班队活动方案《诚信》 本文简介：《诚信一生》主题中队会活动方案六（1）中队一、活动目的：通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。二、活动准备：1、确定主题，竞
班队活动方案《诚信》 本文内容：
《诚信一生》主题中队会活动方案
六（1）中队
一、活动目的：
通过本次主题班会，使同学们认识到诚信是什么？为什么我们要诚信?诚信有什么重要性？如果我们的身边没有诚信，将会如何？在以后的生活和学习中，时刻心中装着诚信，与诚信同行，培养学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。
二、活动准备：
2、排练节目
3、审查节目，将各节目有机组合，确定班会流程。
三、活动步骤：
1、主持人宣布主题中队活动开始。
2、集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
3、演讲：《诚信是什么》
4、讲故事：《毛主席信守还书期》
5、舞蹈《大家一起来》
6、小品《小珊迪》《在金色的沙滩上》
7、讨论：学生发表对小品中现象的看法
8、请大家合唱《明天会更好》
四、活动过程：
（一）队列仪式
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长（陈册册）
2、中队长（陈册册）汇报给中了队辅导员
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，
5、中队长（陈册册）讲话：
少先队员们：诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信。诚信之风朴实憨厚、历史悠久。她早已融入了我们民族文化的血液，成为文化基因中不可缺少的重要以环。然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德，诚欣让位于欺诈。在好多人的人生天平上，诚信高高翘起。诚信变轻了！难道“诚信”真的可以抛弃吗？今天，我们在这里举行《诚信在我身边》主题活动，希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起。掌声有请主持人：林玮晖、张瑶
（二）活动过程
主持人男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
主持人女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
合：“诚信”还在我们的身边吗？主题班会——“诚信一生”现在开始！请欣赏集体诗朗诵《苍天有泪，诚信无痕》
男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏罗温适同学的演讲《诚信是什么》。
女：谢谢罗温适同学给我们带来的精彩演讲。
男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女：只有上上下下靠诚实守信，才能赢来国际关爱与国际的信任。
男：我们应当从小事做起
女：自觉维护信用的尊严。
（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
女：诚信，是中华民族的一种传统美德。这种美德的核心是真诚。诚则实，不会弄虚作假、吹牛奉承；
男：诚则信，不会出尔反尔、撒谎骗人；
女：诚则顺，为人真诚而办事则顺利。
男：中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。失去诚信，在焦急上会失去朋友，在商业场上会失去顾客，做学问弄虚作假会一无所获。
男：请听严泽旭同学给我们讲《毛主席信守还书期》的故事：
女：关于诚信还有很多故事，长久流传的故事富有魅力。
男：今天听了仍让人感慨不已。我国是一个文明古国，素以信义之邦著称于世。翻阅中国历史，古代有：孔子的“民无信不立”；商鞅立木取信于民；
女：现代有：彭德怀元帅上万言书，展示了他敢讲真话，为民请命，坚决与“浮夸风”作斗争的伟人风范。香港巨商李嘉诚在接受美国《财富》杂志专访时，吐露了他的成功之道——恪守诚信。
男：《亚洲周刊》的记者在采访长江实业的总裁时，这样问到：“为什么您能将事业做大？”李总裁坚定的回答到：“一字而已——信。”他的肺腑之言，深深的震撼着我们的心灵。
女：当前，我们国家已加入世贸组织，已融入世界经济之中，长虹集团发表的“入世宣言”中，再次提到坚持诚信为本，如果不建立良好的信用体系，必将影响我国参与国际竞争的能力。长此以往，我们怎能自立于世界民族之林？因此，诚信，是关系国家，民族兴衰的大事！诚信，决不能在我们少年一代手中丧失！
男：诚实守信是做人之本，诚信是中华民族的传统美德。
女：让我们大家一起来，做个诚信的人吧。请欣赏舞蹈《大家一起来》
男：同学们如果你知道一个生命垂危，即将悲惨死去的小男儿，他还坚守诚信的故事吗？让我们来欣赏由周明轩、唐宇杰同等学带来的小品《小珊迪》。
女：多么感人的故事啊！相信你们一定有许多感触？
（讨论：学生发表对小品中现象的看法）
男：好了！接下来我们再来欣赏这样一个故事，课本剧《在金色的沙滩上》
（合）：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个以诚信为原则的人！请学生代表讲几句。
（合）：我们坚信，诚信的明天会更好！请全体同学齐唱《明天会更好》。
（在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）
（三）仪式
1、辅导员讲话：
少先队员们：大家好！在今天的《诚信一生》主题活动中，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会。也许你们的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们矢志不移，锲而不舍，诚信之花一定会处处开放！
