学生会走进高中活动策划 本文关键词：学生会，活动策划，走进，高中
学生会走进高中活动策划 本文简介：活动策划活动主题走进高中校园向高中学生讲述大学生活活动目的高中时期的同学整日遨游在书海中，对大学的认识少之又少，这个活动让高中生更好地了解大学生活，了解大学专业和学校之间的差别，帮助他们更好地做出人生的选择，鼓励他们在高中阶段发掘潜能，无悔人生。活动概要面向哈尔滨市第十三中学的高二学生，在哈工大一区
学生会走进高中活动策划 本文内容：
活动策划
活动主题
走进高中校园
向高中学生讲述大学生活
活动目的
高中时期的同学整日遨游在书海中，对大学的认识少之又少，这个活动让高中生更好地了解大学生活，了解大学专业和学校之间的差别，帮助他们更好地做出人生的选择，鼓励他们在高中阶段发掘潜能，无悔人生。
活动概要
面向哈尔滨市第十三中学的高二学生，在哈工大一区二区招募志愿者，主要是大一大二的学生，以演讲交流的形式有侧重点的对高中学习方法和大学生活做一些简单的介绍，帮助他们排难解惑。
活动时间
前期
12周内和校方联系，确定活动地点和对象
11．14(周一)
一区宣传
11．15
(周二)二区宣传
11．17
(周四)志愿者培训
活动进行
11．18(周五)
活动场地
招募进行场地
一区学苑楼步行街
二区宣传栏
培训进行场地
一区正心楼某教室
二区主楼某教室
活动进行场地
哈尔滨市第十三中学
人员安排
主要任务
负责人
任务要求
参与人员
策划
王睿
撰写策划书作为行动指南
王睿、张帆
活动单位的联系
张希
与校方取得联系，明细具体事项
孔德智、张希、孙丙镇
志愿者人员的联系
雷有功
整理志愿者名单，通知消息，组织志愿者前往活动单位
雷有功
宣传
前期宣传
孙丙镇
海报
传单制作
孙丙镇、雷有功
孔德智
跑审批并在网络上发布信息
徐娜、孔德智
王君成
贴海报
王君成
现场控制
活动准备
孙丙镇
张贴条幅
借桌椅
现场宣讲
记录报名人员
全体
王君成
拍照
王君成
雷有功
分发传单
4人
新闻稿及讲座内容
彭金圣
撰写新闻稿和给高中生的一封信
彭金圣
培训
曲效锋
讲解注意事项
4人
活动当天
全体
安排志愿者参加活动
全体
王君成
照相
王君成
前期准备
一．活动宣传
主要负责人：孙丙镇
宣传方案概述
1、
制作海报张贴在阳光大厅、宣传栏以及一区二区各公寓
2、
分别在一区二区进行一次现场宣传，分发传单，张贴条幅
3、
在网络上发布信息
宣传时间
11月14、15日（PS：批条提前三个工作日）
媒体宣传
负责人
主要内容
传单
宣传语，现场招募的时间地点，以及短信报名方式：学号+姓名+联系方式，讲明活动时间
二区宣传时在现场发放，一区在11月14号开始向各寝室发放
大海报
宣传语，现场招募的时间地点，以及短信报名方式：学号+姓名+联系方式
宣传版面尽量做到简洁，向上。色彩多采用蓝，红等鲜艳颜色
用一张就够，海报做出来之后尽快放到阳光大厅显眼的位置，讲明活动时间
小海报
制作基本与大海报相同，在现场宣传前两天张贴到二区宣传栏
讲明活动时间
现场宣传
负责人
：最好能够与学校联系看本次活动能不能算上志愿活动，吸引更多人的参与
宣传准备
宣传时间
地点
主要内容
11月14日前
二区宣传栏以及阳光大厅、一区二区各公寓
申请阳光大厅展板以及宣传栏、公寓宣传的批条，张贴大小海报
宣传现场
宣传时间
地点
主要内容
11月14日中午11：00至12：30
二区宣传栏
租喇叭、借桌椅
两人负责轮流用喇叭喊口号；
三人负责现场记录参与者的信息（学号+姓名+联系方式）；
三人负责现场发传单。
（PS:注意天气状况）
11月15日中午11:00至12:30
一区学苑楼前步行街
二．活动准备
主要负责人：
时间
具体内容
11月14、15日
现场人员招募，召集30~40人
12周
与学校沟通好交流的形式与内容，采集同学们大学以来思想、学习方法的转变作为参考，采集高中生的问题，了解他们的生活。
11月17日晚
召集所有参与者开会，给参与者介绍具体流程，讲明此行目的；
讲解注意事项，强调活动时间、交通方式
