再交纳参赛费，交通或食宿费用自理。
3.参赛选手需交纳近期免冠1寸照片1张。
4.为了规范比赛，中央电视台对2015赛季规定了网上注册环节，凡进入到复赛环节的选手，必须持希米卡在规定时间内，登录央视希米网（www.jsfw8.com）注册个人信息，获得确认后方可参加后续比赛，未及时按要求注册的选手，后续参赛资格和比赛成绩无效。
5.节目播出及推广阶段：2015年6月至8月，播出省赛及全国决赛实况录像。
十四、奖项设置
1、潍坊赛区各组分别设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。
2、优秀辅导教师将获得大赛组委会颁发的“优秀指导教师”证书。
3、优秀组织单位将获得大赛组委会颁发的“优秀组织单位”奖牌。
十五、赛事后续活动
2015年度“希望之星”海外冬/夏令营
2015年寒假的澳大利亚冬令营、2015年暑假的美国行以文化交流、探索为主的游学活动，具体方案将在潍坊赛区组委会网站发布：www.jsfw8.com
十六、信息发布
为满足组织单位与选手及时了解大赛的相关信息的需求，经潍坊赛区组委会研究决定，2015赛季在保留官方网站的同时将全部推行官方微信（微博）平台，开设“比赛进程、赛事报道、选手风采”等板块，及时报道大赛信息。潍坊赛区相关比赛文件、通知以及活动安排、要求和比赛过程中的成绩、名次将随时在潍坊赛区的官方网站和微信上公布，参赛选手必须在报名时通过二维码加入官方微信平台，以及时上网或通过手机阅读了解比赛安排，官方网站网址：www.jsfw8.com。官方微博的二维码等信息将在参赛手册上发布。
十七、联系方式
1.组委会办公室电话：0536-8297688
8298988
2.联
系
人：官老师
李老师
3.大赛QQ号：610360652
4.邮箱：[email protected]
中央电视台“希望之星”英语风采大赛
潍坊赛区组委会
2014年12月1日
篇2：“十佳百星”之自强自立之星申请书
“十佳百星”之自强自立之星申请书 本文关键词：之星，自立，自强，申请书，十佳百星
“十佳百星”之自强自立之星申请书 本文简介：尊敬的校领导：您好，我叫***，来自物理与电子信息学院09级物理学教育本科班，中共预备党员，现在班中担任班长一职。在此，我想申请“十佳百星”自强自立之星这一荣誉称号。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我是一名大三的学生，出身于农民家庭，是家里的小儿子，上有两个姐姐。家境贫困，父母供养我
“十佳百星”之自强自立之星申请书 本文内容：
尊敬的校领导：
您好，我叫***，来自物理与电子信息学院09级物理学教育本科班，中共预备党员，现在班中担任班长一职。在此，我想申请“十佳百星”自强自立之星这一荣誉称号。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我是一名大三的学生，出身于农民家庭，是家里的小儿子，上有两个姐姐。家境贫困，父母供养我和姐姐上学实在不容易，因此我在入学之日起就勉励自己刻苦学识，自立自强，早日报答父母。
上大学后，为减轻家庭的经济负担，在课余时间，我积极参加勤工俭学活动。大学期间，干过家教，做过推销，发过传单。每天下来，觉得特别疲倦、劳累，几乎就没有休息的时间。但当拿到挣回的那份报酬时，觉得所有的这些辛苦和付出是值得的，心里总有一种知足感，丝毫没有怨言。
天道酬勤，我不甘于自己总是游走在各个地方打工，于是我想到了自己创业。我自学关于商业方面的知识，通过网络以及书籍扩宽自己的视野，并向比自己年长的人聊天请教。我发现洛阳是一个全国著名的旅游城市，人文、自然景观数不胜数，而很多在校大学生想旅游却又苦于难以联系旅游公司，于是一个大胆的想法出现在了我的脑海中：“我何不自己去联系旅游公司，然后组织学生团体旅游，压低旅游价格，而从中获取利润呢？”有了想法后，我就要付诸于行动。我查阅了所有有关旅游公司的信息，获取了大量有关旅游方面的资源，创办了校园“大自然旅行社”，从此开始了我的创业之路。
在旅行社成立初期，没有钱雇人帮忙，我就自己弄来一块木板，贴上广告，再摆上一张桌子，自己既做老板又做员工，就这样我的
“大自然旅行社”成立起来了！然而好事多磨，自己创业无疑是一个艰难的旅程，但我深信“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身”，所以不管遇到多大的困难我都告诉自己要坚持，不能放弃。
我发现到中午放学的时候，中区宿舍门口的人流量是最多的，为此一放学他就赶快搬出桌子、广告牌招揽生意，强忍着腹中饥饿。等校园中行人渐渐散去，我才悄悄收拾东西去吃饭。有同学调侃说我就是校园里的一道风景线，其实这其中的艰辛也只有我一个人才能体会。一日三餐几乎没有按时吃过，每天盯着毒辣的日头一站就是四五个小时，身上被晒黑了一圈又一圈。对所有人都面带微笑，一遍遍讲解讲解，以至于嗓子都是哑的。当功夫不负有心人，我优异的服务态度得到了大家的一致认可，赢得了很多回头客，也因此结交了很多朋友。旅行社的业务也一日日好了起来。我也为自己赢得了回报，不仅生活费，学费也没有从家里要过。
我知道这个社会中还有很多需要帮助的人，怀着一颗感恩的心，在社团提供的这个大舞台上，我尽力去奉献自己的爱心，承担力所能及的责任。
每当有地方发生了灾害，我都想法设法地去捐款，以尽自己的微薄之力。虽然自己并不富裕，但我还是希望能给更多的人带去帮助。
在繁忙的工作中，我始终没有忘记学生的职责。我努力协调好工作与学习的关系。上课时间认真听讲，平时挤出时间去学习，连续两年奖学金。同时还在班中担任班长一职，带领班级取得了校级、省级“优秀班集体”荣誉称号。