2、呼号
3、退旗、敬礼、奏乐
4、活动结束
篇2：中队会我们与诚信同行
中队会我们与诚信同行 本文关键词：同行，诚信，队会
中队会我们与诚信同行 本文简介：队会主题：我们与诚信同行队会目的：队会设计：姜淼队会安排：（会序）1、整队，报告人数2、宣布开会3、出队旗4、唱队歌5、中队长讲话6、活动开始（1）出场主持人：亲爱的少先队员们：党中央国务院非常关心我们少年儿童的成长，关心我们未成年人的思想道德建设，又新颁发了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，
中队会我们与诚信同行 本文内容：
队会主题：我们与诚信同行
队会目的：
队会设计：姜
淼
队会安排：（会序）
1、整队，报告人数
2、宣布开会
3、出队旗
4、唱队歌
5、中队长讲话
6、活动开始
（1）出场
主持人：
亲爱的少先队员们：
党中央国务院非常关心我们少年儿童的成长，关心我们未成年人的思想道德建设，又新颁发了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，这是我们学生必须遵守的行为准则，其中，“明礼守信”是非常重要的内容之一，也是公民道德公约中应履行的基本道德规范之一。因此，作为我们每一个少先队员必须从小培养自己诚信的品质，它是做人之本，立事之根，是使我们走向成功的通行证。今天的队会，就让我们以诚信为题，走进诚信、与诚信同行。
（两人上：敲门）：请问这是中兴小学吗？
主持人：是的，我们是中兴小学五年四班的。请问，你们是……
客1：是这样，我先来介绍一下，（这是我们的介绍信）。我们是“世界二十一世纪人才发展中心的”，随着国际国内形势的发展，我们需用大批有用人才，需要建立人才档案。我们要吸纳的人才，首先必须具有良好的思想素质，特别是诚信的品质。
客2：我们从中国《德育报》上看到了登载贵校开展诚信教育活动的经验，感到非常好，因此，我们把选聘的目标首先定在了贵校，想在贵校选聘一批诚信+特长的各方面人才，同时，也想目睹一下贵校诚信活动是怎样开展的。这不，我们总经理也来了。
主持人1：总经理您好（握手）非常欢迎你们的到来。我们真是感到太荣幸了。同学们让我们以热烈的掌声表示欢迎。
主持人2：总经理，正巧我们现在正在这里召开以诚信为主题的中队会。我想通过今天的队会，您一定会了解我们的诚信教育活动，也一定会选聘到你们需要的人才。
主持人1：我们非常希望能够成为二十一人才中心的一员。同学们，你们说对不对啊？（全体：对）
那么，就让我们以真诚来展现我们的精彩
（2）晨会
主持人2：好，首先请走进我们的“晨会话题”。
客：等等，请问：“晨会话题”是怎么回事？
主持人2：是这样。晨会话题是我校进行思想道德教育的途径之一，是我校思想道德教育的一大品牌，是我们学生不可缺少的一道精神道德早餐。通过话题讨论，培养了我们的道德认知能力、口头表达能力、提高了同学们的理性道德水平。每天早上，我们都进行这项内容。
客：，啊，是这样，太棒了！那你们就开始吧。
主持人1：今天的晨会请我们班的
来主持。
晨会主持人：同学们，今天由我来组织今天的晨会。今天我们来讨论的是“诚信与做人”的问题。
大家知道，诚信是做人之本、立业之基，你们对这个问题谈谈自己的看法。
学生1：我来说，我认为诚信是金，诚信是横量一个人的道德水准的试金石。
学生2：诚信是成功之母，说的小些，关系到我们一个人的成长与成才，说得大些，关系到一个民族的兴盛衰亡。
学生3：我接着
的补充。的确，诚信是社会公德，一个有信誉的民族才能取信于世界。比如，现代都市生活节周奏加快，为了方便市民的出行，许多地方设立了无人售报亭、无人售票车、便民售票处，这些都市新风尚即方便了群众，代表了一个社会的文明程度，更需要我们用诚信呵护。
学生4：我接着说。科学需要诚信。我给大家讲这样一个例子：一位博士生作博士论文时剽窃了他人成果。事发后导致他的导师—一位中院院士被除名。严厉的处罚告诉我们，科学需要诚信，做人做事来不得半点虚假。在今天的需要知识充满竞争的社会，没有真才实学、没有诚信，是无法立足的。
学生5：我说诚信是一面镜子，一面照耀人生的镜子。此时此刻，我想到了一个种花的孩子捧着不能发芽的花籽在国王面前诚实的捧上了一盆未发芽的花。这个故事一直鼓励影响着我。告诉我，人，无论何时一定要讲诚信。诚信是我心中的一面镜子，时时影响着我。
学生6：诚信体现着一种精神，它是做人之本、处事之根。诚信的出发点是真诚、守信、与人为善。它要求我们讲实话，不做伤害他人的事。
晨会主持人：同学们，你们谈的太好了。通过今天的晨会，使我们大家懂得了诚信的重要，懂得了做人需要诚信。是啊，人生百年，比之沧海桑田，不过只是一瞬间。百年以后，金钱、变成废纸；势力，恰如浮云；美貌，更如春花，片刻雕零。随风逝去，唯有诚信，更如明珠、更如太阳，永不褪色，永放光芒。让我们生活多一些诚信，让我们的身边多一些诚信。今天的晨会就上到这儿。
（3）读一封信
（教师上）：听到同学们对诚信认识的这样深，我非常的高兴。但有时发生在我们身边的事，有时我们在认识上却出现偏差。昨天就发生了这样一件事。学生读信，动情落泪。
（4）小小辩论会
主持人：老师，我有一个建议，让我们以“小小辩论会”的形式来谈谈这个问题，好吗？
师：好。
主持人：那就让我们走进“小小辩论会”。
（正方、反方、主席）
（以下是提供的正方辩论内容，可以自由安排选取）
正方1：诚信是为人之本、成事之基。（举例）一家私营企业的董事长当初是一个农民，家徒四壁，也从未办过企业，可他一说要办厂，周围的乡邻、朋友竟毫不犹豫地借给他十几万元资金，他成功了。采访他的记者怎么也弄不明白，人们为什么要借钱给当时毫无偿还能力的他？董事长的一位同乡揭开了谜底。是很早以前的一件事。这位农民曾和另一位农民打睹，谁输了谁就把谷场上的一大堆石头挑走，结果他真的输了，便用了三个月的时间挑走了那堆石头。打睹并不可取，但村民们从那时起知道了他的为人。是诚信成就了他的事业，诚信是一笔具大的财富。所以我说，诚信是立人之本、成业之基。
