五年级校级英语兴趣班活动计划 本文关键词：英语，五年级，校级，兴趣，计划
五年级校级英语兴趣班活动计划 本文简介：五年级校级英语兴趣班“风采英语”活动计划丹凤小学杨友珍一、活动目标为了增强学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语爱好者提供展示的舞台，搭建交流的平台，丰富学生的英语生活,同时也为今后组织英语活动打下更牢固坚实的基础。特拟定以下“风采英语”活动计划。通过英语兴趣
五年级校级英语兴趣班活动计划 本文内容：
五年级校级英语兴趣班
“风采英语”活动计划
丹凤小学
杨友珍
一、活动目标
为了增强学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语表达能力，激发学生英语口语交际热情，给英语爱好者提供展示的舞台，搭建交流的平台，丰富学生的英语生活,同时也为今后组织英语活动打下更牢固坚实的基础。特拟定以下“风采英语”活动计划。通过英语兴趣组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的词汇量,语感常用话题等等整体素质，为以后的学习活
动打好基础。
二、活动内容
内
1.学唱英语歌曲
2.英语书法练习
3.英语口语表达（对话)
4
.中西方文化对比
5.词汇教学
三，活动场所
学校语音室
四．具体措施及实施计划如下：
10月25
儿歌欣赏
(ABC
song）
11月1
交际用语（日常问候）
/Hello（P6）How
are
you(P37)儿歌欣赏
11月8
字母游戏，书法（，抄写字母），)
儿歌欣赏Colour
Song
11月15
词汇颜色词
Let
sdo(song:Teddy
Bear书法（颜色词抄写（P31），
11月22
词汇（身体部位）（P18/21/25）
11月29
动物复习（P43、44）：
①Act.
Let
s
do;②Old
Macdomald(P42)
12月6
交际用语（P50,53）。
食物饮料单词，及交际。
Let
s
do
(P51)
12月13
书法练习
字.词.句的书写规则
12月20
数词（1-15，
②How
many…(Do
you
have…/Can
you
see)
儿幸运数字
歌（十只蜡烛）P62
12月27
文化意识：
万圣节（2单元P21);国旗（三单元P31）；各国代表旗帜（P47）；
1月3
①Song(P67)Happy
birthday
to
you!
篇2：幼儿园英语兴趣班计划
幼儿园英语兴趣班计划 本文关键词：英语，幼儿园，兴趣，计划
幼儿园英语兴趣班计划 本文简介：2010年上学期英语兴趣班计划计划人：王兴平教学总目标：以情景教学为主，创造与教学内容相应的学习环境；充分借助并利用各种能帮助实现教学目标的教玩具，积极开展各种游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，在寓教于乐的氛围中轻松、快乐地掌握我们的教学内容，从而达到激发幼儿对英语学习的兴趣。同时，我们还严格要求幼儿对
幼儿园英语兴趣班计划 本文内容：
2010年上学期英语兴趣班计划
计划人：王兴平
教学总目标：以情景教学为主，创造与教学内容相应的学习环境；充分借助并利用各种能帮助实现教学目标的教玩具，积极开展各种游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，在寓教于乐的氛围中轻松、快乐地掌握我们的教学内容，从而达到激发幼儿对英语学习的兴趣。同时，我们还严格要求幼儿对单词的发音，第一时间让幼儿掌握最准确、最标准的发音，消除家长害怕孩子以后难以纠正错误发音的顾虑。我们采取循序渐进的方式，从孩子不愿意张口到孩子爱上张口说，从发音简单的单音节单词到稍微有一定难度的双音节和多音节单词，从单词到句子，让宝宝们真正地学好、用好英语！
课时一
单词：table
chair
classroom
句子：How
are
you?
I’m
fine.
Thank
you
.
课时二
单词：door
teacher
student
句子：Where
is
XX?
Here
I
am.
课时三
单词：cat
dog
fish
句子：What
is
it
?
It’s
a
dog
.
课时四
单词：bird
monkey
panda
复习句子：What
is
it
?
It’s
a
dog
.
课时五
单词：tiger
frog
rabbit
复习句子：What
is
it
?
It’s
a
dog
.
课时六
单词：jeans
pants
sweater
句子：Whose
is
it
?
It’s
XX’s
.
课时七
单词：cap
shoes
T-shirt
复习句子：Whose
is
it
?
It’s
XX’s
.
课时八
单词：ball
blocks
Teddy-bear
句子:
Which
one
do
you
like
?
I
like
the
ball
.
课时九
单词：doll
toy-car
toy-plane
复习句子：Which
one
do
you
like
?