青春就意味着奋斗，青春就意味着永不放弃，因为梦想属于青春，未来属于青春。我将珍惜现在的点点滴滴，为现在也为未来。每一个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每一个人心中都有一片森林，承载者收获、芬芳、失意、磨砺，但要成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗，爱拼才会成功！成功不相信眼泪；成功不相信颓废；成功不相信幻影，成功只垂青于有充分磨砺充分付出的人。我相信路就在脚下，路就印在不死的决心中。不经一番坚持到底的撒播，怎能撑起一片新天地？！
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。自立自强是我一直以来所追求的，我相信只要我努力就没有什么事情是做不到的。我会用实际行动来证明自立自强不只是一句口号。
篇3：中学生进步之星老师评语
篇一：校园之星评语精选(精炼版)
澄源中心小学首届“校园之星”
吴伊凡，男，一（1）班，学习之星
我是一个开朗、自信的男孩，上课认真听讲，喜欢多问几个为什么，不懂就问，不对就改，是父母眼中的好孩子，同学眼中的好伙伴，老师眼中的好学生。
周淇，男，一（2）班，文明之星，
友善同学，我收获的是一份珍贵的友情，尊敬师长，我收获的是一眼知识的源泉，德与智是相辅相成的，优良的品德，会是我生活中一笔无形的财富。
吕芳，女，一（3）班，学习之星，
在家里，我尊敬长辈，主动帮助父母干家务，自己能做的事自己做，在校我担任班长，学习努力，是老师的好帮手，同学的好伙伴，“在家做个好孩子，在校做个好学生”这就是我的座右铭。
许熙容，女，一（4）班，学习之星，
我像一粒细沙，平凡而渺小，但我自信、勇敢，在学习上，我刻苦努力，珍惜每一分、每一秒，在班级管理上，我是老师的小帮手。今后我会更加努力，做一个新时代的好学生。
周舒慧，女，二（1）班，进步之星，
热爱生活，热爱集体，是我的生活宗旨，不顾一切要成功是我的学习精神，胜不骄，败不馁，拼一个精彩人生，搏一个锦绣前程，成功在于点滴，我相信有志者事竟成。
许潇揩，男，二（2）班，学习之星，
我是一个乐观和自信，各方面表现都很不错的男孩，“无论做什么事，都要尽我最大的努力，争取做得更好”是我的座右铭。取得好成绩，是每个学生的义务，我相信，只要我们付出了，就一定会有回报。
江志华，男，二（3）班，学习之星，
认认真真地听讲每一节课，仔仔细细地思考每一个问题，工工整整地书写每一次作业，成功在于点点滴滴的积累，我会继续努力，用更好的成绩证明自己。
范海燕，女，三（1）班，文明之星，
我是一个平凡但不平庸的女孩，在生活中，我以宽广的胸怀，真诚的爱，感恩的心，对待身边的每一个人，在学习上，我努力进取，勇于挑战自我，超越自我，争做一个全面发展的好学生。
吴伊雯，女 ，三（2）班，学习之星，
掌声和荣誉的背后，是辛勤的汗水和默默的付出，虽然我已经取得了一些成绩，但人生道路漫长，我还要脚踏实地、不断进取，为了心中的梦想，奋斗拼搏。
刘榄，女，四（1）班，卫生之星，
每当我手握笤帚扫过地面，每当我将废纸屑收进纸篓，每当我拿抹布擦净桌面，我的心含着微笑。从我做起，从身边做起，用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳。
吴永妹，女，五（1）班，学习之星，
想获得好成绩，要掌握好的学习方法，上课认真才能便于课后复习，每一堂课的重点，要经常巩固，才能牢记于心，在我心中永远点着一盏“勤奋之灯”，伴我在学习的海洋里淌徉。
许陈含，男，四（2）班，学习之星，
学习是一种乐趣，一种幸福，一个最美好的过程，取得好成绩，需要我们在每一个普通的日子里点点滴滴的积累，付出了奋斗的汗水，就会收获成功的喜悦。
颜方芳，女，五（2）班，进步之星，
没有不可逾越的山，没有不可跨越的河，把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，学习需要付出，付出有苦，也有乐，没有终点，只有起点，没有最好，只有更好。
陈文俊，男，六（1）班，学习之星，，
我是一个乐观开朗的男孩，成绩不错，但这离我的目标还差很远，我要以“读书要心到、眼到、口到、手到”为学习方法，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为奋斗力量，我相信，我一定会成功的！
陈娟，女，六（2）班，学习之星
以学习为乐趣，以进步为自豪，以超越为目标，在六年的学习生活中，感谢老师的淳淳教导，是你们让我像一只雏鹰向着自己的梦想起飞。
吴斐，女，六（3）班，学习之星，
我是一个自信和执着的女孩，拥有阳光一般灿烂的心情，我喜欢阅读，在阅读中丰富知识，在阅读中感悟哲理，在阅读中快乐成长，我将在知识的海洋里一直遨游下去。
澄源中心小学德育处
2012.3.9
篇二：“校园之星”赏识评语精选
“校园之星”赏识评语精选
发表时间：2010-10-28 21:33:46
学习之星
不惊羡成功之花的美丽与娇艳，只注重奋力绽放的过程。认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取、永不言败！
他学习态度认真，学习成绩优秀，是班中同学学习的榜样。
学习上善于与他人交流、合作，有一定的探究能力，是一个优秀的学生。
“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。她饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。快乐在为理想而拼搏的过程中，幸福于为未来而跋涉的努力里。 她学习自觉性很强，很有上进心，热爱学习，也善于学习。文科做到“多背多记”，理科做到“多做多练”，注重知识的积累，努力攀登学习的高峰。
勤奋的脚步，踏出一片智慧的天空。在各类考试、竞赛中都能名列前茅。他是一个名副其实的学习之星。
