环境污染调查之感想 本文关键词：环境污染，感想，调查
环境污染调查之感想 本文简介：孝义市环境污染调查之感想随着经济的发展，我们周围的环境也发生了“日新月异“的变化，这种变化却严重影响着我们每个人的生活质量和健康水平。因此，国家及相关部门推行出了一系列的法制法规和环境保护措施，寄希望能够通过这种方法来改善我们的生活环境。然而事实上，结果却并不尽如人意。鉴于这种情况，我们在假期组成了
环境污染调查之感想 本文内容：
孝义市环境污染调查之感想
随着经济的发展，我们周围的环境也发生了“日新月异“的变化，这种变化却严重影响着我们每个人的生活质量和健康水平。因此，国家及相关部门推行出了一系列的法制法规和环境保护措施，寄希望能够通过这种方法来改善我们的生活环境。然而事实上，结果却并不尽如人意。
鉴于这种情况，我们在假期组成了一个队进行了一次环境污染调查。我负责调查的是山西吕梁市孝义的环境污染状况。
孝义市位于山西省中部的晋中盆地西南，吕梁山脉中段东麓。海拔731~1777米。北与汾阳为邻，西北与中阳县相依，西与交口县接壤，南与灵石县相连，东南与介休市隔汾河相望。孝义境内地下水补给完全依靠自然水的渗入。山区主要为大气降水的垂直入渗补给，丘陵区除大气降水补给外，还有河道渗漏补给和农灌回归补给及西北部山区的侧向径流补给，平原区地下水的来源以大气降水和山前侧向径流为主，其次为河道渗漏及农灌回归补给。受区域构造的控制，地下水由山区向平原区排泄。山区地下水的排泄途径主要为河道排泄，采矿排水，地下水开采，其次为灰岩水的深层排泄，平原区地下水的排泄途径为开采，蒸发和侧向径流。
孝义素有“三晋宝地“之称，矿产资源丰富，品种较多，分布集中，地质条件好，便于开采。孝义的矿产资源尤以煤、铝为最，是中国第一批50个和陕西省35个重点产煤地之一，也是国家铝工业的主要开发基地。孝义境内的煤炭资源是霍西煤田的重要组成部分，储煤面积为783.5平方公里，占境域总面积的82.8%。探明的地质储量为71亿吨，远景储量90亿吨。孝义煤炭的煤种以焦煤为主，兼有肥煤和瘦煤，其中：焦煤储量为25.64亿吨（其中柳湾煤矿4.07亿吨；水峪煤矿3.18亿吨；高阳煤矿1.27亿吨；宜兴井田3.05亿吨；白壁关井田3.46亿吨），约占总储量的36.1%；肥煤储量10.39亿吨，约占总储量的14.6%；瘦煤储量为13.76亿吨，约占总储量的19.4%。另外与孝义市相邻的离柳矿区焦煤储量为70.38亿吨。孝义市的煤炭储量丰富，埋藏较浅，煤层稳定，品种齐全，煤质较好，易于开采。
全市储煤面积划分为高阳、水峪、柳湾、白壁关、交子里、兴跃六大井田。多数资源被省市企业划走，为国家做出贡献，因此人们称之为“资源富市，开采穷市”。其中汾西矿业集团三大矿及其规划区井田面积435.96平方公里，占全市储煤面积的55.6%；地质储量53.82亿吨，占全市探明储量的76.2%。吕梁市属兑镇煤矿井田面积12.4平方公里，占全市储煤面积的1.6%；地质储量1.75亿吨，占全市探明储量的2.5%。划给孝义地方开采的7个小区，累计规划面积335.14平方公里，占全市探明储量的42.8%；地质储量15.09亿吨，占全市地质储量的21.03%。
然而这正应了中国的那句古话“塞翁失马，焉知祸福“。正是因为孝义的矿产资源丰富造成了污染在山西省内较为严重的后果。
孝义煤铝等资源丰富,长期以来形成了以资源开采、初加工为主的产业结构。但“一煤独大”、粗放式的产业模式使得资源环境不堪重负,并引发了诸多矛盾和问题,经济转型迫在眉睫。而要实现经济转型,产业转型首当其冲。
