学前教育专业入门感想 本文关键词：学前教育，感想，入门，专业
学前教育专业入门感想 本文简介：学前教育专业入门感想接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一起，我觉得能每天和他们相处交流，让他们在入学前就有一个好的启蒙和开始，是一件充实而有意义的事。”而当我真正进入大学，进入学前教育专业入门课的学习，才发现，外表看起来很简单的东西，其实里面蕴含了很多
学前教育专业入门感想 本文内容：
学前教育专业入门感想
接触到学前教育专业，我觉得十分幸运，正如我在面试时所说的那样：“我喜欢跟小朋友们在一起，我觉得能每天和他们相处交流，让他们在入学前就有一个好的启蒙和开始，是一件充实而有意义的事。”而当我真正进入大学，进入学前教育专业入门课的学习，才发现，外表看起来很简单的东西，其实里面蕴含了很多很多理念和知识，这门课的学习也让我认识到了学前教育专业背后的那些故事。
从学前教育的由来以及发展直到现在的概况让我深深震撼了，这看似很小的一个教育板块其实包含的，竟是对受教育者今后的人生起到了重要的奠基作用。在很多人眼里，这门专业的教学任务很简单，但真正接触才会明白，越是面对年幼的受教育者，越要有深厚的教学功底，否则失误了，耽误的是受教育者今后的整个人生。这是我对这门课的总体认识。
记得上课的时候，老师向我们详细阐述了学前教育史，把我们带入了孩子的世界。我深深记得侯莉敏老师给我们讲课时所说的那句话：“幸福就是彼岸，我们每个人从出生都是奔着幸福而来的，没有人是为了追求不幸而来到这个世界上的。”这句话仿佛让我看到那些孩子们天真的笑脸，他们亦是为追逐幸福而来，而今后我们将作为他们人生中所受教育程度中的第一任老师，虽然面对他们的时候他们的年龄很小，但是，今后将作为幼儿园老师的我们，有责任带着他们，引导他们今后奔向幸福的路。
而令我触动颇深的则是吴慧源老师给我们看了一部幼儿园纪录片，那部纪录片里的所有孩子们，真的就像小精灵一样。他们的一言一行让我懂得，很多时候，很多大人都会不屑于去了解孩子的世界，但是其实孩子们也有自己的很大的世界，他们也会有很多的想法，他们会从平时看到的大人的世界里折射出自己对周围环境的感悟，这一点多么容易被忽略，却又对孩子的教育有何等重要的作用。看了那部纪录片以后，我被深深地感动了，突然觉得肩负使命。今后，我将要用自己的能力，在他们一生中属于学前教育的时间里，将他们守护得好好的。
而去师大实验幼儿园上课的那段经历更让我难忘，那是我们第一次那样深入到孩子当中，看到他们下课时活蹦乱跳，上课时听话乖巧的样子，心里暖暖的。而看到07级的师姐们认真带他们上课的样子，坐在台下的我心中只是十分感慨，我们学习四年的东西，教育学，心理学等等最后都是为了在课堂上这样展示给他们。看似简单的课程，实际上，做道具，锻炼来自我们的美术手工课；弹琴唱歌，来自我们的钢琴课声乐课；规劝调皮的小朋友，应对突发事件，想要处理得好，必定与我们的教育学，心理学存在很大关联。那次听课的经历，让我了解到了实践跟理论的结合竟是这般紧密，而把这些东西结合起来，却又是需要很多时间和精力的，所以我们需要四年，甚至更久的时间，去磨合，不断从中懂得，并且掌握新的东西。
陶波老师给我们看那些孩子们猜的谜语时，我们都十分惊诧。他们稚嫩的画笔下，有很多我们读了很多念书，阅历很广也猜不出来，也无法感知到的语言。像老师说的，我们成人有很多语言，而孩子的语言更是千百种。是的，他们说不出来，他们可以用画，他们甚至可以用眼神向我们表达很多东西，那些东西都是他们直观需要的。因此，我深深认识到了孩子的世界和大人世界的不同，孩子们用他们多彩的语言直白地告诉我们他们想要表达的意思，而大人，因为被世故伤害过，变得圆滑，说话带着掩饰，带着暗示等等。大人和孩子的世界间的反差，让我更觉得孩子的世界里，有很多宝贵的东西值得我们去挖掘。
而在上这门课的时候，老师给我们推荐的很多关于孩子的书，当我走进图书馆，翻阅它们时，看着那些文字，把我引入了关于孩子的天堂，他们的哭，他们的笑，他们的闹，他们的悲都是有缘由的，都是纯净的，都是那么可爱。这门课一步步把我们带进了孩子的世界，教我们与孩子做好交流的准备，让我们在今后专业课学习中有了目标，有了底气，有了好的开始，有了逐步深入教育学和心理学的条件。
我喜欢学前教育这个专业，我感谢这门入门课，我感谢很多老师用各种方式牵着我们走进孩子的世界，带我们接触那片美好的净土。我也愿意，并期待着，用一生的时间，伴随奔着幸福而来世的他们。我愿意相信，我们和他们，在短暂的学前教育期里，可以始终给彼此带来对方想要的快乐和潜移默化的启发，或许我的感想过于肤浅了，但是我觉得这是学前教育的真谛，在我眼中。
2010级学前教育专业
学号：201010400000
篇2：宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文关键词：教学计划，学前教育，本科生，培养，方案
