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20XX年初中班主任工作计划表 本文简介：20XX年初中班主任工作计划表班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用
20XX年初中班主任工作计划表 本文内容：
20XX年初中班主任工作计划表
班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下：
一、班上基本情况
八年级(4)班本学期有一位转入的学生，全班有男生47人，女生42人，共89人。本地学生的人数比较多，而且本地学生相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。
二、工作目标
1.全班团结一致，遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
4.争取期末被评为先进班级体。
三、主要工作
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动
。
11、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
12、尝试实施班干部轮换制度。
13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
15、力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。
16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
17、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
18、本学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
19、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
20、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
21、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。
22、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
八年级七班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
篇2：小学语文五年级新学期教学计划表
小学语文五年级新学期教学计划表 本文关键词：五年级，小学语文，新学期，计划表，教学
小学语文五年级新学期教学计划表 本文简介：有爱和责任托起孩子的明天《优泽教育个性化辅导方案》学员姓名：年级：五年级学校：科大附小辅导科目：语文教师：学生基本情况分析优点不足xxx的语文基础较好，上课时配合老师，认真听讲，积极、主动，上课效果很好。理解能力较强，对语文也较感兴趣。是个很聪明的，很有潜力的孩子。xxx性格比较内向，有点腼腆。有些
小学语文五年级新学期教学计划表 本文内容：
有爱和责任托起孩子的明天
《优泽教育个性化辅导方案》
学员姓名：
年级：五年级
学校：科大附小
辅导科目：语文
教师：
学生基本情况分析
优点
不足
xxx的语文基础较好，上课时配合老师，认真听讲，积极、主动，上课效果很好。理解能力较强，对语文也较感兴趣。是个很聪明的，很有潜力的孩子。
xxx性格比较内向，有点腼腆。有些基础知识还有待加强，积累还不够雄厚。考试时，缺乏良好的习惯与技巧。
知识掌握情况分析
序号
知识考点
学生掌握情况
备注
1
看拼音
较好
音调拼读还好，但是因为平时字词积累的少，有一些字不会写。
2
同音字与多音字辨析
较好
会拼读，但字容易写错；掌握常见的，初次出现的字音容易忘记。
3
形近字组词
一般
积累的词语还不够好，经常写错字。
4
近义词、反义词
较好
常见的近反义词把握较好，难的不太会。
关联词语
较好
对关联词之间的关系容易混淆，易于做错。
5
修辞手法
较好
能掌握好他们之间的关系，但是有他们关系之间的区分不是很好。