他有端正的学习态度和明确的学习目的，他常说：“我认为做学生，学习是第一等大事。”他学习成绩优秀，每次考试总能进入年级前五名，他不偏科，各科成绩都名列前茅，他的作文经常受到老师称赞，多次在征文中获奖。
他从小学习习惯良好，学习成绩优异。上初中来更加努力勤奋，所以每次考试总能名列前茅。作为班长，他感到责任更重大，他立志要带动更多同学享受学习的乐趣。
学习效率高，有良好的学习习惯和学习方法，学习成绩优秀，在区级竞赛中多次获奖。
思维活跃，学习积极主动，经常帮助有困难的同学，学习成绩非常优秀，所以被评为“学习之星”。
作为学习委员兼英语课代表，她的学习成绩一直在年级中名列前茅，但她从不张扬，她始终以认真的学习态度感染着同学们。
学习努力刻苦，在搞好自己学习的同时积极主动帮助同学，学习成绩一直名列前茅，所以被评为“学习之星”。
学习认真刻苦，进入八年级以来，学习成绩有较明显的提高，特别是理科进步明显，有较好的学习方法。
作为班长的她，各科成绩名列前茅，每次作业一丝不苟。上课听讲，最认真的也是她，她是全班同学的榜样，她踏踏实实，一步一个脚印，为着自己的目标奋斗，她就是“学习之星”—— ×××
对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。
她的优秀不仅仅体现在优异的学习成绩上，还体现在出色的运动能力和艺术实力上，更体现在她对德、智、体、美的全面追求和发展上。
她的学习成绩虽不是最好的一个，学习态度却是最认真的，她上课认真听讲，作业独立完成，决不放过任何一个疑问，凭着这股执着的追求，她的学习成绩快速提升。“学习之星”，当之无愧。
她用积极进取的表现告诉我们：努力并不是优等生的专利。
迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。
优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。而对学习的全身心投入，更证明了她的优秀。
作为班级的副班长，以积极、乐观、向上的工作和学习态度影响着同学，带动着班级，处处以班级利益为重。他心胸宽广，学习成绩优秀。
文明之星
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”她助人为乐，真诚奉献，用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。
“投之以木桃，报之以琼瑶”。她用爱心和理解交往，用无私和真诚待人。 她最大的优点在于对自己严格要求，自律性强；对班级工作认真负责，协助管理班级三项竞赛工作，并取得了好的成绩。能推荐为文明之星，也是她一直努力向上的结果。
她时时讲文明，处处有礼仪，让文明礼仪伴随我们快乐成长。
在她身上有一种“文明” 的强大力量，这种力量可以感染、可以传播；这种力量，可以立竿见影、可以润物无声，可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。 他纯朴善良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。
他从不骂人，也从不说伤害人的话。这就是文明之星——×××的文明为人。 有什么问题请教同学或老师时，借别人东西或得到别人帮助会时，他总会说声“谢谢”！这是一种可贵的品质。
言行举止，文明大方，对老师和同学文明礼貌，作为班干部工作认真负责，是班主任和任课老师的好帮手，所以被评为“文明之星”。
文静、大方，工作认真、积极，不骂人，不打架，对人有礼貌，团结同学，特别是对班里后进生的帮助有目共睹，所以被评为“文明之星”。
不仅自己讲文明礼貌，还以自己的文明行为感染同学做文明的人。这就是文明之星——×××
从小就是家长眼中的乖乖女——乖巧听话，温顺和蔼；上学后成了老师眼中的好学生——文静平和，礼貌待人；更是同学眼中的好伙伴——友好亲和，善解人意。 以学生最朴实的方式，展现了一个文明中学生的基本品质。
她用响亮的声音和淡定的微笑，传递着文明的力量。
沉默中积累了巨大的学习力量，也展示了文明的素质。
她是一个文静、善良、朴实无华的女生。教室里总是能看到她刻苦学习；清洁区也总是看到她忙碌的身影。对同学，和善友爱；对师长，文明礼貌。这就是×××，无愧于“文明之星”。
她平凡、纯朴，作为课代表的她不仅能够出色完成本职工作，还积极为集体做力所能及的贡献。
文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。
纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。
不需更多的理由，她身上充满文明的气息。与许多同学一样，文明与她同行。 有效控制上网，自觉抵制抄袭，给我们树立了良好的形象。
遵守校纪校规，乐于帮助同学，班级工作认真负责，为良好的班风的形成做出较大的贡献。
劳动之星
清澈的眼睛企盼清澈的世界。她用心灵呵护环境，用行动洁净校园，用示范引领同学。
劳动不是一个时尚的概念，他时时在做一个用心沐浴校园的环境小卫士。
虽然不够惊天动地，却有一份真实而美好的人生情怀；虽然微不足道，只以朴素的道德情感和行为习惯，乐观、向上，执着、坚守，默默而真诚地为班集体尽一己之力。
作为劳动委员，处处身先士卒，是同学们的楷模，为班级三项竞赛好成绩的取得做出了很大的贡献。
她，一个热爱劳动的女孩，每次值日大扫除她都一马当先，从不偷懒；她，一个热爱集体的女孩，每次看到教室有垃圾，她总能主动捡起。
她说：“我爱劳动，劳动使班级变得整洁、漂亮，劳动带给我快乐。”
他热爱劳动，心甘情愿为他人、为班级服务，劳动对他来说是一种责任，更是一种享受。
作为班级劳动委员，有良好的劳动、卫生习惯，乐于为班级的卫生工作做出自己的贡献，为班级的劳动卫生管理尽了一份力。
