三年级下快乐英语知识点总结 本文关键词：知识点，英语，快乐
三年级下快乐英语知识点总结 本文简介：三年级下快乐英语知识点总结1.This/Thatismycat.这/那是我的猫。2.Lovely!可爱！Cute!可爱！3.I’macat.我是一只猫。4.JimmyandIhavemanytoys.我和Jimmy有许多玩具。5.Really?真的吗？6.Comeandlook!过来看看！7.How
三年级下快乐英语知识点总结 本文内容：
三年级下快乐英语知识点总结
1.
This/That
is
my
cat.这/那是我的猫。
2.
Lovely!可爱！Cute!可爱！
3.
I’m
a
cat.我是一只猫。
4.
Jimmy
and
I
have
many
toys.
我和Jimmy有许多玩具。
5.
Really?真的吗？
6.
Come
and
look!过来看看！
7.
How
nice!多么漂亮啊！
8.
Look
at
my
lovely
cats.看我可爱的猫。
9.
You
have
a
zoo!你有一个动物园！
10.
Let’s
go
and
see.让我们去看看。
11.
What’s
this?这是什么？It’s
a/an…它是一个…
12.
What’s
that?那是什么？It’s
a/an…它是一个…
13.
It’s
cool!它太酷了！
14.
Pardon?请再说一遍？
15.
It’s
so
long!它如此的长！
16.
I
see
elephants
in
the
zoo.我在动物园里看大象。
17.
What’s
in
the
box?盒子里有什么？
18.
Guess.猜。
19.
Is
it
a
tiger?
Yes,it
is./No,it
isn’t.它是一只老虎吗？是的，它是。/不，它不是。
20.
So
many
cards.如此多的卡片。
21.
A
gift
for
you!给你的一个礼物！
22.
Open
and
see.打开看看。
23.
It’s
a
toy
bear.它是一只玩具熊。
24.
What
do
you
see?
你看见什么？
25.
I
see
a
horse
and
three
cows.我看见一匹马和三头奶牛。
26.
I
see
a
pig
and
many
chickens.我看见一头猪和许多小鸡。
27.
What
do
you
see
in
the
tree?你在树上看见什么？
28.
What
do
you
see
in
the
river?你在河里看见什么？
29.
What
do
you
want
to
see
in
the
sky?你想要在天空中看见什么？
30.
Why
do
they
stay
in
the
tree?为什么它们呆在树上？
31.
They
want
to
fly
like
a
bee.它们想要像蜜蜂一样飞。
32.
What
color
is
it?它是什么颜色？It’s
red.它是红色。
33.
I
have
a
robot.我有一个机器人。
34.
May
I
have
a
look?
我可以看看吗？Sure.当然可以。
35.
Close
your
eyes.闭上你的眼睛。
36.
What
is
it?它是什么？
It’s
a…它是一只。。。
37.
It’s
a
blue
duck.它是一只蓝色的鸭子。
38.
I
have
a
magic
ball.我有一个魔法球。
39.
Do
you
have
a
kite/puppet?你有一个风筝/木偶吗？Yes,I
do./No,I
don’t.
是的，我有。/不，我没有。
40.
I
have
a
new
kite.我有一个新风筝。
41.
Draw
a
fish.画一条鱼。
42.
Color
it
red.把它涂成红色。
43.
Don’t
eat
me!不要吃我！
44.
Look
at
the
lanterns!看灯笼！
45.
Super!极好的！
46.
Beautiful!漂亮的！
47.
Which
one?哪一个？
48.
The
red
one.红色的那个。
49.
rat
田鼠
ox
公牛（变复数oxen）
rooster
公鸡
50.
What
color
is
your
car?你的小汽车是什么颜色？
51.
It’s
so
tall!它如此的高！
52.
What
color
do
you
like?你喜欢什么颜色？
I
like
red.我喜欢红色。
53.
Can
I
help
you?
我能帮助你吗？
A
ball,please.请给我一个球。
54.
It’s
too
small.它太小了。
55.
What
about
this
one?这个怎么样？
56.
I
like
apples.我喜欢苹果。What
fruit
do
you
like?
你喜欢什么水果？
57.
Me
too.我也是。
58.
I
don’t
like
apples.我不喜欢苹果。
59.
Have
some
watermelon.吃点西瓜。
60.
Do
you
like
grapes?你喜欢葡萄吗？
Yes,I
do./No,I
don’t.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。
61.
What
are
they?它们是什么？
62.
Here
you
are.给你。
63.
Can
I
have
some
cookies?我能来一些饼干吗？
64.
Can
I
have
a
hamburger？我能来一个汉堡吗？Sorry,not
now.对不起，不是现在。
65.
I’m
home.我到家了。
66.
Are
you
hungry?你饿吗？I’m
hungry.我饿了。
67.
I’m
thirsty.我渴了。
68.