I
like
the
ball
.
课时十
单词:
mommy
daddy
boy
girl
句子：Are
you
mommy?
Yes,I
am./
No.
课时十一
单词：happy
sad
merry
mad
句子：Are
you
happy?
Yes,I
am./
No.
课时十二
单词：rice
noodles
candy
句子：Give
me
candy.
Here
you
are.
Thank
you.
课时十三
单词：cake
bread
potato
复习句子：Give
me
candy.
Here
you
are.
Thank
you.
课时十四
单词：water
cookies
soy-milk
句子：Which
one
do
you
want?
I
want
XX.
课时十五
单词：ice-cream
加复习本单元所有单词
复习句子:Which
one
do
you
want?
I
want
XX.
课时十六
单词：red
blue
green
句子：What
color
is
it?
It’s
red.
课时十七
单词：purple
pink
orange
句子：Is
it
red?
Yes./No.
课时十八
单词：yellow
加复习本单元所有单词
复习句子：What
color
is
it?
It’s
red.
Is
it
red?
Yes./No.
2010.2.
篇3：环保小组课外兴趣班活动设计
环保小组课外兴趣班活动设计 本文关键词：课外，小组，兴趣，环保，活动
环保小组课外兴趣班活动设计 本文简介：石岐中心小学大信学校兴趣小组活动记录本小组名称环保小组辅导老师刘阳2012年度第一学期课外兴趣班活动设计活动主题环保小组宣传会活动时间活动目的让学生明确环保的重要性要求与方法小组交流、全班分享、老师总结活动重点环保小组成员互相认识、畅谈环保的重要性活动准备多媒体课件活动过程1、环保小组成员必须准时参
环保小组课外兴趣班活动设计 本文内容：
石岐中心小学大信学校
兴趣小组活动记录本
小组名称
环保小组
辅导老师
刘阳
2012年度第
一
学期
课外兴趣班活动设计
活动主题
环保小组宣传会
活动时间
活动目的
让学生明确环保的重要性
要求与方法
小组交流、全班分享、老师总结
活动重点
环保小组成员互相认识、畅谈环保的重要性
活动准备
多媒体课件
活动过程
1、环保小组成员必须准时参加每次的环保课，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。
2、环保小组成员在上课时必须严格遵守课堂各项纪律，服从辅导老师的安排。
3、环保小组成员在3（1）上课时要爱护班级卫生，不能随便动3（1）班学生的学习用具，放学后要桌椅摆放整齐、地面不能有垃圾。
4、环保小组成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
小学生环保日常行为规范
活动时间
活动目的
让学生从自己的点滴做起，无论在何时何地都养成良好
的日常习惯，
要求与方法
观看视频，学生结合自身谈感想，说自己如何做
活动重点
养成日常的良好环保日常行为规范
活动准备
观看的视频
活动过程
1.
学生对视频谈观后感
2．你在今后的学习生活中如何做
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
欣赏、创造环保标语，
活动时间
活动目的
联系生活实践，结合语文，加强环保意识，锻炼写作能力
要求与方法
全员参加，互相交流
活动重点
自创编写环保标语
活动准备
多媒体课件
活动过程
欣赏优秀标语，学生自创标语，全班分享
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
认识环保标志
活动时间
活动目的
1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把学生的环保意识转化成环保行为。
要求与方法
全员参加
活动重点
让学生会认识，以后生活中能够应用起来
活动准备
1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、中山市的整治）
2、各种标志各一、奖牌一枚
活动过程
欣赏各种环保标志设计以及意义
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
环保节日
活动时间
活动目的
1、通过观察体验，引导学生重视环境问题。
2、让学生了解环保节日，培养保护环境的意识。
要求与方法
认真准备、积极参与
活动重点
1、引导学生从身边做起，爱护环境。
2、让孩子懂得如何变废为宝。
活动准备
搜集废品、搜集环保节日材料、挂图
活动过程
活动一、揭题《环保节日知多少》
今天我们共同来探讨这样一个课题《环保节日知多少》，看到这个课题你最想知道什么问题？
活动二：小组汇报，各小组汇报研究结果：
这些节日都有哪些意义？（为什么要定这些节日？）
活动三；联系生活，从身边做起
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
欣赏环保手抄报
活动时间
活动目的
欣赏各类环保手抄报主题，激发学生兴趣，亲自制作
要求与方法
认真观看、并思考每一个环保主题
活动重点
认识不同环保主题设计理念和意义
活动准备
多媒体课件
活动过程
搜集各类环保主题手抄报，全班欣赏，并大家一齐分享主题如何设计
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
环保手抄报作品展示
活动时间
活动目的
将学生绘画能力以及环保思想融合一起，加强环保意识
要求与方法
积极参与，每个人都要分享作品
活动重点
加强环保意识
活动准备
多媒体课件，背景音乐
活动过程
教师选优秀作品、全班分享，共同讨论环保手抄报的设计背景
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
欣赏生活中废物利用
活动时间
活动目的
1.