讨论活动交流的话题，集思广益，避免与高中生交流活动中冷场的情况
参与者试讲，必要时剔除不适合此次行动的参与者
（PS：如人数较多采取面试的方式）
具体流程
流程整体方案
采用新生与老生结合的方法；
每个班人数不一定限制在两人，也可以是三人或者是更多，人多更利于与高中生打成一团；
强调此次行动为交流行动而不是教育行动，尽量多留一些时间给大学学长与高中学弟学妹的交流。
必要时可以采取故事或小游戏的形式使场面活跃，调动积极性。
主要负责人：
环节一：
时间控制
每人10min
方案一：自我介绍
方案二：介绍哈工大（如何选择理想的大学、专业，如何发现自己的兴趣）
环节二：
时间控制
每人
10min
方案一：高中学习方法（考试技巧，如何分配自己的时间）
方案二：大学生活（学习、娱乐、充实自己的生活、做有意义的事）
环节三：
时间控制
20min
方案一：对于人生规划、理想、目标的实现，鼓励同学们为梦想努力奋斗
方案二:
同学提问
注意事项
1、拍照供以后活动参考；
2、在前往高中的路上注意安全，提前观察当天的天气情况，做好保暖防雨准备；
3、活动的尾声收集高中生对于本次活动的看法，看本次活动是否达到预期效果；
4、在交流过程中注意观察同学们的反应，以便下次改进交流的话题。
5、可以留下联系方式以便和高中生建立联系，方便后续活动的开展
经费预算
各项
总计
证书：1*40=40元
宣传费：包括传单海报喇叭租借等
100元
参与者来去公交费：100元
通讯费、意见单的复印以及洗照片：50元
290元
篇2：世界儿童日活动策划书
世界儿童日活动策划书 本文关键词：策划书，儿童，活动，世界
世界儿童日活动策划书 本文简介：世界儿童日孩子是祖国的未来，是祖国的花朵。在蓝天的陶冶下，他们将健康成长、他们将展翅飞翔。让我们关爱身边的孩子，为他们点亮心中的温暖。活动主题：爱心与你陪伴，成长路上不孤单活动目的：每年4月份的第三个星期天是“世界童日”。在即将到来的4月20日，将迎来2014年的世界儿童日。在这一天，我们将给那些可
世界儿童日活动策划书 本文内容：
世界儿童日
孩子是祖国的未来，是祖国的花朵。在蓝天的陶冶下，他们将健康成长、他们将展翅飞翔。让我们关爱身边的孩子，为他们点亮心中的温暖。
活动主题：爱心与你陪伴，成长路上不孤单
活动目的：每年4月份的第三个星期天是“世界童日”。在即将到来的4月20日，将迎来2014年的世界儿童日。在这一天，我们将给那些可爱的孩子们送上满满的温馨与快乐。发扬志愿者精神，将爱带给他们。
活动时间：2014年4月20日
活动地点：广州市花都区儿童福利院
活动对象：协会青年志愿者（约30名）
活动流程：1.中午12：00全体成员在K栋教学楼柜员机前集中出发。
2.约在13：20到达儿童福利院。
3.13：40志愿者集合好后，开始与小朋友进行游戏以及互动。
4.在16：00结束所有游戏及活动，十分钟内集合好志愿者，离开返校。
5.约在17：10回到学校，结束活动。
所需物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马甲、帽子、
活动注意事项：
1.行程需要注意交通安全，以及集中出发和回学校时应注意人员是否已经到齐。
2.出门在外应该注意个人形象，清楚认识自己的一份职责，自己是代表学院，代表青年志愿者这一形象。
3.对待小朋友必须要有耐心，要亲切和蔼，与小朋友展开活动时，要注意小朋友的安全。
4.注意言词，不要问及小孩家庭或聊及其家庭的问题，不要伤害到小朋友的心灵。
广东行政职业学院青年志愿者协会
二O一四年X月
具体流程安排
流程安排：
12：00——K栋柜员机集中
12：20——从学院出发
13：20——到达儿童福利院
13：20—13：40——达到后做好前期工作（）
13：40——开始游戏与小朋友互动
15：40——合照留念，道别
16：00——回校
探访人员需准备：穿会服、小组游戏、自备饮用水、雨伞、
需带物品：游戏道具、音响、麦克风、笔记本电脑、大拇指、马甲、帽子、主持人、会旗
儿童福利院准备活动
1.