她认为帮助父母承担家务是做子女的义务，她常常帮助父母洗碗、拖地，她在劳动中健康成长。
劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。
对班级的卫生相当关注，并主动帮助其它值日生完成工作，所以被评为“劳动之星”。
劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。
一个勤劳的女孩，她用热心和负责的行动告诉我们“责任”的含义。
无论是家务劳动还是班级工作，她在履行责任时更让我们领略了她的奉献精神。
勤勤恳恳，任劳任怨，作为值日组长的她总是抢在最前面为班级做事，有值日生不到位时她总是第一个顶上去，在她心里，班级利益高于一切，她就是“劳动之星”——×××
几次主动地劳动也许算不了什么，但这种品质是无价的。
他是一个不善言辞的男生，但他能够出色完成本职工作。凡是班集体的事，他都第一个抢着去做：黑板没擦干净，他擦；地上有垃圾，他捡；自行车没排整齐，他排??虽然都是些琐碎的小事，但能彰显他的品质。
艺术之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描绘美。在老师的悉心指导下，在轻松愉快的游戏氛围中画画，自由地创造自己的绘画语言，尽情享受创造的快乐，让画净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
作为文娱宣传委员，责任心比较强，能按要求组织同学完成老师布置的工作。如定期更新黑板报，组织“迎六一”班队活动等等。在本次“艺术之星”的评选中，能高票当选也是名至实归，说明了同学们对她工作的肯定。
认真负责班中文艺活动，为班中的文娱活动增添不少的色彩。
积极为班级黑板报出谋划策，是一个不错的艺术人才。
能用简单的线条勾勒出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。她热爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步步地踏踏实实
的向更好更远前进。
美术、书法是她的长处，带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报，证明了她在艺术上的实力。
她是一个品学兼优、全面发展的学生。初中以来她的许多作品在校内比赛获奖，作为板报组的成员，她与同伴精心设计，巧妙构思，屡屡在黑板报评比中取得佳绩。
作为宣传委员的她品学兼优，组织能力出色，在绘画方面颇有造诣，她的作品总是在比赛中获奖，她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖，她的目标是湖州一中美术特长班。她将为自己的目标不懈努力。
篇三：星级学生评语
李爵，五（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，
从不迟到早退，被评为“守纪之星”。 李文静，五（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总
结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。鄢姝彤：五（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，
被评为“文明之星”。
陈星宇：五（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，
对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。吴阳：五（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次
参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。 郝成龙：五（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在
期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。 魏薇：五（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的
读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。 肖璇：五（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，
深得老师的信任，被评为“劳动之星”。王嘉怡：五（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法
和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。盖文：五（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县
级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。 三（1）班
徐哲：三（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。他有良
好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好
学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。徐子怡：三（1）班班长：她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意