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文简介：宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握学前教育的基本理论、基础知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要的，具备在幼儿园进行教学和科研能力的、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。二、培养基本要求1．素质要求：
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划 本文内容：
宁波大学学前教育专业本科生培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握学前教育的基本理论、基础知识与技能，能够适应学前教育事业发展需要的，具备在幼儿园进行教学和科研能力的、能在托幼机构从事保教研究工作的教师、以及从事学前教育保教工作的一线教师。
二、培养基本要求
1．素质要求：具有正确的政治信仰，能树立科学的世界观、人生观和价值观；具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神；热爱学前教育事业，愿为社会服务，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2．能力要求：系统地掌握学前教育专业音乐、舞蹈、美术等基本技能，具备一定的艺术欣赏和表现能力；掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；具有较强的外语听、说、读、写能力，至少达到学校规定的英语四级水平；有一定的计算机操作能力，通过计算机一级考试；掌握教师口语，普通话测试达到学校规定标准；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及较强的创新精神和实践能力。
3．知识结构要求：具有广泛的、良好的人文素质和科学素养，具有健全的人格和良好的心理素质，系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论，具有一定的艺术修养和健康的审美观点。
三、学年与毕业要求
1、学制：四年制本科
2、毕业最低学分：总学分不低于164学分。
四、授予学位及要求
符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，可授予教育学学士学位。
五、核心课程
1、学位课程：
心理学基础、教育学原理、学前儿童发展心理学、学前教育科研方法
2、主要课程：
心理学基础、教育学原理、学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育学、学前教育课程、幼儿园活动设计与指导、学前教育科研方法、学前教师教学语言艺术、幼儿文学、美术基础、音乐基础、钢琴基础、舞蹈基础、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育（科学、数学）、学前儿童艺术教育（音乐、美术）。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、各类课程结构的设置说明：
通识课程平台38学分、专业教育平台必修课程83学分、专业教育平台选修课程43学分。
2、学分分配汇总表
课程分类
必修课
选修课
合计
通识教育平台
专业教育平台
小计
通识教
育平台
专业教育平台
小计
专业选修
任意选修
创新学分
学分数
32
83
115
6
31
8
4
49
164
占总学分
百分比
19.51%
50.61%
70.12%
3.66%
18.9%
4.88%
2.44%
29.88%
100%
3、主要实践性教学环节设置一览表
课程分类
必修课
通识教育平台
专业教育平台
小计
学分数
9
39
48
占总学分百分比
5.49%
23.78%
29.27%
七、学前教育专业课程设置总表
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学分数
总学时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
通
识
教
育
课
程
（
38
学
分
）
必修32学分
020L13B
思想道德修养与法律基础
Cultivation
of
Morals
and
Basic
Law
3
51
51
1
020L15A
中国近现代史纲要
Outline
of
Chinese
Modern
History
2
34
34
2
020L16A
马克思主义基本原理
Basic
Theory
of
Marxism
3
51
51
3
020L14C
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
