先进个人申报材料(郑淇元) 本文关键词：先进个人，申报材料，郑淇元
先进个人申报材料(郑淇元) 本文简介：湖北医药学院暑期社会实践先进个人一等奖申报材料申报人：郑淇元学院：药学院实践团队名称：药学院“行者爱追梦”暑期社会实践队郑淇元，男，湖北医药学院药学院2011级学生，曾任药学院分团委社会实践部部长，现任药学院分团委副书记，2011级药学班副班长，2013年暑期社会实践中组建了“行者爱追梦”暑期社会实
先进个人申报材料(郑淇元) 本文内容：
湖北医药学院暑期社会实践先进个人一等奖
申报材料
申报人：郑淇元
学院：药学院
实践团队名称：药学院“行者爱追梦”暑期社会实践队
郑淇元，男，湖北医药学院药学院2011级学生，曾任药学院分团委社会实践部部长，现任药学院分团委副书记，2011级药学班副班长，2013年暑期社会实践中组建了“行者爱追梦”暑期社会实践队于湖北省孝感汉川市展开课题为“当前新型农村合作医疗体制与大病医疗协同作用”的调研。在团队成员的共同努力下，本次社会实践取得了良好的成果。
暑期社会实践是当代大学生认识社会，了解社会，参与社会过程中的重要环节，也是大学生发现社会问题、关注社会热点的重要途径。参加社会实践活动，有助于在校大学生不断更新观念，吸收新的思想与知识。平时早已习惯于象牙塔中安逸生活的我们，只有在真正的接触了社会之后，才能找准自己的人生定位。而暑期社会实践不仅是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。
为开展好今年的活动，我们11位同学组建了“行者I
Dream”暑期社会实践队。我队以“当前新型农村合作医疗体制与大病医疗协同作用”为实践主题，针对新型农村合作医疗体制的落实情况，重点关注“大病医疗救助”政策，以此来了解当前医疗卫生事业的发展状况，同时为促进农村医疗卫生建设尽一份绵薄之力。我队在实践活动中，还将开展“医疗下乡、爱心义诊、送药到家”活动，将我们在校所学的医疗卫生知识在广大农村传播，并开展多种形式的医疗卫生知识和健康生活理念的宣讲活动。我们将通过实践活动，亲身参与新农村建设的进程，为通过农村这个窗口深入了解我国国情，同时在活动中提高自身的社会实践能力和综合素质。作为我国科学技术发展的后备军，我们将发挥知识技能的优势，为农村建设服务，为农民群众服务。广大的农村需要我们去发挥聪明才智，我们也需要到农村去，在服务农民群众的实践中接触社会，了解农村的基本状况，增强社会责任感。
以下是我团队在本次社会实践过程中的基本情况。
7月1日中午，团队到达枣阳，队员们不顾炎炎烈日，抓紧时间开展活动，在枣阳，我们进行了问卷调查，健康知识宣传等活动。我们的社会实践自此踏出第一步。
7月2日—4日，在汉川市各级领导及工作人员的帮助下，我们一行人先后到达了仙女山社区、分水镇、泵站河村等开展了义诊活动，包括量血压、测血糖、医疗健康知识宣传等。为了保证活动的有序开展，我们预先安排好了：实践组为居民量血压、测心率；物资组为有需要人群发放常用药品，宣传组针对等候的人群展开健康知识宣传调查问卷活动。每一位志愿者都热心为居民提供高质量的服务。累，是必须的，但当居民激动地握着我们的手说着声声感谢时，我们心里却是甜的。我们将从一次次的社会实践中发扬作为一名医学生应有的服务于人民的精神。
在为期3天的活动中，我们共发放硝苯地平、谷维素、二甲双胍、藿香正气水等十余种药品，并耐心的用我们所学的药学专业知识指导居民如何安全用药。累计共义诊服务人口600余人，进入农户300余家，发放健康知识宣传册800余份，问卷调查300余份。尽管汗流浃背，尽管酷暑难耐，队员们依然坚守自己的职责，没有丝毫抱怨与不满，有的只是对实践活动的热情与耐心。
暑期社会实践活动结束后，我认真撰写暑期社会实践总结和立项申报书，撰写了关于汉川市当前新型农村合作医疗体制与大病医疗协同作用的论文（详见附件）。
本次社会实践活动，初步认识了汉川市当前新型农村合作医疗体制与大病医疗协同作用，加深了对国情、民情的了解，增进了与人民群众的深厚感情；磨炼了意志，提高了自身社会活动能力和综合素质。同时，也认清了自身的不足，明确了努力方向；坚定了为社会主义现代化建设奋发成才的决心。
附：论文《当前新型农村合作医疗与大病医疗协同作用》
汉川市新型农村合作医疗体制与大病医疗现状、问题分析及建议
[摘要]大病医疗与新农合属于两个不同性质的保障制度，但从某种程度上来说，其保障的方式方法表明大病医疗保险制度是新农合的补充和完善制度。但是二者在具体实行上仍然存在不和谐的因素，随之出现了在扩大后者覆盖率以更好地为人民提供保障的进程中产生一定的障碍，令二者协同作用达不到预计的效果。在调查的同时，我们也提出了一定的想法和建议，具体方面有待进一步研究。
[关键词]
新农合；大病医疗；新农合与大病医疗实行现状；问题分析和建议
一、我国医疗保险现行状况
2002年10月，《中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定》明确指出：要“逐步建立以大病统筹为主的新型农村合作医疗制度”，
即在全国农村建立新型农村合作医疗制度和医疗救助制度。两个制度同时于2003年在全国试点运行。新型农村合作医疗制度属于社会保障制度的范畴,奉行的原则是“互助共济”；农村贫困人口的医疗救助制度是农村的福利制度,属于“公共财政”的范畴,二者有各自要实现的政策目标,这是两个性质不同的制度。“到2010年，新型农村合作医疗制度要基本覆盖农村居民”。