Of
course.当然可以。
69.
Do
you
want
some
tea?你想要一些茶吗？Yes,please.是的，请。No,thank
you.不，谢谢。
70.
May
I
come
in?
我可以进来吗？
Come
in，please.请进。
71.
Knock
at
the
door.敲门。
72.
Who
is
it?是谁呀？（用于听见敲门声时，问对方是谁？）
73.
It’s…是谁谁谁。（敲门时回答对方的。）
74.
Let’s
play
chess.让我们玩国际象棋。
75.
Good
idea!好主意！
76.
Open
the
door.开门。
77.
It’s
fun!真有趣！
78.
What
color
is
blue
and
red?
蓝色加红色是什么颜色？
79.
Let’s
wait
and
see!
让我们等等看！
80.
Let
me
try!
让我试试！
81.
I
know
a
nice
place.
我知道一个好地方。
82.
Let’s
go.让我们走吧。
篇2：浙江省高中信息技术基础知识会考知识点
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文关键词：浙江省，信息技术，知识点，会考，基础知识
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文简介：浙江省高中信息技术基础知识会考知识点一、常见文件类型及格式：扩展名说明打开该类型文件的常用软件文本文件TXT纯文本文件记事本DOCWord文档WordWPSWPS文档金山WPS软件HTML超文本标记语言文档FrontPage、记事本、Dreamweave、PDF电子图书文档AdobeAcrobatR
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点 本文内容：
浙江省高中信息技术基础知识会考知识点
一、常见文件类型及格式：
扩展名
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记事本
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金山WPS软件
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FrontPage、记事本、Dreamweave、
电子图书文档
Adobe
Acrobat
Reader
图形文件
BMP
位图图像（无压缩）
画图程序、Photoshop
JPG
是按JPEG标准压缩的文件
ACDSee、PhotoShop、Flash发布
GIF
即可存储静态图像，也可存储动态图像，常被用于网页制作
ACDSee、PhotoShop、Flash发布
PSD
以层的格式生成图像
PhotoShop
声音文件
WAV
声波文件格式(无压缩)
录音机程序
MID
记录的MIDI信息，记录演奏乐器的各种信息或指令
Windows
Media
Player
MP3
一种音频压缩技术
Windows
Media
Player
动画文件
FLC
用3DSMAX动画制作软件创建的三维动画文件
3DSMAX
GIF
目前网页中普遍使用的二维动画文件格式
ACDSee、PhotoShop
FLA
矢量动画格式，FLASH源文件
Flash
SWF
fla文件在Flash中编辑完成后输出的成品文件
Flash、Flash发布
视频文件
AVI
音频视频交错格式。Windows标准视频格式
Windows
Media
Player、Flash导出
MPG
是按MPEG标准压缩的视频文件
Windows
Media
Player
其它文件
XLS
Excel工作表
Excel
PPT
PowerPoint演示文稿
PowerPoint
MDB
Access数据库
Access
WMF
Office的剪贴画，矢量图形
Word、Excel、PowerPoint记
RAR、ZIP
无损压缩后的文件
RAR压缩软件、ZIP压缩软件
二、常用的软件：
01.观察字符内码（16进制）的软件：UltraEdit、WinHex、
02.字处理软件：Word（自动更正功能）、WPS、记事本
03.表处理软件：Excel（相对引用、绝对引用、混合引用、循环引用）
04.数据库软件：Access（每一行（除了标题行）是一条记录，每一列称为一个字段。数据类型有文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE对象、超级链接。数据库的基本操作：浏览记录、添加记录、修改记录、查询记录（信息检索）、删除记录。）
05.网页制作软件：FrontPage、Dreamweaver
06.网页浏览软件：Internet
Explorer（IE）
07.发送接收电子邮件软件：Outlook、Foxmail
08.多媒体创作和集成软件：Authorware、Director、PowerPoint等。