Summary
of
Mao
Zedong′s
Thoughts,Deng
Xiao
ping′s
Theory,and
Central
Thoughts
of
“The
Three
Representatives”
6
102
102
3～4
020L17A
形势与政策
Situation
and
Policies
2
34
34
1～6
讲座
030X01A
计算机应用基础（一级）
Fundamentals
of
Computer
Applications
(
level
one)
2
51
17
34
1
040B01A
大学体育1
Physical
Education
1
1
34
34
1
040B02A
大学体育2
Physical
Education
2
1
34
34
2
040B03A
大学体育3
Physical
Education
3
1
34
34
3
040B04A
大学体育4
Physical
Education
4
1
34
34
4
030X02A
大学英语三
College
English
三
3
51
51
1
030X03A
大学英语口语三
College
Oral
English三
1
34
34
1
030X04A
大学英语四
College
English四
3
51
51
2
030X05A
大学英语口语四
College
Oral
English四
1
34
34
2
004C03A
军事理论
Military
theory
1
17
17
2/4
004C04A
军事技能训练
Military
skill
training
1
2周
2周
短1
选修
6
学分
人文或社会科学板块
2学分
自然科学或工程技术板块
2
学分
综合板块
2
学分
合计
必修32+选修6
七、学前教育专业课程设置总表（续表一）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必
修
课
程
83
学
分
语言文字基础11学分
031Q01A
学前教师教学语言艺术⑴
Art
of
teachers’teaching
language⑴
1.5
34
17
17
1
031Q06A
学前教师教学语言艺术
⑵
Art
of
teachers’teaching
language⑵
1.5
34
17
17
2
031Q02A
学前教师书写技能⑴
Teachers’writing
Skill1⑴
1
17
17
1
031Q07A
学前教师书写技能⑵
Teachers’writing
Skill1⑵
0.5
17
17
2
031Q03A
大学语文⑴
College
Chines⑴
2
34
34
1
031Q08A
大学语文⑵
College
Chines⑵
2
34
34
2
031Q13A
幼儿文学
Kindergarten
Literature
2.5
51
17
17
17
4
学前教育理论30学分
031Q04A
★心理学基础
Fundamentals
of
Psychology
2.5
51
34
17
1
031Q09A
★教育学原理
Education
Theory
2.5
51
34
17
2
031Q10A
学前教师专业学科导论Introduction
to
Specialized
Courses
of
Teaching
1
17
17
2
031Q11A
学前卫生学
Preschool
Hygiene
2.5
51
34
17
2
031Q14A
★学前儿童发展心理学
Preschool
Child
Development
Psychology
2.5
51
34
17
3
031Q15A
学前教育学
Preschool
Pedagogy
2.5
51
34
17
4
031Q16A
学前教育课程
Kindergarten
Curriculum
2
34
17
17
5
031Q17A
学前儿童健康教育
Health
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q18A
学前儿童社会教育
Social
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q19A
学前儿童音乐教育
Music
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
031Q20A
学前儿童语言教育
Language
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q21A
学前儿童数学教育
Mathematics
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
七、学前教育专业课程设置总表（续表二）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必修课程83学分