按照“十一五”规划的要求，新型农村合作医疗到2010年的覆盖面达到农村的80%以上，并逐步提高新农合和城镇居民医保补助标准。个人筹资水平提高后，各地要加大医疗救助工作力度，资助符合条件的困难群众参合。
2012年7月19日，国务院深化医药卫生体制改革领导小组第十一次全体会议审议了《关于开展城乡居民大病保险的指导意见》，并提出要“建立大病保障制度，要把基本医保与商业保险结合起来，相互衔接、功能互补”，“城乡居民大病保险,是在基本医疗保障的基础上,对大病患者发生的高额医疗费用给予进一步保障的一项制度性安排,可进一步放大保障效用,是基本医疗保障制度的拓展和延伸,是对基本医疗保障的有益补充。开展这项工作，是减轻人民群众大病医疗费用负担,解决因病致贫、因病返贫问题的迫切需要;是建立健全多层次医疗保障体系,推进全民医保制度建设的内在要求;是推动医保、医疗、医药互联互动,并促进政府主导与市场机制作用相结合,提高基本医疗保障水平和质量的有效途径;是进一步体现互助共济,促进社会公平正义的重要举措”。这也就意味着，我国医保体系覆盖13亿人之后，要从“普惠”迈向“普惠+特惠”。
湖北省的社会经济状况
湖北省位于华中地区，全省地域面积18.59万平方米
，辖13个市（州）、4个直辖市、62个县（市）、38个区。人口5987.8万人，其中农业人口4272.9万人，占71.36%，是一个农业大省。2002年，全省国民生产总值4975亿元，全省地域财政收入近500亿元，其中，地方一般预算收入243.4亿元。农民年人均纯收入2444元，在农业人口中大约有400万人属于贫困人口，而其中约50.0%“因病致贫、因病返贫”。
二、汉川市调查结果
孝感市汉川市2013年合作医疗基本情况
（一）参合情况。2013年，全市参合人数808208人，共筹集合作医疗基金24246.24万元，参合率为99.35%。
（二）参合农民受益情况。1-5月份，全市共有97.95万人次获得新农合基金补偿，补偿基金8224.13万元，其中：门诊统筹补偿85.35万人次，补偿资金1444.7万元，普通住院补偿23306人次，补偿资金6640.24万元，同比增加1969人次；住院分娩补偿2338人次，补偿资金44.76万元，同比减少86人次；全市住院率为6.92%（上半年住院率），同比上升0.35个百分点。我市住院患者平均每人次获得补偿2849元，同比增加374元/人次，市外医疗机构实际补偿率为38.71%，乡镇卫生院补偿率为87.32%，市直医疗机构补偿率为65.06%，全市实际综合补偿率为52.69%，同比上升3.09个百分点。
（三）大病医疗保险情况
汉川市近年来大病保险的报销比例逐年提高，大病医保参保人数达80%。政府每年还为65岁以上的居民提供为期3天的包括血压、血糖、心电图等多项检查项目的定期体检。参保居民一人一卡，用卡方便。参保后可享受每年300元的门诊报销额度。高血压、冠心病、肝硬化、白血病、重大器官移植术或造血干细胞移植术、恶性肿瘤等近40种重大疾病均属于大病保险报销范畴。
汉川市在2012年大病保险报销的报销比例3~5万的提高5%，5万以上的提高10%。由于年底结算以及地方统筹有限，所以根据政策以及结余计算报销比例。每年年底，根据文件要求进行统计、筛选及公布大病保险报销名单。新农合报销后的结余部分超过3万（可变）进入大病保险报销范围内。
仙女山街道办社区2012年参合人数为43038人，今年参合人数达46333人，泵站河村达9600多人，其中参合户数达18095户。
调查结果分析
暑期社会实践活动当中我们走访了汉川市仙女山社区、分水镇、泵站河村等地区的居民，对他们进行了随机抽样调查。本次调查共发放问卷300份，回收283份，回收率为94.3%，其中汉川市仙女山社区130份、分水镇93份、泵站河村60份。
仙女社区
参加新农合大病保险：50.5%
对新农合大病保险很了解
不了解新农合大病保险
新农合大病保险作用很大
30.4%
25.5%
50.5%
分水镇
参加新农合大病保险：92.7%
对新农合大病保险很了解
不了解新农合大病保险
新农合大病保险作用很大
87.7%
11.6%
89.2%
泵站河村
参加新农合大病保险：93.5%
对新农合大病保险很了解
不了解新农合大病保险
新农合大病保险作用很大
85.3%
12.2%
89.7%
从调查问卷统计结果可以看出来，城镇居民对新农合大病保险的基本政策及相关制度不甚了解，经实地调查得知当地居民大多都有城镇医疗保险，还有许多居民的新农合大病保险在家里办的，其他的不甚了解，由于当地人口流动性比较大，调查起来有一定困难。
但在乡镇地区的人民对大病保险的反响很好，解决了居民看病难、看病贵的问题，并且对大病保险的制度及相关措施了解的比较详细。
三、存在的问题
新医改实施四年来，困难群众的大病救助一直是人们关注的热点话题。实事求是地说，目前的大病保障制度尚不健全，群众大病医疗费用负担仍然较重，因病致贫、因病返贫，甚至因贫放弃治疗的问题还比较突出。
虽然医保新政明确了资金来源，将从城镇居民医保基金、新农合基金中划出一定比例或额度作为大病保险资金，但实际需要的资金量很大。比如说，迄今为止，新农合制度覆盖的人口超过8亿人，而新农合资金总额不过2700亿元。摊到每位农民身上，不过300多元。很显然，盘子里的这点钱，难以担当大病救助的重任。