孝义是全国首批50个重点产煤县(市)。依托丰富的煤炭资源,小洗煤、小炼焦等企业拔地而起。“焦炭市场好的时候,几乎一天起一个大烟囱。”梧桐镇党委书记薛厚华说,外地人形容孝义“烟囱比树多”一点儿也不过分。
“晴天看不见太阳,灰渣落地像下雨,一天到晚不敢开窗户。”孝义市梧桐镇中王村59岁的村民任栋提起几年前的污染仍心有余悸。那时候“厂在村中”,空气中满是呛人的味道,路上煤渣、尘土飞扬……
孝义市环保局局长杨郁玺说,村村点火,处处冒烟,带来了污染严重、生态恶化苦果,孝义由此被贴上了“污染标签”,群众意见很大。
然而如果说前几年的污染严重是因为人们的环保意识淡薄，各个公司的除污技术欠缺的话，那么近几年的污染情况仍然较为严重的局面则是由于一些市民，一些企业老板缺乏责任心，缺乏主任翁的精神造成的。
金茂煤焦公司是孝义市一家规模较大的炼焦企业，据介绍，去年仅存煤一项利润就达上亿元，煤焦销售收入近6个亿，但是就是这样一家利润大户环保却一直不达标，已经投产近1年的煤焦炉连最基本的除尘除硫环保设施都没有。含有苯丙芘、二氧化硫等剧毒致癌化学物质的浓烟四处排放，而且洗煤废水也没有按国家要求进行净化，闭路循环再利用，而是直接渗坑排放，严重污染地下水。孝义晋茂煤焦公司，不仅不对污染进行治理，而且还未经批准私自兴建新的炼焦炉，污染程度可想而知。
由于焦化环境违法行为突出,山西省环保局向孝义出示了全省第一张区域限批“黄牌”。正是因为这张“黄牌”,当年经济总量全省第一、首次进入全国百强县(市)的孝义硬是被山西暂缓表彰,最后也没被表彰。
孝义市委书记张旭光说,环保“黄牌”促使我们痛下决心,必须树立生态立市理念,一场治污大战在全市打响。
“十一五”期间,孝义累计淘汰落后企业465户,削减二氧化硫3万余吨,城区二级以上天数由97天增加到354天,一级天数则从零增加到101天,空气质量显著提升,老百姓重新呼吸上良好的空气。饱受污染之苦的孝义市民说,现在敢开窗户了,也敢穿浅色衣服上街了。
路修到哪里,树就栽到哪里。2006年以来,孝义累计完成造林绿化投资6亿元,带动社会投资10亿元,完成造林24万亩,森林覆盖率超过30%,人均公共绿地面积达到15平方米。
全长11.5公里的孝河是孝义的“母亲河”,3年前污水横流,如今变成了全市最美的绿色生态长廊,成为市民休闲娱乐的最佳场所。
2010年底,孝义撕去了“污染标签”,挂上了环保“奖牌”,被授予“(山西)省级环保模范城市”称号。
“头脑风暴”带来的远不止这些。最引人关注的，是作为资源型城市的孝义开始尝试跳出煤焦“窠臼”，以新“资源观”促转型。
2011年11月，江苏苏州迎来了一批特殊“学生”——孝义市委书记，市长率领的党政干部考察团。这些“学生”虚心求教，无暇欣赏江南美景。这是继1996年、2006年后孝义市干部第三次南下考察学习。
“不出去，咱是山西第一，自我感觉良好；出去一看，心里发虚，差距还大得很呢！孝义市发展改革局局长任华朝我们的优势是资源，劣势是过度依赖资源，经济转型要求我们首先要转变头脑
。”
“孝义的干部作风，行政效率有了明显的进步，生态环境和城市建设发生
了很大的变化“浙江商人、孝义兴安化工有限公司总经理张建阳说,该公司投资40亿元的项目只用8个月就建成了,因为对当地环境充满信心,投资50亿元的二期工程也已提前开工。
“头脑风暴”,带来了政府效能的积极变化；500万元重奖人才,则引发了一连串的“蝴蝶效应”。
今年初,孝义市委、市政府一次性奖励海归博士伍永安500万元。此举引起不小轰动:一个项目值得奖励与国家科技大奖等额的奖金吗?然而,在孝义人的心里答案是肯定的。