031Q22A
学前儿童科学教育
Scientific
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q23A
学前儿童美术教育
Art
Education
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
6
031Q24A
幼儿园活动设计与指导
Design
and
Instruction
of
Kindergarten
Activity
1.5
34
17
17
7
031Q25A
★学前教育科研方法
Scientific
Research
Method
of
Preschool
Education
2.5
51
34
17
7
多媒体技术2学分
031Q26A
幼儿园实用多媒体技术⑴
Practical
Multi-media
Technology
in
Kindergarten(1)
1
34
34
短2
031Q27A
微格教学
Microteaching
1
3周
短3
音乐8学分
076Y24B
音乐基础（乐理视唱练耳）⑴
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑴
1
17
17
1
071Y02D
音乐基础（乐理视唱练耳）⑵
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑵
1
17
17
2
071Q01A
音乐基础（乐理视唱练耳）⑶
Basis
of
Music
(Theory
of
Music。Sightsinging
&
ear-training)⑶
0.5
17
17
3
071Y14A
钢琴基础⑴（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑴
0.5
17
17
1
072X02A
钢琴基础⑵（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑵
0.5
17
17
2
071Q02A
钢琴基础⑶（中课，每位教师限11人）
Basis
of
Piano
Course⑶
0.5
17
17
3
071Q03A
幼儿歌曲弹唱⑴（中课，每位教师限24人）
Singing
and
Playing
Children
Songs⑴
1
17
17
4
071Q04A
幼儿歌曲弹唱⑵（中课，每位教师限24人）
Singing
and
Playing
Children
Songs⑵
1
17
17
5
071Q05A
即兴伴奏（1）（中课，每位教师限24人）
Improvisatorial
Accompaniment⑴
1
17
17
6
076Y07E
声乐⑴
Vocal
Music⑴
0.5
17
17
1
072X07A
声乐⑵
Vocal
Music⑵
0.5
17
17
2
七、学前教育专业课程设置总表（续表三）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专
业
必
修
课
程
83
学
分
舞蹈4学分
076Y39C
舞蹈基础与形体训练(1)（中课，限24人）
Physique
and
Dance⑴
0.5
17
17
1
072X08A
舞蹈基础与形体训练⑵（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑵
0.5
17
17
2
071Q06A
舞蹈基础与形体训练(3)（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑶
0.5
17
17
3
071Q07A
舞蹈基础与形体训练(4)（中课，限24人）
Physique
and
Dance
⑷
0.5
17
17
4
071Q08A
幼儿园舞蹈活动设计⑴
（中课，限24人）
Kindergarten
Dance
Program
Design⑴
1
17
17
5
071Q09A
幼儿园舞蹈活动设计⑵
（中课，限24人）
Kindergarten
Dance
Program
Design⑵
1
17
17
6
美术6学分
031Q05A
美术基础⑴素描与简笔画
Fundamentals
of
Art⑴Sketch
and
Stick-drawing
1.5
34
17
17
1
031Q12A
美术基础⑵
Fundamentals
of
Art⑵
1.5
34
17
17
2
031Q28A
美术基础⑶
Fundamentals
of
Art⑶
1.5
34
17
17
3
031Q29A
幼儿园实用美术
Practical
Art
in
Kindergarten
1.5
34
17
17
4
学前教育实践与研究22学分
038Q01A
幼儿园观察与保育见习
Kindergarten
Observation
of