不管怎么说，建立困难群众的大病救助制度是一项德政工程，必须抓紧抓好。目前，呼声最高的是“整合政府和社会资源”，即将医保资金、民政救助、上级项目等整合好，用于困难群众的大病救助。对此笔者不能完全赞同，特别是上级下达项目资金具有不确定因素，且都是有专门用途的，不能随便整合。比如说，能把农村危房改造资金整合到大病救助上来吗？
大病医疗保险在近年发展中也遇到了一些实行方面的问题：
1、
虽然每年每户都有政府针对大病医疗保险方面的宣传，但是由于文化水平差异导致对政策了解不够到位，部分地区参合人数未能达到高标准。
2、
由于当地定点医院指针对当地人群进行诊治报销，但对于跨区域的不进行报销，但这些居民又不愿意到较远的地方就诊，有些因此耽误了就诊时间。
3、
由于牵扯到第三方的相关医疗纠纷无法得到妥善解决。
关于解决问题的建议
结合调查分析，针对当前汉川市居民参保情况及大病医疗保险现行问题，本小分队队员集中讨论提出以下几个解决问题的建议：
1、鉴于新农合在当地大面积覆盖，而城乡居民大病医疗保险为补充措施，政府有关部门应组织有关人员定期在各大社区进行知识宣传、讲解，并针对群众提出的问题进行集中解答，保证每家每户都了解此项政策，有必要为大病患者咨询、求助和社会爱心人士捐赠开辟“绿色通道”。
2、根据政府有关文件指出，大病医疗保险由中标商业保险机构承办，商业保险机构的定期上门宣传也是必不可少的，保险销售人员应将此险种向居民介绍清楚，让群众对保险赔偿体系，赔偿条件真正做到心中有数。
3、是建立规范合理的基金使用机制。凡符合条件的救助对象，都应纳入救助范畴，特别是对异地就医的大病患者做到一视同仁。
4、政府应尽快完善简化保险报销手段的流程讲解，让老百姓切实体验到报销大病医疗费用的简便快捷，让他们不再承受巨额的医疗费用的痛苦，真正享受到一单在手，生病无忧的福利。
5、加强医疗质量管理和费用控制，集中开展重大疾病筛查与救治行动，进一步提高重大疾病患者救治率。
6、是建立相对稳定的基金筹集机制。基金的来源主要包括：福彩公益金、社会捐赠资金和按规定可以用于医疗救助的其他资金
7、加强与医疗救助制度和大病保险制度的衔接，逐步将重大疾病救治的特殊药品纳入报销范围，努力提高大病患者实际保障水平。
8、认真开展大病保障信息统计、分析和效果监测工作，建立健全大病病种遴选和大病保障工作监督评价机制，在保证基金安全前提下，逐步增加大病保障病种。
9、随着经济、社会的发展，政府努力提高补偿额度，提高报销比例，对商业保险机构定期审计，切实保证钱用在了每个患者身上。
参考文献：
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[2]
杨小兵，湖北省实施新型农村合作医疗试点工作的经验和启示[J],中国初级卫生保健，2004（221）
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赵小艳，医疗救助与新农合制度有效衔接的现状分析[J],中国卫生事业管理，2008（5）
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吴伟刚，我国城乡居民医保和大病救助的现状、问题及对策[J],财税纵横，2009（9）
[5]
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[6]
《关于开展城乡居民大病保险工作的指导意见》，发改社会[2012]2605号，2012年8月24日
[7]蔡红东，大病救助期待长效机制[J]，《湖北日报》第3版，2013年5月21日发行
篇2：创建篮球特色学校申报书
创建篮球特色学校申报书 本文关键词：申报，创建，篮球，特色学校
创建篮球特色学校申报书 本文简介：附件二：编号：□□□□中华人民共和国第十一届中学生运动会论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会论文申报书论文名称：所属类别作者姓名：工作单位：所在省市：中国教育学会体育与卫生分会2010年12月制一、参评承诺与论文使用授权（一）本人自愿参与中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国
创建篮球特色学校申报书 本文内容：
附件二：
编号：□□□□
中华人民共和国第十一届中学生运动会论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会
论文申报书
论文名称：
所属类别
作者姓名：
工作单位：
所在省市：
中国教育学会体育与卫生分会
2010年12月制
一、
参评承诺与论文使用授权
（一）本人自愿参与中华人民共和国第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会，认可所填写的《论文申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及的各项内容的真实性负责，所提交参评的论文没有知识产权之争。同意中国教育学会体育与卫生分会有权使用《申报书》所有数据和资料，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2.