按正确顺序排列句子
对句子之间的关系与衔接不太清晰。
6
扩句与缩句
一般
对句子成分了解的不够，使得扩句与缩句没有正确的方法。
句子类型
对句子的种类及其用法都不是太熟练。
7
修改病句与仿句
一般
掌握的还可以，仿句掌握的比较好。
8
句型转换
较好
对句子的概念还不是太清晰，改句容易出现错误。
14
记叙文文阅读
一般
掌握写人、叙事、状物等记叙文的写作特点，认识记叙顺序、要素等，并能熟练地找出描写方法等。
15
阅读理解的基本答题技巧
一般
阅读解题的方法没有系统化，使得答题相对混乱。
作文开头与结尾的包装
往往是虎头蛇尾，或者平淡无奇，这是作文能不能得高分的关键。
作文的审题与立意
审题不够准确，导致立意出现偏差。使作文偏题或离题等。
作文素材的积累
课外阅读不够，在阅读没有养成归类、积累的习惯。
作文例题纲的方法
提纲例的不够严谨，使得写文章时，组织材料相对困难，文章不够扣题。
记叙文写作
对描写手法与顺序运用的不够熟练，使得行文没有条理，事物特性不够突出。
读后感的写法
对所读文章体会的不够深，对读后的写作模式还有待提高。
扩写作文的写法
扩写时难以把握原意，使得文章可能会偏离主题。
16
续写作文的写法
一般
对内容的衔接不是太紧密，使得文章断断续续，不似一气呵成。
个性化辅导计划
总体辅导思想：
通过使用一些趣味语言与方法，激发学生学习的兴趣。尽量多鼓励学生，恢复其自信心，使某某能够快乐地获取知识，不要对学习感到厌倦。掌握五年级常见字的读音和字形，理解字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。积累课内外词语，能正确运用关联词语；掌握近反义词、成语；背诵、默写古诗。判断和运用修辞手法，学会修改病句，掌握句式变换；掌握相关的阅读和习作的方法和技巧，在习作中运用，把句子写生动、把事件写具体。进行系统性的学习。
序号
辅导内容
预计课时
备注
1
看拼音写汉字
2小时
会认、会写字的读音、字形。
2
形近字组词
2小时
学会辨析形近字，写准字形，正确组词。
3
多音字辨析
2小时
学会辨析，掌握字音，正确组词。
4
近义词、反义词
2小时
掌握四年级常见的近义词、反义词
5
五年级上册第一单元复习
2小时
复习巩固第一单元知识
6
按正确顺序排列句子
2小时
培养语文阅读时的语感，掌握分析句子之间的关系的方法。
7
扩句与缩句
2小时
掌握句子中基本的句式与句子中的基本成分。
8
句子类型
2小时
掌握句子的基本类型及它们分别有什么用法。
9
仿句
2小时
掌握仿句的方法，注意句式与修辞的模仿。
10
五年级上册第二单元复习
2小时
复习巩固第二单元知识
11
关联词语
2小时
掌握关联词语并学会恰当运用
12
病句修改
2小时
对病句能诊断、会修改
13
句式变换（陈述句变比喻句、拟人句，反问句变陈述句等）
2小时
对比喻句、拟人句等句式变换有比较清晰的认识（会判断）并学会运用。
14
修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等)
2小时
掌握比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、对偶等修辞手法的概念并学会运用。
15
五年级上册第三单元复习
2小时
复习巩固第三单元知识
16
标点符号1
2小时
明确概念并学会运用，使得语句通顺
17
标点符号2
2小时
明确概念并学会运用，使得语句通顺
18
写人记叙文阅读
2小时
掌握概括人物性格的方法，并能客观的去评价人物。
19
记事记叙文阅读
2小时
掌握记事的基本顺序、六要素，学会概括事件。
20
五年级上册第四单元复习
2小时
复习巩固第四单元知识
21
期中复习
2小时
全面复习前半个学习所学知识，准备迎接期中考试。
22
写景记叙文阅读
2小时
掌握写景的基本顺序，体会作者要表达的情感，感悟写景文章语言的优美。
23
状物记叙文阅读
2小时
掌握概括事物的特性及作者描写的角度。
24
阅读理解考题题型及具体的答题技巧
2小时
掌握小升初考试中常出现题型的具体答题技巧和答题模式
25
名著阅读1
2小时
掌握塑造人物的方式及品味人物性格的方法。
26
五年级上册第五单元复习
2小时
复习巩固第五单元知识
27
名著阅读2
2小时
