小学六年级《英语》下册教学计划 本文关键词：教学计划，英语，下册，小学六年级
小学六年级《英语》下册教学计划 本文简介：小学六年级《英语》下册教学计划一、教材简析本册教材共有4个教学单元，2个复习单元，教材设计新颖活泼、生动有趣，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。同时本册教材还具有以下特点：1、强调语言交流2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向
小学六年级《英语》下册教学计划 本文内容：
小学六年级《英语》下册教学计划
一、教材简析
本册教材共有4个教学单元，2个复习单元，教材设计新颖活泼、生动有趣，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
同时本册教材还具有以下特点：1、强调语言交流2、注重能力培养3、突出兴趣激发4、重视双向交流5、融合学科内容6、重视灵活扩展7、实现整体设计8、提供多媒体配套材料。
重点：Let
s
learn
、Let
s
talk、Let
s
read
难点：Let
s
chant、Pronunciation等部分的内容
二、教学目标
A、知识目标：
1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语
篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会唱6首歌曲。
4、能听懂、会吟唱6首歌谣。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
B、能力目标：
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
C、情感目标：
适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
3、
学生现状分析
四、教改措施
五、教学进度表（附后）
小学六年级《英语》下册教学进度表（一）
时间
单
元
课
题
课时
目
标
重
难
点
教
具
学
具
1
/
2
Unit
1
How
tall
are
you?
6
1、
学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及他人或食物；学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等并能借助长度及重量单位进行精确比较；学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。
2、
能听、说、读、写A、B部分Let
s
learn中的四会单词和Let
s
talk部分的四会句型；能听、说、认读A、B部分Let
s
talk和Let
s
read中的三会单词和句型；能理解并能根据指令操作Let’s
play,Group
work等部分的活动；能了解音标的音和形，并能正确读出例词和完成Read
and
match部分的连线活动；了解Story
time、Good
to
know等部分的内容。
3、
引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命；训练学生角色扮演的能力；鼓励他们在调查、比较和分析的过程中反思该如何扬长避短，让自己做得更好；了解常见的长度和重量单位。
重点：询问身边的人或事物的年龄、身高、重量及长度并做比较。
难点：听说读写四会单词及句型并能在情景中运用该句型；掌握形容词比较级的构成方式；培养学生拼读音标例词的能力。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
3
/
4
Unit
2
What’s
the
matter,Mike
?
6
1、
能简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快；能简单表达自己或他人的健康状况以及各种情绪和心理状态；能简单表达感冒期间的注意事项；能简单陈述产生某种心情的原因；能听懂、会唱本单元歌曲。
2、
能掌握A、B部分Let
s
learn
、Let
s
talk中的四会单词、短语和句子；能听、说、认读A、B部分Let
s
learn的三会单词和Let
s
talk、Let
s
read中的三会句子；能理解、会唱Let
s
chant，Let’s
sing等部分的内容；能了解Pronunciation中音标的音与形并能正确读出例词；了解Story
time、Good
to
know等部分的内容。
3、培养雪深团结友爱、关心他人的良好品质；增强学生的集体荣誉感和耐挫折能力；引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识；让学生理解健康的体魄和愉悦的心情是一个人成功的重要因素。
重点：掌握如何用英语表达心情并能简单陈述原因；使学生了解常见病的基本特征及进行简单治疗的英语表达法。
难点：让学生在各种语言活动中熟练运用不同句型进行交流。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
小学六年级《英语》下册教学进度表（二）
时间
单
元
课
题
课时
目
标
重
难
点
教
具
学
具
5
/
6
Unit
3
Last
Weed
6
1、
能用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情；能用主要句型询问他人在过去的时间里所做的事情并作答；能听懂、会唱本单元歌曲。
2、
能听说读写Let’s
learn,Let
s
talk部分的四会单词和句子，掌握一般动词过去式的变化规则以及部分不规则动词的过去式形式；能听说认读Let
s
learn
，Let
s
talk，Let
s
read部分的白体单词和句子；能理解并会说唱Let
s
chant部分的歌谣；能认识、拼读Pronunciation部分的音标及例词，完成单词音、形、义的连线活动；能了解Story
time、Good
to
know、Task
time等部分的内容。
3、培养学生合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育；通过完成不同形式的记忆游戏发展学生的记忆能力；培养学生的环保意识。
重点：使学生学会表达在过去时间内所做的事情。
难点：动词过去式的变化规则和读音规则，一般过去时的学习。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
7
/
8
Unit
4
My
Holiday
6
1、
能用一般过去时询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里并作答；能听懂、会唱本单元歌曲。
2、
能掌握A、B部分Let
s
learn
、Let
s
talk中的四会短语和句子；能听、说、认读A、B部分Let
s
talk、Let
s
read中的白体句子；能了解Pronunciation部分查字典的步骤和方法；能理解Let
s
chant部分的内容；了解Story
time、Good
to
know、Task
time等部分的内容。
3、
培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自然的美好情感；积极运用所学英语进行交流，加强合作式学习，共同完成学习任务；了解西方国家的人在外旅游给亲人寄贺卡报平安的风俗，了解使用照相机的简单步骤。
重点：一些户外活动的英语表达法和一般过去时的两个特殊疑问句的问答。
难点：A、B部分动词（短语）的四会掌握和四会句子的正确运用。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
小学六年级《英语》下册教学进度表（三）
时间
单
元
课
题
课时
目
标
重
难
点
教
具
学
具
9
/
10
Recycle
1
Let’s
take
a
trip
!
