教师职业道德规范考核办法 本文关键词：考核办法，教师，职业道德规范
教师职业道德规范考核办法 本文简介：教师职业道德规范考核办法一、考核内容（一）爱国守法1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，
教师职业道德规范考核办法 本文内容：
教师职业道德规范考核办法
一、考核内容
（一）爱国守法
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（二）爱岗敬业
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；
2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；
3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；
（三）关爱学生
1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；
2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；
3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；
4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。
（四）教书育人
1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；
2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；
3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；
4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
（五）为人师表
1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；
2.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；
3.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；
4.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
（六）终身学习
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；
2.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；
3.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；
4.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。
二、考核程序和方法
教师职业道德考核与绩效考核结合进行。
（一）成立考核小组
学校要成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。
（二）组织评议
学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。
学生（家长）评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。
教师评议：以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。
（三）综合评定
学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。
（四）确定等次
考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。
教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。
三、考核等次
（一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
（二）凡有下列情况之一的，师德考核等次定为不合格：
1.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
2.对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；
3.以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；
4.工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；
5.无正当理由，拒不承担班主任工作的；
6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；
7.组织、怂恿学生考试舞弊的；
8.体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；
9.歧视、侮辱学生，影响恶劣的；
10.在学校向学生宣传宗教的；
11.在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；
12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；
14.以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；
15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；
16.擅自停课、调课或请人代课的；
17.在课堂上吸烟或酒后上课的；
18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的；
19.因违法违纪行为受到纪律处分的；
20.其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
四、考核结果的使用
（一）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核30%的权重计入教师绩效考核结果。
（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
（三）师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（四）师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤消教师资格、解聘。
篇2：人民路小学班级管理制度及考核细则
人民路小学班级管理制度及考核细则 本文关键词：细则，管理制度，人民路，班级，考核
人民路小学班级管理制度及考核细则 本文简介：人民路小学班级管理制度及考核细则总则1、为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。2、班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。3、以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会
人民路小学班级管理制度及考核细则 本文内容：
人民路小学班级管理制度及考核细则
总则
1、
为配合学校管理体制改革，进一步规范教师和学生的行为，对班级实行目标管理制度。
2、
班级工作目标管理是指导、考核和评估班级管理水平，对班主任进行奖励的主要依据。
3、
以提高学生的思想道德素质为目标，以实施素质教育，引导学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造为宗旨；以《小学生守则十条》和《日常行为规范》２０条为主要依据，结合我校的实际情况制定考核细则。
4、
班级工作目标管理与评选规范化班级、评选优秀班主任挂钩，它是班主任费发放的依据。
5、
班级工作目标管理考核细则分“常规管理”、“班主任管理”、“各种活动奖励”三部分。
第一章
班级管理考评标准及细则
一、
放入学队（１００分）：
１、
班主任（10）：放学铃响后，班主任立即组织放学，送队出校门。不送队、让学生自己出校门的扣２分。
２、
班级标志（10）：各中队在教室外整好队伍，有队长在队伍前面打好队旗，走出校门，在路上始终打好，队旗由队长保管好。不打旗或不认真打旗的一次扣１分。
３、
红领巾（或队徽）（20）：按学校要求佩戴红领巾或队徽。进入校门后，任何一名队员不得私自摘下不戴（非队员除外），队干部佩戴相应的符号。一人次不戴红领巾或队徽、一人次不戴校牌，每一人次扣１分。
４、
路队：（60）
（１）早7：30——7：45到校，7：55之后一律视为迟到；中午入学时间在预铃前到校，预铃之后视为迟到。迟到每人次扣1分。来早（规定到校时间前10分钟以前）的一人次扣1分。
（２）入学时，不论哪个班级，只要进入排队线路，必须站成一排，二人一行，排成一条线，不得私自乱走、抢队等，违犯着一人次扣１分。
（３）放学时，要求队伍整齐，按先后次序进出校门，不得乱讲话，不得乱走抢队。听从值勤教师和值勤同学指挥，违者一人次扣１分。
