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“寻找你我身边的感动”详细事迹材料 本文简介：详细事迹材料我并不知道自己有什么感人的事迹，平时所做的事情都是自己认为对的，值得去做的。我是一个很好相处的人，待人处事都很温和。在班级里和同学们相处的都不错，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重与支持。我认为，只要用心去交朋友，大家终究会发现你的好，将心比心，人都是有感情的。在炎炎夏日，院
“寻找你我身边的感动”详细事迹材料 本文内容：
详细事迹材料
我并不知道自己有什么感人的事迹，平时所做的事情都是自己认为对的，值得去做的。
我是一个很好相处的人，待人处事都很温和。在班级里和同学们相处的都不错，在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重与支持。我认为，只要用心去交朋友，大家终究会发现你的好，将心比心，人都是有感情的。在炎炎夏日，院里、班里的篮球赛、足球赛我都每场必到，虽然我不懂篮球和足球，但我知道，哪怕只有一个观众，队员也会信心大增。或许在大家眼里，我就是一个“事儿精”，哪儿有事哪儿到。在班里，有活动我也会积极参加，并帮助出谋划策，虽然没出多大力，但能为大家做一些力所能及的事情，为大家服务，自己却也乐在其中。或许正是因为自己这种性格吧，在班级同学们都能积极地配合我的工作，让我高效又有质量地完成工作。
我也是一个非常能吃苦的人。在班级组织的暑期社会实践活动中，很多同学因起早、路途远等原因而放弃，但我想这是集体活动，虽然去的人少，但毕竟还有，就当出去玩吧，于是我就去了。第一天，很累。第二天又有人放弃了，可我又去了。这次我想得可不是玩了，面对着相当于第一天五倍的“工作”量,我没有放弃，也不会放弃。只有努力超越自己，才有可能在未来的道路上超越别人。
在任职院文明礼仪部干事期间，积极配合部长，成功举办了院文明礼仪大赛，并参与校文明礼仪大赛。在任职数学建模协会理学院负责人期间，协助举办数学建模讲座、表彰大会、迎新晚会等，。在任职数学建模协会主席期间，连续举办四次数学建模讲座。每周组织各学院负责人开展例会，总体把握协会各个部门的分工和协作，积极配合社团指导老师完成各项工作，积极参与学校社团联合会举办的活动，使我校数学建模协会在参与“沈阳市十佳社团评选”的200多个社团中脱颖而出，取得优异成绩。在担任女生寝室层长一职后，积极配合楼长工作，及时通知楼长交代的事情，使所管理的楼层卫生整洁，秩序良好。
在工作中勤勤恳恳、兢兢业业，充分发挥了学生干部的优势，同班委一起及时将同学的最新思想动态反馈给辅导员，做好辅导员与同学之间沟通的桥梁。协同其他工作人员本着“德能并进，勇毅翔远”的校训，围绕“从同学中来，到同学中去”的理念，以全心全意服务于全校广大师生为根本宗旨，自觉遵守法律法规及各种规章制度，拥护中国共产党的领导，认真学习，时刻牢记要保持自身的积极性，并且一直在各方面严格要求自己，时时注意自己的形象，不断加强学习以解决实际问题。能认真完成老师交付的各项工作，争取在平凡的工作中做出不平凡的成绩。
工作多了，难免会有同学的不理解，会有议论。可这些我不在乎，我不会因为别人的议论和争议而磨平自己的棱角，让自己变得虚伪不真实。我愿为全校师生服务，为营造文明和谐向上的校园氛围贡献自己的一份力量！
篇2：公司企业优秀员工个人先进事迹材料
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公司企业优秀员工个人先进事迹材料 本文简介：公司企业优秀员工个人先进事迹材料xx，1974年出生，本科学历，1995年参加工作，现任xx湖源牧业开发公司计量部主管，她踏实工作、默默奉献、争创一流，在同事的帮助和领导支持下，取得了不错的成绩，得到了领导和同事的一致认可和肯定。一、在思想方面作为xx湖源牧业开发有限公司的一名优秀员工，xx在公司刚
公司企业优秀员工个人先进事迹材料 本文内容：
公司企业优秀员工个人先进事迹材料
xx，1974年出生，本科学历，1995年参加工作，现任xx湖源牧业开发公司计量部主管，她踏实工作、默默奉献、争创一流，在同事的帮助和领导支持下，取得了不错的成绩，得到了领导和同事的一致认可和肯定。
一、在思想方面
作为xx湖源牧业开发有限公司的一名优秀员工，xx在公司刚刚成立时从天津来到公司参加工作。从小在天津这个繁华的国际大都市长大的xx来到气候环境恶劣，氧气稀薄的天峻县来工作，心理的落差可想而知，这种落差会引起她的失落感，影响工作情绪。富有工作经验的她深知心态决定一切,只有适应这种落差,消除失落感才能把心投入到工作中去，她便把这种落差当成锻炼自己的契机，把生活环境上吃的这一点苦当成是对自己的磨砺和人生财富，由此，调整了自己的心态，使自己愉快地去接受，去适应这种生活，适应这里的工作。在自己的努力下，xx这个来自天津女孩得到了公司领导和同事的认可，被公司提拔为计重部主管，被同事推选为xx湖源牧业有限公司工会主席。
二、在工作方面
作为公司计重部的主管，其工作岗位的重要性不言而喻，计量的准确度直接关系到牧民的收入和公司的效益，在面对公司和牧民这“矛盾体”，她做到了双赢，不偏不倚，全年误差率控制在万分之零点六，得到了公司的认可和牧民的尊重。