一个人的背后,是一个产业、一个园区。孝义人心里有个大“算盘”:一个伍永安将带动一个投资50亿元、具有世界先进水平的LED项目。而依托这个项目,孝义将投资100亿元打造集研发、制造与产业化一体的综合光电产业园。届时,将有上万人为园区配套服务,多重效益显而易见。
“重奖人才传递出一个信号——孝义对人才和技术的渴求如此强烈。”孝义市教育局局长田曜说,人才是决定资源型地区科学发展、转型跨越的关键。
孝义市财政局局长王士礼说,以前奖励纳税大户,现在改成了奖励大学生——企业每纳税1000万元,就奖励一个“大学生指标”,由财政供养,企业使用。到目前,全市已经送给企业185个这样的奖励指标。
“头脑风暴’让我们开了眼界,变了思路,敢于制定大胆的发展目标。”孝义市市长郭保平说,围绕资源型城市经济转型和建设区域性中心城市两大战略,孝义制定了“打造山西科学发展名牌,做全省转型跨越排头兵”的新目标,力争用5年时间再造一个“新孝义”。
“头脑风暴”带来的远不止这些。最引人关注的,是作为资源型城市的孝义开始尝试跳出煤焦“窠臼”,以新“资源观”促转型。
“资源只有紧跟高端技术和产业走,才能实现由初加工向深度加工转变,由外延扩张向内涵提升转变,最终将资源优势拉长、放大。”孝义市委书记张旭光说,要跳出煤焦“窠臼”,充分认识到人才、技术、区位、政策等也都是资源,要将这些资源彻底整合,使之产生叠加效应。
据了解，“十二五”期间,孝义将树立“大资源观”,用好资源,再造优势,做好“背靠吕梁山、融入太原圈,面向环渤海”三篇大文章,开启“园区经济、孝河-汾河、人才创业、生态宜居、民生幸福”等“五新时代”。
这样的结果无疑是令人兴奋的，这充分说明了政府已经充分认识到环境治理的重要性，认识到了经济环境需要一手抓的道理。然而单单政府的努力是远远不够的。环境的保护和治理需要我们每个市民共同携手努力的。譬如，当我们去菜市场买菜时扒下来的一些烂菜烂叶不要随地乱扔；当我们去公园里时不要乱扔水果皮；当我们去超市购物时尽量避免用塑料袋。
总之，只有当我们每个人的心中树起保护环境的意识时，我们的环境才能真正的得到改善！
篇2：环境污染源调查调查实习报告
环境污染源调查调查实习报告 本文关键词：调查，污染源，实习报告，环境
环境污染源调查调查实习报告 本文简介：福建农林大学校园环境污染源调查一、实习目的、要求和任务1、通过此次调查进一步将课堂上的污染源调查评价的基本理论知识、调查技能应用于实际问题中，掌握污染源调查的技术流程，了解本学科实际应用的情况。2、通过此次调查更好地了解我们的学校，同时进一步提高同学们的环保意识，树立起“美化校园，人人有责”的观念，
环境污染源调查调查实习报告 本文内容：
福建农林大学校园环境污染源调查
一、实习目的、要求和任务
1、通过此次调查进一步将课堂上的污染源调查评价的基本理论知识、调查技能应用于实际问题中，掌握污染源调查的技术流程，了解本学科实际应用的情况。
2、通过此次调查更好地了解我们的学校，同时进一步提高同学们的环保意识，树立起“美化校园，人人有责”的观念，为建设美化校园贡献出自己的一份力量。
3、通过对此次调查结果的分析反映一些环境问题，对学校领导改造校园的计划有所帮助。
4、要求每位调查成员根据自己所选专题深入剖析并提交一份调查报告。
5、本小组调查的课题是“关于福建农林大学校园环境质量调查”，主要是对校园污染源进行调查。调查时间是2011年4月26日到5月20日，努力利用这短暂的时间对福建农林大学校园环境质量进行问卷调查，务必做到客观、真实反应校园的环境现状，找出主要的污染源。