Child
Care
2
2周
2周
2
038Q02A
幼儿园一日活动与游戏见习
Kindergarten
Observation
of
Daily
Activity
and
Games
2
2周
2周
4
038Q03A
幼儿园领域教法见习(1)
Teaching
Observation
of
Kindergarten(1)
1
34
34
5
8周
038Q04A
幼儿园领域教法见习(2)
Teaching
Observation
of
Kindergarten(2)
1
34
34
6
8周
038Q05A
幼儿园教育实习
Teaching
Practice
of
Kindergarten
8
8周
8周
7
038Q06A
毕业论文
Graduation
Thesis
8
8周
8周
7～8
合计
必修83学分
七、学前教育专业课程设置总表（续表四）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专业选修课程31学分
学前教育理论16学分
037Q06A
美学基础与幼儿美育
Basis
of
Esthetics
and
Children
Esthetic
Education
2
34
34
3
037Q07A
性科学基础与幼儿性启蒙
Basis
of
Sexual
Science
and
Children
Sexual
Initiation
2
34
34
3
037Q08A
中外学前教育史
Preschool
Education
History
of
China
and
Foreign
Countries
2
34
34
4
037Q09A
学前儿童游戏
Kindergarten
Game
1.5
34
17
17
4
037Q10A
◆学前儿童英语教育
Bilingual
Teaching
for
Preschool
Children
1.5
34
17
17
5
037Q11A
学前教育法规与管理
Kindergarten
Regulations
and
Management
2
34
34
5
037Q12A
教育测量与评价
Education
Measurement
and
Evaluation
2.5
51
17
17
17
6
037Q13A
学前儿童家庭教育
Preschool
Domestic
Education
2
34
34
6
037Q14A
学前比较教育
Preschool
Comparative
Education
2
34
34
7
037Q15A
学前儿童心理理论
Psychology
of
Preschool
Children
2
34
34
7
037Q16A
学前儿童心理健康教育
Psychool
Education
for
Preschool
Children
2
34
17
17
7
037Q17A
学前教育评价
Preschool
Education
Evaluation
2
34
17
17
8
注：在学前教育理论板块中可以另外开设4学分未列入表中的课程供学生选课。
艺术素养15学分
037Q01A
民族器乐训练⑴
National
Instrumental
Music
Training⑴
0.5
17
17
1
037Q02A
民族器乐训练⑵
National
Instrumental
Music
Training⑵
0.5
17
17
2
037Q03A
民族器乐训练⑶
National
Instrumental
Music
Training⑶
0.5
17
17
3
037Q04A
民族器乐训练⑷
National
Instrumental
Music
Training⑷
0.5
17
17
4
037Q05A
民族器乐训练⑸
National
Instrumental
Music
Training⑸
0.5
17
17
5
071Q10A
即兴伴奏（2）（中课，每位教师限24人）
Improvisatorial
Accompanimen
2
0.5
17
17
7
七、学前教育专业课程设置总表（续表五）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
专业选修课程31学分
艺术素养15学分
071Q11A
钢琴提高（中课，每位教师限24人）
Piano
Course
0.5
17
17
8
037Q18A
合唱与指挥
Chorus
and
Conducting
2
34
17
17
3
071Q12A
◆中外音乐史与音乐欣赏
Music
History
of
China
and
Foreign
Countries
&
Music
Appreciation
2
34
34
4
071Q13A
幼儿歌曲创编1
Composition
of
Children
Musical
Piece
1
1.5
34
17
17
5
071Q14A
幼儿舞蹈创编2
Composition
of
Children