反方：
正方2：诚信是信誉。在北京的一个药店，一个售货员拿错了药，为了挽回影响，而毅然在报纸上发布“紧急寻人启事”，不但没有影响药店的声誉，反而信誉大增。……
反方：
正方3：没有诚信，就没有成功。在南京闻名几十年的老字号“冠生圈”食品，却因一次把隔年陈馅倒腾出来冒充新鲜月饼出炉，使得这家闻名的企业因此破产，这就是不讲诚信弄虚作假的恶果。
反方：
正方：有了诚信，市场上购物就不会有短斤少两；有了诚信，就不会有假冒伪劣产品；试问，有谁愿意生活在一个毫无安全感的社会，过着惶惶不安的日子，担心受人骗、担心食品不卫生、担心遇到种种不讲诚信的人和事
反方：
正方：中国证卷市场亿安科技由于造假，导致业绩狂跌。国际上，美国安然公司老总虚报假帐锒铛入狱……，大量事实表明，不讲诚信，要付出沉重的代价。
正方：诚信，对于现在的我们，更是一叶扁舟，载我们驶向成功的彼岸。“知之为知之，不知为不知”，这流传千年的古训难道不是诚信吗？
主席：
主持人：听了双方同学的辩论，我也深受感染。是啊，从古至今，诚信佳话举不胜举。我们敬爱的毛主席、周总理、邓小平爷爷从小都是讲诚信的榜样。
主持人：科学家钱学森爷爷读中学时一次考试发现自己100分的卷子有错误，主动找到老师要求扣分；居里夫人守着三克镭却过着贫穷的生活；康德为了守约而不惜花钱搭桥。这一切的一切告诉我们，诚信是做人之本，是人与人交往的美好品质。我们应该从自身做起、从身边小事做起。（清朝一个叫蔡遴的人，朋友在他那里寄存了一笔钱财，没立任何字据，不久，朋友死了，于是蔡把朋友的儿子叫来，要把钱还给他，朋友的儿子惊地说：寄存这么多钱而不立字据呢？再说，我父亲也没有和我说过这件事。蔡笑着说：“字据在心里，不在纸上”。这个故事告诉我们，诚实守信是维持友谊的基石，是人与人之间交往的美好品质。）
客：太棒了！实在是太棒了！你们精采的辩论实在令人赞叹。你们不但对诚信认识的深，而且我发现了你们优秀的演讲口才。正好，我们部正需要招聘这样的人。你们已被我们……。（同学们表示高兴的情绪）
小品录像配音
主持人2：同学们，在我们身边，诚信可说是无时不在、无处不在。
主持人1：当你答应别人的事而兑现诺言的时候；
主持人2：当你向好朋友推心置腹的时候；
主持人1：当你误解他人后能主动道歉的时候；
主持人2：当你做错了事向老师承认的时候；
主持人1：当你靠自己的实力取得优异成绩的时候……
主持人2：你知道吗？你所做的一切，就是诚信的行为，就是弘扬中华传统美德。
表演这样的情节：（短小）[见后]
1、诚信从身边小事做起
2、诚信从答应别人的一件事做起
3、诚信从勇于承认错误，改正一个毛病做起
4、诚信从自己许下的诺言做起。
（诚信就在我们身边、诚信就在我们的言行之中、）
主持人1：通过表演、谈论，大家一定对诚信的认识更深了、感悟更深刻了吧！
学生1：我体悟到：品德比知识更重要。
学生2：我的感悟是：诚信是看不见的财物
学生3：诚实守信是维持友谊的基石。
学生4：诚信是人与人之间交往的美好品质。
学生5：对别人真诚、首先应该对自己真诚。
学生6：诚信是文明的标志，科学来不得半点虚假。应该做一个有真才实学的人。凭着这种踏实认真的态度和精神，我学会了书法，每天，我刻苦练字一丝不苟，终于小有成果。学书法的过程，使我悟出了做人的道理，无论做什么事都要踏踏实实，不然一事无成。这是我的书法作品。（展示书法作品）（掌声）
学生7：是诚信帮助我发展我的兴趣爱好，遵守时间和诺言，使我不怕训练中的苦和累。习武之人，讲究的更是：说到做到。（音乐起：说到做到——武术表演）
主持人2：同学们，这些来自大家内心的感悟，深刻而，
看到他们精彩表演即为他们的真功夫而叫好，又为他们背后的故事而感动。我想此时此刻，每个同学们都会想到自己在争当诚信之星活动中的成长经历。
主持人1：那么就请同学们拿出自己的“小小诚信评比卡”，说一说、讲一讲。（以快板的形式）
学生1：我先说。小小诚信评比卡
、
学生2：评比卡中有，
…………
齐：我们都是诚信人、做的都是守信事、说的做的都一致，人人进步多快乐。
客：同学们，你们手中这张小小的评比卡，我感到它的份量之重，因为它代表着你们的成长与进步。我作为人才发展中心的总经理，向同学们的进步表示衷心的祝贺。我要把你们的名字写在人才备忘录上。（鼓掌）
主持人1：总经理，我们还邀请了我校的“十位诚信小标兵”来这里，您看可以吗？
总经理：太好了！那就请他们上来吧。
（音乐起）（5、1班模特表演）小标兵在音乐声中上场表演。
（最后亮相、客上）
客：实在是太美了。我们文艺宣传部决定吸收你们。请把你们的名字告诉我。
1、
诚信2、诚坦、3、热诚、4、真诚5、精诚
6、信誉7、信守8、信服9、守信10、诚实
总经理：太妙了！这么多叫诚信的。
齐：对，我们都叫诚信。为了二十一世纪的明天，我们一起走向诚信，用行动守护诚信。
主持人：好。这就是我们的承诺，让我们以红领巾的名义共同信守这个诚信公约。
客：同学们：（唱：以年轻的朋友们，我们来相会……为曲调填词。学生电子琴伴奏）再过
年，我们来招聘
看看谁诚实、看看谁守信，
到那时，我再来，一定更美好，二十一世纪属于你们每一个人。
全体接唱：（红领巾友谊之歌曲调真词）（5、1、5、4学生伴舞）你带着红领巾、我带着红领巾，
红领巾把我们团结在一起。
你也讲诚信、我也讲诚信，
我们组成友爱的集体。
啊……
你和我、我和你，人人都来讲诚信。
我们携起手、肩并肩，共同走向二十一世纪。
（举手宣誓）我们在队旗下宣誓：做诚信之人、与诚信同行。
主持人齐：让我们用行动来践行自己的誓言吧！
7、中队辅导员讲话
8、宣布结束，退队旗
篇3：专技人员继续教育《诚信建设》考试题库
专技人员继续教育《诚信建设》考试题库 本文关键词：继续教育，诚信建设，人员，考试题库
专技人员继续教育《诚信建设》考试题库 本文简介：题目一、单先题1、诚信是一个重要的（）范畴，是社会主义核心价值观的重要内容，它是一个社会正常运行的基础。AA.道德B.社会性C.法律D.法治2、按照（）的观点，一切社会关系都首先是作为利益关系表现出来的，因此利益关系是道德的直接基础。AA.历史唯物主义B.唯心主义C.自然辩证法D.马克思主义3、博弈