（４）出校门后，分南、北、西三路，由队长组织，排队回家，做到不抢队、不打闹、不买零食及其它物品。违者一人次扣１分。有打闹现象（包括报假姓名、班级者）加倍扣分。
（５）接送学生的家长一律在“家长接送处”接学生，不得在校门口（特殊情况，可向值勤学生讲明）违者一人次扣１分。
二、课间活动（50分）
（１）教学楼内（15）：要求学生保持安静，上、下楼梯要靠右行，不拥挤、不追逐、不打闹，不在大厅里、走廊里做游戏。违者一人次扣１分。
（２）校院里（10）：学生在校院里要做有意义的活动。不打架、不追逐、不打闹、不骂人。不准出校门。违者一人次扣１分。
（３）（10分）不准买零食，不准吃零食，违者一人次扣１分。
（４）（15分）不准乱丢垃圾、碎纸等，不准从楼上往下扔东西、倒水，违者一经查实重扣分（５——１０分），并罚捡校内垃圾、碎纸一周。
三、升旗，集会（５０分）
１、入场：按时整队入场，队伍整齐，入场迅速，在指定位置站（坐）好。迟到或入场队伍松跨的扣１分，队伍不整齐的扣１分。
２、开会：要求学生站（坐）姿端正、认真听讲，不说话、不打闹、不准离座走动。违者一人次扣１分。
３、班主任：班主任要随队伍到指定地点并组织和管理好学生。不跟班的扣２分。
４、退场：队伍要按次序整队带回，做到队伍整齐，不讲话，会场保持清洁。队伍不整齐的扣１分。
５、凡是学校大型的集会，活动都要统一穿校服，否则一人次扣1分（特殊情况例外）
四、静校（５０分）
１、中午放学：班主任要教育学生按时到校、按时离校，中午，在放学铃响１５分钟后把学生全部放走，一律不准留学生，否则一人次扣１分（特殊情况可说明）。
２、下午放学：下午静校铃响之后，不允许任何学生在校院和教室内逗留或喧哗打闹，违者一人次扣１分，留下辅导训练的学生，必须有老师在场组织，否则按不静校处理。
３、桌洞净：下午放学后，桌洞内不留任何物品及杂物。否则一人次扣１分。
4、教室内的财产完好情况。（1）教室内桌椅无损坏。无乱涂乱画现象，教室及走廊墙壁干净无污点。违者扣３分。（2）、教室的门窗、玻璃、灯棍、电源开关无人为损坏，否则除赔偿（赔偿时间2天以内，超过2天加倍扣分和赔偿）外扣１——１０分。学生离教室后必须关闭电源，关好门窗，否则扣３分。
五、两操（150分）
课间操（100分）
１、站队做到快、静、齐。（除两名学生在教室里清扫卫生之外）带入场地队伍乱、慢者一次扣5分。要求按时到位做操（特殊情况可说明）迟到一人次扣１分。
2、做操认真、姿势正确、动作规范。做操不认真，每人次扣１分。
3、队伍带回要有秩序，队伍要求整齐步调一致，不讲话。否则一人次扣１分。
4、不做操的班级在教室内有班主任组织好。无班主任组织的扣5分，学生散乱无序者扣5分。
眼操（50分）
眼操唱片一响，学生立即停止学习，按节奏和要领认真做操，班级集体不做者一次扣５分，做操不认真或不做者每一人扣1分。
六、卫生（１００分）要求室内外整洁、条理。卫生区一日两次清扫，平日把卫生区保持好，做到室内外卫生区无纸屑、无杂物。清扫不彻底或留有杂物的视情况每次扣２——１０分。
七、课堂常规（50分）（每周一统计）
１、预铃后，学生按时走进教室做好课前准备，违者扣１——５分。
２、上课认真听讲，不做与课上无关的事情，认真完成做业。违者一人次扣１分。
3、下课后把学习用品摆放整齐或放在桌洞内（各班级统一要求），教室内摆放不整齐者扣除——５分。
备注：在学生、任课老师之间进行问卷调查。
八、早读晚练（100分）教导处负责统计。
九、教育教学质量（150分）语数英考试成绩纳入考核。
第三章
班主任管理考评细则（2００分）
１、班队会（70）：班队会要有教案。有活动记录。班会要主题明确，有针对性，要有实效。班会无教案、无记录或无故不上班队会的每次扣２分。
２、家访（30）：按要求每月班主任家访至少４人次，要有计划、有记录。家访工作要讲实效（每少一人次扣２分）
３、职业道德（50）：班主任在工作中有体罚、变相体罚学生的现象扣３——５分，并提出批评教育，严重者除扣当月班主任补贴外给予严重处分。
４（10）、凡是学校布置的工作、计划、总结上交的各种报表、材料等，不认真及时完成的每次扣１分。
５（10）、按要求认真使用班主任工作手册，不按要求使用的适当扣分。
６（20）、每两周（单周）进行一次班主任交流学习会（初步定在周一下午），要求按时参加，积极发言。迟到者每人次扣1分（包括平日班主任出勤），无故旷会者每次５分。
7、黑板报（10分）每月出一期，按评比等次给班级加分，一等加１０分，二等加７分，三等加５分。
第四章
班级工作目标管理奖惩分的考核内容及标准
１、承担学校德育实验课题的班级，（实验有方案，有过程，有小结）学期结束，根据效果加１０——２０分。