作为公司工会主席，为了促`进企业更好的发展，建立完善、稳定、和谐的劳动关系，在xx的领导下，工会组织机构完善，人员配备齐全，活动经费充裕。公司规定凡属公司重大事项或涉及员工利益的问题，必须召开员工代表会议进行讨论。近期她又组织员工学习了《劳动法》、《劳动合同法》、《工会法》，并计划参与讨论公司《员工守则》、《人力资源管理制度》、《工资管理制度》的修订。工会成立后积极监督员工的各项合法权利是否得到落实，全体员工签定劳动合同，并定期向员工公布各类社会保险的激纳情况。她根据公司发展大纲，集合公司企业文化，组织员工进行职业道德、质量、安全、诚信教育，并定期进行培训考核，安全卫生检查，落实管理情况，检查安全操作规程的执行情况，塑造企业良好形象，保障员工生命财产安全，同时也提高了公司的管理水平。
三、在组织纪律方面
作为公司的管理层和公司工会主席，xx以身作则，时刻高标准
严格要求自己，严格遵守公司的各项规定和上级组织部门的纪律要求，按时上班，按时参加会议、学习，没有出现无故缺席想象。她在遵守公司各项规章制度的情况的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作。
四、在学习方面
作为公司计重部的主管,xx深知自己工作的重要性,为了更好的服务于公司和牧民,她依照公司的要求,不断的提高自身的计量业务水平,不断的学习计量知识,先后自学了《计量基础知识讲义》、《计量技能守则》等专业书籍。为了更好与牧民的沟通，她还自学藏语，在她坚持不懈的努力下，藏语水平达到了能和藏民进行基本的交流，得到了牧民的认同和公司的认可。
总之，从xx加入公司以来，她兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，做出了不平凡的成绩，对于成绩她永不不自满，对于困难她永不服输，对于工作她永不放松，以饱满的工作热情迎接每一天，迎接每一天的挑战！
莲山课件
原文地址：http://www.xueke8.com/Article/zjbgsjcl/90304.htm
篇3：先进教师主要事迹写法
先进教师主要事迹写法 本文关键词：写法，事迹，先进，教师
先进教师主要事迹写法 本文简介：城镇中心小学的胡老师同志在平凡的教育岗位上11年，但在这11年的教育教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。11年来，她所执教的各门学科在每学期全县统考中，成绩都能位居全县前列。所带的班，班风好，学风正，多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说：“胡老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献者，也
先进教师主要事迹写法 本文内容：
城镇中心小学的胡老师同志在平凡的教育岗位上11年，但在这11年的教育教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。11年来，她所执教的各门学科在每学期全县统考中，成绩都能位居全县前列。所带的班，班风好，学风正，多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说：“胡老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献者，也是一位受学生欢迎、领导放心、家长满意的好教师。”她为什么能博得这样的评价呢？我们还是从她的工作中寻找答案吧！
一、创优良班风
1、热情关爱
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和孩子进行亲密的思想交流，让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。邓老师深知：谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。
生活中，她无微不至地关心每一位学生。对学校的贫困生从物质上、费用上慷慨解囊，积极予以帮助。虽然，他她自己的工资一直是全镇公办教师中工资较低的，但班上学生只要有困难，她都毫不犹豫地捐款资助。任教以来，她资助学生的资金总额超过1800元。李春花同学从一年级开始住校（2004年），家境贫赛，离校有十几里路，那年她才7岁，是学校寄宿生中年龄最小的一个。7岁就住校，不想爸、妈是不可能的，邓老师给予了该生特殊的照顾。每天下午，让她和自己的女儿一起学习玩耍，看电视。每晚照料其洗脚后，送她到宿舍睡下后才离开。李春花身体差，经常生病，邓老师送她去医院看病、垫药费、督促服药、照料生活。就这样，李春花没有因年龄小、离家远、家庭贫困、身体多病、寄宿不习惯而弃学，反而学习成绩一直保持在班上前几名。她的父母多次感激地说：“邓老师是对李春花就像自己的女儿一样
。”同事也风趣地说：“邓老师有两个女儿。”直到现在，班上有10名住校生了，邓老师依然对他们关怀备至。
2、科学引导
她深信身教胜于言教，身先士卒，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教育学生。她对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效。她的很多方面都受到同事的赞赏和学生的效仿。