09.图像处理软件：位图（色彩、层次丰富，基本单元是像素）：Photoshop、Windows中的画图软件、ACDsee、矢量图（放大缩小不易失真）：flash、CorelDRAW、AutoCAD
10.音频处理软件：GoldWave、Windows系统附件中的录音机、Cooledit、音频解霸
11.动画制作软件：Flash、Ulead
GIF
Animator（二维动画）、3DSMAX（三维动画）
12.视频处理（播放）软件：会声会影、Premiere
、Pinnacle
Edition、Ulead
Media
Studio
Pro、豪杰解霸、Windows
Media
Player
13.程序设计语言：BASIC、Pascal、C、C
+
+、Visual
BASIC、Java。
14.光学字符识别（OCR）软件：可以快速的从扫描获得的图像（带文字的图像）中识别出汉字（以文本格式保存到word或记事本中）。
15.打印机软件和打印机技术参数。
16.根据多媒体创作工具的创作方法和特点的不同，可将多媒体创作工具划分为四类：
（1）以页为基础的创作工具（ToolBook、PowerPoint）；
（2）以图标和流程图为基础的创作工具（Authorware、IconAuthor）；
（3）以时间序列为基础的创作工具（Director、Flash）；
（4）以程序语言为基础的创作工具（Visual
Basic、Visual
C++）。
三、国际公认的信息表达规范（05和06为常用的多媒体数据编码和压缩的国际标准）
01.英文字符信息交换的ASCII码
（一个英文字符的编码占1个字节，标准的ASCII码用一个字节中的7个位来表示，可以表示128种编码，码值范围为0-127，其中数字、字母是按顺序依次排列的。）
02.汉字信息交换的国标码(GB2312)
（一个汉字的编码占2个字节）
03.商品信息的条形码
04.网络数字音乐的MP3编码
05.静态图像压缩技术的JPEG标准
06.视频压缩技术MPEG标准（VCD采用MPEG-1标准；DVD和数字电视采用MPEG-2标准）
可视电话和电视会议采用P*64标准
四、有关名称数据
01.万维网：WWW
02.局域网：LAN
03.城域网：MAN
04.广域网：WAN
05.IP地址：如
172.16.72.2
06.域名地址：如
zjszez.net
07.统一资源定位器、网址：http:
//
IP地址（或WWW.域名地址）
08.电子邮件E-mail地址：用户名@邮件服务器域名（邮件中的信封标志，表示未读邮件；回形针标志，表示附件）。
09.文件服务器地址：
ftp:
//
IP地址
10.电子公告板、布告栏、论坛：BBS
11.虚拟现实：VR
12.通用串行总线：USB
13.统一资源定位器：URL
14.非对称用户数字线路：ADSL
15.调制解调器：Modem
16.操作系统：OS
17.超文本传输协议：HTTP
18.超文本标记语言（用来描述网页文档结构的语言）：HTML
19.文件传输协议：ftp
20.新闻传输协议：news
21.电子邮件协议：mailto
22.发送邮件协议、邮件传输协议：SMTP
23.接收邮件协议、电子邮局协议：POP3
24.中央处理器：CPU
25.随机存取存储器（断电信息消失）：RAM
26.只读存储器：ROM
27.CD
标准的采样频率是：44.1KHZ
28.一张普通CD光盘的容量：一般为650MB
29.普通电视机屏幕的长宽比为：4:3；数字电视机屏幕的长宽比为：16:9
30.我国视频使用PAL制（25帧/秒），美国采用NTSC制（30帧/秒）。
31.进位制标识及转换：二进制（B）、十进制（D）、十六进制（H）
五、程序方面
01.
算法指的是解决问题的方法和步骤。算法描述的方法：自然语言、流程图、伪代码、程序语言。算法的输出结果。
02.三种结构：（1）顺序结构。（2）分支（选择）结构（“IF…THEN…”或者“IF…THEN…ELSE…”）（3）循环结构（“WHILE…WEND”、“FOR…NEXT”或者“DO…LOOP”）
03.流程图符号：连接框
流程线
处理框
输入、输出框
判断框
开始、结束框
六、计算公式
01.单位换算：n位=2n信息数，1字节（Byte）=8位(bit)，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB，1TB=1024GB
02.位图图像存储空间的计算公式：
存储量＝水平像素×垂直像素×每个像素色彩所需位数／8（单位：字节B）
每个像素色彩所需位数=log2（每个像素的颜色种数）
黑白图像每个像素只占一位
例题:
存储800×600像素的16位色位图图象需要多少磁盘空间？
800×600×16/8
＝
960000(B)＝
960000/1024(KB)
存储800×600像素的256色位图图象需要多少磁盘空间？
800×600×log2256
/8
＝
480000(B)
＝
480000/1024(KB)
03.一段未经压缩的视频文件存储量的计算公式：
存储量＝帧图像存储量×帧频×播放时间（单位：字节B）
例题:
一段10秒钟长的分辨率为720×576的PAL制式的24位真彩色视频，它包含多少字节的数据