2、出现不安全事故视经调查属于班主任责任，视其责任大小及事故大小扣10——50分。情节严重的评选免检班主任一票否决，并扣除当月班主任费。与班主任无关的，不影响量化成绩。
3、参加区以上各种竞赛团体获奖的成员每生给所在班级加５分。
4、创造性的开展活动，成绩突出的视其情况为本班加１０——２０分。
5、学校交给的临时任务，视完成情况加１——３分。
6、好人好事（每月一统计）
１、每一件校内好人好事，视其影响给学生所在班级加１——３分。
２、每一件校外好人好事根据社会影响大小加1——５分。
7、投稿情况（每月一统计）
１、
凡给红领巾广播站、校报投稿被采用的按每篇加０。５分给作者所在班级。
２、
凡在校外报纸、杂志上刊文章的按每篇加２分给作者所在班级。
8、活动（最高１０分）组织学生开展有教育意义的、有创造性的活动，活动注重实效，并有良好的效果的加１０分。
注：（１）学校组织的活动按等次分别给１０、７、５、３、２分；
（２）年级组织的活动每班加５分（如评出等次按等次加分）；
（３）各班开展的活动，有创造性，有教育意义，经确认加１０分。不开的扣3分。
9、凡是提供班队活动观摩课，校级的加５分，区级的加１０分。凡是在校内提供经验介绍的每人次加５分，写一篇经验性的论文经确认加５分。
第五章
考评方法及分工
1、少先大队主要负责两操；升旗、集会；投稿情况的检查与考评。
2、放入学队；课间纪律；静校；黑板报；安全事故；好人好事由德育处组织检查、考评。卫生由卫生室负责检查统计。
3、课堂常规、早读晚练由教导处负责组织考评。
4、“班主任管理”、“班级工作目标管理奖励分”的考核有德育处、少先大队联合各处室进行组织考核。
第六章
量化与奖励
1、各考核部门要加强考核职能，认真检查、公正考核，并将考核结果每月２８日前交德育处汇总，公布和反馈。学校根据考核结果对班主任进行奖励。
2、班级管理考评：每周一次考评，取各年级各项第一名发放流动红旗。设立的流动红旗有“放入学队流动红旗”、“安全纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”、“课间操流动红旗”、“眼保健操流动红旗”、“早读流动红旗”、“晚练流动红旗”。
3、班主任管理每月进行一次考评，根据各量化成绩对班主作进行奖励。具体分值分配如下：
（１）放入学队每月１００分；（２）课间纪律每月50分；（３）升旗集会每月５０分；（４）静校每月５０分；（５）两操每月150分；（６）卫生每月１００分；（７）课堂纪律每月50分；（８）早读晚练100分；（9）教育教学质量150分；（１０）班主任管理每月2００分。
4、班主任费发放依据每月量化成绩分三个等级。一等（6人）120元，二等（12人）100元，三等（9人）：80元。
5、所有评选依据当年度考核成绩。班主任在评聘、评优方面给予优先考虑。
本方案从２０10年９月26日开始实施。
人民路小学
2011年９月3日
4
篇3：企业考勤考绩综合考核办法
企业考勤考绩综合考核办法 本文关键词：考绩，考勤，考核办法，综合，企业
企业考勤考绩综合考核办法 本文简介：企业考勤考绩综合考核办法别道林2013年9月8日目录一、绩效考核的目的2二、绩效考核的两大内容2（一）考勤考核2（二）绩效考核4三、绩效考核的三个层级指标4（一）一层级：德、能、勤、绩四大关键指标4（二）二层级：将德能勤绩划分为若干类小指标5（三）三层级：将小指标细分为若干个量化指标5四、绩效考核使
企业考勤考绩综合考核办法 本文内容：
企业考勤考绩综合考核办法
别道林
2013年9月8日
目
录
一、绩效考核的目的2
二、绩效考核的两大内容2
（一）考勤考核2
（二）绩效考核4
三、绩效考核的三个层级指标4
（一）一层级：德、能、勤、绩四大关键指标4
（二）二层级：将德能勤绩划分为若干类小指标5
（三）三层级：将小指标细分为若干个量化指标5
四、绩效考核使用的1套3个表格5
（一）《KPI关键绩效指标考核表》（员工使用）5
（二）《绩效考核工资计算表》（考核人员使用）6
（三）《考勤表》与《请假条》（考勤人负责记载用表）7
（四）《月度有效工作日计算表》（非考核用表）7
五、绩效考核的规定与计算方法8
（一）几个工资名词的定义与计算方法8
（二）考勤考核的假期工资标准与计算9
（三）绩效考核指标评分及分值计算9
（四）绩效考核工资计算10
（五）绩效考核系统数据库10
六、绩效考核的流程与流程中的重要环节11
（一）绩效考核流程图11
（二）考核周期总结是考核流程中的重要环节12
（三）领导者与下属直接有效沟通是考核流程中的重中之重12
七、在绩效考核套表基础上延伸编制工资表13
（一）此系统主要表格为三表一工具13
（二）系统设置了五个辅助表14
（三）系统设置了五个辅助工具14
（四）辅助表和辅助工具构成了《绩效考核操作平台》15