二、背景意义
福建农林大学东临闽江，西临乌龙江，三面环山，形成开口向西的马蹄形丘陵谷地。校内的观音湖在暮春立夏时，一池荷花亭亭玉立，横卧湖中的春晖桥倒映水中若隐若现，幽静的湖心岛成了镶嵌在绿波上的璀璨明珠。学校地理位置优越，环境优美。但是近年来，随着我校招收人数的不断增长，规模的不断扩大。校园环境承受压力越来越大，环境问题越来越突出。为此我们特别做了这次关于校园污染源的调查的。
三、实习方式时间地点
1、实习方式
本次污染源的调查采取了实地考察、调查问卷的方式，进行了深入细致的调查。
其中主要以问卷调查为主。
2、实习时间：2011年4月26日到5月20日
3、实习地点：福建农林大学校园
4、小组成员
肖雄东
王柳清
罗瑞连
廖章轩
钱瞬凯
四、实习内容
本小组所选的课题为“福建农林大学校园环境质量调查”主要是对校园环境质量进行一个综合的调查，查找出主要的污染源。污染源是指对环境产生影响的污染物发生源。通常是指向环境排放有害物质或对环境产生有害影响的场所、设备和装置。污染源按污染物产生的主要来源，可以分为自然污染源和认为污染源，对于校园内的污染源的调查主要是人为污染源中的生活污染源。
1、调查内容
校园生活污染源的调查内容很广。因为校园环境污染主要是受人为因素的作用，所以校园人口的数量，密度等对环境有较大的影响；生活垃圾、生活排水、实验室排水、汽车尾气排放等等对校园的环境质量均有不同程度的影响。争对这些污染源我们展开了调查，排选出主要的污染源。
2、调查方法
污染源调查和评价的目的、要求不同，其方法步骤也不同。我们要把污染源、环境、生态和人体健康作为一个系统考虑；必须采用同一基础、同一标准、同一尺度，以便把各种污染源所排放的污染物进行比较。本次调查主要采用普查的方法。普查就是对调查区域内所有的污染源进行全面的调查，问卷式调查。
3、调查步骤
分组→讨论定题→拟定调查设计划书→实地考察→室内讨论拟定问卷→问卷修改打印→发放问卷→问卷统计→数据分析评价→编写调查报告
4、调查过程
4月26日，调查动员、分组。小组成员讨论调查的主题，最后选定“福建农林大学环境问题调查”。同时拟定了一份调查计划书，确定了调查的路线、方法等问题。
4月29日，对调查的区域进行实地的考察，初步分析调查区域的环境质量，并根据实地观察记录主要的环境问题。
5月6日，对实地考察发现的问题进行系统的分析，根据调查目的拟定一份调查问卷。老师和同学们对所拟定的调查问卷进行指导修改。确定一份调查问卷并打印。
5月13日，对调查区域进行发放问卷的调查，并收集问卷。
5月20日，对收回的问卷进行数据统计分析结果，提出建议，同时撰写一篇调查报告。
五、数据统计及结果分析
本次调查共发出问卷100份，回收问卷100份，其中有效问卷100份，回收率100%，问卷容量为100。
调查对象有学生、教师、行政人员等，由于校园以学生为主要群体，因此此次的问卷调查结果分析主要以学生为主。由于随机性，此次调查的人员，男生所占的比例比较大有62%，女生所占的比例为38%。
通过对100位人员的问卷调查，发现80%的人员对校园环境现状满意。
只有20%的人员对校园不满意或者非常不满意。（如图1）
图1
校园环境现状满意程度
通过进一步的调查发现，大多数的人认为水污染是影响校园环境的主要原因，其次的固体废弃物、噪声、空气。（图2）
图2、校园环境主要的环境问题
从图2中我们可以看出水污染和固体废弃物的污染已经成为了农大的的主要环境问题。造成观音湖水污染的主要原因是实验室废液（48%），其次是生活废水（29%）。其中鱼饲料、固体垃圾等也对观音湖的水有不同程度的影响。（图3）