恪守学术道德。参评论文不存在以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。论文真实，没有在任何正式期刊发表。
3．尊重他人的知识贡献。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论是否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。
4．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护中国教育学会体育与卫生分会声誉，不以论文获奖名义牟取不当利益。
（二）本人完全了解中国教育学会体育与卫生分会关于论文报告会的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权中国教育学会体育与卫生分会：有权保留并向国家有关部门或机构报送论文的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布论文的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编论文；允许论文被公众查阅。
申报者（签章）：
二、
数据表
论文名称
所属类别
第一作者姓名
性别
民族
出生日期
行政职务
专业职务
研究专长
最后学历
最后学位
工作单位
电子邮箱
通讯地址
省
市（县）
街（路）
号
邮政编码
联系电话
区号：
单位：
手机：
其他作者姓名
一
学校体育理论
七
体育教师队伍
注：所属类别请严格按照《第十一届中学生运动会科学论文报告会暨第六届中国学校体育科学大会征文指南》规定的10个论文专题类别（一学校体育理论、二阳光体育运动、三学生体质健康、四学校体育管理与保障机制、五体育课程与教学改革、六学生心理健康与社会适应、七体育教师队伍、八课余训练与运动竞赛、九学校卫生与健康教育、十其他）填写。（如：
等）填写，凡论文内容与所属类别不一致的，不予评审。
三、论文摘要（不多于600字）
创建篮球特色学校
提升校园文化精神
——马鞍山市山南小学创建市篮球特色学校之探索
王永红
李诗华
摘要：《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”我校坚持全面贯彻党的教育方针，以人为本，树立全面、和谐发展育人观，全面实施素质教育，实践中求发展，探索中创特色，以
“健康-智慧”为核心的校园文化建设为学校重点发展项目，结合学校实际，以篮球运动为切入口，以促进学生生动活泼地发展为目标、以“快乐运动，健体益心；
增强体质，提升品质”为理念，积极创建篮球特色学校，使校园呈现出充满活力、昂扬向上的精神面貌。为此，我校领导更新观念，加强领导，为创建工作奠定良好的基础开展丰富多彩的特色活动，营造浓郁的创建氛围，同时加强培训，拓展渠道，为创建工作提供有力的保障，并注重渗透，提升精神，丰富特色学校创建的文化内涵。能够科学评价，有效激励，使创建活动成绩斐然。
关键词：篮球
特色学校
校园文化
四、论文正文（不多于5000字）
《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”一直以来，我校坚持全面贯彻党的教育方针，以人为本，树立全面、和谐发展育人观，全面实施素质教育，实践中求发展，探索中创特色，以
“健康-智慧”为核心的校园文化建设为学校重点发展项目，结合学校实际，以篮球运动为切入口，以促进学生生动活泼地发展为目标、以“快乐运动，健体益心；
增强体质，提升品质”为理念，积极创建篮球特色学校，使校园呈现出充满活力、昂扬向上的精神面貌。
一、更新观念，加强领导，为创建工作奠定良好的基础
特色学校的“特色”是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化，它不是只表现为一系列外在的呈现形式，更应表现为凝聚在学校每一个成员身上的一种精神品质，并影响人的一生。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员。因此，我们从学校特色的调研选项定位、特色内涵的阐释、到特色创建方案的制订与不断完善，都是经过全体师生员工参与、集思广益、自下而上多次研讨酝酿磨合后形成的。这个过程既是学习的过程，也是提高认识、激发热情、明确方向、明晰思路、寻求策略的过程。以创建篮球特色为切入口，铸造学校“健康
智慧”文化，促进学校“培育健康素养
奠基幸福人生”的育人目标的实现，促进学校可持续发展，这已经成为我们的共识。
领导班子是创建管理的核心力量。学校成立了创建特色学校领导小组，校长任组长、副校长任副组长，各处室主任和体育组长、年级组长为组员；同时还成立了技术指导小组，邀请市、区体育教研员及对口衔接学校体育组长担任技术顾问，校体育组长担任组长、全体体育教师和有特长的非体育教师担任组员。坚持定期召开工作小组会议，组织学习特色学校的相关理论和先进经验，研究部署特色学校创建工作，使大家认识了特色学校创建工作的重要意义：创建特色学校的过程，就是一个以科学发展观为指导、以素质教育贯穿始终、为学生提供优质教育资源、办人民满意的教育的过程。创建小组明确分工，制订了创建工作总体规划方案和分阶段计划，并请市有关专家进行了可行性论证。所有人员根据分工，履行职责，团结协作，使创建工作规范化有力向前推进。