专技人员继续教育《诚信建设》考试题库 本文内容：
题目
一、单先题
1、
诚信是一个重要的（）范畴，是社会主义核心价值观的重要内容，它是一个社会正常运行的基础。
A
A.道德
B.社会性
C.法律
D.法治
2、按照（）的观点，一切社会关系都首先是作为利益关系表现出来的，因此利益关系是道德的直接基础。
A
A.历史唯物主义
B.唯心主义
C.自然辩证法
D.马克思主义
3、博弈论关于（）的经典案例说明，当两个人缺乏沟通和信任的时候，出于对自身利益最大化的追求，他们所可能选择的方式不是合作而是背叛，并因此造成双方最大的利益损失。
D
A.公地悲剧
B.效用最大化
C.纳什均衡
D.囚徒困境
4、人类的根本利益是追求自身的生存和发展，人的本质在于人的（），人只有在一定的社会关系中才能存在。
B
A.独立性
B.社会性
C.个性
D.差异性
5、人类基于自身的利益必须选择合作时，在合作的过程中必须以人们之间的（）为前提。
B
A.利益
B.信任
C.算计
D.无私
6、相互信任的双方同样需要一个基本前提，那就是作为道德主体的双方是（）的。
C
A.无私
B.利益相
C.诚信
D.不平等
7、诚信的意识和规范构成了诚信道德的“（）”，在这个层面上，诚信成为协调人们之间相
互利益关系的一个基本原则。
A
A.知
B.行
C.本质
D.表象
8、在实践中形成的意识和规范又在实践中得以应用，形成了诚信道德的“（）”。
B
A.知
B.行
C.本质
D.表象
9、诚信的本质，就是由（）的基本结构所决定并且在这一基本结构中体现出来，它是一种从道德上整合人们相互之间利益关系的现实机制。
C
A.知
B.行
C.知行
D.社会
10、任何诚信都内含有特定的（），即它必须具备一定的社会条件或受社会力量的约束才能形成。
D
A.任意性
B.统一性
C.矛盾性
D.社会规定性
11、对（）来说，诚信既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的人格力量。
A
A.个人
B.企业
C.国家
D.政府
12、对（）来说，诚信是一种形象，一种品牌，一种信誉，一个使企业兴旺发达的基础，也可以说是立业之本。
B
A.个人
B.企业
C.国家
D.政府
13、对（）来说，诚信可以说是立国之本。
C
A.个人
B.企业
C.国家
D.政府
14、诚信是国格的体现，对（），它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑。
C
A.个人
B.企业
C.国家
D.社团
15、从（）来看，诚信是经济秩序的基石，是企业的立身之本和一种无形的资产。
A
A.经济生活
B.政治道德
C.人际关系
D.社会发展
16、从（）来看，诚信是一种极其重要的品性，是政治意识和责任意识的体现，是一个从政者必须具有的道德品性和政治素质。
B
A.经济生活
B.政治道德
C.人际关系
D.社会发展
17、从（）来看，诚实守信是人和人在社会交往中最根本的道德规范，也是一个人最主要的道德品质，人们在交往中，相互信任是相处的基础，其关键就在于诚信。
C
A.经济生活
B.政治道德
C.人际关系
D.社会发展
18、诚信的道德标准对人们的约束是（）的。
A
A.软性
B.硬性
C.线性
D.刚性
19、诚信的规则标准对人们的约束是（）的。
B
A.软性
B.硬性
C.线性
D.刚性
20、第一次明确将诚信作为规范来定位的是（）。
B
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
21、春秋时期思想家（）最先从管理国家的角度提出诚信。
A
A.
管仲
B.
韩非
C.
.商鞅D.
孔子
22、儒家创始人（）提出“仁”是最高准则，认为人应该重利轻义，具备孝、悌、忠、信等品德，信在其中就具有重要的地位。
A
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
23、道家是以“道”的理论为基础的一个学术流派，（）是道家的创始人。
C
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.荀子
24、（）在秦国推行变法时，为建立社会的诚信，曾经“徙木立信”的方式重新构筑百姓对政权的诚信体系。
C
A.李斯
B.墨翟
C.商鞅
D.韩非
25、（）是把信置于变法改革措施之中，带有强烈的实用色彩；而（）则把信仅作为一种纯粹的道德标准，具有根本性的意义。A
A.法家；儒家
B.儒家；法家
C.儒家；墨家D.道家；法家
26、（）时期罢黜百家，独尊儒术。B
A.秦始皇
B.汉武帝
C.汉文帝
D.唐太宗
27、（）的思想核心是“天人感应”说，建立起了一套神学化的道德观。
董仲舒
28、（）在《改造我们的学习》一文中言简意赅地阐述了“实事求是”的内涵：“‘实事’就
是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是去研究。”
毛泽东
29、文革之后，（）同志以马克思主义者的远见卓识和非凡胆略，以辩证唯物主义和历史唯物主义的科学态度，重新号召全党坚持“实事求是”的思想路线，并将“解放思想”与“实
事求是”统一起来。
邓小平
30、与（）体制相适应的是高度集中的行政管理体制，人们的社会关系主要是行政隶属关系，
经济社会的运行主要依靠自上而下的行政指令，人作为“单位人”而存在，社会基本上是
一种“熟人社会”。
.
计划经济
31、（）体制的确立，人从“单位人”转变为“市场人”，并获得了独立“经济人”的地位，
与此同时，个人利益得到充分尊重，而市场经济追求利益最大化的原则，给人们的价值观
带来巨大的冲击。
社会主义市场经济
32、（）说：“先王贵诚信。诚信者，天下之结也。”
.