识。在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评
为“环保之星”。
许诺：三（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同
学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，
被评为“文明之星”。
聂运泽：三（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认
真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动
工具。在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。 王浩天：三（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活
动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体
育之星”。
刘雨涵：三（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力
进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：学习需要付出，没有最好，只有更好，
被评为“进步之星”。 段侣欣：三（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以
律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。胡诗莹：三（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书
如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读
陈锦垚：三（1）班班长：活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非
常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书
画之星”。
刘成果：三（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常
自信的女孩。虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。三（2）班
王智杰：三（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。在上学
期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。张思远：三（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫
生。被光荣地评为“环保之星”。刘付杰：三（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级
出力，有着良好的礼仪素养。学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。被评为“文
明之星”。
周洋：三（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。上课能积极举手发言。学习成绩
有明显提高。被评为“进步之星”。冯丹：三（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。一直严格遵守学校的各
项规章制度。在思想方面积极要求进步。被评为“守纪之星”。 郭美琳：三（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。学习比较认真。体
育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。在运动会上，为班级取得好成绩。被评为“运
动之星”。
万天鸣：三（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。在班级的各项劳动中能够身先士
卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。 读书之星詹勇：三（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。读书成为他生活中不
缺少的一部分。他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。让更多的同学阅读它。 书画之星刘姝婷：三（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。学习态度认真。对
于学习书法、绘画充满热情。还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。 文艺之星李丽娜：三（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。每次班级活动
前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。 四（1）班
文明之星程琼薇：四（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，
