读书心得评比方案 本文简介：读书心得评比方案一、活动目的、要求。为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，学校决定举行本次读书心得评比活动。三个年级都要参加，要求字数在600字左右（七年级达到500字即可），内容积极健康向上，各位语文教师要做好指导和动员工作，班主任要广泛发动学生积极参加。二、奖项设
读书心得评比方案 本文内容：
读书心得评比方案
一、活动目的、要求。为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，学校决定举行本次读书心得评比活动。三个年级都要参加，要求字数在600字左右（七年级达到500字即可），内容积极健康向上，各位语文教师要做好指导和动员工作，班主任要广泛发动学生积极参加。
二、奖项设立。每个年级组设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者给予物质奖励，成绩进入班级量化。
附：关键词解释。
读一本书或一篇文章，经过认真的思索，参考有关的资料，联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际，总会有一些见解、体会或心得，把这些体会或心得写下来，形成完整、独立的一篇文章，就是读书心得，也叫读后感。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之读书心得是将自己阅读后的感受，系统整理而形成的，是读书笔记中要求比较高的一种笔记形式。
读书心得评比方案
一、活动目的、要求。为了激发广大同学的读书学习热情，使读书学习活动有所思、有所得、有所用，学校决定举行本次读书心得评比活动。三个年级都要参加，要求字数在600字左右（七年级达到500字即可），内容积极健康向上，各位语文教师要做好指导和动员工作，班主任要广泛发动学生积极参加。
二、奖项设立。每个年级组设立一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。获奖者给予物质奖励，成绩进入班级量化。
附：关键词解释。
读一本书或一篇文章，经过认真的思索，参考有关的资料，联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际，总会有一些见解、体会或心得，把这些体会或心得写下来，形成完整、独立的一篇文章，就是读书心得，也叫读后感。所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。总之读书心得是将自己阅读后的感受，系统整理而形成的，是读书笔记中要求比较高的一种笔记形式。
篇2：体育、美术、音乐技能评比方案
体育、美术、音乐技能评比方案 本文关键词：评比，技能，美术，方案，体育
体育、美术、音乐技能评比方案 本文简介：加定镇中心学校体育、音乐、美术课教师技能评比活动实施方案为进一步推动学校体育、音乐、美术课教育的改革与发展，深化素质教育，按照《加定镇中心学校教师岗位大练兵活动方案》的安排，决定开展中小学体育、音乐、美术教师课堂展示活动，特制定本实施方案。一、实施目标开展中小学体育、音乐、美术教师课堂教学展示活动，
体育、美术、音乐技能评比方案 本文内容：
加定镇中心学校体育、音乐、美术课教师技能评比
活
动
实
施
方
案
为进一步推动学校体育、音乐、美术课教育的改革与发展，深化素质教育，按照《加定镇中心学校教师岗位大练兵活动方案》的安排，决定开展中小学体育、音乐、美术教师课堂展示活动，特制定本实施方案。
一、实施目标
开展中小学体育、音乐、美术教师课堂教学展示活动，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育和劳动教育工作的改革与发展，切实减轻学生的过重课业负担，通过学校教育和家庭教育的有机结合，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一定的生活技能，为学生的全面发展奠定良好的基。
二、实施原则