6
1、能把八册学生用书所学主要语言知识融会贯通；能通过温习旧知识开拓思维，活学语言并活用到实际交际中去；会唱本部分歌曲。
2、综合复习八册学生用书的主要和词汇，要求学生做到能听、会认，并能在实际情景中准确表达；结合旅行中的各种场景综合复习be
going
to句型和一般过去式及相关词汇和短语，要求学生能熟练地听说读写。
3、培养学生尊重少数民族文化、热爱祖国河山的高尚情操；引导学生以结对或小组活动的形式，学习长短不同的语篇，培养他们借助各种提示记忆、复述语篇内容的能力，从而最终提高学生的阅读技能；了解机场常用设施和登机通告。
重点：呈现旅行中的不同场景综合复习be
going
to句型和一般过去时以及相关的旅游用语。
难点：综合运用所学知识、技能是本单元的难点。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
11
/
12
Recycle
2
A
Farewell
Party
6
1、
能组织并积极参与英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流；能了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬；能初步使用英汉词典查新词；能听懂、会唱本部分歌曲。
2、
能听说认读Let’s
read,Let’s
make,Listen
and
write,match
and
say中的句子；能跟录音朗读Pronunciation部分的句子；能听懂Listen
and
write部分的录音并正确填写句子；能了解Let’s
play、Story
time、Good
to
know等部分的内容。
3、增进师生之间和同学之间的友谊与情感，积极鼓励学生展现才能；积极主动地运用所学语言进行交流，表达有困难是会向同学、教师请教或通过查课本、字典获得帮助；了解一些告别用语。
重点：can/can’t的用法、
be
going
to句型、
there
be结构、电话用语、现在进行时、一般现在时第三人称单数等功能机构和语法现象。
难点：通过本单元英语欢送会的形式在主要复习的语言当中穿插更多已经学过的语言。
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
13
/
14
机动复习
6
4个新授单元，2个复习单元
4个新授单元，2个复习单元
空中课堂光碟、录音机、磁带、卡片等
篇2：小学一年级礼仪教学计划
小学一年级礼仪教学计划 本文关键词：教学计划，小学一年级，礼仪
小学一年级礼仪教学计划 本文简介：小学一年级礼仪教学计划一年级（1）班一、班级学生情况分析：一年级（7）班有学生63人。学生刚入小学，开始接受小学教育。他们活泼好动，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多在幼儿园已接受过学习训练，且已认识一些字，他们接受能力强，有良好的学习习
小学一年级礼仪教学计划 本文内容：
小学一年级礼仪教学计划
一年级（1）班
一
、班级学生情况分析：
一年级（7）班有学生63人。学生刚入小学，开始接受小学教育。他们活泼好动，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。这些学生大多在幼儿园已接受过学习训练，且已认识一些字，他们接受能力强，有良好的学习习惯。还有一些同学由于在幼儿园里自在惯了，也有个别的没上过正规的幼儿园，学习还是比较吃力，针对以上情况，本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，在课堂上，要充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握技能和知识。
一、指导思想
我国是一个具有五千年历史的文明古国，素以“礼仪之邦”享誉世界。在大力倡导社会主义精神文明的今天，我们更要弘扬“礼仪之邦”的道德风范。礼仪是一门综合性较强的行为科学，是一种为时代共识的行为准则或规范。可以用语言、文字和行动进行准确描述和规定的行为准则,并成为人们自觉学习和遵守的行为规范。在人际交往中，礼仪可以有效的展现一个人的教养、风度和魅力。随着社会的快速进步和文明程度的不断提高、礼仪在学习、生活、工作中起到重要作用。所以本班开设礼仪课程，让学生掌握规范的礼仪，来充实自己、完善形象，以实现自身的价值。