在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。是老师的好帮手，同学们的榜样。学习之星童晨曦：四（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。他上课专心听讲，积极发
言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。守纪之星王唯一：四（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小 动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。是同学们学习的好榜样。 劳动之星吴兴垚：四（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到
校就把清洁区扫得干干净净。而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。 文艺之星严子瞻：四（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。会打乒乓球、羽毛球，还
会跆拳道。
绘画之星吴雨晴：四（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。她绘画涂色都
非常认真仔细。
读书之星周留研：四（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。他读书声音响亮，吐词清
晰。
环保之星王安健：四（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。礼貌待人，坦率热情，好
学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。进步之星刘仁财：四（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。运动之星何星洋：四（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他
在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。 二（1）班
学习之星朱玉妍，二（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点
是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。守纪之星汪欣雨：二（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母
做力做能及的事情。对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。 文明之星刘亚妮：二（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，
离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名
诚实文明的好学生。
书画之星陈冠宇：二（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，
积极思考，大胆举手发言。兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和
同学们称为“小画家”。
劳动之星谢俊灯：二（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，
从不惜力。对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。 环保之星李屹：二（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个
人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同
学们称为“环保之星”。
进步之星高茜：二（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预
习，课后认真复习。能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。文艺之星梁雨甜：二（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，
对工作非常负责，是老师的得力助手。擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。读书之星董竞成：二（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱
问为什么，不耻下问。爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为
“知识大王”。
运动之星胡尚坤：二（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活 跃，学习成绩优异。能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍
的最前面。
二（2）班
学习之星黄紫薇：二（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，
是同学们学习的好榜样。
环保之星陈李芊：二（2）班学生，课堂内，她勤思好问，课堂外，也争当“环保小卫士”，
经常主动捡纸屑，保护环境。文明之星文建辉：二（2）班学生，酷爱学习的小男孩待人真诚，对人有礼貌，“您好、