动作接龙
规则：由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推！接不上，忘记者出局！（注意与孩子之间的互动）
2.
正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者楞住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
3.
一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！多人一个小组，志愿者与小朋友一起互动。通过淘汰制，把未能完成动作的人淘汰出局（当然，要让着小朋友哦，最后的胜者要是小朋友）
4.
唱儿歌
志愿者与小朋友合唱事先准备好的儿歌
5.
志愿者大合唱
爱因为在心中
6.
与小朋友合影留念
篇3：团体辅导活动策划及活动记录表
团体辅导活动策划及活动记录表 本文关键词：团体，活动策划，辅导，记录，活动
团体辅导活动策划及活动记录表 本文简介：团体心理辅导活动策划主题：人际关系焦虑障碍治疗性团体辅导主办单位：大学生心理咨询中心；研究生会活动时间：11月中旬至12月中旬活动对象：本科生活动组织流程：一、宣传，招募团体成员1．团体辅导领导者确定招募词；2．大学生心理咨询中心负责海报制作、张贴，报名方式以及联系人的确定，获得报名者的基本信息。二
团体辅导活动策划及活动记录表 本文内容：
团体心理辅导活动策划
主题：人际关系焦虑障碍治疗性团体辅导
主办单位：大学生心理咨询中心；研究生会
活动时间：11月中旬至12月中旬
活动对象：本科生
活动组织流程：
一、宣传，招募团体成员
1．
团体辅导领导者确定招募词；
2．
大学生心理咨询中心负责海报制作、张贴，报名方式以及联系人的确定，获得报名者的基本信息。
二、成员筛选
1．
团体辅导负责人和大学生心理咨询中心负责人共同确定面试的时间和地点；
2．
大学生心理咨询中心安排人员电话通知报名者面试的时间和地点；
3．
团体辅导相关领导者组成评定小组，进行人员筛选，确定最终的团体辅导成员名单。
三、团体心理辅导
1．
团体辅导负责人和大学生心理咨询中心共同确定团体辅导的活动安排表，如果有变动，由大学生心理咨询中心工作人员负责及时通知团体成员；
2．
团体辅导过程中需要的一些道具材料，由大学生心理咨询中心提供；
3．
具体活动内容见附表（1~4）。
四、存档与回访
1．团体辅导结束后，团体辅导领导者向大学生心理咨询中心提供活动记录表；
2．团体辅导领导者安排一段时间之后的回访工作。
团体心理辅导记录表
团体名称：人际焦虑治疗团体
主办单位：
本次活动名称：缘分天空
活动时间：*年*月*日
活动地点：
团体次数：1/4
领导者：
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
一、
成员相互初步认识，建立信任。
二、
使成员对团体心理治疗有大致了解，形成恰当的期望，制定团体规范。
团体活动流程
（1）领导者介绍团体（5分钟）
领导者对整个团体活动做简要陈述，包括团体成员组成，活动目的、时间、地点等。
助理、观察员自我介绍。
（2）领导者选读团体规范，成员签字。（5分钟）
建立团体规范
（3）有缘相识，随机分组，每组6人左右。（10分钟）
分小组进行活动
（4）滚雪球（20分钟）
相互认识
（5）各组讨论取队名，定分队口号。（5分钟）
团队初建
（6）游戏：可怜的小猫。（10分钟）
人际互动
（7）分享游戏感受。（10分钟）
分享、沟通
（8）成员轮流分享对团体的感受（20分钟）
?