720×576×24/8×25×10＝311040000(B)
＝
480000/1024(KB)
＝
480000/1024/1024(MB)
04.常见的声音（Wave）文件所占磁盘的存储量的计算公式：
存储量＝采样频率×量化位数×声道数×时间／8（单位：字节B）
例题:
录制一段时长10秒的WAVE格式音频，文件属性设置如下图，存储该音频文件需要的磁盘空间约为
48000×8×2×10/8＝960000(B)
＝
960000/1024(KB)
05.音频信号的数字化：计算机对声音的数字化表示主要是通过采样与量化来完成的。采样频率决定了声音采集的质量，采样频率越高，声音的还原就越真实、自然。量化位数越大，其量化值越接近采样值，即精度越高，但存储量也越大。声音的效果还决定于声道数。
七、信息技术基础
01.信息及其特征：信息是指数据（data）、信号、消息中所包含的意义。数据是信息的一种表现形式。其特征是：（1）信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体，载体就是承载信息的事物。（2）信息是可以加工和处理的。（3）信息可以脱离它所反映的事物被存储、保存和传播。（4）信息是可以传递和共享的。（5）信息具有时效性。（真伪性）
02.现代信息技术以微电子和光电子技术为基础，以计算机和通信技术为支撑。
03.汉字输入码：音码、形码、音形码、形音码、区位码。
04.保存网页内容
（1）网页：文件
→
另存为。a.保存类型为“文本文件”，保存下来的文件内容只包含文本；b.保存类型为“网页，仅HTML”，保存下来的文件内容包含文本和链接；c.保存类型为“Web档案，单一文件”，保存下来的文件是包含全部内容的扩展名为mht的单一文件；d.保存内容为“网页，全部”，保存下来的文件是包含全部内容的名为*.htm的文件和名为*.files的文件夹。
（2）图片：图片上右击
→
图片另存为。
（3）背景：背景上右击
→
背景另存为。
（4）文字：选中文字
→
复制到字处理软件（如Word、记事本）上。
（5）文件：单击下载链接处
→
保存
05.收藏夹的操作
（1）添加：收藏
→
添加到收藏夹
→
输入名称
→
确定（收藏的是网址）
（2）整理：收藏
→
整理收藏夹
→
对收藏夹进行整理
→
关闭
06.网上资源的浏览、检索和刷新：搜索引擎（关键词或词组）、主题目录、元（多元、并行）搜索引擎。搜索引擎的两大核心技术：自动网页搜索技术和全文检索技术。
07.评价因特网信息资源的三种主要方式：（1）统计评价。（2）专家或核心刊物评价。（3）个人推荐。
08.评价因特网上信息资源的四个最基本的指标：可信度、准确度、合理性、相关支持。
09.计算机的基本功能是计算，计算机的基本特征是速度快、准确性高、存储容量大。
10.用计算机解决问题的一般步骤：分析问题、寻找解决问题的途径和方法、用计算机处理。
11.计算机中的彩色图像采用三原色模式，这三种颜色指的是：红（R）、绿（G）、蓝（B）。五种颜色的RGB值和十六进制为：红色RGB（255，0，0）和#FF0000、绿色RGB（0，255，0）和#00FF00、蓝色
RGB（0，0，255）和#0000FF、黑色RGB（0，0，0）和#000000、白色RGB（255，255，255）和#FFFFFF。
12.网页的基本元素：文字、图形图像和超链接（在文字和图片上可以设置超链接）。网页发布时，既要上传网页文件，也要上传图片、声音、视频等素材文件。同一图片、声音、视频可以同时用在不同的网页中。
13.信息表达方式：文字、语言、图形、图像、声音和形体动作。信息表达技术：书籍、报纸、广播、电视、计算机、网络。信息表达规范：在全国统一度量衡，统一文字。
14.申请电子邮箱并发送邮件（在论坛上注册并发表帖子）的操作过程：①打开提供电子邮件服务（注册论坛）的网站；②找到并单击有关注册的链接；③填写用户名、密码等相关信息，完成注册；④登录邮箱并发送邮件（进入论坛并发表帖子）。
15.主题网站的设计制作步骤：确定任务、分工协作、制定解决方案、素材的收集与整理、制作网页。
16.知识产权及其保护，信息的安全和保护。
17.计算机病毒的特性：寄生性、传染性、潜伏性、爆发性、破坏性，计算机病毒的防治七点。
18.，信息的保护方法，网络安全防范，信息素养和网络道德规范。
八、多媒体技术应用
01.媒体在计算机领域的含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等，二是指承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。多媒体技术中的媒体是指后者。
02.多媒体技术的特征：集成性、交互性、实时性。
03.多媒体计算机：指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。至少包括5个基本部件：个人计算机（PC）、只读光盘驱动器、声卡、Windows操作系统和一组音箱或耳机。
04.常见多媒体硬件设备：CD—ROM驱动器、音频卡、视频卡（能将模拟视频信号数字化）、扫描仪、录音笔、数码相机、数码摄像机
05.