为了进一步规范办学行为，学校高度重视制度建设，发动广大教职员工为学校的发展献计献策，先后制订出台了一系列规章制度，如《山南小学岗位职责汇编》《山南小学教学管理规程》《山南小学各类规章制度汇编》等，其中包括《学校体育工作条例》实施细则、体育保管员岗位职责、教学管理奖励标准、学校篮球训练活动规章制度、篮球特长生招生制度，山南小学学生业余篮球训练队管理规章制度等创建特色学校的相关制度，并在实践中不断地对学校管理制度进行充实完善，还将一些活动的开展制度化。全体师生共同努力，为创建工作奠定了良好的基础。
二、
开展丰富多彩的特色活动，营造浓郁的创建氛围
我们山小培养的孩子既要聪明，更要健康，因为健康是一个人发展的基础。我们按省课程设置标准开齐开足体育课程。我们结合篮球特色，创新体育课堂，落实课外体育活动，扎扎实实地组织好每天的体育大课间活动，轰轰烈烈地举办学校运动会和篮球竞赛。我们希望以多形式、多渠道的篮球活动为切入口，激发学生的运动兴趣和锻炼热情，带动学校“阳光体育”活动的蓬勃开展，为学生健体质、展特长、亮才艺搭建舞台，让学生在强身健体的过程中提升健康素养，在乐趣无穷的活动中彰显阳光个性，在合作拼搏中培育团队精神。课外活动是素质教育的重要组成部分，它做为课堂教学的补充，对促进学生全面发展有着重要作用。因此，我校充分利用课余时间，开展以篮球为主要内容的各种课外体育活动，把课外活动安排列入课表，做到时间、地点、内容、教师“四落实”。有检查，有记录，活动面达100%。
我们在学校秋季田径运动会和学生体质达标运动会中加入孩子们喜爱的篮球比赛项目；
我们定每年的11月为学校“动感篮球
阳光运动”篮球活动月，宣传篮球知识，举办篮球比赛、“我最喜爱的篮球明星”演讲比赛，评选校园篮球小明星；
我们精心策划校篮球趣味运动会，融篮球技艺比拼、赛场精彩瞬间摄影比赛为一体，教师、学生、家长，师专学生齐参与；
体育课上，篮球特色教学拓展了学科的内涵，优化了课堂的结构，篮球游戏使孩子们兴致勃勃地炼身体、长技能，潜移默化地强意志、增情感；
大课间活动中，篮球成为许多孩子亲密的伙伴、追逐的宠儿，成为阳光下校园里最快乐的元素，孩子们伴随着篮球一同欢跃舒展、生龙活虎的矫健身姿是运动场上最迷人的画面；
课外活动课时，班级之间的篮球挑战赛使操场一片沸腾，小球员紧张投入各展雄姿，班主任赛场指导煞有介事，拉拉队呐喊助威此起彼伏；
课间十分钟，篮球活动成为孩子们放松神经、休息大脑、活动筋骨最喜欢的方式，以往追打瞎跑的少了，会玩的多了；
下午放学后，不定期的教师篮球赛总是吸引了大批的同学驻足观战，越看心越痒，越看手越痒，于是，师生同场切磋球技成为小球迷最开心的事；
同时，我们常常走出去，请进来，与兄弟学校篮球队打友谊赛，在交流中提高水平，在拼搏中学会合作；
我们把亲子篮球赛作为班级家长会的一项内容，带动家长加入到我们的特色校园健身活动中来；
此外，同学们还常常自发临时组建小小篮球队进行比赛，他们每天早上早早到校晨练，下午放学后流连球场，拼得激烈，打得酣畅。有些家长下午放学时也到校饶有兴致地陪着孩子进行篮球练习，他们说：“学校氛围好，孩子喜欢，我跟他一起锻炼，觉得自己也变年轻了。”
如今，校园的操场中，社区的空地上，处处活跃着山小篮球爱好者欢腾的身影；如今，“我运动，我快乐；我运动，我健康”已成为山小运动场上最响亮的口号；如今，“每天锻炼一小时
健康生活一辈子”的科学理念在山小深入人心。
形式多样、新鲜有趣的篮球活动吸引着学生，感染着学生，鼓励着学生，同时，也帮助我们培养和发现了一批小篮球苗子。丰富多彩的篮球活动，营造了浓郁的创建氛围，使山小的孩子们沐浴着阳光，感受到运动的趣味、体育的魅力；使山小朝气蓬勃，呈现出向上的精神面貌。
三、加强培训，拓展渠道，为创建工作提供有力的保障。
注重队伍建设，确保投入支持，使我们的特色创建工作始终保持生机活力。
1、造就一支高素质、有特长、有魅力的教师队伍。教师是学校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色建设要靠特色教师来实现。教师自身的素质、专长、个性、魅力直接影响着学校特色的创建,影响着学校的发展。创建特色学校是一个艰苦的奋斗过程，需要孜孜不倦的积淀。一方面，我们邀请了市、区体育教研员和红星中学体育教研组组长、篮球训练骨干教师陈刚担任学校创建工作的技术顾问，对特色项目进行专业技术层面上的培训与指导，并热情支持教师外出学习研修；另一方面，我们在师资培训上坚持走校本发展之路，依靠本校体育骨干教师对本校其他教师传授篮球基本技能，组建教师篮球队，利用每天下午课后休息时间组织教师练习篮球基本功，进行小型球赛，提高了教师的专业技能，带动了全校群众性篮球活动的开展。目前，我校共有五位专职体育教师，他们各个基本功过硬，且乐钻研、肯吃苦，善合作，各有所长。其中，体育组长邹福祚老师具有较丰富的带队训练的经验和热情，所指导的学生篮球队曾连续多次在市赛中获得冠、亚军；区级骨干教师李诗华曾获省体育优质录象课评比二等奖；万代红老师的体育论文多次在省、市级比赛中获奖；朱炜老师曾获省中小学体育教师课堂教学评比一等奖；年轻的丁承燕老师曾经在省田径运动会上夺得数枚金牌。