现实情况与理想情景的区别；
?
有无不喜欢、不理解的事，若有，是什么；
?
是否清楚团体活动的目的；
?
今天从团体活动中学到了什么。
（9）结束本次会面（5分钟）
?
领导者和助理总结本次会面；
?
宣布下次会面时间地点；
?
布置家庭作业。
给小分队其他成员每人至少发三个问候短信。
领导者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估第一次会面，力争在第二次会面中作出全面的补偿。
团体心理辅导记录表
团体名称：人际焦虑治疗团体
主办单位：
本次活动名称：学会交往
活动时间：*年*月*日
活动地点：
团体次数：2/4
领导者：
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
增强人际互动能力
团体活动流程
（1）检查作业（10分钟）
做事认真、负责，真正投入团体活动。
（2）小组内对自己的代号进行“棒打薄情郎”（10分钟）
热身活动
（3）你说我画（10分钟）
人际沟通
（4）分享游戏活动感受（10分钟）
沟通、分享
（5）扎不破的气球（20分钟）
人际交往技巧
（6）十指相扣（10分钟）
暗示的作业
（7）放松练习（10分钟）
（8）成员轮流分享相关的成败的经验（20分钟）
相互沟通
（9）结束本次会面（5分钟）
?
领导者和助理总结本次会面；
?
宣布下次会面时间地点；
?
布置家庭作业。
写出自己目前人际关系方面遇到的困难和相应的成长计划。
领导者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估、总结、计划。
团体心理辅导记录表
团体名称：人际焦虑治疗团体
主办单位：
本次活动名称：自知与自信
活动时间：*年*月*日
活动地点：
团体次数：3/4
领导者：
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
增强自我认识，增强自信。
团体活动流程
（1）检查作业（10分钟）
（2）青蛙跳水（20分钟）
热身活动
（3）目光炯炯（10分钟）
人际沟通活动
（4）助人自助（20分钟）
相互帮助，解决问题。
（5）红色轰炸（10分钟）
相互赞美，增强自信。
（6）分享游戏活动感受（20分钟）
（7）结束本次会面（5分钟）
?
领导者和助理总结本次会面；
?
宣布下次会面时间地点；
?
布置家庭作业。
对着镜子，练习“我真的很不错”。
领导者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估、总结、计划。
团体心理辅导记录表
团体名称：人际焦虑治疗团体
主办单位：
本次活动名称：相逢是首歌
活动时间：*年*月*日
活动地点：
团体次数：4/4
领导者：
助理：
观察员：
团体人数：
本次活动目标
立足当下，展望未来；感受团体氛围，结束团体活动。
团体活动流程
（1）拍肩操（10分钟）
热身活动
（2）心有千千结（30分钟）
团体协作，完成任务。
（3）分享相应感受（10分钟）
（4）生命线（20分钟）
探索人生价值
（5）分享相应感受（10分钟）
（6）同心圆和一心一意（10分钟）
感受集体的力量
（7）共唱《相逢是首歌》（10分钟）
告别团队
（8）共跳《兔子舞》（10分钟）
热情自信，面向未来。
（9）结束团体（5分钟）
?
领导者和助理总结团体活动；
?
团体解散。
领导者评估
观察员评估
特殊
事件
讨论
意见
注：评估、总结。