（五）操作说明与软件开发15
八、销售部门绩效考核办法另定16
九、绩效考核的执行部门16
一、绩效考核的目的
根据国内外企业绩效考核的先进经验，结合本公司实际需要与可能，特制订本绩效考核办法，以期充分运用绩效考核的激励与约束机制，推行特定的考核标准与现实的量化指标，对员工过去的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面影响，最大限度地调动广大员工的积极性，做好企业的各项工作，取得良好的经济效益与社会效益，以实现公司宏伟的战略目标。
二、绩效考核的两大内容
（一）考勤考核
考勤考核执行企业的《考勤制度》，以员工考核打卡记载为依据，配套《考核工资操作平台》中的《考勤表》，综合员工月度中上班、加班、迟到早退、请假等记录，按绩效考核计算表要求填入相关栏目，参与考勤考核和绩效考核计算。
1、考勤工资
（1）考勤，即考查出勤。通过员工打卡和考勤记载及查询请销假手续等考核员工的出勤情况，包括员工的上下班、迟到、早退、事假、病假、婚假、丧假、公休、工作时间、加班情况等。考勤管理执行公司制订的《考勤制度》。
（2）绩效考核中的考勤考核，是为统一绩效考核中的工作日时间与考核标准，达到以软件快捷计算考核数据为目的，实现企业考核整体化，故将原本放在《考勤制度》中考核的事假、病假、婚假、丧假、公休假等一并纳入绩效考核范围。
（3）《考勤制度》涉及到的长期病假、产假，经领导批准的发放基本工资，不进入绩效考核。
（4）《考勤制度》涉及到的迟到、早退不进入绩效考核，直接按处罚额度从工资中扣除。
2、加班工资
按照《劳动法》第四十四条的规定，支付加班费的具体标准是：在标准工作日内安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的150%的工资报酬；休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的200%的工资报酬；法定休假日安排劳动者工作的，支付不低于300%的工资报酬。
根据本公司的实际，其计算方法为：加班工资=日工资×加班报酬比率×加班天数。
4、将考勤考核纳入绩效考核的三点理由：
（1）一般企业考核和绩效考核软件直接将档案工资按比例划分为基础工资与考核部分，因而造成请假员工基数偏大的不合理现象。而将考勤考核纳入绩效考核，按员工实际工作日天数乘以日工资额作为参与考核工资总额的基数，再按比例划分为基础工资与考核部分，这样就可以克服请假员工基数偏大的弊端。
（2）将考勤考校的工作日天数直接进入绩效考核计算，彻底撕掉了考勤、考绩两张皮，使两项单独的考核形成一个整体，不仅减少了考勤考核的工作量，使考勤考核数据进入绩效考核一步到位，减少了绩效考核需重复计算工作日的程序。考核形成结果时，考核人员将包括考勤考核和绩效考核的数据汇总成一个直接的工资发放表，减轻了人力资源部门和财务人员计算的负担。
（3）不需再按《考勤制度》另行制订考核办法与计算软件。
5、考勤记载迟到早退的处理
《考勤制度》中所列迟到早退的处罚款，在考勤考核与绩效考核的计算中作为扣除部分的其他项填写，直接进入工资表中予以扣除。
（二）绩效考核
绩效考核配套《考核工资操作平台》中的《考核工资计算表》。
绩效考核是一项系统工程，是对已经取得的成绩或成果进行测评。本公司的绩效考核，执行特定的考核标准与现实的量化指标，对量化指标进行个人、上级领导、考核组三级逐一评分，再以五级总评分与考核工资挂钩计算员工的绩效工资。
三、绩效考核的三个层级指标
（一）一层级：德、能、勤、绩四大关键指标
本公司特定的考核标准为根据企业实际需要制订的KPI关键绩效指标，系将绩效的评估简化为德、能、勤、绩四个关键指标，再将四大关键指标细分为若干具体的考核指标，将关键指标当作评估标准，把员工的绩效与关键指标做出比较地评估。关键指标符合具体性、衡量性、可达性、相关性、时限性原则。
（二）二层级：将德能勤绩划分为若干类小指标
德：责任心、积极进取、忠诚敬业
能：专业知识与技能、改善创新能力、发现问题解决问题能力
勤：服从与执行、服务态度、团队协作
绩：完成工作计划
（三）三层级：将小指标细分为若干个量化指标
量化指标（详见《KPI关键绩效指标考核表》）由公司设置为员工与部门管理人员和管理干部三套模板,各部门可根据需要对具体内容予以修改和量化。
四、绩效考核使用的1套3个表格
（一）《KPI关键绩效指标考核表》（员工使用）
1、KPI关键绩效指标考核表及指标设定
个人KPI关键绩效指标考核表模板已设置德能勤绩4项和分设若干项定性指标，考绩类的指标项由各部门负责人每月初与员工共同设定。所有细化指标，各部门可视实际需要修改并设定权重。
1、KPI关键绩效指标考核表三级评分