多媒体作品的结构设计
06.数据能被压缩的原因在于：（1）数据本身存在着冗余；（2）在许多情况下媒体本身允许少量失真。
07.数据压缩分为无损压缩和有损压缩：（1）无损压缩：能够完全还原为原来的数据，如用Winzip，WinRar等压缩软件来压缩。（2）有损压缩：不能精确地还原成原来的数据，常见的有BMP格式转换成JPEG格式，WAV格式转换成MP3格式，AVI转换成MPEG格式。
08.多媒体作品设计的一般步骤：需求分析、规划设计、脚本编写（和修改调试）。
09.媒体的采集：文本、图片、声音、动画、视频等素材。
10.多媒体作品制作过程：①确定主题；②收集与选择素材；③设计版面；④制作作品；⑤评价修改。
11.Flash动画中时间轴的基本单位是帧；元件的类型是按钮、图形、影片剪辑；只有在关键帧或空白关键帧中而且图层不锁定和不隐藏时才能加入元件。
12.制作按钮元件时，操作窗口的“弹起”表示指针没有经过按钮时该按钮的状态，“指针经过”表示指针滑过按钮时该按钮的外观，“按下”表示单击按钮时该按钮的外观，“点击”表示响应鼠标单击的区域。
7
篇3：九年级上册语法知识点总结
九年级上册语法知识点总结 本文关键词：知识点，上册，语法，九年级
九年级上册语法知识点总结 本文简介：九年级上册语法知识点总结Unit1Topic11it’s+adj+todosth.做、、、是…样的2comebackfrom从、、、回来3takeplace发生4moreandmore越来越多5havebeento去过、、、6havegoneto去了、、、7takephotos照相8takepart
九年级上册语法知识点总结 本文内容：
九年级上册语法知识点总结
Unit
1Topic1
1
it’s
+
adj
+to
do
sth.
做、、、是…样的
2
come
back
from
从、、、回来
3
take
place
发生
4
more
and
more
越来越多
5
have
been
to
去过、、、
6
have
gone
to
去了、、、
7
take
photos
照相
8
take
part
in
参加
9
have
no
time
to
do没时间做、、、
10
in
detail
详细的
11
in
order
to
为了
12
afford
负担得起support支持
13
get
a
good
education
受好教育
14
see
…oneself亲眼所见
15
have
a
chance
to
do
16有机会做、、、
16
Keep
in
touch
with保持联系
17
far
away
远离
18
reform
and
opening-up改革开放
19
not
only
…but
also
不但而且
20
make
rapid
progress取得巨大进步
21
prefer
A
to
B更喜欢A
22
现在完成时结构：
肯：S+
have/has
+动分
否：S+
have/has
+
not
+动分
疑：Have/has+S+动分
答：Yes,S+
have/has
No,S+
haven’t/hasn’t
Unit
1Topic2
1
get
lost；走失，迷路
2
so
do
I
.我也如此
否：neither
+be/do/情态动词+主语
so
+主语+
be/助动词/情态动词
（表达两者对同一事物的看法）
A
如此，A的确如此
3
it
seems
that+从句
4
population
人口，居民
常用large或small来修饰
5
happen
碰巧发生,指偶
6
take
the
place
of代替……的位置
7because
因为，连接从句
because
of
+n./v-ing
短语
8
be
strict
with
sb
对某人要求严格
be
strict
in（
doing
）sth
对做某事要求严格
9
increase
by
表示：增加了、、、
10
increase
to+具体的增长后的数字
11
反义疑问句:前肯后否，前否后肯
12
carry
out
实行，进行，执行
13
What’s
the
population
of.?
=What’
the
number
of
the
people
in
.?
14
one
child
policy
独生子女政策
15
developing
country发展中国家
16
developed
country
发达国家
17数字的读法来试着总结一下：
1）三个数字为一组
2)
百位和十位之间用and连接（如果没有十位，百位和各位之间也用and连）
2）thousand
（三位数前）million（六位数前）billion（九位数前）
18cause;引起，导致=bring
about
19分数：母序子基，
分子大于1，分母加s
四分之一亦作：
a
quarter
二分之一亦作：
a
half
20
be
short
of
缺乏
21
be
short
for
是……的缩写
22
be
known
as
=be
famous
as作为……而闻名
23
be
famous
for因为……而闻名
be
famous
in在……方面而闻名
24work
well
in
doing
sth.做的好
25take
measures
to
do
sth.
采取措施做某事
26
offer
to
do
sth.
主动提出要做某事
offer
sb
sth
给某人提供某物
27
prefer:
更喜欢
1）
prefer
A
to
B
和A比较更喜欢B
2)
prefer
doing
sth.
更喜欢做某
3）
prefer
to
do
rather
than
do
sth.宁愿而不
28
called
=named=
with
the
name
of
叫做
29
unless
除非，如果不=
if
not
30
a
couple
of
一对，一双，夫妇
31
a
place
of
interest一处名胜
32现在完成时态二：
1现在完成时不能和明确的表示过去的时间状语联用，如：yesterday,last
week,in
1999等，它们适用与一般过去时。
2）常与不明确的过去时间状语联用：already,yet,just,before,ever,lately,once等。
Unit
1Topic3
1how
do
you
like.?
=
what
do
you
think
of
.?
2
get
used
to
(doing)
sth.
