漯河高中听课心得 本文关键词：漯河，听课，心得，高中
漯河高中听课心得 本文简介：漯河高中听课心得谢素贞2011年9月21日星期三下午第三节，我校组织全体教师一起到漯河高中听公开课，我听了语文组张晨华老师上的一节“结构化预习课”。通过这次听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到我市教学改革领跑军独特的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，给我留下了深刻的印象，下面就谈谈我本人的
漯河高中听课心得 本文内容：
漯河高中听课心得
谢素贞
2011年9月21日星期三下午第三节，我校组织全体教师一起到漯河高中听公开课，我听了语文组张晨华老师上的一节“结构化预习课”。通过这次听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到我市教学改革领跑军独特的教学风格，深厚的教学功底，及浓厚的教学特色，给我留下了深刻的印象，下面就谈谈我本人的一点感受。
一、教师
张晨华老师担任“宏志班”和一个快班的语文教学，张老师具备扎实的教学基本功：
1、她有正确的语音语调、语言流畅；教态自然，和蔼可亲，仪态整洁。
2、和学生处于平等地位，把课堂真正交给学生，让学生自愿担任展讲员组织课堂，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习语文的活动中去，得到了良好的教学效果。
二、学生
1、学生基础特别好，展讲学生的语言表达流利，落落大方，普通话标准。
2、大方不拘束。虽然教室里站了很多听课的老师，学生一点都没有紧张害怕的情况，这种现象我校的“高效课堂”也能达到效果，只是高中学生还能激情满怀，实属教学改革的引领。
三、课堂
1、各个预习环节衔接过渡自然，展讲学生一步一步地引导全体学生进行预习，加深对文本的理解和对基础知识的掌握。
2、预习课的教学目标不仅仅是提高学生的自主学习能力，还要教给学生自主检测能力，及掌握背诵文言文基本字词的技巧。
3、大胆的给予学生充裕的时间进行文本的朗读，比如第一遍读课文就用了20分钟。
四、评课
1、气氛融洽，评课有深度。公开课结束后，备课组长积极组织评课，授课教师发表本节课的教学理念和思路;
2、我校刘洪涛主任也积极的对漯高所使用的“教学设计”提出了更加科学的见解，促进了漯河高中课改向更深层次方面发展。
总之，这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。在看张老师上课的过程中，发现了自己在上预习课时存在的不足的地方。通过这次学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。这次学习让我彻底感觉到，教师自身素质的提高是必须的，而且是迫不及待的。教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好，学的更多。