管子
33、（）在《资本论》中就明确提出，竞争和信用是资本集中的两个最强有力的杠杆。
马克思
34、根据诚信产生的环境不同，可以将其分为（）。
情感诚信和理性诚信
35、根据诚信主体的不同，可以将诚信划分为（）。
个人诚信、组织诚信和政府诚信
36、根据诚信内容的不同，可以将诚信划分为（）。
经济诚信、政治诚信和思想诚信
37、（）是指主要依靠一定的情感而与他人或组织产生和维系的诚信。
情感诚信
38、（）是指主要基于对他人、组织的可信程度的理性思考而产生或维系的诚信。
理性诚信
39、（）是医务人员在整个医务执业活动中应遵循的行为规范和准则，涉及医务人员与患者之间的关系，也涉及医务人员相互之间，医务人员与社会之间的关系。
医德
40、医德的（）指医学职业道德所规范的是专门从事医务工作的医生、护士医学职业人员。
主体特定性
41、（）是指医德主体由于所从事的工作直接关系到人的生命和健康，对于这些职业的道德规范就应该体现职业的特点，在客观上要求从事医学职业的人员具备很高的职业道德水准。
.
职业特殊性
42、（）是指知道医学职业道德相对于一般的社会道德而言，违反职业道德的医学从业人员要承担更大范围的责任。
更强的约束性
43、旧的医疗体制产生的以药养医、医疗服务市场化的行为以及公共卫生经费投入不足的现
实，使医疗机构的（）被弱化。
公益性
44、2014年1月15日，（）总理主持召开国务院常务会议，原则通过了《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》。
李克强
45、党的（）提出了“以诚实守信为重点”的思想道德建设，是对我们每个公民，企业每个职工的道德建设的新认识、新要求。
.
十六大
46、企业制度文化要得到员工认可，不应具备的条件是（）。
变化
47、企业制度文化应该（），即切合实际，制度管理不是越多、越严、越细越好。
合理
48、企业制度文化应该（），这是制度文化的生命所系，它要求全体成员共同遵守、排除歧视性和随意性。
.公正
49企业制度文化应该（），制度文化在深思熟虑，经过有效程序确定后，要保持连续性和稳
定性，不能朝令夕改，随心所欲。
.稳定
50、开展诚信道德教育需要遵循的原则包括（）。D
A.要坚持诚信意识教育与规则约束相结合
B.坚持诚信认知和诚信行为相结合
C.坚持诚信意识与创新精神相结合
D.以上都对
51、关于信用的说法错误的是（）。A
A、信用是不存在时间间隔的经济交易活动
B.信用是一种心理现象
C.信用是一种心理现象
D.信用是一种以盈利为目的的投资活动
52、根据（）的不同，划分为公共部门的信用、私人部门的信用、金融部门的信用等。
债务人主体
53、根据（）的不同，划分为实物交易信用、货币交易信用、票据交易信用、债券信用。
交易内容
54、（）的表现形式是现代国际贸易中常见的易货贸易、补偿贸易。
.
实物交易信用
55、（）主要表现为信用卡交易、银行信贷活动。
.货币交易信用
56、（）主要表现为商业票据与银行票据的交易活动。
票据交易信用
57、（）的表现形式主要是中央地方间以及政府职能部门的债券交易、企业债券交易等。
.债券信用
58、（）是建设个人信用制度的关键。
专业化征信体系
59、征信业需要专门人才，主要是（）需要专门人才。
.征信主体
60、（）是解决征信人才短缺的主要办法。
.大力发展信用管理教育
61、参照发达国家的经验，建设社会信用体系必须（），加以规范。
立法先行
62、（）是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。
.教育
63、（）是教育行业的核心，其专业素养和道德素养决定着整个教育行业的兴衰繁荣。
教育行业专业技术人员
64、负责的本职工作、求实的科研态度以及接受规章制度的约束这三大方面构成教育行业专业技术人员的（）。
诚信基础
65、造成教育行业专业技术人员诚信缺失的因素不包括（）。C
A.教育从业者自身缺乏必要职业道德素养和专业素养
B.教育从业者专业素养不达标
C与社会环境无关
D.科研评价机制不合理
66、（）是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。
.医疗事故
67、（）主要指医疗服务、医药品以及医疗器械行业。
.医疗行业
68、医疗服务按照（）可划分为在医院、社区卫生中心等的医疗，防病局、防疫站的预防医疗以及妇幼保健站等的保健医疗。
.结构
69、（）是医务人员必须遵守的基本准则，是患者权利让渡契约的伦理基础，也是医疗人文精神回归的体现。
诚实守信
70、关于加强医疗行业专业技术人员诚信建设的途径说法错误的是（）。D
A.医疗行业专业技术人员出现的诚信缺失危机是个人因素、体制因素以及社会因素等综合作用的结果
B.加强医德医风教育
C.加大对医疗行业的财政扶持力度
D.不必健全相关法律体系
二、多选题
71、关于诚信，人们一般给出的界定是：诚信是诚实和守信的两方面的统一，是指人的（）的品质。ABD
A.言必信
B.行必果C.弄虚作假
D.不欺不妄
72、所谓（），是指一个事物所具有的区别于其他事物的根本性质，这种根本性质，是由事物的（）结构所决定。A
C
A.本质
B.现象
C.内在
D.外在
73、在最一般的意义上，（）的统一构成了诚信道德的基本结构。A
C
A.知
B.法
C.行
D.善
74、诚信的意识要求人们（），从而形成了比诚信意识更为具体和系统的诚信规范。ABCD
A.在合作中真诚相待
B.不向对方传递虚假信息或掩盖事实真相
C.尊重对方的权益
D.彼此间信守承诺或约定
75、作为一种道德，诚信明显地表现出了它的主体性特征，即它是作为道德主体的人所做出的一种（）的选择。A
C
A.自觉
B.非自觉
C.有目的
D.无意识
76、诚信所需要的社会条件主要包括（）。A
B
C
A.人们对长远利益的追求动机
B.道德行为主体的非诚信行为受到有效监督
C.对道德主体失信行为的惩罚
D.发达的资本主义社会
77、诚信作为一种整合人们相互之间利益关系的现实机制，（）。ABCD
A.是以一定的社会条件为基础的
B.成为社会成员所共有的道德品质
C.成为人人应当遵守的行为准则
D.为人们提供了一个道德评价标准
78、“以诚实守信为重点”是社会主义市场经济对道德建设的一个重要要求，是（）的支撑。ABC
A.提高人们的思想素质
B.改善社会风尚
C.保障经济秩序良