习惯于做某事
3
used
to
do
sth.过去总是做某事
4
be
used
to
do
sth
被用作、、、
5
since
and
for
since:1）since+过去某一时间点或句子如具体的年、月、日期、钟点、1980,last
month,half
past
six)。
2)
since
+一段时间+
ago
3)
since
+从句
for+一段时间
6
is
called
被称为
7
success
n.
successful
adj.
successfully
adv.
succeed
v.
成功
succeed
in
doing
sth.成功做事
Unit
2Topic1
1
be
harmful
to
sb./sth.对某人物有害
2
there
be
+sth/sb
doing
sth
有某人或某物正在做某事
3
pour.into
把……倒入……
4
a
waste
of
time
浪费时间
5
influence
v.
对……有影响
6
hold
one’s
breath.
摒住呼吸
7
take
a
deep
breath深呼吸
8
in
a
bad
mood坏心情
9
in
a
good
mood
好心情
10
can’t
stand
sth/doing
sth.
不能容忍（做）某事
11
hope
+从句
wish
sb
to
do
sth
hope
to
do
sth
12
take
drugs
吸毒
表示服药都用
take
或have,不用eat.
13
so
that
结果状语从句
14
not
all
.部分否定“不是所有的、、
15
quite
a
few
许多大量
16
it
is
reported
/it
is
said
据报道/据说
17
no
better
than
和、几乎一样坏
18
do
(great)
harm
to
对、、、有害
19
have
an
(no)
effect
on
sth.
对某事有（没）影响
20
many
kinds
of许多种
21
be
bad
for
对、、、有害
22
greener
people
环保者
23
high
blood
pressure
高血压
24直接引语变间接引语
1）若直接引语引号里的内容是陈述句，那么改为间接时，要用连词
(that)
2）一般疑问句要用连词
if/whether
(不可以省略)
去掉引号加if（或whether），
陈述语序要记住。
时态、人称和状语，
小心变化别马虎。
3）特殊疑问句要用连词
wh-
即特殊疑问词本身（不可省）直接去引号，
陈述莫忘掉。
助动do（does）、did，
一定要去掉。
时态：直接引语变间接引语时态对应转换表
直接引语时态
间接引语时态
一般现在时→
一般过去时
一般将来时→
过去将来时
现在进行时→
过去进行时
一般过去时→
过去完成时
现在完成时→
过去完成时
过去完成时→
过去完成时
Unit
2Topic2
1
as
a
result
结果
2
something
useful有用的东西
3
none
of
一个也没有
4
here
and
there
到处
5
care
for=take
care
of
照顾
6
change
into变成
7
stop/prevent…from
doing阻止
8
cut
down砍倒
9
human
beings人类
10
millions
of数百万的
11
take
away拿走
12
the
level
of
、、的水平
13
refer
to
涉及到
14
take
up占据
15
deal
with处理
16
不定代词：
some/any/no/every+
thing/one/body/where
(谓三，定后)
Unit
2Topic3
1
work
for
为、、、工作
2
it’s
/was
+|adj+of/for
sb
to
do
sth.
3
be
supposed
to
do
sth
应该
4并列连词
and
表示并列or
表示选择，否则
while
表示对比
but表示转折
5
ought
to
情态动词+动原
6
on
time
按时，准时
7
make
sure
of
弄清楚、、
8
make
sure
+从句
9
in
time
，及时
10
on
time
按时
11
nuclear
energy
原子核能源
12
one
of
+
名词复数（谓三）
13
biogas
technology
生物气技术
14
rennewable
energy可再生资源
15
1990s
20世纪90年代
16
the
best-known最著名的
17
how
often
多长时间一次（频率）
18
how
long
多长时间（回答时间短）
19
how
soon
多久（多用将来时回答）
20
how
far
多远（距离）
Unit3Topic1
1
stick
to
坚持坚守+名词
2
stick
to+ving
坚持做某事
3一般现在时被动语态:
S+is/am/are+及物动词过去分词
4
one
day
将来有一天、过去的一天
5
some
day
只表示将来有一天
6
can’t
wait
to
do
sth.
迫不及待7
have
a
（good）
chance
to
do
sth
有（好）机会做某事
8
have
no
chance
to
do
sth.
没机会做某事
9
throughout
the
world
全世界
10
try/do
one’s
best
to
do竭尽所能做某事
11
from
now
on
从现在开始
12
pleased
with
对、、、满意
13
on
business
出差
14
be
similar
to
和、、、相似
15
be
the
same
as
和、、、一样
16
It’s
possible
that+
从句
17
have
(no)
trouble
/difficulty
（in）
doing
sth.
做某事（没）有麻烦
18
be
in
trouble
处于不幸苦恼
19
if
necessary如果有必要
20
translate.into.翻译
21
ask
sb
for
help
向某人求助
22
study
n.研究书房
v
学习
23
show
sb
the
way
to指路
24
show
sb
+疑问词+
to
do
25a
number
of
许多+复数名词
26
the
number
of……的总数(谓三)
27
regard
…as…把……看作……
=consider…as…
28含有情态动词的被动语态，
结构：情态动词can,may,should等+be+及物动词的过去分词
否定：应在情态动词后面加not；
疑问：应将情态动词移到句首
29
in
the
nineteenth
century.