《KPI关键绩效指标考核表》中有个人自评分、领导评分、考核组评分，简称“三级评分”。
个人自评分就是由被考核人按照KPI关键绩效指标的权重，自己根据自己考核期的表现与工作业绩，给自己实事求是地评分。本项操作在电脑中进行。评分完成并自动汇总后，打印本表签字，送交直接上级。
直接上级对直接下级过去一个绩效周期内的表现应进行总结，并就绩效问题与下级当面沟通，按月初为其确定的KPI关键绩效指标及权重，慎重评分并汇总填写评分的总分数，签字后交考核组。
由负责考核的人力资源部组成二人以上的考核组，采取三听（听个人汇报、听同事反映、听部门领导评价）三看（看业绩资料、看相关数据、看实际效果）三评估（评估个人德能勤绩总分、评估部门的总体业绩、评估部门领导的工作方法与能力）的办法，为被考核人确定考核分。
考核组考核评分并录入电脑计算后分月归档备查。
（二）《绩效考核工资计算表》（考核人员使用）
《绩效考核工资计算表》已设置好公式与函数，全面规范了考勤考核与绩效考核的计算全过程。操作人员只需填写假期数与三级评分数。
考核组考核评分并录入电脑计算后分月归档备查。
本表自动生成工资发放表。
（三）《考勤表》与《请假条》（考勤人负责记载用表）
考勤表为3种表格：
1、从考勤打卡机中输出的数据表，主要是记载工作天数及迟到早退情况。迟到早退的罚款额由考勤负责人直接填写进入工资计算表中的“违规扣款”栏。
2、请假条。请假条分上下2联。员工请假填写上一联，自动生成下一联，请假人持《请假条》流转签字，销假时将流转联交付考勤负责人贴于上一联下沿，考勤负责人核定假期，与销假人签字认可。为免除月底重翻请假条统计数据，考勤人员应及时将销假人的核定假期录入当月考勤表。
3、考勤表。用于记载员工上班与请假情况。使用指纹打卡的单位与部门，可只记载请假情况。考勤表由负责考勤负责人每日填写员工上班、请假情况。上班1天记作1，半天记为0.5；加班1天记作2，加班半天记作1.5。各类请假均使用汉字记载，点击“每日考勤记载数据归档”按钮，数据即传入当日的日期栏中。
（四）《月度有效工作日计算表》（非考核用表）
本表非绩效考核用表，只是绩效考核计算月度有效工日的工具。
因本考核方案按国家规定，按每周上班五天计算工作日。故设计本表供考核人员按《周5工作日制月度有效工作日计算》工具，分别计算各月度的有效工作日。
五、绩效考核的规定与计算方法
（一）几个工资名词的定义与计算方法
1、档案工资：由劳资双方共同确定的工资额度，为员工含养老保险金在内的全部工资之和，俗称月薪或月工资、月工资基数。因一般工作人员特别是销售人员在绩效考核中并不是直接将月工资分解计算为基础工资与考核工资，员工在领取工资时已不再是月工资的标准额度，而是仅将其存档仅作晋级加薪依据，故将月工资准确定义为档案工资。
2、日工资——为档案工资与当月工作日天数之比，
即：日工资=档案工资÷工作日天数
3、参与考核工资——以日工资额×工作天数，作为参与考核的工资总额。因参与考核工资，是扣除了员工请假的日期，以实际在岗工作时间计算的结果，故有请假记录的员工，参与考核工资小于档案工资；没有请假记录的员工，参与考核工资等于档案工资。
4、基础工资——将参与考核工资按60%、40%比例分成基础工资和考核工资两大部分，基础工资部分为参与工资的60%，不参与考核。
5、考绩工资——参与考核工资的40%为考绩工资。
6、基本工资——档案工资的60%。凡经领导批准发基本工资者，包括长期病假、产假人员等，即指此标准的工资。
（二）考勤考核的假期工资标准与计算
事假——不计发日工资；
病假——按日工资的60%计发工资，即俗称发基本工资。
婚丧假——按国家规定计发日工资。假期以领导按请假程序批准的时间为限，超过批准日期者转作事假。
年休假——年休假时间按国务院《职工带薪年休假条例》执行。如本公司未执行年休假制度，可屏蔽此栏。
旷工——按双倍扣发工资。
加班——《劳动法》规定加班费标准：在标准工作日、休息日、法定休假日内安排劳动者延长工作时间的，支付不低于工资的150%、200%、300%的工资报酬。本公司规定法定休假日执行标准为100%。
（三）绩效考核指标评分及分值计算
绩效考核执行KPI关键绩效指标，KPI指标由公司人力资源部提供范本，每月初由各部门领导具体为员工确定。
每月末由员工按考核流程填写打印《KPI关键绩效指标考核表》，考核实行员工个人、上级领导、考核组三级评分。
评分以百分制计算。三级评分汇总后自动计算出考核总均分，再将总均分自动归为110、100、95、90、85五级。
以考核部分工资×五级评分即为考绩工资。
（四）绩效考核工资计算
1、绩效考核工资计算使用《绩效考核工资计算表》。
2、计算用表栏目解说：
本表第5行：考核用信息分类
本表第6行：项目设置栏。栏中对每一个项目下的操作方式与计算方法作了专用的解释与提示。