图3、观音湖水污染的主要原因
固体废弃物污染是校园污染的一个重要组成部分。所以本调查报告主要争对固体废弃物污染问题进行一个详细的分析。
所谓的固体废弃物是指在人类的生产生活过程中产生的，对产生者而言不具有使用价值而被废弃的固态物质或者半固态物质。固体废弃物具有“放错地方的原料”之称。固体废弃物根据其来源可以分为工业固废，矿业固废，城市垃圾，农业固废和放射性固废。我校的固体废弃物主要为城市垃圾，主要是在校学生老师等的生活垃圾。
从图4中我们可以发现53%的校园垃圾是来自日用品垃圾。日用品垃圾主要是来自校内居住人员的生活用品垃圾，如报纸、饮料瓶、塑料袋、一次性餐具、废弃的衣服鞋子等等。宿舍楼是一个大型的垃圾生产地，由于宿舍楼居住人口的密集，所以每天都能产生很多的垃圾。31%的垃圾来自餐厨垃圾，餐厨垃圾主要是由居住人员日常的生活用餐造成的，如剩菜、剩饭、腐坏的蔬菜等等。餐厨垃圾的一个主要来源地是食堂，农大校内目前有九个大型的食堂，每天的人流量非常多，因此每天造成的餐厨垃圾数量是非常可观的。13%是来自实验室垃圾。实验室是我校一个主要污染源。实验室所排放的废水不仅会污染校园的景观水，产生的固体垃圾（如试剂瓶、滤纸、玻璃器皿等）还会造成校园的固体废弃物污染。3%的垃圾来源是其他污染源，比如部分校园试验田造成的农业固废。
图4
校内垃圾的主要来源
造成校内的固体废弃物污染不仅仅是因为那些污染源产生了污染物，还因为没有采取很好的方法处理那些污染物。有些污染物在生产过程中是必不可免的，所以对于那些不可避免的污染物我们要采取正确的处理方法才能有效的控制。据调查发现只有14%的人员觉得校园垃圾桶的设置是合理，分布均匀的。26%的人员觉得虽然校内的垃圾桶很多，可是在很多关键的地方都没有设置。40%的人员认为我校的垃圾桶数量较少，但关键地方还是有设置的，20%的人认为我校的垃圾桶很少且位置很不合理。（图5）
图5、垃圾桶分布状况
由此我们不难看出大多数人对于垃圾桶的分布较不满意。为了更好的处理垃圾，我校应该对垃圾桶的分布做一个系统的全面的规划。
空气质量也是我们关心的一个环境问题。据数据显示（图6），有90%的人对于我校的空气质量满意。只有少数（10%）人对于空气质量不满意。由于我校是农业院校，所以校内的绿化程度较好，造成空气质量不好的原因主要是人口密度较大和施工地较多以及汽车尾气排放。农大每年都是省内高校招收人数最多的学校，所以农大的在校生非常多。由于人口的不断增多，所以学校进行了不断的扩建，施工地也就越来越多了。施工地的增多就造成了空气中粉尘的含量很高；又因为有公交车直穿校内，排放大量的汽车尾气，所以校内的空气质量不断地下降。从图6中我们还可以看出男生和女生对于我校空气质量的评价差异明显。只有5%的男生对空气质量不满意，而有19%的女生对空气质量不满意。这个现象可以间接说明男女生对于空气质量的敏感程度不同。
六、对策与措施
校园是学生和教师学习、工作和生活的地方，所以校园的环境质量对于学生教师来说尤为重要。从上面的数据分析中我们可以发现目前我们的校园环境总体还是很不错的，但水污染和固体废弃物污染的问题较为严重。
对于观音湖严重的水污染问题，校内各部门都应该重视。校方应该加强观音湖湖水的管理，有周期的换水，及时清理湖中的死鱼，垃圾等；实验室不应该向观音湖排放废液，如果必须要排放也要将废液进行处理后再排入湖中。作为一名学生，我们应该自觉维护校园的环境，不向观音湖中投入垃圾，对于有不良行为的我们应该给予举报，教导。