2、训练一支学有兴趣、训有毅力、练有所长的运动员队伍。特色的形成，不仅靠教师的满腔热情，更要有学生的积极参与。一方面我们学校购买了近两百只大小篮球，分发给班级，由体育老师利用体育课、正副班主任利用课外活动课、队会课、综合实践活动课以生动有趣的形式向学生传授基本的技能技巧，激发训练兴趣；另一方面学校通过发告家长书，向家长宣传创建特色学校的意义和篮球运动的锻炼价值，动员家长为子女购买了篮球，使家长也积极参与到孩子的篮球运动中，使特色活动由校园延伸到家庭。学生快乐地抱着篮球来上学以成为山南小学校门前的一道特色风景。体育课上、大课间活动时、课间十分钟……操场上滚动着篮球、空中飞旋着篮球，篮球为山小孩子的校园生活增添了无穷的乐趣，篮球为山小孩子的童年记忆增添了鲜活绚丽的色彩，篮球为山小孩子带来了实实在在的健康。在广泛动员、人人参与的基础上，我们组建了各班级篮球兴趣队（由班主任负责，本班体育任课教师指导，篮球兴趣浓厚、技能较强的同学组成）、校级篮球竞赛队（学校体育骨干教师担任教练，利用日常课余时间、假期训练），校外篮球训练队（学校提供场地设施、生源，由有少儿篮球训练经验的省体校篮球专业毕业生担任教练，双休日进行训练），采用普及与提高相结合的模式，在全员普及的基础上，精选出好的苗子组队训练参赛。多年来，凭借刻苦的训练和科学的指导，学校篮球队不断进步，年年在市赛中榜上有名，一批好的体育苗子被市重点优质中学特招录取。
3、加大投入力度，争取多方支持，为创建特色学校奠定物质基础。近年来，我校为保证特色学校活动开展，一方面自行加大投入，体育专项投入逐年递增，平均每年（除硬件设施投入外，奖励费、课时费、训练费、服装费、活动费、外出培训费等）在2万元以上；另一方面，学校还积极与教育局沟通特色办学思路，在获得相应优质师资配备的同时，还获得了场地和设施建设的倾情扶植，配置了六副篮球架，建成了两个篮球场，马鞍山师专也主动赠送给学校一批球类活动器材，这些都有力地保障了特色工作的顺利开展。
规范有序的管理，扎实有效的培训，软、硬件经费的保证，为特色学校的创建提供了有力的保障。
四、注重渗透，提升精神，丰富特色学校创建的文化内涵
中国教育学会会长顾明远曾经说过：“学校是文化的园地，办学最根本的一条，就是要铸造校园文化，校园文化是学校的灵魂。”因此，以特色促学校文化建设成为我们创建工作的深入与提升。
1、篮球特色与校园文化结合。我们开展了丰富多彩的篮球文化系列活动，如师生合作绘制了校园运动文化墙、制作了“动感篮球
阳光体育”主题操场背景墙，设计了校园运动标识“成长”，组织了篮球知识竞赛、“我最喜爱的篮球明星”演讲比赛、篮球小报制作、篮球宣传橱窗板报展评、篮球摄影比赛、篮球小专题研究以及分级别、分层次、多形式的篮球擂台赛等，今年，我们还把篮球特色搬上了唯美的诗歌舞台，在全市的中小学生诗词吟诵比赛中，我们的大型原创诗歌朗诵节目《山之南
花之园》获得全市第一名。比赛中，孩子们以昂扬的精神状态、情感饱满的表达和富含篮球运动健美元素的舞台人体造型生动而诗意地诠释了山小“健康-智慧”之育人目标和校园文化发展理念，抒发了体育运动中获得的欢愉美好之情。新颖多姿的篮球活动使我们的校园文化生活精彩纷呈，师生们感受到的是参与的乐趣，是拼搏的激情、是合作带来的成功，是成功带来的自信与自豪，是舒展、灵动、蓬勃的生命体验。而通过技术层面的篮球训练更培养了学生对待学习、生活的态度，培养了奋发向上的价值取向，培养了敢为人先的创新精神，引领学生感悟人生的真谛。篮球是一种文化，它在锻炼学生的过程中，也造就了教师，强健体魄的过程，也是文明精神的过程。当拼搏向上、团结协作、不甘落后的精神融入到师生心灵深处，特色文化就进入了人的精神领域，而这，正是我们孜孜以求并正在努力打造的。
2、篮球特色与校本课程结合。学校把篮球作为校本课程加以开发，充分挖掘教育资源。根据小学生的身心及认知发展特点，结合学校实际，编写了以顾拜旦的《体育颂》为开篇、以篮球为主打内容的校本教材《球类运动与游戏》，把篮球的起源、发展、规则、基本技能及配套训练创意小游戏等内容纳入校本课程，通过读一读、练一练，玩一玩，赛一赛等形式让学生在活动中激发篮球兴趣，感受篮球文化。特色创建对口衔接学校红星中学自编的校本教材《动感篮球
健康地带》已成为我们有效开展篮球特色课堂教学的设计参考。而体育组2009年11月获准立项并成功开题、扎实推进的市级教科研课题《小学篮球教学中提高学生运动兴趣的策略研究》则体现出老师们对特色创建的深入思考与探究。
3、篮球特色与综合实践活动结合。我校教育科研课题《信息技术环境下小学综合实践活动课教学模式研究》2007年初获得省级立项，实验中。我们把特色创建也有效地纳入其中，开展了以篮球运动为主题的网络信息查询、英语活动，创编篮球游戏，编写篮球知识手抄小报，设计家庭篮球运动健身计划，自主策划组织家庭小篮球赛等活动，以篮球运动为载体的综合实践活动促进了学生对生活、对健康的关注、体验与理解，实践中加强了锻炼，提高了综合能力。
五、科学评价，有效激励，使创建活动成绩斐然。
成功源于自信，自信源于激励。科学的评价和激励，是各项工作顺利开展、取得佳绩的保障。为此，我们围绕特色学校的创建工作制定了对教师和学生的评价激励制度。我们把组织学生开展篮球活动的情况纳入文明班级考核，把篮球比赛的结果纳入学校运动会各班级团体总分；对学校篮球队队员，我们利用升旗仪式、宣传橱窗、校园之星和校园篮球小明星评选等形式大张旗鼓地表扬他们训练时的刻苦精神和比赛中顽强拼搏、为校争光的集体主义精神，并给予表彰奖励，且优先评选“三好学生”；对于带队取得佳绩的教练员，学校更是在给予奖励的同时，在评先评优上给予倾斜；学校还对参加市赛的运动员所在班级的班主任及任课教师颁发“支持奖”……在这些评价制度的激励下，在师生的共同奋斗下，我校篮球队在市级比赛中佳绩不断，在市小学生篮球比赛中，学校男女两队年年取得双双前六的佳绩，2010年夺得女冠男亚。近两年来，学校相继承办了安徽省体育大课间现场会、省体育教师课堂教学研讨观摩活动、市小学生篮球比赛、全国学校体育场馆向公众开放现场会等大型体育活动，其间，我校学生的篮球运动都成为活动中最亮丽的风景。