她注重学生的思想品德教育。培养学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神，高尚的道德品质，良好的心理素质；教育学生树立正确的人生观、价值观、消费观，帮助教育学生自觉抵制奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标，理想愿望，让学生从思想上认识自己，看清自己，把准方向，坚定信念。同时她每周五要求学生回家同家长谈心，帮家长
做力所能及的家务，让学生感受到家长的爱心，同时体味劳动的艰辛。
面对全体学生，她做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。同时她还在班上建立各种激励机制，形成良性的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争红花、夺红旗等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。她还通过表彰、表扬班上像熊义沐、蒲秘、邹敏、邹长春等优秀学生，让其他学生明白好榜样是怎么做的，形成了“力争上游”的良好风气。
3、严格要求
低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，她紧抓此关键的教育时机，对孩子进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。
她利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。
在此基础上，她结合学校评选文明好孩子和优秀班集体的号召，注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
她还注重培养学生课间的行为规范。低年级的孩子，好动、精力容易分散，要形成好习惯必须常抓不懈。她让孩子们利用自身的体会谈利弊，结合学校《评选先进的条件》，让孩子明白形成好习惯的重要性：保护自己，创建安静环境给伙伴们课间休息；与伙伴们一起多玩有意义的活动，让自己的大脑活动起来，等等。这都是孩子们自己讨论出来的，孩子把自己当成了班级的小主人，就能努力克服困难。
有同学无意犯了错误就热情地提醒帮助，让整个班级形成良好的课间纪律规范。
她所带的班风正，学风好，良好行为习惯已养成，课间无人追逐打闹，无人生事惹非，同学之间团结友爱，共同进步，多次在学校举行的竞赛活动中取得优异成绩，多次被学校评为先进班集体，为其他班级树立了榜样。
二、探教改新路
1、提高业务素质
胡老师同志是95年4月从事教育工作的，一开始，她就暗下决心，要做一名合格的教师。在这种信念的支配下，她以满腔的教学热情投入到教育教学中去，她严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂40分钟要质量，她查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法经常忙到深夜。她经常听同事的课，向有经验的老教师请教，以弥补自己的不足。从99年开始，她利用业余时间参加了自学考试，经过三年的苦学，2001年12月取得了小学教育大专学历。2001年到2005年，他先后参加了上级业务部门举办的《教育学》、《心理学》基础知识、计算机技能、继续教育、小学英语教学法、新课程改革、现代远程教育设备使用技术等方面的培训，都取得了合格证书。她还积极参加学校的教研教改，认真听取和记录姚校长在教师学习会上讲述的新课程、新理念，积极参加学校举办的计算机培训班。通过刻苦学习和参加系列业务培训，胡老师的业务素质有了很大提高，很快由一个“门外汉”转变成为学校的一名骨干教师，她善于将所学知识和技能运用于教育教学实践中，得到了社会和学生家长的好评。
2、多种途径借鉴
她能虚心接受学校领导和其他教师提出的宝贵建议，认真对待学生家长的不同要求，时常与班上代课教师交流心得，及时纠正工作中的不足，借鉴其他教师的先进经验，阅读各种报刊杂志，经常上网查资料，她把先进的理念和方法运用于工作中，使他们班在每学期的统考中，成绩总是居全县前列。
3、大胆实践探索
教学中，她自觉掘弃传统教学方法，转变陈旧的教学观念，用新课程理念来主导教学，充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源，她牺牲了很多休息时间，对远程教育资源进行甄别、筛选、加工，建立专项文件夹为己所用。她精心准备每节课，充分利用教学资源和教具，设计各种活动和游戏，调动课堂气氛。每学期利用天网资源上课20节以上。她在今后的教学中会更加努力，争取取得更好的教学成绩。
邓老师2000年下学期调入中心校后，除代语数等课，还兼图书仪器管理工作，任务接手后，她牺牲了几个暑假的休息时间，对所有图书仪器进行了重新分类、造册、上架。使用登记册做到随借随填。每天保证学生一小时的借书时间，学生可以根据自己需要借到满意的书。每周有420人左右借阅，每学期约开放18周次。教师所需仪器随说随取，做到让每位教师“用时能用上”。邓老师不但随时整理好图书，还随时修补好破损图书。图书仪器管理工作自她接手后，使用率大大提高，管理井然有序，每学期均无丢失现象。学校领导评价说：“我们终于物色到了一个使人满意的图书仪器管理员。”
胡老师同志真正做到了一心扑在教育事业上，脚踏实地，默默奉献，锐意进取，良好的教书育人效果，赢得了领导的夸奖，同事的赞许和同学们的信赖。