C.保障经济秩序良性运行
D.宣扬宗教信仰
诚信是（）的重要力量。ABCD
A.人和人之间正常交往
B.社会生活能够稳定
C.经济秩序得以保持
D.社会得以发展
79、个人诚信应该做到（）。ABCD
A.以诚立身
B.讲究信用
C.守法守约
D.公正无私
80、诚信具有明显的（）特征。A
B
A.社会性
B.实践性
81、对国际，诚信是（）。ABC
A.显示国家地位和国家尊严的象征
B.是国家自立自强于世界民族之林的重要力量
C.是良好国际形象和信誉的标志
D.人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑
82、在现代社会中，随着社会主义市场经济的不断发展，诚信在社会（）各个方面，日益显示出它的重要地位。ABCD
A.政治生活
B.经济生活
C.文化建设
D.道德风尚
83、下列说法正确的是（）。ABCD
A.立党为公、执政为民的思想，寄希望于政治上的诚信
B.经济秩序的正常运行，迫切要求诚信
C.人民群众的相互交往，热切地呼唤诚信
D.社会的道德失范，急需诚信来予以匡正
84、市场经济，是一种（）。ABD
A.交换经济
B.竞争经济
D.契约经济
85、企业的诚信问题，可以涉及（）等方面的问题。ABCD
A.文化
B.体制
C.法律
D.教育
86、我国每年因不诚信行为给社会、经济造成了巨大损失，具体表现为：（）。ABCD
A.一些地方政府诚信水平较低，造成社会运行成本的高昂
B.一些企业的诚信水平较低，造成经济运行成本高昂
C.一些居民的诚信水平较低，造成管理成本的高昂
D.一些医生医风日下，医患纷争层出不穷
87、从为官者看，一些官员（）现象严重，导致政府管理和监督干部的成本高昂.ABCD
A.以权谋私
B.弄虚作假
C.营私舞弊
D.贪污受贿
88、诚信的道德标准主要指人们在为人处事中能够诚实守信的行为规范，主要包括：（）。
ABCD
A.做官要有官德
B.经商要有商德
C.为师要有师德
D.从医要讲医德
89、诚信的规则标准主要是指为使人们在社会政治经济等事务中必须遵守诚信原则而制定的一系列政策法规，它主要包括（）等等。ABC
A.政治规则
B.经济规则
C.法律规则
D.以上都不对
90、诚信的道德标准是（）。abcd
A.人文的
B.内在的
C.多样的
D.易变的
91、诚信的规则标准是（）。ABCD
A.科学的
B.外在的
C.单一的
D.固定的
92、诚信的基本表现形式是：（）。ABCD
A.内诚于心
B.外化于人
C.言必信
D.行必果
93、战国时期法家代表人物（）把法与德绝对对立起来，主张“不贵义而贵法”、“不务德而
务法”。CD
C.商鞅
D.韩非
94、当代中国社会面临的社会诚信问题的特点为（）。ABCD
A.社会失信频率高发化
B.社会失信主体多元化
C.社会失信手段多样化
D.社会失信后果严重化
95、我国当前社会诚信体系建设面临的挑战和存在问题的原因主要集中在（）。ABCD
A.经济发展水平总体不高
B.经济发展不平衡
C.社会信用体系不健全
D.转型期价值观的移位
96、（）是我国当前经济发展水平的总体状况。ABCD
A.社会主义初级阶段的基本国情
B.经济水平总体不高
C.农村人口众多
D.经济发展不平衡
97、价值观的扭曲移位表现在（）。ABD
A.自私自利
B.唯利是图
D.急功近利
98、社会信用体系不健全表现在（）。ABD
A.信用记录缺失
B.信用信息缺乏
D.信用信息查询方便
99、我国尚未建立与诚信管理直接相关的法律，只是在（）中规定了诚实守信的法律原则。ABCD
A.《民法通则》B.《合同法》C.《公司法》D.《反不正当竞争法》
100、诚信的缺失主要的社会危害有（）。ABCD
A.使公民基本道德失范
B.扰乱了社会主义市场经济秩序
C.阻碍社会主义市场经济健康发展
D.在政治上也影响我国安定、团结的大局
101、一个缺乏诚信道德的社会，会有大量（）的现象。ABCD
A.损人利己
B.损公济私
C.以权谋私
D.社会混乱
102、社会主义和谐社会，应该是（）的社会。ABCD
A.民主法治
B.公平正义
C.诚信友爱
D.安定有序
103、场经济内在规定其具有诚实性，即市场经济讲究（）。
A.信用
B.不欺诈
C.公平
D.正义
104、诚信精神是（）。ABCD
A.市场经济的内在规定性
B.为中国梦的实现提供伦理精神支持
C.为实现中国梦避免法律风险提供精神支持
D.为实现中国梦避免道德风险提供精神支持
105、市场经济内在的道德风险主要表现为：（）。ABCD
A.利益驱动的正负效应
B.利益均衡的知行难易
C.效率与公平的二难
D.对环境问题的忽视
106场经济的道德风险具体表现为（），这些市场经济的道德风险表现形态的实质是不诚信。
A.欺诈
B.违约C.投机取巧
D.制假售假
107、医德与一般社会道德相比，医德具有（）的特征。ABD
A.主体特定性B.职业特殊性D.更强的约束性
108、在医疗卫生实践中，医务人员和病人的关系是（）的关系。ABC
A.最基本
B.最首要
C.最大量
109、（），是处理医患关系的基本原则和首要条件。ABC
A.犯病治病
B.救死扶伤
C.全心全意为人民的健康服务
110、医患关系是一种社会关系，浓缩着（）。ABCD
A.会经济
B.社会文化
C.人们的价值取向D.人们的思维特征
111、现代医患关系必须关注患者一方，包括（）。ABCD
A.患者的权利
B.患者的经济利益
C.患者的知识和文化水平
D.患者的患病心理
112、医疗行业诚信存在的问题主要有（）。ABCD
A.医患间信任危机，医务人员“谨言慎行”
B.规避手术风险，刻意寻求保存证据
C.防御性医疗，以求自保，损害患者根本利益
D.忽视人文关怀，人为地增加患者负担
113、教师的职业道德呈现出（）特点。ABCD
A.教师职业道德标准具有高度的严格性
B.教师职业道德意识具有强烈的自觉性
C.教师职业道德行为具有独特的示范性
D.教师职业道德影响具有潜在的深远性
114、教师的诚信问题主要存在（）问题。ABC
A.科学研究缺乏诚信精神
B.教书育人缺乏真诚态度
C.教学管理缺乏规则意识
D.教师关心爱护学生
115、医疗纠纷增多和社会转型带来的变化有关，这些变化包括（）。ABCD
A.医疗费用支付方式的改变
B.社会环境的改变
C.思想观念的改变
D.现在看病可以享受公费医疗
116、医患矛盾突出的主要原因在于（）。ABCD