篮球特色项目的开发，极大地推动了我校体育工作的整体提升。全体教师高度重视体育，积极支持体育，热情参与体育。学校在不断加强学校体育场馆和设施建设的同时，积极创新思路开展形式多样的体育活动——我们坚持组织全体教师遵循学生的年龄特点和个性发展需求，精心设计、组织大课间体育活动，引领师生每天沐浴着阳光，享受体育健身的快乐，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的健康理念在山小深入人心；我们坚持带领全体教师认真策划、组织，轰轰烈烈地举办好每年的学校秋季田径运动会和学生体质健康达标运动会，使之成为学生喜爱、师生及家长同乐的盛大节日；我们热诚鼓励体育教师发挥自己的专业特长开展学生体育社团活动，满足学生的体育兴趣发展，强特长，增自信；我们倡导班主任老师给学生布置体育家庭作业，小手拉大手，传递运动健康的教育理念；为激发全体教师参与支持体育工作的积极性，我们设立体育大课间活动考核奖，对取得成绩的体育教师加大奖励力度并在评先评优中优先，在校运动会上设班级团体奖对班主任进行奖励，等等。多年来，我校运动队在全市小学生田径运动会上连创佳绩，年年获得团体前六，2010年获得团体第二名。
如今，山之南，朝气蓬勃；花之园，生机盎然。我们的篮球特色，开启的不仅仅是对运动技能的培养，更重要的是对终身锻炼意识的树立，是对健康人生的热切向往与追求，是对生命成长的的尊重和引领。“健康第一，体育与德育、智育血融于水！”——这是我们山小全体教职员工共同的教育观念。实践让我们自豪地坚信：
以球健体，壮哉！我山南学子！
以球育德，美哉！我山南少年！
以球兴校，盛哉！我山南校园！
“今朝花胜去年好，料得来年花更红。”特色学校创建，任重而道远，我们山南小学全体师生将满怀激情，开拓思路，提升理念，不懈探索！
3、关于参考文献的说明。标题用小四号黑体，文字用五号宋体。内容要注全，标点要正确，末尾用“.”。文献名后用[M][J][N][D][C][R][S][DB][CP][EB]分别注明属专著、杂志、报纸、学位论文、论文集、报告、标准、专利、数据库、计算机程序、电子公告。例如：
[1]李伟民，刘勇.体育营销导论[M].北京：龙门书局出版社，1998.
[2]熊斗寅.网络时代与体育[J].体育与科学，2001，22（2）：1-7.
[3]Cuiner
A.史东升译.体育学[M].南京：科学出版社，1996：289-290.
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篇3：丁长飞确山县综合实践活动优秀成果评选申报表1
丁长飞确山县综合实践活动优秀成果评选申报表1 本文关键词：确山县，申报表，评选，综合实践活动，优秀成果
丁长飞确山县综合实践活动优秀成果评选申报表1 本文简介：成果申报编号确山县综合实践活动优秀成果评选申报表成果名称孝心故事收集申报姓名丁长飞所在单位确山县李新店初级中学联系电话13839683821填表日期2014年5月确山县基础教育教学研究室制填表说明一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。二、申报表需报送一式3份，A4
丁长飞确山县综合实践活动优秀成果评选申报表1 本文内容：
成果申报编号
确山县综合实践活动优秀成果评选
申
报
表
成果名称
孝心故事收集
申报姓名
丁长飞
所在单位
确山县李新店初级中学
联系电话
13839683821
填表日期
2014年5月
确山县基础教育教学研究室制
填
表
说
明
一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报表需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。
三、每项成果指导教师最多2人。
四、各学校负责申报的组织工作。
五、材料报送地址：确山县教育体育局教研室
联系人：余永海
联系电话：18338568613
六、学校负责人电子材料报送邮箱：908696318@qq.com
七、材料报送截止时间2014年12月31日
成果名称
孝心故事收集
成果类型
□
研究性学习
□社会实践与社区服务
□
技术教育类
□社团活动类（请打“√”）
成果指导教师
丁长飞
性别
男
民族
汉
出生年月
1973.09.08
行政职务
专业职务
中学一级
专职或兼职教师
专职
工作单位全称
确山县李新店初级中学
联系电话
13839683821
电子邮箱
398839486@qq.com
邮政编码
463200
成果小组组长
（学生）
李鹏辉
所在学校
确山县李新店初级中学
小
组
成
员
姓名
性别
出生年月
班级
小组分工
李雅慧
女
2000.05
八一班
副组长
韩媛
女
2001.03
八一班
学习委员
王晨旭
男
2000.10
八一班
纪律委员
赵文婷
女
2001.02
八一班
记录委员
杨泰森
男
2000.12
八一班
组织委员
申报
成
果
内容
简
介
百善孝为先，我们中华民族是一个有着五千年历史文化的古老民族，“孝”做为中华民族的传统美德，深深影响着每一位炎黄子孙,是中国人品德形成的基础。我国孝道文化包括敬养父母、推恩及人、忠孝两全、缅怀先祖等，是一个由个体到整体，修身、齐家、治国、平天下的延展攀高的多元文化体系。