掌握塑造人物的方式及品味人物性格的方法。
28
作文开头与结尾的包装
2小时
掌握首尾包装的方法，灵活的运用首尾呼应，突出中心。
29
作文的审题与立意
2小时
掌握审题的方法，确立写作要求。并立意准确。
30
作文素材的积累
2小时
掌握平时积累素材的方法，养成积累素材的好习惯。
31
五年级上册第六单元复习
2小时
复习巩固第六单元知识
32
作文例题纲的方法
2小时
掌握例题纲的基本方法及明白例题纲在写作的重要性。
33
写人记叙文的写法
2小时
掌握首尾包装的方法，灵活的运用首尾呼应，突出中心。
34
写事记叙文的写法
2小时
掌握叙述事件的发展过程的方法，表达情感的方式。
35
写景记叙文的写法
2小时
掌握描述景物的特点的方法，及行文的顺序等。
36
五年级上册第七单元复习
2小时
复习巩固第七单元知识
37
状物记叙文的写法
2小时
掌握不同角度观察、描写事物的方法，能以优美的语言叙述事物的特性。
38
读后感的写法
2小时
掌握把原文情感延伸的方法及抒发自己内心情感的方法。
39
扩写作文的写法
2小时
掌握在不改变原意又能使文章以优美的姿态呈现的方法。
40
续写作文的写法
2小时
掌握续写时的衔接方法及扣紧中心的方法。
41
五年级上册第八单元复习
2小时
复习巩固第八单元知识
42
期末复习1
2小时
全面复习学期所学知识，准备迎接期末考试。
43
期末复习2
2小时
全面复习学期所学知识，准备迎接期末考试。
预期目标
这个是本学期内的教学计划：
1、
形成良好的学习习惯，能自主地学习。培养学生的自信心。
2、
会认会写本册生字的读音、字形；理解字义，辨析同音、形近字和课文中出现的多音字。
3、
积累课内外词语，能在语言环境中辨析词义、词语的感情色彩。
4、
能正确运用关联词语；掌握四年级常见的近反义词、成语；背诵、默写古诗。
5、
常用修辞手法（比喻、拟人、反问等）的判断及运用，学会修改病句，掌握句式变换。
6、
掌握相关的阅读和习作的方法和技巧。
家长意见建议
家长签字：教导主任签字：
5
优泽教育教学管理部
篇3：2020年党支部学习计划表结尾范例
20XX年党支部学习计划表结尾范例 本文关键词：党支部，范例，结尾，计划表，学习
20XX年党支部学习计划表结尾范例 本文简介：20XX年党支部学习计划表结尾范例为了认真贯彻落实精神，切实加强妇联机关领导班子思想政治建设和党员干部队伍建设，认真落实先进性教育整改措施，现对机关支部学习作如下安排：一、学习重点xx届三中、四中全会精神、中纪委六次全会精神、、十届人大四次会议通过的、中央、省、市委有关文件、党建工作业务知识。二、基
20XX年党支部学习计划表结尾范例 本文内容：
20XX年党支部学习计划表结尾范例
为了认真贯彻落实精神，切实加强妇联机关领导班子思想政治建设和党员干部队伍建设，认真落实先进性教育整改措施，现对机关支部学习作如下安排：
一、学习重点
xx届三中、四中全会精神、中纪委六次全会精神、、十届人大四次会议通过的、中央、省、市委有关文件、党建工作业务知识。
二、基本要求
1、坚持机关干部周四学习日制度。xx领导分别做到每季度上一次党课，组织一次业务辅导，举办一次学习交流，开展一次社会实践活动。
2、党小组坚持每月集中学习一次，时间一般安排在每月第四周周五下午。同时参加机关周四集中学习。学习坚持签到制。
3、机关党员要坚持自学。党组成员每月自学时间不少于30个小时，机关干部每月自学不少于10个小时。
4、要自觉记。党组成员每年不少于3万字，机关干部不少于2万字。
5、党组成员要带头为机关党员上党课，事前要定好专题备好课。并形成理论学习和研究成果。
6、机关党支部和机关学习每季度筹划一次，确保时间、人员、内容和计划的落实。
三、加强领导
1、机关学习由机关党支部书记召集；党支部宣传委员学习时要做好记录和考勤。
2、机关党支部书记分别为督促、检查、抓落实的责任领导；党支部宣传委员为具体责任人。
四、学习内容
1、学习xx同志在中央纪委第六次全体会议上的重要讲话、xx届四中全会重要讲话和
2、学习国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，把思想统一到中央对当前经济社会发展的正确判断和部署上来。
3、学习xx的重要指示，深刻领会树立社会主义荣辱观的重大意义，努力塑造党政机关良好形象。