Dance
2
1.5
34
17
17
6
037Q19A
书法艺术
Calligraphy
Art
1
17
17
3
071Q15A
中外美术史与美术鉴赏
Art
History
of
China
and
Foreign
Countries
&
Art
Appreciation
2
34
34
4
037Q20A
幼儿园环境设计
Environment
Design
for
Kindergarten
1.5
34
17
17
5
071Q16A
中国画
Chinese
Painting
1.5
34
17
17
5
037Q21A
幼儿绘画创作
Creation
of
Children
Painting
1.5
34
17
17
6
037Q22A
幼儿园教玩具制作
Kindergarten
Toy-making
1.5
34
17
17
6
037Q23A
幼儿文学创作
2
34
17
17
7
037Q24A
幼儿科学小实验
1
34
34
7
071Q19A
中国民间艺术
Chinese
Folk
Art
1.5
34
17
17
8
注：在艺术修养专业选修课程板块中可以另外开设2学分未列入表中的课程供学生选课。
任意选修8学分
032Y01A
社交和礼仪
Social
Etiquette
1
17
17
2
031X03A
大学数学⑴
Introduction
to
College
Mathematics⑴
2
34
34
3
031X08A
大学数学⑵
Introduction
to
College
Mathematics⑵
2
34
34
4
032Y03A
自然科学发展概论
Introduction
to
Natrol
Science
Development
2
34
34
5
037Q25A
应用与写作
Application
and
Writing
2
34
17
17
6
七、学前教育专业课程设置总表（续表六）
课程
类别
课程
编号
课程名称（中、英文）
学
分
数
总
学
时
学时分配
建议修读学期
修读
说明
讲
课
自主
学习
实
验
上
机
实
习
实
训
任
意
选
修
课
（
续
）
037Q25A
中国传统文化精华
The
Essence
of
Chinese
Traditional
Culture
2
34
34
7
037Q26A
数学文化
Mathematics
Culture
2
34
34
7
037Q27A
幼儿园实用多媒体技术⑵
Practical
Multi-media
Technology
in
Kindergarten(2)
1
34
34
7
071Q17A
计算机音乐
Computer
Music
1
34
34
8
071Q18A
计算机美术
Computer
Art
1
34
34
8
注：在任意选修课中，其中4学分在上表所列课程中选修，另外4学分可以在全校开设的课程中选修。
创新4学分
基本功过关
2
其它创新创业学分
2
小计：4学分
总计
164
八、集中性实践教学环节课程设置一览表
课程编号
课程名称
学分数
总学时
学期安排
004C04A
军事技能训练
Military
skill
training
2
2周
短1
038Q01A
教育实习（观察与保育）
Educational
Practice
Teaching
2
2周
2
038Q02A
教育实习（一日活动与游戏）
Educational
Practice
Teaching
2
2周
4
038Q03A
教法见习
Observation
of
Teaching
Methods
1
1周
5
038Q04A
教法见习
Observation
of
Teaching
Methods
1
1周
6
038Q05A
毕业实习（综合）
Practice
before
Graduation
8
8周
7
038Q06A
毕业论文
Graduation
Thesis
8
8周
8
合计：22学分
说明：打★号的为学位课程，共4门，10学分。打◆号的为双语教学课程。
9
篇3：学前教育专业学生提前毕业技能考核方案
学前教育专业学生提前毕业技能考核方案 本文关键词：学前教育，提前，毕业，方案，技能考核
学前教育专业学生提前毕业技能考核方案 本文简介：艺术系学前教育专业实训技能毕业考核方案一、考核目标与要求：学前教育专业学生专业技能达标考核是本专业培养目标的重要组成部分，是其以后作为一名合格学前教育工作者的必备条件。为了将来职业岗位工作的需要，为加强职前培训，根据现代人才培养方案要求将岗位能力划分为五大能力板块和专业特点，特制定本方案，要求学生自
学前教育专业学生提前毕业技能考核方案 本文内容：
艺术系学前教育专业实训技能毕业考核方案
一、考核目标与要求：
学前教育专业学生专业技能达标考核是本专业培养目标的重要组成部分，是其以后作为一名合格学前教育工作者的必备条件。为了将来职业岗位工作的需要，为加强职前培训，根据现代人才培养方案要求将岗位能力划分为五大能力板块和专业特点，特制定本方案，要求学生自入学起即根据自己的能力，对照本方案进行各项训练与考核，使自己具有合格学前教育工作者必备的专业技能和基本功，为以后的工作打下坚实的基础。