人间有三大真情：亲情、友情、爱情。如今，亲情缺认、友情缺位、爱情缺真的现象屡见不鲜。特别是在亲情方面出现的“六亲不认”的不孝现象导致的问题已构成社会问题，影响了人际和谐、家庭和谐、社会和谐建设的进程与质量。“孝”是中华民族的最基本的传统美德，是中国人传统美德形成的基础，也是政治道德、社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德建设的基本元素，也是当今政治文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。所以，给予我国孝道文化以科学和现代的诠释，对当下公民教育大有裨益。为此，我在学生中开展了孝心故事收集活动，旨在通过几千年的历史孝道文化积淀，让学生从中汲取传统的孝道精髓，做一个懂得孝道，学会感恩的人。
成果
申报形式
包括文档图片、视频、学生获奖证书、多媒体课件、综合应用等
《忠孝双全》
明朝湖南道川守将沉至绪，有一个独生女儿，名叫沈云英。自小聪明好学，跟父亲学得一身好武艺。因其父率兵迎异军死在战场上，当时沈云英才十七岁，她登上高处大声呼曰：“我虽然是一个小女子，为完成父亲守城的遗志，我要决一死战。希望全体军民保卫家乡。”大家深受感动，发誓要夺回失地。很快解除了包围，取得了胜利。沈云英找到父亲的尸体，大声痛哭，全体军民都穿上孝服，参加了葬礼。朝廷下令追封沉至绪为副总兵，并任命沈云英为游击将军，继续守卫道州府。后来人们为她建了一座忠孝双全的纪念祠。有诗颂曰：
异军攻城围义兵，娥眉汗马解围城；父仇围难两湔雪，千古流芳忠孝名。
《亲尝汤药》
公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的三儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲皇太后很孝顺，从来也不怠慢。有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传。人们都称赞他是一个仁孝之子。有诗颂曰：
仁孝闻天下，巍巍冠百王；母后三载病，汤药必先尝。
《郭沫若为母寻药》
郭沫若的母亲是一个性格开朗、乐观的女人，她自信心强，资质联聪明。虽然年幼没有读过书，但凭耳濡目染，也认得一些字，而且她喜爱诗歌，能够背诵许多唐诗。在郭沫若3岁的时候，母亲就教他背诵了很多诗。母亲最喜欢郭沫若，郭沫若也特别敬爱自己的母亲。
由于劳累过度，母亲的身体非常衰弱，她每年初秋，总要晕到一两回，当时四川农村称这种病为“晕病”。
郭沫若5岁那年，母亲的晕病又犯了。她躺在床上，成天呻吟呕吐，不仅饭不能吃，有时连水都不能喝。郭沫若看地眼里，急在心上，怎样才能医好母亲的病呢？一天他听大人们说，芭蕉花是治这种晕病的良药。可是芭蕉在四川很不容易开花，不好买到。即使有卖的，价钱也特别贵，一朵芭蕉花竟要花上两只肥鸡的价钱。他心里暗想：要是我能找到一朵芭蕉花，治好母亲的病，那该多好啊！
有一天，郭沫若同比他大4岁的二哥到外面玩耍，来到福建人的会馆天后宫，这里供的一位叫“天后圣母”的女神。无意中，郭沫若看见天后宫园内有一簇芭蕉，其中一颗正开着一朵大黄花，好看极了。
郭沫若惊喜万分，悄悄地对二哥说：“二哥，你看，那园里有朵芭蕉花，咱们把它摘下来给妈妈治病好吗？”二哥急忙拦住说：“不行！那是天后圣母的花，凡人是不能摘的！”“动了又怎么样！”郭沫若倔强地反问。他没听二哥的劝阻，拼命地爬上了一米来高的围墙，把芭蕉花摘下来藏在衣服里，气喘吁吁地跑回了家。
郭沫若手捧着芭蕉花，连蹦带跳地跑到母亲床前。没想到，不但没得到夸奖，反而挨了父亲一顿打。
郭沫若不服，理直气壮地说：“摘芭蕉花给母亲治病有什么错？管它是谁的花，只要能治好母亲的病就行呗！”
郭沫若感到委屈，伤心地哭了。
后来，郭沫若受国民党反动派迫害，流亡日本。他时常思念年迈的老母，1932年母亲病逝时，他竟无法回国送葬。他在流亡日本期间写的研究中国古代社会的一些著名论文，用的都是“杜衎的笔名。他母亲姓杜，性格刚直。他所以取名杜衎，是用来纪念自己的母亲。郭沫若50岁那年，曾在文章中深情地回忆说：“我母亲事实上是我真正的蒙师。”
教
师
自
我
评
价
加利福尼亚大学埃蒙斯教授认为：充满感激之心的人会感受到更多积极的情感，比如喜悦、热情、爱恋、幸福和乐观等，这些能够使人体保持良好的状态。所以，对别人多一份精神感恩，能得到意想不到的精神幸福的提升和身心健康。新时代的人们更应谨记孝道观念，真正将父母、将他人放在心中，懂孝道，会感恩。孝心故事收集活动使学生深受触动和教育取得了很大反响，深受学生及家长好评。
学
校
对
成
果
的
评
价
社会发展中，总会出现“人性瑕疵”，放大了自我发展需要，而淡忘了自己应该承担的家庭责任。可能更多考虑到了功名利禄，而忘了对心灵和精神及时进行修正整理。所以，孝道可以让精神休憩，让我们在紧张的奔忙中停下来，反思一下自我责任和人生义务。
在市场经济条件下，如何继承和发扬传统道德中“孝”的观念，如何在社会化养老的基础上发扬孝德，的确是值得我们思考的问题。
继承和发扬中华民族讲究孝道的传统美德，建立起现代社会的新的孝道观念，首先要从总体上提高年青一代的文化水平和道德素养。青年是国家的未来，民族的希望。教育要从娃娃抓起。青年肩负着建设国家未来的重任，因此青年的文化和素质的提高就会带动社会总体文化与素质的提高。丁长飞同志开展的孝心故事收集活动，收到了很好的效果，使学生深受触动和教育，取得了很大反响，深受学生及家长好评。
学校对指导教师申报意见
同
意
申
报
盖
章*年*月*日
评
审
意
见
专家组意见：
组长签字：*年*月*日
县基础教研室审批意见：
负责人：
盖
章*年*月*日