二、教学内容
1、举止礼仪：
一年级：形体姿态礼仪、手势和表情的礼仪
递物和接物的礼仪、乘车礼仪
2、谈吐礼仪：
一年级：问话的礼仪、电话礼仪、问候的礼仪
打招呼礼仪、与人交谈的礼仪
3、家庭礼仪：
一年级：如何让孩子学会爱、向老师与父母问候的礼仪
向同学问好的礼仪、孝敬老人的礼仪
4、社交礼仪：
一年级：握手礼仪、真诚展示自己的礼仪
社交礼仪小要领、学会欣赏别人的礼仪
5、日常礼仪：一年级：衣着礼仪、用餐礼仪、校园礼仪
公共场所礼仪、尊重他人的礼仪
三、
礼仪教育的目标
（一）礼仪教育的总目标
礼仪教育的总目标可以概括为一句话：“我要做一个讲文明、懂礼貌、有教养的人，做一个精神饱满的、情绪愉快的、人际关系协调的、言谈举止受人欢迎的人。”具体来说，是培养小学生学习一些必要的礼仪，并通过动作行为和言语行为，在对自我，对别人两种对象，在学校、家庭和公共场所三种场合，在衣、食、住、行四种生活内容的多维领域中习得和运用礼仪智慧，使自己成为一个精神饱满的、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎，讲文明、懂礼貌、有教养的人。
（二）礼仪教育的目标框架
纬度目标：根据小学生的生活范围，分为校园礼仪，家庭礼仪和公共场所礼仪三部分。
经度目标：根据行为外显的主要表现形式，分为说话礼仪、行为礼仪两部分。在这部分目标中又可分为在校园、家庭、公共场所使用的通用目标和在各自使用的分类目标。（见表一、表二）
表一、校园、家庭、社会公共场所通用目标
说话礼仪
行为礼仪
校园礼仪
﹡说话用词力求准确、明确、正确。
﹡用合适的语音语调说话，说话声音不求高和尖，而要低沉和清楚。
﹡学会聆听和交流。
﹡衣着服饰力求整洁、大方、得体。
﹡坐、站、走要做到精神饱满。
﹡文明用餐。
﹡尊敬师长，礼貌微笑的待人，主动打招呼。
﹡自觉遵守公共场所的规则。
家庭礼仪
公共场所礼仪
表二、校园、家庭、社会公共场所分类目标
说话礼仪
行为礼仪
校
园
礼
仪
﹡不随意打断别人的发言，要宽容与自己不同的意见。
﹡学会在小组交流中适时发言。
﹡课堂上全神贯注的听讲，不做小动作。
﹡正确穿戴校服、领巾等。
﹡用餐前准备好餐巾、餐具，做好个人卫生工作；用餐时不讲话，细嚼慢咽；用餐完毕整理干净餐桌。
﹡课间休息慢步轻声。
家庭
礼仪
﹡听从长辈的教导，不随意顶撞，发脾气。
﹡要用谦虚、商量的语气和长辈交谈。
﹡保持个人处所的环境整洁。
﹡不给父母添麻烦，做力所能及的事。
﹡学会待客礼仪。
公共
场所
礼仪
﹡不高声喧哗。
﹡遵守公共秩序，维护公共环境，爱护公共财物。
四、教学措施
1.让孩子知道什么叫礼貌
2.反复练习形成良好习惯
3.及时制止学生不礼貌行为
4.表扬学生的礼貌行为要具体
五、教学时间
每周三下午第二节课
个人礼仪（自立篇）
15课时
常规礼仪
3课时
篇3：20XX南岸老年大学图像处理班教学计划
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文关键词：教学计划，南岸，图像处理，老年，大学
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文简介：2013(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排（基础班）星期下午2.00—4.00授课教师：田祈孝周次星期日期授课内容1周二下午2013.3.图像处理常用的几种软件ACDSee、Photoshop概述2周二下午ACDSeePRO3.0一般操作3周二下午与图像相关的基本概念Cs5中的重要术语的含义，4
2013南岸老年大学图像处理班教学计划 本文内容：
2013
(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（基础班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
1
周二下午
2013.3.