表示世纪in
the
+序数词+century
30
take
the
leading
position
处于领先地位
Unit3Topic2
1
follow
the
doctor’s
advice
遵医嘱
2
say
hello
to
sb
向某人问好
3
different
adj.
difference
n.
differently
adv.
4
be
different
from
5
English-speaking
countries
讲英语的国家
6
spoken
English
英语口语
7用现在进行时态表将来，有意图打
算安排的含义，比较生动，所常用的动词有：(come
go
start
leave
arrive
.)
8
depend
on
视……而定，取决于……
9
make
+宾语+过去分词：
make
myself
understood
使……怎么样
表示被动的含义
10人做主语
need
to
do
11物做主语need
doing
=need
to
be
done
12
What
do
you
mean?
=
what’s
your
meaning?
13
see
sb
off
=send
sb
off
送别
14
the
way
to去、、的路
15
with
his
thumb
rais手指向上
16
reach
get
to
arrive
at（小/in
大）到达
17
clam
down
冷静
18
send
sb
sth=send
sth
to
sb
给某人寄，发送、、、
19
in
twenty
minutes
20分钟后
in+时间段
用于将来时
20
Are
you
kidding?
21
be
worried
about
sth/sb
对……担心
22
generally
speaking
一般来说，
23
as
for
sb/sth
至于某人某物
24
frist
floor
一楼
second
floor
二楼
（美式英语）
ground
floor
一楼
first
floor
二楼
second
floor
三楼（英式英语）
25
though
=although=even
though虽然，尽管
26
be
close
to
靠近
27
ask
for
a
ride
搭乘
28
give
sb
a
ride
捎某人一段路
29
come
about
发生
30
be
forced
to
do
sth
被迫做、、、
31
in
the
beginning
最初，起初
32German
德语，德国人
Germany
德国
变复数：中日不变英法变，
其他S在后面German--Germans
33
write
to
sb
给某人写信
34
in
the
past
+时间段
，在过去的、、、，通常用于现在完成时
35
I’m
going.
我要走了
（现在进行时除表现在外，还可以表示将来。现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感）
Unit3Topic3
1
have
long
conversations
with
与、、、常谈
2
work
hard
at.在、、、努力
3
oral
English=spoken
English
口语
4
in
public
5
sleepy
adj
困的，欲睡的；
asleep
adj.
熟睡的，睡着的；sleepless
adj失眠的
sleep
v.n
睡；
sleeper
n.睡的很沉的人.
6
be
afraid
of
doing（自己也无法左右的突发事情）be
afraid
to
do
7
it
seems
that
+从句=
sb
/sth
seems
to
do
似乎好像
8
I
don’t
know
what
to
do.疑问词+动词不定式做宾语
9
at
times
有时
10
feel
like+n./pron./
doing
sth
=would
like
+n/pron/to
do
sth.
喜欢，想要
11
give
up
doing
sth.
放弃做某事
12
keep
a
diary
记日记
（有习惯）
write
a
diary
写一篇日记
13
I
beg
your
pardon.
对不起，请原谅
14
give
sb
some
advice(n.)
on
/about.给某人一些有关、、、的建议
15
do
lots
of
listening
practice
做大量听力训练
16
breathe
v.
breath
17
wonder
v.想知道=want
to
know
18
the
best
time
to
do
sth.
做某事最好的时间
19
advise(v.)
sb
to
do
sth.
建议某人做某事
20
hold
（have）a
class
meeting
开班会
21
in
one’s
opinion
依某人的看法
22
It’s
an
honor
to
do
sth.做某事感到荣幸
23
Good
job!
=
Well
done!
24
remember
to
do
/doing(forget
to
do/doing)
25
as
long
as
只要=only
if
26
agree
with
sb同意某人的意见
27
agree
to
do
sth同意做某事
28
agree
on
sth
同意某事
29
belive
in
sb
信任某人
belive
sb
相信某人
30
not
always
未必，不一定
31
last
but
not
least
最后但同样重要
32
keep
（on）
doing
sth.一直不断地做某事
33
keep
sb
doing
th
让某人一直做某事
34
总结：wh-+
to
do
wh-指when
where
what
which
who
whom
及how,他们和动词不定式联用,即为wh-+to
do
结构，在句中常用作主语表语或宾语
Unit4Topic1
1
the
legend
about
有关……的传说
2
be
known
to
被……知道了
3
dream
of
doing
sth
梦想做……
后也可直接+n./pron.