二、单项验收要求：
第一板块（专业基础知识）
（一）、能写和会教
（教育、教程、保健、幼儿教育政策法规、自然科学）
1、会写幼儿园工作计划，会做每周教育活动的分析和评价；
2、会备课、写教案（活动计划），会说课；
3、会写工作总结或教育性科研报告；
4、会写幼儿评语、调查报告、学习体会以及家庭联系卡等应用文。
5、熟练地将幼儿教育教学活动轻松愉快的传授给幼儿。
验收要求：
1、写一份幼儿园工作计划或实习总结（实习结束后交）；
2、结合学前教育综合教育教学能力训练考核。（教育、教程、保健、幼教法规、自然科学等文化课考核）（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
注：以上专业基础知识考核分值为：100分，学生考核60分为合格；85分以上为优秀。
（二）、能指挥（综合素质）
要求会结合和指挥队伍，做到：
1、口令准确、清楚、有节奏感、声音洪亮；
2、体态端正、动作准确、示范正确；
3、合理指挥调动队伍。
验收要求：
1、立正、稍息、原地各种转法（左、右、后）；
2、齐步走与立定、跑步走与立定、报数；
3、队列队形变化，如四列变八列横队等；
4、独立设计编制幼儿体操队形。
（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
注：本考核属于选修项目，基本合格就可以。
第二大板块（语言能力）
（一）、能说（普通话）
1、能用正确的英语语音语调流利地说日常用语和会话；
2、能用正确流利的普通话表达自己的思想，说话词语清晰、调理清楚、声音响亮、语句规范、有感染力；
3、会用儿童语言讲故事、朗诵儿歌、诗歌、会亲切地和幼儿谈话。
验收要求：
1、要求准确读出字母、音标、拼读单词、朗读短语和句子、短文朗诵、按题目进行对话和做一分钟演讲；
2、参加剑桥儿童英语教师资格证考试（学生自愿报名参加，艺术系、实训处和技能鉴定站组织）；
3、参加普通话水平测试；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
4、讲演中文儿童故事、寓言或朗诵有哲理性短文一段。（艺术系组织相关人员进行考核）
注：普通话考核分值100分，80—54分为二乙，85—89分为二甲,90—94分为一乙，95分以上为一甲。（学生至少获得二乙方可合格）；少儿英语考核分值为100分，用英语熟练地朗读或一分钟演讲，60分为合格，85分以上为优秀。
第三大板块（书法与计算机操作）
（一）、能书（书法）
1、能用钢笔书写中文或英文教案、幼儿评语、计划、总结等；
2、能用粉笔写出美观、清秀的板书。
验收要求：
1、中文钢笔字要求笔画正确，使用规范字，结构方正，字形大小一致，空格、行距、标点准确，字体工整美观，疏密均匀。每分钟书写20个字以上，一处错扣5分，在规定时间里少写一个字扣3分；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
2、中文粉笔字板书要求笔画正确，使用规范字，空格、行距、标点准确，字体工整美观，布局合理。每分钟书写20个字以上，一处错扣5分，在规定时间里少写一个字扣3分；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
3、英文钢笔字要求能用斜体字书写，大小写、连笔、标点和格式正确，疏密均匀，字体美观，一分钟60个字母符号。写错一个单词扣5分，大小写、标点写错一处扣3分，在规定时间里少些一个字符扣1分；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
4、英文粉笔字板书要求能用斜体字熟练书写，大小写、连笔、标点和格式正确，疏密均匀，字体美观，一分钟60个字母符号。写错一个单词扣5分，大小写、标点写错一处扣3分，在规定时间里少些一个字符扣1分；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
注：书法考核分值100分，钢笔或粉笔60分合格，85分以上为优秀。
（二）、能设（计算机操作）
1、能熟练地上机操作word、
Excel、ppt等；
2、会上网查阅、下载、上传相关知识；
3、能学会简单的图形设计。
验收要求：
1、在规定时间内熟练地制作课件、电子表格的处理、文字编辑；
2、按要求设计出简单的图形。
（艺术系、实训处、教务处组织考核）
注：计算机考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
第四版块（音乐舞蹈）
（一）能弹（伴奏）
1、具备一定的钢琴演奏基础；
2、能为幼儿歌（乐）曲伴奏、弹唱。
验收要求：
1、音阶、曲目要求在指定范围内抽签弹奏；