A.法律法规不够健全，处理机制存在缺陷
B.医疗机构息事宁人，政府部门明哲保身
C.司法机关打击不力，相关人员很少处理
D.法制宣传不够深入，媒体导向把握不当
117、我国教育诚信缺失的主要原因包括（）。ABCD
A.教师主观上的诚信缺失
B.教师职业道德意识淡薄
C.教师评价机制的不合理
D.功利性思想的泛滥
118、医务人员诚信缺失的危害主要有（）。ABD
A.增加交易成本，造成巨额财产损失
B.造成医者和患者双输的局面
C.提高国家法制水平
D.破坏社会和谐稳定
119、教育工作者诚信缺失的危害主要有（）。ABCD
A.阻碍学生养成诚信的品质
B.造成社会大众对单一失信教师的蔑视
C.出现“反智主义”倾向
D.侵蚀学生美德养成的根基
120、提升职工诚信意识的重要内容包括（）。ABCD
A.诚信是立人之本的意识
B.诚信是齐家之要的意识
C.诚信是交友之道的意识
D.诚信是兴业之宝的意识
121、加强信用文化建设，必须把握的关键问题有（）。ABCD
A.建设信用文化，无论对于个人、企业组织还是整个社会，都必须注重内在的价值理念的确立
B.建设信用文化体系，发挥组织文化的导向作用
C.确立信用政府，产生示范效应和导向作用
D.建立以诚实守信为核心的企业文化
122、《辞海》（
1999年缩印本）对“信用”的解释有（）。ABC
A.信任使用
B.遵守诺言，实践成约，从而取得别人对他的信任
C.以偿还为条件的价值运动的特殊形式，多产生于货币借贷和商品交易的赊销和预付之中，其主要形式包括国家信用、银行信用、商业信用和消费信用
D.以上均不是
123、对信用的认识基本有如下四种观点（）。ABCD
A.信用是一种心理现象
B.信用是一种能力
C.信用是一种以盈利为目的的投资活动
D.信用是一种存在时间间隔的经济交易活动
124、根据债务人主体的不同，可以将信用划分为（）。ABC
A.公共部门的信用
B.私人部门的信用
C.金融部门的信用
D.实物交易信用
125、根据交易内容的不同，可以将信用划分为（）。ABCD
A.实物交易信用
B.货币交易信用
C.票据交易信用
D.债券信用
126、专业化征机构有（）。ABCD
A.信用调查机构
B.资产调查机构
C.专业数据供应商
D.征信局
127、个人征信局对于建设个人信用制度起到了基础性的作用，主要表现在（）。ABCD
A.集中信用数据的来源
B.降低征信行业成本
C.协助做出公平的信用决定
D.形成高效的客户服务
128、关于个人征信制度说法正确的有（）。ABCD
A.个人征信的很多领域都需要专业化机构，包括信用调查机构、资产调查机构、专业数据供应商、征信局、数据处理公司等
B.在建设个人信用制度的过程中，围绕个人征信而开展各项业务的专业化公司是重要的力量之一
C.需要有真正的操作实体
D.是整个征信体系中的中坚力量
129、职工个人信用体系是社会信用体系的一部分，其建设必须与社会信用制度的建设同步进行，在实践中要采取以下措施（）。ABCD
A.普及信用道德教育，强化职工信用观念和信用意识
B.推动信用管理教育，培养征信专门人才
C.制定信用管理的法律制度，加强信用方面的立法
D.规范管理信用行业，促进信用中介服务行业的市场化发展
三、判断题
130、对任何事物本质的探讨，几乎都可以从它的起源中得到答案，社会历史现象尤其如此。
对
131、在利益存在的地方，人们为了实现对利益的追求，人类道德才会产生。
对
132、合作需要信任，离开了信任，合作就无法进行。
对
133、一个人的诚信道德是构成被他者信任的基础，诚信是构成信任的基础和实质性内容。
对
134、合作的过程中，人们逐渐意识到，只有坚持诚信道德，人们才能够彼此信任，相互之间的合作才能够长期进行下去，这就形成了人类关于诚信的意识。
对
135、道德不能只停留在原则的层面上，还必须在道德实践中实现。
对
136、在主体性意义上，诚信成为人的一种自律和责任，并且在反复的实践中，人们进一步提高了对诚信的认识，又使其逐步内化为人的内在品格。
对
137、诚信的道德主体在一定的社会关系中，又成为道德客体。
对
138、作为诚信的道德主体的个人，具有道德义务，同时，作为诚信的道德客体的个人又必然获得道德权利。
对
139、强调社会条件或社会力量对诚信原则实现的意义，对于完整认识诚信的本质是不可或缺的。
对
140、如何保证契约双方履行自己的义务，是维护市场经济秩序的关键。
对
141、一方面，我们强调市场经济是法治经济，用法律的手段，来维护市场的秩序；同时，我们还必须用道德的力量，以诚信的道德觉悟，来维护正常的经济秩序。
对
142、市场经济的健康运行，不仅靠对违法者的惩处，更重要的，要使大多数参与竞争的人，能够成为竞争中的守法者，成为一个有道德的人。
对
143、如果没有道德教育，没有荣辱观念，没有羞耻之心，都信奉自私自利、损人利己的价值观念，人们就会想方设法以各种手段获取利益，人和人之间的交往就无法进行。
对
144、社会失去了诚信的道德基石，失去了诚实守信为荣、背信弃义为耻的舆论氛围，市场经济的正常秩序是根本无法建立起来的。
对
145、诚信是企业伦理的核心。企业的诚信成为眼下的热门话题，绝非偶然，而是我们经济发展过程中的必然事件。
对
146、我们应该更多地考虑企业伦理的问题，探讨真正的经营之道。
对
147、诚信是企业伦理最重要的内容，而在社会主义市场经济中，保持企业伦理天平的平衡，需要从他律与自律两个角度考虑。
对
148、在他律方面，企业经营一定要有法律与制度的约束。
对
149、企业的诚信要借助中国的传统文化，就是要使人们真正理解古人所讲“君子信而后劳其民，未信则以为攮己也”的道理。
对
150、在追求与解决利益的平衡过程中，企业的经理人采取行动的行为方式往往可以分为“道”
与“术”两种方式。追求诚信的企业是采用“术”的方式，而过分追求利润的企业采用的
只是一种“道”的方式。
错
151、国民诚信水平下降的根本原因在于人们追逐不当得利，以及追逐不当得利被发现和受到惩罚的机会成本小之又小，甚至没有。
对
152、当前，我们要切实加强诚信的标准，特别是诚信的规则标准的建设，使诚信的两个标准在提高国民诚信水平过程中发挥应有的作用。
对
153、市场经济不仅是法制经济，而且是道德经济。
对
154、市场经济不仅体现在以法律为手段的制度约束性上，还体现在以信誉为基础的道德约束性上。
对
155、《周易?