对于固体废弃物污染，我认为我们应该提高全校师生的环保意识。食堂应该加强对餐厨垃圾的管理，正确的处理好餐厨垃圾；在校师生应该自觉履行保护环境的义务，在校内不乱扔垃圾，自觉将垃圾进行分类处理。校方应该根据人流量、路长等因素合理的分布垃圾桶。
争对空气污染方面，我建议建设施工如果可能的话尽量选择在寒暑假进行以少对空气和噪声的污染。
校园环境问题不是个人的问题，而是整个学校的问题，所以只有不断的加强全校师生的环保意识，树立“美化校园，人人有责”的观念，才能够真正的美化校园，为建设美化校园贡献出自己的一份力量。
七、实习体会
短短几天的实习，让我们整个组的成员都得到了很大的锻炼。从思想精神上的成长，到知识上的增长。借由此次的实习，我们在巩固知识的同时，心智也得到了锻炼。此外，在实习调查的过程中，大家总是可以相互协调，相互理解，分工进行。我们在学习知识的同时，也收获了友情。
在课堂之外，对所学的知识进行巩固，让我们可以从本质上加深对知识的理解，使我们不再是只是死背书或是只是死硬的记住无趣的理论知识，通过实地调查使我们对理论知识有更深层的理解。在这次实地问卷调查中，我们也遇到了许多的问题，比如在进行问卷的过程中，很多路人都不愿停下来填写问卷；有些人对于问卷的问题不理解，我们就要给予解释。在处理这些书本以外的问题时，我们不但增长了知识，也增长了人生的经验。数据分析讨论过程中，我们也有过矛盾，但是我们能够互相理解很好的处理了那些问题。这不仅是一堂实习课，更是一堂人生的哲学课，让我们在实习的过程中收获友谊，收获知识，收获不一样的人生经历。
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篇3：工程训练中心实验室环境污染控制与处理规定
工程训练中心实验室环境污染控制与处理规定
根据国家环保总局2005年开始实行的《关于加强实验室类污染环境监管的通知》，为有效地控制实验室环境污染，结合本实验室的具体情况，特制定本规定。
一、实验室环境污染控制
1、加强管理，所有实验室的各类试剂药品都分类存放，设有专人管理，防止泄漏;
2、危险品专门存放，专人保管，并报学校安全管理部门备案;
3、鼓励改进实验方法，尽可能选择低毒或无毒、污染小的试剂,减少有毒和有害废液的排放量;
4、鼓励开展小量化、半微量化及微型化实验,减少废液量的排放;
5、定期检测通风橱，确保通风系运转统良好;
二、实验室环境污染处理
1、对生物类废弃物的处理，专人分类收集进行消毒、当日烧毁处理。废弃液体一般加漂白粉进行氯化消毒处理。固体可燃性废物分类收集，处理，并及时焚烧。一次性使用制品,如手套和口罩等,使用后放入污物袋内集中烧毁。可重复利用的玻璃器材用消毒清洗后重新使用。
2、将化学废弃物，分废弃固体和废弃液体两大类，分类集中存放;废弃液体主要分为废有机溶剂，废酸和废碱三类;贴牢标签，定期收集回收;对废弃固体，收集在专门的盛物袋内，定期集中回收;
3、对放射性废弃物，放射性同位素的半衰期短(如：碘131、磷32等)的废弃物，用专门的容器密闭后，放置于专门的贮存室，放置十个半衰期后排放或者焚烧处理。放射性同位素的半衰期较长(如：铁59、钻60等)的废弃物，液体可用蒸发、离子交换、混凝剂共沉淀等方法浓缩，装入容器集中埋于放射性废物坑内。
4、对有机废液、废酸液或废碱液，要倒入专门的废液瓶，严禁倒入水槽;
5、对废弃物的处理，要分工明确，责任落实到人;
6、定期检查清理实验室，以排除隐形污染隐患;
7、本规定从在实验室内部公布之日起开始实行。
工程训练中心