通过观看几十年前的环境与现在被污染的环境的图片、视频及相关资料，让学生感受一下今昔的差别，从内心深处产生一种环境危机。
2.
了解一下每年我们国家会产生多少垃圾与废物以及废物堆积产生的后果及危害。
3.
了解国家采取的一系列鼓励利用废物的政策和措施以及一些废物利用的窍门。
4.
能够从我做起，例如巧妙的使用一些家庭废物。
要求与方法
全班积极参与，认真思考
活动重点
能够从我做起，例如巧妙的使用一些家庭废物。
活动准备
1.
教师课前准备好有关环境的照片（环境污染前后）。
2.
录像（内容为堆积的废物以及一些人巧妙利用废物的视频）
3.
欣赏一些“废物变宝”的物品
活动过程
看相关资料，了解目前的废物处理及环境问题。教师讲解、全班谈谈如何制作，下节课分享作品
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
变废为宝
活动时间
活动目的
积极利用身边废物制作小作品，人人为环保做贡献
要求与方法
教师指导、学生制作
活动重点
能亲自动手利用生活废物制作环保作品
活动准备
多媒体课件
活动过程
一、导入
教师：通过上节课的学习我们对目前的环境状况有了一定的了解，对于一些“变废为宝”的知识是多么的渴求，今天就让一起来分享学习成果吧！
教师：看着同学们的张张笑脸，相信你们都顺利完成任务了，是不是？
学生：是！
教师：很好。那下面就请同学们按小组给我们大家汇报一下你们的学习所得吧。
二、展示
（1）
学生按小组汇报学习情况。
（2）
展示活动过程中的小片段。（可以是照片或找的资料等等）
（3）
让学生自由说出活动中的新发现。（让学生畅所欲言，在轻松愉悦的环境中增长知识）
三、总结
教师：同学们经过自身的努力学习，又获得了许多新的知识，让我们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼！
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
垃圾分类
活动时间
活动目的
1.
了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。
2.
通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。
3.
通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。
4.通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观
要求与方法
活动重点
1.
了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。
2.
认识垃圾分类的必要性。
3.
培养学生的合作精神和环保意识。
活动准备
活动过程
说一说，分一分
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
生活处处有环保
活动时间
活动目的
1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。
2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。
3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。
要求与方法
全员积极参与
活动重点
1、培养学生收集、整理资料的能力。
2、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识。
活动准备
1、资料——有关水知识的课件
2、音像播放设备，投影仪。
3、自制挂图——水表，统计图表、彩笔。
活动过程
（一）提出问题
引导关注
（提前布置：向家人了解家庭用水情况。）
1、提出问题：
（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？
（2）为什么每个家庭月用水量不一样？
（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？
（二）展开探究
自主学习
1、设计研究方案
（1）收集、整理需要研究的问题。（减少家庭用水）
（2）共同制定研究问题的方案。
①
通过讨论拟订家庭节水措施。
a、刷牙时关上水龙头。
b、在淋浴中涂肥皂时关上水。
c、安装（或改造成）节水马桶。
d、淘米洗菜用过的水再做它用。
e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。
f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。
②
设计调查表格。
（3）出示水表挂图——复习查看水表的方法。
2、实施调查项目
整理调查结果
（1）记录：家中一周用水量（单位：吨）。采取节水措施后，再记录家中一周用水量。
注意：调查期间，除节水措施外，其它条件不要发生变化。
（2）计算：节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为1.