（一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。
（二）以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。
（四）以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。
三、实施办法
（一）体育技能、艺术特长的实施与认定
1、我校体育艺术项目的标准按《加定镇中心学校课堂评价方案》评价。
2、各学校结合教师岗位大练兵的契机，开展体育、音乐、美术教师课堂教学比武活动，并推荐两名优胜者（一贯制学校中学部、小学部个两名）参加中心学校级的比武活动。
3、中心学校成立以校长贺生廷为组长，以马秀珍、李永禧、王莹、李公强为组员的活动领导小组。
四、实施步骤
第一阶段：从2013年1月开始，全镇各校开展评比工作，各学校要结合本校实际，体现学校特色，制订各校具体“实施方案”，认真组织实施，及时总结经验。
第二阶段：从2013年4月开始，中心学校组织评比活动。
二ＯＯ九年二月十八日
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篇3：文明家庭文明职工评比办法
文明家庭文明职工评比办法 本文关键词：评比，职工，办法，家庭，文明
文明家庭文明职工评比办法 本文简介：漯河市信息化办公室文明科室、文明家庭、文明职工评比办法一、文明科室标准1、[20分]全面落实信息办政治学习计划，心得体会每人每月不少于两篇；集体活动到位人员不少于90%；政治理论考试成绩人均85分以上；各项检查评比中无通报批评现象。2、[10分]科室团结、遵守纪律，认真执行党和国家方针政策，遵守我办
文明家庭文明职工评比办法 本文内容：
漯河市信息化办公室
文明科室、文明家庭、文明职工评比办法
一、文明科室标准
1、[20分]全面落实信息办政治学习计划，心得体会每人每月不少于两篇；集体活动到位人员不少于90%；政治理论考试成绩人均85分以上；各项检查评比中无通报批评现象。
2、[10分]科室团结、遵守纪律，认真执行党和国家方针政策，遵守我办的规章制度；无顶撞领导、酗酒、赌博、打架等不文明现象。
3、[15分]科内制度健全，工作秩序井然有序，无袒护部属和不执罚现象；考勤检查全年平均位次不是末位；出满勤、干满点，工作效率高且办例会任务安排完成率高于90%。
4、[10分]各项集体活动，无无故不参加现象；科室班子内部和科室人员团结，凝聚力强，有强烈的集体荣誉感，无政令不昌、执行不力现象。
5、[10分]卫生区经常打扫，办公用品摆放整齐，地面、门窗、玻璃、墙壁洁净，卫生检查评比全年平均不是末位；创建文明科室气氛浓厚，各项创建活动全年不是末位。
6、[10分]各项安全防范措施健全，无违法、丢窃和严重违纪现象发生；无公物丢失、损坏现象。
7、[10分]年度重点工作任务完成情况能达到党组要求（重点工作项目由办党组决定）；无主任性事故。
8、[10分]科室间团结协作建设强，在创建评比活动中风格高；无争功诿过、拖拉扯皮、闹不团结现象。
9、[5分]民主测评赞同票高于65%。
二、文明家庭标准
1、[14分]家庭和睦、尊老爱幼，无吵架、打架现象；邻里团结、无家庭成员与邻居吵架、打架现象。
2、[14分]家庭卫生经常打扫，环境优美，家庭成员仪表端庄、整洁；卫生包干区经常打扫，符合卫生标准，无占用楼道摆放物品。
3、[14分]家庭成员讲文明、讲公德、懂礼貌，无高楼抛物等不良现象；无聚众赌博、酗酒闹事现象；无干预单位内政、与领导纠缠、吵骂等现象。
4、[8分]艰苦朴素、勤俭节约、红白事不大操大办。
5、[12分]正取处理个人与集体的关系，维护国家集体利益；敢于同坏人坏事作斗争，无损公肥私现象。
6、[14分]教育子女热爱集体，无损坏公物行为；子女懂礼貌、守纪律、不扰乱单位办公秩序。
7、[8分]家庭各种活动（如玩扑克、唱卡拉OK、喝酒等），不得影响邻里休息。
8、[8分]年终被单位评为“文明职工”者。
9、[8分]民主评议赞同票高于65%。
三、文明职工标准
1、[14分]政治思想好、主人翁意识强，有崇高的理想和信念，集体观念强，讲奉献、顾大局，精神文明创建活动踊跃积极；政治学习、心得体会每月多于2篇；政治理论考试85分以上；各项检查评比无通报批评现象。