图像处理常用的几种软件ACDSee、Photoshop概述
2
周二下午
ACDSee
PRO
3.0一般操作
3
周二下午
与图像相关的基本概念
Cs5中的重要术语的含义，
4
周二下午
Photoshop基本操作图像的基础处理
5
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（1）、去除图像中的多余
6
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（2）、色阶调整曝光不足
恢复蓝天白云
7
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（3）、曲线工具调整曝光不足
8
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（4）、高光/阴影
校正曝光过度
9
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（5）、色相/饱和度
校正色彩黯淡
10
周二下午
用Photoshop纠正常见的缺陷照片：（6）、色彩平衡
校正偏色
11
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄失误：（7）、逆光照片人物面部偏暗的处理
12
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄失误：（8）、修正景物畸变
13
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄不足：（9）、为照片添加景深虚化效果，
14
周二下午
用Photoshop纠正常见的拍摄不足：（10）为风景照天空添加云彩
15
周二下午
用Photoshop拼接宽幅全景照片
16
周二下午
用Photoshop制作自己的艺术图章
2013
(秋)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（提高班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2013.9.
自由调整色彩：（1）、使枯黄的叶子变翠绿
2
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（2）、使灰色的天空变湛蓝
3
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（3）、使绿叶变红叶、春天变秋天
4
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（4）、使沙漠变金黄
5
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（5）使黄昏气氛更浓郁、使泛白天空色彩绚丽
6
周二下午
用Photoshop自由调整色彩：（6）、用照片滤镜调整照片风格
7
周二下午
将彩色照片转换为完美的黑白照片（1）
多种格调的黑白照片
高调的黑白照片
8
周二下午
将彩色照片转换为完美的黑白照片（2）
从黑白过度到彩色世界
局部彩色效果
9
周二下午
用Photoshop为人物面部去斑，去皱
面部美容
10
周二下午
用Photoshop修改人物表情、脸型、消除腰部脂肪
11
周二下午
用Photoshop让旧照片焕发生机、修复老旧照片
12
周二下午
多张照片艺术叠加效果1
13
周二下午
多张照片艺术叠加效果2
14
周二下午
多张照片艺术叠加效果3
15
周二下午
高动态光照渲染
HDR照片制作
16
周二下午
高动态光照渲染
HDR照片制作
2014
(春)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（中级班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2014.3.
抠像及更换背景1、
直接抠图法
2
周二下午
抠像及更换背景2、
直接精细抠图法
3
周二下午
抠像及更换背景3、
间接“通道”抠图法
4
周二下午
抠像及更换背景4、
间接“图层”抠图法
5
周二下午
抠像及更换背景5、“滤镜”抠图法
6
周二下午
抠像及更换背景6、“滤镜”抠图法
7
周二下午
抠像及更换背景7、多种抠图法
8
周二下午
照片创意合成特效处理
1
9
周二下午
照片创意合成特效处理
2、
10
周二下午
照片创意合成特效处理
3
11
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理1
12
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理2
13
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理3
14
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理4
15
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理5
16
周二下午
摄影师Photoshop必修技巧：RAW文件后期处理6
2014
(秋)南岸区老年大学图像处理班课程安排
（高级班）
星期
下午
2.00—4.00
授课教师：田祈孝
周次
星
期
日期
授
课
内
容
备
注
1
周二下午
2014.9.
用好调整层：1)什么是调整层；2)用调整层解决实际问题
2
周二下午
用好调整层：3)为什么要使用调整层；4)关键在于控制蒙版
3
周二下午
用好调整层：5)特长在于精细的局部调整；6)究竟要调整哪个层
4
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（一）提亮篇
5
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（二）压暗篇
6
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（三）叠图篇
7
周二下午
图层混合模式的应用技巧：详解图层混合模式之（四）上色篇
8
周二下午
图层样式的应用技巧：图层样式详解、表现水滴文字特效
用图层样式抠图1、
9
周二下午
图层样式的应用技巧：应用图层样式表现触须特效，用图层样式抠图2
10
周二下午
图层样式的应用技巧：应用图层样式表现金属质感特效，用图层样式抠图3
11
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（一）：组合通道蒙版
12
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（二）：混合模式用于通道
13
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（三）：使用通道蒙版实现复杂抠图
14
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（四）：使用通道增加肖像细节
15
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（五）：使用Lab锐化图像
16
周二下午
Photoshop通道蒙版的深度探讨（六）：使用通道优化图像，降低图像杂色