梦见……
4
make
great
progress
in
(doing)sth
在某方面取得巨大进步
5
achieve
one’s
dream
实现，成就某人的梦想
6
speed
n.速度
at
a
high
speed
高速
7
at
a
speed
of
以、、、的速度
8
in
every
direction
向四面八方
9
introduction
n.
介绍
introduce
v.介绍，引进
10
introduce.to
sb把……介绍给……
11
expect
sb
to
do
sth期望某人做某事
12
a
kind
of
all
kinds
of
many
different
kinds
of
13
others
泛指其他的
the
others特指其他的，后不接名词
other
泛指其他的
the
other特指其他的
后可加名词
other+名词=others
the
other+名词=the
others
14究竟，到底
15
add
…to…加，增加
16
on
earth
在地球上
17
there
is
no
doubt
毫无疑问
18
place
and
cancel
orders下订单和取消订单
19
come
into
being出现，
产生，开始存在
20
instead
of
代替，而不是
21
for
instance
=for
example
例如such
as
常指列举同类事物
22
one’s
own
某人自己的
23
follow
sb
to
do
sth
跟着某人去做某事
24
type
（it）
in
把它输入
25
conect
.to
/with把……和……连接
26
turn
on
打开
turn
off
关闭
turn
up大声
turn
down
小声
（各种开关）
Unit4Topic2
1
be
allowed
to
do
sth.
被允许做某事
2
allow
sb
to
do
sth.
允许某人做某事
3
too
much
太多，即可修饰不可数名词也可修饰动词名前动后
4
much
too放在形容词和副词之前，太……
much
too
long
太长
much
too
fast太快
5
show
sth
to
sb
=
show
sb
sth
把某物给某人看
6
show
sb
around
带领某人参观
7
be
made
of
看得出原材料
8
be
made
from
看不出原材料
9
be
made
in
在……制造
10
be
made
by
sb
由某人制造
11
be
used
for
被用来做
12
be
used
by
被谁所用
13
be
used
to
do
被用来做……
14
in
people’s
daily
life在人们的日常生活
15
it’s
said
that
据说，听说
16
during
one’s
life
某人的一生
17
go
this
way
这边请
18
was
created
被创造
19
DNA脱氧核糖核酸
20
has
been
used
现在完成时的被动语态
结构：have/has
+been+动分
21
no
one
用来指认其后不能接of,用作主语时谓语动词用单三
22
none不仅指认也可指物，其后常接of短语
23
none用来回答how
many
no
one
用来回答who
24
know/say
for
certain
确切的知道
25
be
surprised
at
/by
+名词、代词
为……而感到惊讶
26
be
surprised
to
do
sth.
为……而感到惊讶
27
think
for
oneself
独立思考
28
think
to
oneself
自己心里想
29
warn
sb
to
do
sth
警告某人做某事
30
Warn
sb
about/of
sth
警告某人某事
31Warn
sb
against
doing
sth=warn
sb
not
to
sth
警告某人不做某事
32
no
longer
不再=not
……any
longer
33
treat
sb/sth
as/like
sth.
以……的方式对待
34
be
meant
to
do
sth.应该做某事特别是应某人的吩咐或根据职责
35
in
the
…field
在……领域
36
make
a
contribution(s)
to
sth./doing
sth.为……做贡献
37
in…direction
按……朝……的放心
38
work
well
奏效，起作用
39总结：一般过去时的被动语态was/were
+动词的过去分词
40
work
as
从事某种职业
41
work
on、upon
从事，忙于
42
the
rest
剩余的部分+
of+名词
43
lose
one’s
way=get
lost
迷路
44
work
out
计算，算出
Unit4Topic3
1
be
able
to
的意义等同于can,但是can
没有将来时和完成时
2
be
able
to
与can
不能重叠使用
3
What
fun!
多么有趣啊！
4
not…until…
直到……才……
5
think,believe,suppose,imagine,expect
否定前移
6
with
one’s
own
eyes
亲眼所见
7
on
the
radio
通过收音机
8
discover
v.发现invent
v.发明
9
find
out
找出
10
base…
on
以……为根据
11
decide
to
do
sth.
决定做某事
decide
on
sth
决定某事
12
name…after…
以、的名字给……取名
13
be
named
after
(被动语态)
14
at
a
distance
of
相隔
15
at
a
distance
在远处
16
two-fifths
as
strong
as相当于……的五分之二强度
17
half
as
big
as
像……一半那样大
18
twice
as
long
as
像……两倍那样长
19
what’s
worse
更糟的是、、、
20
What’s
more
更有甚者，而且
21…there
has
been…
已经有……
22
there
may
be
可能有
23
there
will
be=there
is
going
to
be
将要有
24
alone
单独，独自一个人，不含感情色彩
25
lonely指内心的孤独，地方的荒无人烟，又浓重的感情色彩
26
总结：含有情态动词的被动语态
结构：情态动词+be+动分
否：在情态动词后直接+not
疑：把情态动词提前