2、[14分]尊纪守章，维护国家和集体利益，坚持正义、主持公道、不做老好人，敢于抵制不正之风；无赌博、酗酒、打骂架和顶撞领导等现象。
3、[14分]出满勤、干满点、工作效率高；无因推诿、扯皮等现象受科、办领导批评；考勤检查无迟到、早退、私自离岗等现象。
4、[12分]文明礼貌、仪态端庄、团结同志、为人热情；个人卫生承包区和办公室整洁，无因此受科、办领导批评。
5、[14分]遵守公德，尊老爱幼，助人为乐，关心集体，全年多次受到单位表扬；各项集体活动无无故不参加现象，且各项评比活动无因本人原因影响单位荣誉。
6、[8分]刻苦钻研业务，熟练掌握技能，成绩突出（由科、办领导认定）。
7、[8分]年内无各种内、外部事故发生；无公物丢失或损坏现象。
8、[8分]与党组工作思路保持一致，工作政绩突出，重点工作完成情况和年度工作目标考评情况优良（由科、办领导认定）。
9、[8分]民主测评赞同票高于65%。
四、文明创建增减分条件
（一）文明科室和文明职工
1、无私奉献、一心为公、表现突出（有具体事例）。
2、围绕办党组工作思路和目标工作安排，创造性开展工作，成绩显著，
3、重点工作成效显著，工作效率、管理水平明显提高，受到单位主要领导认可或表扬（批评）。
4、工作不分内外，协作精神强；在保证本科室工作任务完成的前提下，主动帮助外科室完成任务者。
5、加班加点，表现提出且效果显著。
6、对不正之风、坏人坏事、违法违纪等现象，敢于挺身而出，做坚决的斗争；见义勇为，保护国家和人民的财产及生命安全的。
7、心得体会在单位评比中获奖（批评）。
8、上述各项按人次统计，同时加入科室和个人得分，每人次加5分。
（二）文明家庭
1、家属无私奉献、以办为家、关心集体、事例突出，受单位表扬者。
2、发挥家庭成员有利条件，积极支持我办政务工作，帮助解决工作难点，贡献突出。
3、教育子女有方，在社会上积极想办法，正式安排工作或考上重点大学的。
4、家属关心我办事业发展，提出合理化建议被采纳者。
5、上述各项按人次统计，每人次加5分。
五、评比办法和要求
（一）评比顺序及范围
1、评比顺序：a、进行各项民主测评和综合目标考评；b、各科室按比例向单位推荐文明职工、文明家庭人数；c、文明科室的评比由精神文明评比小组评比；d、双轨制考评结果出来后，再进行年终全面达标先进科室和个人的评比；e、最后进行年度考核评比。
2、评比范围：a、各科室均可申报文明科室；b、符合文明职工标准的都可申报文明职工；c、凡单位职工家庭，均可参加文明家庭的评比。
（二）评比办法
1、文明科室、文明家庭、文明职工均采取单位个个人申请，不申请者不予评定。文明职工由科室审查考评；文明家庭由机关工会和科室领导共同审查考评，并拿出考评意见，经精神文明建设领导小组审定后，分别授予“文明职工”、“文明家庭”称号。“文明科室”由精神文明建设领导小组审查考核，拿出初步意见，经办党组审定后，授予“文明科室”称号。
2、文明创建评比与综合目标考评均实行百分制，个人自评与科室评比推荐相结合。评比分数和比例规定：文明职工和文明家庭均应高于90分；推荐比例不得超过本科室总人数的50%。
（三）考核要求和表彰奖励
1、文明家庭的各项评比由机关工会和科室领导组织检查，上半年7月初，下半年于12月底之前进行，并将检查情况及时反馈。
2、文明评比的各项检查、评比等统计数字和结果由综合科反馈各科室和精神文明建设领导小组。
3、文明科室、文明家庭和文明职工的申报、考核、审批工作，是一项群众性很强的工作，各科室要实事求是，逐条逐项严格对照评比，弄虚作假或与事实不符者，一是加重对该科室的扣分，二是结合命名表彰，给予通报批评。
4、文明科室、文明家庭和文明职工的评比，每年进行一次，结合年终目标考评，进行考核命名。命名为“文明科室”或“文明职工”者，年度综合考评必须达A级；不是“文明科室”、“文明职工”者，不准评为年度达标先进科室或先进个人，不是达标先进者，不准评为年度考核优秀。
5、“文明科室”、“文明家庭”“文明职工”不是终身制，根据条件和标准半年进行一次初评，年终总评。
六、本《办法》自二○○八年一月一日起执行，原有关文件一律作废。