11元/吨，你们家一月可节约水费多少元？一年可节约水费多少元？将计算结果告诉父母及同学。
（3）作图：将节水前后的家中用水量及水费的变化，用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。
（4）分析、比较调查结果。
（5）得出结论：采取节水措施后，减少了家庭用水。
3、了解水资源现状
进一步提高节约用水的意识
（1）播放资料：地球上水资源分布状况。
我国各大城市水资源现状。
广州市城市居民用水的来源。
（2）讨论：
①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？
②南方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？
③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？
（2）参观自来水厂，了解水的净化处理过程。
（3）了解广州市水价调整情况，国家有关水的政策、法令等资料。
方法：（1）查阅资料：家庭书库、图书馆、电子阅览室、上网等。
（2）调查：环保部门、自来水厂等。
（3）访谈：科学家、老师、父母、亲友等。
（4）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？
如果是从我做起，你能作些什么？
三）实践应用
深化拓展
1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。
2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。
3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
争当环保小卫士
活动时间
活动目的
1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
要求与方法
观看学习，动手实践
活动重点
培养学生创造力
活动准备
录象片、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。
活动过程
让学生谈谈：你能为环保做一件什么事？
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
白色污染
活动时间
活动目的
1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
要求与方法
全体参加、人人交流
活动重点
了解白色污染的危害，增强环保意识
活动准备
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
活动过程
1、计算导入：
（算一算）
2、学生计算，教师板书。
3、“我们银川市的总面积是9579平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？”
4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？
5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。
二、观看录象：（看一看）
“就从咱们银川市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”
1、学生观看录象。
2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
汽车尾气
活动时间
活动目的
1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。
2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
要求与方法
活动重点
活动准备
1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
活动过程
一、计算导入：（算一算）
“今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？
1、出示题目：
根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？
2、学生计算，教师板书。
日
735000千克
735吨
月
22050000千克
22050吨
年
264600000千克
264600吨
3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”
4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”
5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”
二、联系实际：（做一做）
1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。
2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？
3、了解危害：（读一读）小资料
4、观看录象
：
（看一看）
“我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！”
（1）学生观看录象。
（2）“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”
（3）“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？”
三、研究方案：（写一写）
1、学生研究，教师巡回指导。
2、全班交流，教师提要求。
交流建议：
a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。
b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。
3、随机补充。
四、活动拓展：（说一说）
“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”
七、课堂总结。
课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
低碳环保小常识介绍
活动时间
活动目的
开阔学生环保眼界，增强环保意识
要求与方法
活动重点
枯燥知识让学生有兴趣学进去，加强了环保意识
活动过程
1、如何减少电视机对健康的影响？
2、堵车开窗无益
3、怎样清除和降低新车内空气污染
4、节能小知识
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
人类的好朋友——动物与植物
活动时间
活动目的
1．使学生了解一些常见的动植物的作用。
2．使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.
使学生了解保护环境的重要性
活动准备
1.幻灯片──我们常见的一些动植物。
2．幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
活动过程
1．放映关于动物和植物幻灯或录像。
2．谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？
3．学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）
4．讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
课外兴趣班活动设计
活动主题
节约能源”—生活环保实务
活动时间
活动目的
1、了解地球能源凶括煤、石油、天然气等矿物有限，总有用尽时日。
2、了解到我们在家庭，学校或公共场所所用电力是电力公司用水、用煤发电所供应的。
3、了解节约用电之重要。
4、如何节约能源与节约用电。
要求与方法
活动重点
如何节约能源与节约用电。
活动准备
1、搜集能源相关网站。
2、制作能源字卡
活动过程
一、事件引导
教师出示海报—小明的生活，并且说明内容。（在故事中并提示小明为何生活得轻松愉快）。
二、发展活动
活动一：思考一下，分组讨论
（1）请学生分组讨论
a.小明的生活轻松愉快，是因为什么东西所发挥的功能？
b.如果没有那些东西，小明的生活会变得如何？
（2）教师巡视，并予以协助。
活动二：分组发表
（1）学生汇报结果
（2）教师归纳说明（用能源字卡给能源分类）
（3）教师补充讨论中未提到的能源
活动三：电力探讨
（1）让学生发现日常生活中我们最常用到什么能源？
（2）让学生拿一张学习单——请学生在课前就家庭电器进行调查及查询相关数据。
活动四：审查时间
（1）组内学生相互观摩，查一查谁家的用电量最多？
（2）每组派一名代表上台发表学习单内容：
（3）报告后，学生提问。
（4）教师补充说明
活动五：法宝大公开
请各小组制作一张海报。（关于节约能源法宝整合）
三、综合活动
（1）张贴各组海报，提醒节约能源方法。
（2）说出本节课收获和感想。
（3）每人说出一句节约能源标语，并写在联络簿上。
（4）从今天起，把节约能源法宝带回家，以自己影响家人并告诉家人“节约能源做得好，省钱又环保”。
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
课外兴趣班活动设计
活动主题
学期中汇报环保小组个人收获
活动时间
活动目的
学生学会自我总结收获，制定下学期目标
要求与方法
全体积极参与与
活动重点
活动准备
多媒体课件
活动过程
1.生说本学期收获2教师总结
活动效果
学生情况：良好
活动成果：良好
备注
17