2、钢琴即兴伴奏，在相关范围内抽考幼儿乐曲或英语歌曲；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核，结合各学期音乐、钢琴课教学目标进行考核）
3、参加校内弹唱合格考核；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
4、参加钢琴业余等级考试至少达四级。（学生根据自己的特长自愿报名参加，艺术系、实训处和技能鉴定站组织）
注：伴奏考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
（二）、能唱（歌唱）
1、能视唱简谱、五线谱（一升一降），要求掌握节拍、速度、音准、节奏；
2、掌握科学发声方法，懂得幼儿歌唱、发声的特点；
3、在有伴奏或无伴奏的情况下，能独立正确地处理和表现常见体裁风格的歌曲和幼儿歌曲。
验收要求：
1、系部统一准备20首幼儿歌曲，学生抽签两首演唱；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
2、学生自选一首歌曲演唱；（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
3、掌握三种常用的指挥图式和技巧，指挥幼儿唱歌，击拍、拍点要准确。
（以上项目由系部和实训处组织，结合各学期音乐课程教学目标进行考核）
4、参加声乐业余等级考试，至少达五级。(学生根据自己特长自愿报名参加，由系部组织)
注：歌唱考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
（三）、能跳（舞蹈）
1、掌握几大民族舞蹈的基本动作和幼儿舞蹈的基本步伐，能表演和简单创编幼儿舞蹈；
2、懂得舞蹈基本常识，能自学并记录成品舞蹈；
3、会组织、领导幼儿的舞蹈活动。
验收要求：
1、自选舞蹈进行表演（时间不少于2分钟，可1人，2人或3人一组进行表演）。
（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核，结合各学期舞蹈课程教学目标进行考核）
2、参加舞蹈教师等级考试或健美操等级考试，至少达三级。（学生根据自己特长自愿报名参加，由系部和实训处组织）
注：舞蹈考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
第五板块（美工）
（一）、能画（国画、简笔画）
1、会运用素描、速写和水彩作画；
2、会画黑板报、简笔画、蜡笔画、指画及纸版画；
3、能进行图案设计和写美术字。
验收要求：
1、能进行幼儿活动室的布置设计，比如环境壁画、知识角设计和空间布置等。（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核，结合各学期美术课程教学目标进行考核）
2、参加美术业余等级考试，至少达五级。（学生根据自己特长自愿报名参加，由系部组织）
3、每位学生准备两幅国画和两幅简笔画。（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
注：国画、简笔画考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
（二）、能做（手工）
1、会纸工、布工、泥工的制作；
2、会布置美化幼儿园的环境；
3、会用电化教具与制作课件。
验收要求：
1、自行设计制作教学玩具（由系部组织，结合各学期美术课程教学目标进行考核）
2、自行制作一份幼教课件（由系部组织，结合多媒体课教学目标进行考核）
3、参加计算机等级合格考试（由系部和实训处组织考核）
4、每位学生展出两件手工作品。（艺术系、实训处和教务处组织相关人员进行考核）
注：手工考核分值100分，60分为合格，85分以上为优秀。
三、考证要求
（一）、基本技能考试
《普通话等级考试》（二乙以上）
《计算机等级考试》（一级以上）
《剑桥少儿英语等级考试》（合格）
（二）、专业技能考试
钢琴业余等级考试四级以上或声乐业余等级考试五级以上或舞蹈业余等级考试三级以上或美术业余等级考试五级以上或大众健美操三级以上；校内钢琴弹唱合格证。
（三）、职业技能、职业资格证书考试
剑桥儿童英语教师资格证；舞蹈教师资格证；幼儿教师资格证；保育员职业资格证或育婴师职业资格证或心理咨询师职业资格证或营养保健师职业资格证。
（以上项目由系配合相关部门组织进行）
四、考核说明
1、考核内容为“验收要求”的项目。
2、每位在校生都有三次考核机会。第一次考核有不合格项目者可以参加第二次考核；第二次考核再不合格者，可参加第三次的考核。
3、已在入学前参加过以上任何项目考核并合格的学生，可向系部提出申请，经教学部门核实后准许免考。
4、所有实训考核分值标准：
（1）、每项考核60分给学分2分，85分以上给学分3分；
（2）、实训技能考核总学分为30分，获得18学分为合格；
（3）、只有全部规定的项目都考核合格后，方能取得毕业资格。