坤》中曰：“修辞立其试，所以居业也”，认为君子说话、立论都应该诚实无
欺，真诚不妄，才能建功立业。
错
156、孟子把社会的人伦关系归结为五个方面，即父子关系、君臣关系、夫妇关系、长幼关系、朋友关系，简称“五伦”。
对
157、《春秋》指出：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。至诚而不动者，未之有也；不
诚，未有能动者也。”
错
158、明末清初思想家王夫之曾说过：“诚者，实也。实有之，固有之。”
对
159、所谓制度，就是社会所要求的人们的行为模式。
对
160、诚信作为人们的行为范式和人际关系模式，需要制度化才能持久，才有力量。
对
161、诚信从观念到规范再到行为，从行为目的到行为结果以及对行为的评价与约束，构成了一个有着内在机理的社会诚信体系。
对
162、春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时期。这一阶段是我国由奴隶制社会向封建制社会转变和封建制度建立的时期。
对
163、墨家是由墨翟创制的一个学派，其伦理思想史倡导以“兼爱”为原则的带有功利倾向的道德学说。
对
164、1994年，“信任危机”首次出现在《信任危机：一种无处不在的社会病》一文中。
对
165、包括诚实守信在内的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要内容，是社会主义和谐文化的重要组成部分，也是社会主义和谐社会的精神支撑和智力之源。
对
166、《管子?
牧民篇》中讲到：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
对
167、由计划经济快速转型为市场经济的中国社会，社会进步和社会代价共存。其中，一个沉重的社会代价就是诚信的缺失。
对
168、市场经济的求利原则，使市场经济行为人具有强烈的趋利性。
对
169、将诚信作为一种制度来认识，严格地说，应该是近现代的事情，是市场经济发展的产物。
对
170、诚信作为一种制度，不但是一种经济制度，同时也是一种政治制度和道德制度。
对
171、中国著名社会学家周孝正先生总结中国传统社会的主要特征是“差序格局”。
错
172、公司之间要签订业务协议，一般都事先通过各种方式考察彼此的资信，以解决这种信息不对称情况，这就是情感诚信。
错
173、实现“中国梦”，习总书记提出三个必须，即实现中国梦必须走中国道路、实现中国梦必须弘扬中国精神、实现中国梦必须凝聚中国力量。
对
174、黑格尔《精神哲学》的观点认为，“精神的本质从形式上看就是自由，即概念的作为自身同一性的绝对否定性。”
对
175、医患矛盾的深刻的社会根源的是现行医疗体制存在弊端和社会保障制度不够完善。
对
176、党的十八大强调：“深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。”
对
177、为了建立符合市场规律的政府管理体制和依法行政的运行机制，形成良好的诚信环境，培育和规范市场秩序，主体诚信是第一要素，自律守信则是重中之重。
对
178、社会诚信体系建设的条件之一，就在于处于不同职业、不同岗位的人们都能够遵循诚信的道德理念，诚信首先应当建立在从业人员的职业道德上。
对
179、加强职业道德建设，是“以德治国”的重要组成部分，它是法治的重要补充和辅助力量。
对
180、一个行业、一个企业、一个单位的职业道德水平如何，不会影响到自身形象，也不会影响到他们的经济效益。
错
181、美国著名社会学家马克斯?
韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，视职业道德为天
错
182、职的伦理价值使西方社会成员普遍以诚实为准则，职业本身就是目的的职业态度为近代西方经济发展提供了精神动力和道德力量。
对
183、当前，我国正处在经济转体制、政府转职能、企业转机制、职工转身份的社会转型期。
对
184、国际政治多极化、经济一体化、科技高级化的发展和国内经济成分、利益主体、社会组织、社会生活方式多样化的趋势，使职业道德建设正面临着纷繁复杂、千变万化的新形势和前所未有的新情况、新问题。
对
185、诚信意识的树立不是自然而然的过程，只有通过坚持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自觉的行动。
对
186、我们应当充分发挥大众媒体、文学艺术的作用，从社会舆论的角度为培育和提升职工的诚信意识营造良好的社会氛围。
对
187、在职工中，“做老实人吃亏，讲信用无用”、“逢人只讲三分话，不可全抛一片心”、“会作假是脑子活”等观念广泛存在。
对
188、一个人的诚信意识在很大程度上是通过制度约束而逐渐养成的。
对
189、要建立、健全和完善行之有效的法律法规和制度，加强对职工的规则意识教育和制度约束。
对
190、信用的基本内涵就是信任，各种信用所指都是以信任为基本内容的。
对