请、谢谢”等文明用语经常挂在他嘴边。 进步之星张毅恒：二（2）班学生，小小年纪的他从不服输，不懂的问题请教师长，善于
学习的小男孩进步很快！
运动之星董洁：二（2）班学生，个子小小的她热爱运动，课下的她总爱蹦蹦跳跳，跑道
上的她总是遥遥领先，因为她知道“生命在于运动”。劳动之星杨银：二（2）班学生，每次劳动时，身为劳动委员的她总是争着抢着干最脏最
重的活，不怕脏，不怕累是她的劳动口号。
读书之星蔡小曼：二（2）班学生，文文静静的小女孩酷爱看书，总能看到她静静地坐在
座位上看书，书籍是她最好的朋友。书画之星蒋怡文：二（2）班学生，成绩优异的他酷爱书画，不仅字写得工整清秀，而且
画画得栩栩如生。
文艺之星黄雨洁：二（2）班学生，能歌善舞的小女孩活泼可爱，总能积极参加学校组织
的各项文体活动。
一（1）班
学习之星鲁天驰：一（1）班学生，该生虽不爱讲话，但一门心思地学习，态度端正，上
课专心听讲，作业做得工整，上课能听懂老师说得话，并积极举手回答问题，各科成绩优秀。环保之星洪书涵：一（1）班学生，经常为班级捡纸屑，倒垃圾，是班级的环保之星。 文明之星刘家怡：一（1）班学生，该生文静，待人热情，有礼貌。 进步之星陈星宇：一（1）班学生，该生能克服语言上的障碍，善于积累学习的点滴进步，
能快速适应新的环境和新的学习方法，是班级进步最大、最快的学生。运动之星陈正伟：一（1）班学生，该生性格开朗，是一位阳光少年，能积极参加体育活
动，吃饭多和快，是班级身体素质最棒的学生。 劳动之星张子乐：一（1）班学生，能坚持每天为老师打扫讲台的学生，也很爱班级劳动
卫生，班级的劳动任务能抢着做，争着做。读书之星雷陈洲：一（1）班学生，该生酷爱读书，从幼儿园就把一、二年级所有的书都
读遍了，书是他最好的朋友。书画之星陈梦颖：该生有绘画天赋，酷爱画画，也富有丰富的想象。 文艺之星董曼钧：
一（1）班学生，该生能歌善舞，能积极参加学校组织的各项文体活动。 守纪之星：
一（2）班 学习之星卢琴琪：一（2）班学生，该生担任一（2）班学习委员，她学习认真，刻苦，
成绩优异，每次考试各科成绩都能居班上前列。 环保之星幸宇轩：一（2）班学生，该生聪明活泼，热爱班集体，很讲个人卫生，经常利
用休息时间为班级打扫清洁，不愧是一位小环保之星。 文明之星杨成毅：一（2）班学生，该生思想品质好，学习认真。在校十分讲文明，懂礼
貌，乐于助人。在家能尊敬长辈，是一位小文明之星。 进步之星周奇垒：一（2）班学生，该生聪明活泼，能自觉遵守课堂纪律，学习认真，成
绩进步快，还乐于做好事，是一位很优秀的小学生。 守纪之星邹琴：一（2）班学生，该生思想品质好，自觉遵守学校纪律，学习认真，成绩
优秀，还积极为班上做好事，是一位很棒的小学生。 运动之星许涵瑞：一（2）班学生，该生思想品质好，扫爱学习，能积极参加班上的一切
活动，是一位小运动之星。之星姚思杰：一（2）班学生，该生担任一（2）班班长，行为习惯好，学习认真，成绩
优异，工作大胆负责，是班主任的得力助手，同学们学习的好榜样。 谢嘉琦：一（2）班学生，该生聪明活泼，热爱学习，成绩优异。他借助汉语拼音利用课
作时间读了许多书，知识很丰富，不愧是一位小读书之星。 蔡仙玉：该生聪明文静，热爱学习，成绩优秀。她还用休息时间参加艺术班学习，她的
书画作品得到了老师同学们的好评。祝雪涵：一（2）班学生，该生聪明活泼，学习认真，成绩优异。而且能歌善舞，是一位
出色的小文艺之星。
五（2）班
学习之星肖琴：五（2）班班长，平时爱好学习，积极参加各种活动，学习成绩优异，工
作认真负责，乐于助人，是老师的得力小助手。 进步之星卢思宇：五（2）班学生，刚进入五年级时成绩不太理想，后来在老师家长的帮
助下，经过不懈努力，成绩有了很大提高。书画之星熊汝：五（2）班学生，课余学习书画，对书画相当喜欢，练习主动，刻苦，平
时练习勤奋，肯动脑，并能做到认真观察，反复练写，进步明显。 环保之星魏文泽：五（2）班学生，作为班级一员，他提倡树立环保意识，学习掌握环保
知识，遵守环保法规，自觉做有益环保的事。 文艺之星唐木子：五（2）班学生，从小酷爱文艺，每个星期天都在京山学拉丁舞，舞姿
优美。
守纪之星王琦：五（2）班学生，在日常生活学习中，他始终遵照小学生日常行为规范严
以律己，做到遵章守纪，言行文明，是同学们学习的榜样。 劳动之星马小冬：五（2）班劳动委员，对工作认真负责，勤勤恳恳，不怕脏，不怕累，
每天组织学生打扫教室，清洁区，特别是男厕所。文明之星段颖：五（2）班学生，她学习认真刻苦，时时讲文明，处处有礼仪。她纯朴善
良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。 运动之星刘郑哲：五（2）班学生在学习上非常努力，每次考试成绩优异，他爱好看书，
体育运动，尤其热爱跑步，每次运动会跑1500米都能取得第一名的好成绩，深受广大师生的
好评。
读书之星苏煜珺：五（2）班学生，看似小小年纪，却已是满腹经书了。她从小就喜欢读
书，不管是文学的，知识的，科技的，思想的，还是生活的。只要是好书，她都十分投入的
看、读，希望同学们向她学习。篇三：星级学生评价 班个人成长卡
第月月日 姓名： 生日 兴趣爱好 励志宣言：
一、星级评价： 星学生
1、学习之星（ ）2、纪律之星（ ） 3、卫生之星（ ） 4、
文明之星（ ） 5、道德之星（ ） 6、特长之星（ ） 7、进步之
星（ ）
附： 星级学生评价表
二、闪光点：
三、进步的方面：
四、大家的建议：
五、家中表现：（由家长或监护人填写）
1、假期作业完成情况：语文数学 英语 2、是否去网吧上网： 3、其它表现：附：1、假期作业 语文 数学 英语
2、本周需要收取的费用： 3、其它通知：家长签名：家长电话 联系电话：班主任 语文老师 数学老师
英语老师七（1）班星级学生评价
一、评价内容：