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洞山中学语言文字工作管理制度 本文简介：洞山中学语言文字工作管理制度为切实做好“推普”工作，在师生中提倡规范使用语言文字，特制订语言文字规范制度如下。一、领导（副校长）分管，语文教研组具体负责，全校教师配合。二、每个教职工都有普及普通话的责任，在进行任何一项工作时，把普及普通话作为一项具体的工作内容，将普通话列入素质教育范畴。三、全体教师
洞山中学语言文字工作管理制度 本文内容：
洞山中学语言文字工作管理制度
为切实做好“推普”工作，在师生中提倡规范使用语言文字，特制订语言文字规范制度如下。
一、领导（副校长）分管，语文教研组具体负责，全校教师配合。
二、每个教职工都有普及普通话的责任，在进行任何一项工作时，把普及普通话作为一项具体的工作内容，将普通话列入素质教育范畴。
三、全体教师一律以普通话为教学语言，要求教师课内课外都讲普通话，板书、批改作业都做到用字规范。
四、所有的公文、校刊、讲义、试卷、奖状、标语及张贴物都不能使用繁体字，不随意使用没有经过国家语言委员会通过的简化字，做到规范用字。
五、校园内凡使用语言文字的地方随时检查，对一些不符合规范的标语、宣传语、标志语、板报等的用字随时修正。
六、普通话必须成为师生交流的共同语言。无论是课堂上还是课堂外，师生都以普通话为校园语言。
七、师生走出校园，仍应以普通话为交流工具。在家庭及公共场所也提倡说普通话，为促进社会语言交流的规范、顺畅、和谐做出自己的努力。
八、在职教师要参加普通话培训和普通话测试，将普通话合格作为对教师进行业务考核的内容。全校教师的普通话水平必须达到市语委会评估标准，评职称的教师必须取得普通话水平测试等级证书。
九、在教职工中积极开展“推普”活动，每年由教工工会组织普通话、诗歌朗诵、板书技能比赛，并进行板书、硬笔软笔书写的展示。
十、新招聘的教师，普通话要求达到国家“二乙”以上水平，其中语文教师要求达到国家“二甲”水平，并以此作为录用、上岗的依据之一。
十一、学生经过教育、学习，都能说比较标准的普通话。90%的学生能够正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字，正确书写文字。要求学生能随时发现校园内出现的不规范字，并加以纠正。每学年在七、八年级举行改错别字或确认正确读音的比赛，并给予奖励。
十二、大力组织、踊跃参与每年举办的“推普周”活动。活动期间，语文组教师必须在校园张贴宣传普通话的标语、画报；各班举行“推普”主题班会；黑板报增加“推普”内容；语文组和校团委要联合组织“推普”宣传队上街宣传，发放宣传资料，向市民推广普通话。
十三、在语言文字各类竞赛中获奖的老师给予表彰奖励。
全校教职工、全校学生都有义务和责任为语言文字的规范使用、为校园语言环境和社会语言环境的净化做出力所能及的贡献。
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