本表第7行：后台数据。即为计算设置的公用数据。如旷工扣发2天工资、病假发60%工资等，以便于修改。设置完成后本行隐藏。
本表第8行：总计数，与最下一行数据相同。
本表第9行：从第9行起，为被考核人员数据。
3、计算用表区块解说。本表分为三大区块：
第1块：计算部分。该表已设置好公式与函数，全面规范了考勤考核与绩效考核的计算全过程。
第2块：验算部分。计算表后附有验算表，可对计算结果进行验算，并作为向员工解说考核计算过程的依据。
第3块：工资部分。为减轻考核人员和财务人员负担，延伸设计的考核工资计算发放表。本表取用了花名册和考勤考核、绩效考核及所有与工资相关的数据，综合计算完成。
（五）绩效考核系统数据库
本数据库数据源于“员工信息系统”。具体为2类表格：
1、员工信息表：本表系由员工个人在电脑中填写，由部门汇总而成的Excel工作簿。
2、员工花名册：由员工信息表生成基本数据，人力资源部将本表填写完善，作为企业“员工信息系统”，同时也作为本绩效考核的数据库。
六、绩效考核的流程与流程中的重要环节
（一）绩效考核流程图
部门每月初修改确定员工KPI关键绩效指标内容
月末员工按《KPI关键绩效指标考核表》自评分
每月1日员工打印《KPI考核表》交领导评分
每月8日前考核组收表并座谈了解即实地考核
考核周期总结上级领导与下属员工直接有效沟通
每月8日考核组评分填写《考核工资计算表》
每月9日前人力资源部制作工资表报批
每月10日前财务部发放员工工资
（二）考核周期总结是考核流程中的重要环节
对过去一个绩效周期内管理者与员工的工作进行总结。这些总结内容包括：
1、制定考核指标和考核标准的时候，员工是否参与？
2、员工的意见是否得到了充分的表达？
3、双方在考核指标和考核标准上的分歧是否已经达成一致？
4、在绩效周期内，管理者是否主动与员工沟通绩效问题？
5、是否提供了必要的帮助和辅导，影响绩效目标达成的障碍是否被明确识别，并被及时清除？
6、员工是否主动与管理者沟通绩效问题，管理者提出的建设性改进意见是否得到了执行？
7、管理者年终按规定参与述职并进行民主测评，测评分作为年末月考核分进入绩效考核。
（三）领导者与下属直接有效沟通是考核流程中的重中之重
领导者的界定：部门的负责人和分管部门的领导。
领导者的职责:布置、检查、指导、督促、总结、考核工作。
对过去一个绩效周期内员工的绩效指标达成情况进行总结，在进行考核的时候，管理者不是对员工打一个分数，把表格交给人力资源部就完成任务了。其实，管理者还有比打分更重要的工作要做，那就是与员工进行一对一的绩效面谈。绩效考核要想发挥作用，绩效面谈必须做。在绩效面谈中，管理者要将自己对员工的表现的打分情况告诉员工，并将每项内容员工的具体表现告诉员工，这当中，既有好的表现，也有差的表现，这两种表现都要反馈。
领导者每月须与下属员工进行一对一的绩效沟通，对员工进行具体的工作指导、督促与总结，本条列入上级负责人KPI关键指标。
七、在绩效考核套表基础上延伸编制工资表
为减轻考核人员和财务人员负担，方便考核工资计算,将绩效考核数据直接进入工资表,特以绩效考核的1套2个表格:《KPI关键绩效指标考核表》和《绩效考核工资计算表》为基础,使用VBA程序，延伸制作了一款准软件《绩效考核系统》。
（一）此系统主要表格为三表一工具
（二）系统设置了五个辅助表
1、花名册
2、工资发放表
3、年度绩效考核工资档案
4、请假条
5、考勤表
（三）系统设置了五个辅助工具
1、月度有效工作日计算工具
2、保护考核工资计算表（锁定工具）
3、考核工资计算表解锁（解锁工具）
4、清除考核工资表数据带锁定工具
5、月考核计算数据与月工资备份工具
（四）辅助表和辅助工具构成了《绩效考核操作平台》
（五）操作说明与软件开发
使用此系统，必须首先编辑制作好人员《花名册》，将花名册作为数据库，与《考核工资计算表》相关数据链接。
点击《复制考核工资数据进入工资表》按钮，再点击《工资表后续编辑排版规范》按钮，标准的绩效考核工资发放表即编制完成。
操作人员可在此表基础上作3项修改：
1、删除下面多余的空格；
2、在表格最下栏对整列数据自动求和；
3、在自动求和栏下添加审查签字栏。
此款准软件通过讨论确定试用修改后，可用java或C语言直接翻译开发为正式企业考核与工资计算软件。
八、销售部门绩效考核办法另定
本绩效考核办法不含销售部门，销售部门的绩效考核将按销售部门的特点与实际需要另行制订。
在销售考核办法未出台之前，销售人员可暂按本考核办法执行。
九、绩效考核的执行部门
按照国内企业管理的经验与国际惯例，和本企业行政序列的管理职能划分，公司绩效考核由人力资源部负责执行。
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