衡山县职业中等专业学校教学常规管理制度 本文关键词：衡山县，管理制度，常规，中等专业学校，职业
衡山县职业中等专业学校教学常规管理制度 本文简介：中专部教学常规管理制度（征求意见稿）为使教学工作规范化、制度化，科学化，全面提高教学质量，特制定本规定。一、教学计划1、教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材，全面分析和研究学生的情况，制订好切实可行的学期课程教学计划。2、教学计划必须具备以下内容：⑴学生基本情况分析；⑵教学目标；⑶教材内容分析以及
衡山县职业中等专业学校教学常规管理制度 本文内容：
中专部教学常规管理制度
（征求意见稿）
为使教学工作规范化、制度化，科学化，全面提高教学质量，特制定本规定。
一、教学计划
1、教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材，全面分析和研究学生的情况，制订好切实可行的学期课程教学计划。
2、教学计划必须具备以下内容：⑴学生基本情况分析；⑵教学目标；⑶教材内容分析以及单元或章节教学的具体要求；⑷实验实训；⑸教学措施；⑹教学进度安排。
3、教学计划必须详实，具有指导性、科学性和前瞻性。学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问题等情况。教学目标的必须明确、具体，符合教学大纲要求。教材内容分析必须详尽，单元章节教学要求必须明确、具体，重点突出。教学进度安排必须科学、合理。
4、教学计划一式两份，教师自留一份（置于备课本前），一份交教务处检查后存档。
5、教学计划提倡电脑打印，也可以手写。
二、教案
写好教案是上好课的基本前提，教师必须在上课前写好教案，以保证课堂教学质量。
1、教案应包括以下主要内容：⑴课题；⑵教学目标；⑶教学重点、难点；⑷课型；⑸教具准备；⑹教学过程与方法；⑺小结；作业布置等。
2、教案要求书写认真规范，内容结构严谨，环节完备，有作图内容的一律要求使用作图工具规范作图。
3、要求分课时写好教案，不得备连堂课。个别操作性、整体性极强的专业课可备少量连堂课，但连堂节数不得超过3节。兴趣小组课、活动课、专业辅导课、操作指导课都必须有书面教案。
4、作文指导与讲评课，各学科练习指导与讲评课、试卷讲评课、实验实习课（含上机课）、复习课等等，都必须有书面教案。
三、上课
上好课是提高教学质量的关键，教师必须以新的教学理论作指导，以良好的教学态度和教学手段认真上好每一堂课。
1、认真作好课前准备，熟悉教材教案，检查教学用具，严格按规定的作息时间表上课，教师必须在上课前二分钟站在教室门口，安定学生情绪，组织学生作好课前准备，做到不旷课、不迟到、不早退，不拖堂，不中途离开教室或私自请人代课，不准接打电话。特殊情况需要调课的必须在先一天与中专部联系，获准后由中专部统一调课。
2、教师在上课前清查到堂学生人数，勤席学生装需询问去向，并作好记录。
3、教师在课堂上要以良好的教纪教风影响学生，灵活驾驭课堂，注意信息反馈，疏通教学渠道，管教管导，做到严而不死，活而不乱，严禁放羊式教学，努力优化课堂环境。兴趣小组课、活动课、专业及其它室外课，指导老师自始至终必须严密组织，合理安排，不得请他人代理，更不准让学生自由活动。
4、教师上课必须举止文明，穿着大方，仪表端庄，精神振作。教师上课前不准酗酒，在课堂上不准抽烟、喝茶；不准坐着上课，不准穿拖鞋，男教师不准单独穿背心和非西装短裤；女教师不要佩戴与教师身份不符的饰品。
5、上课时发现学生打瞌睡、做与课堂无关的事情应及时提醒并制止。
四、作业
作业是学生加深理解知识并将其转化为技能的重要环节，又是反馈教学效果的重要途径，是教学工作的有机组成部分，因此每个教师必须科学布置和认真批阅学生作业。
1、教师要依据教学大纲及教材内容要求，切合学生实际，按学科规定布置学生的课后作业。作业内容应突出教材重点，注重培养学生获得基础知识和掌握基本技能，着重培养学生能力。
2、关于各科作业的基本定量：语文科要求全期作文7次（全批全改），每篇讲读课文作业一次；数学和专业课每教学课时布置一次作业；其它课程原则上每课或每章节作业一次，但必须保证每周一次作业。
3、教师应严格督促学生按时认真完成作业，要求学生书写工整，答题或解答规范，不准学生敷衍塞责，相互抄袭和拖欠作业。
4、作业批改要及时、认真、详细，批语要有针对性和指导性；坚持更正制度，要求及时补做所缺和做错的习题并及时批阅，作业批阅评分一律采用百分制。
5、教师要认真搞好作业讲评，讲评要有针对性、时效性和激励性，讲求实效。
五、早晚自习
早晚自习是教学工作的重要组成部分，早晚自习教师组织、管理与辅导得法，对于学生巩固和复习书本知识，培养学生自学能力，有着重要作用。因此，要求值班教师做好以下工作：
1、按时到达教室，不迟到、不早退，中途不得离开教室，同时担任两个班以上值班任务的教师要轮流对各教室进行巡视和辅导。
2、及时记录学生出勤情况，严格要求学生遵守纪律，严禁学生交头接耳，坚决杜绝学生中的打闹现象。
3、认真组织学生复习功课，及时解决学生提出的疑难问题。未经专业部或教务处同意，不得利用早晚自习时间组织学生开会或进行其它活动，非特殊情况不找学生长时间谈话。以免影响学生正常学习。
六、实验实训
1、专业课教师必须认真钻研本专业的各项技能技术，做到能做会教，有组织各项实验实训活动的能力。
2、期初根据所教专业课程，对照本专业实习计划制定好学期实验实训计划，要求有：①本期总的目标②实习内容及进度安排（到周）③措施④考核项目⑤耗材清单⑥计划在开学后的第一周内上交。
3、按计划严密组织每次实习活动，一天内（含一天）具体组织计划，以课时计划体现，一天以上必须提前3天报交教务处具体组织计划，要求有：①目的要求②时间地点③实习内容及步骤安排④安全组织措施⑤所需器材⑥预计消耗费用⑦责任人。实习时间要求，请提前一周填好《实验实训通知单》，交教务处。
4、实验实训前，要向学生讲清实验实训目的、原理、训练要求、仪器设备使用方法和注意事项，不要损坏仪器和设备。
5、实验实训过程中，教师要坚守岗位，巡回指导学生。
6、实习活动结束后，认真做好扫尾工作，指导学生写好实习报告，整理实习检查记录，做好单科实习总结。
七、考查、考试
1、检查教学效果应采取考查、考试两种形式。课堂提问、随堂测验、检查作业、单元测验属于考查。期中、期未考试属考试。考查由科任教师组织，考试由学校统一组织。
2、按教学计划开设的课程都要进行考试或考查。音乐、美术、体育、信息技术等课程可以搞随堂测验和期未考试，时间可提前进行；其它各科均应按规定组织好测试或技能考核。
3、期中、期未考试后，学科教师要进行全面质量分析，交教务处备案。
4、严肃考纪考风，严禁弄虚作假。
5、期中期末考试成绩作为教学质量奖核定标准。
八、听课
1、教师要积极参加听课，每学期听课不少于10节，其中新教师（不满3年的）每学期听课不少于15节，主管副校长、教务处正、副主任、专业部主任、教研组长每学期听课不少于20节。以上听课节数不包括在校外听的课，要求在期中前必须完成一半的任务，以防止突击现象的产生。
2、行政领导听课要以事先不打招呼的推门课为主。
3、教师听课要填写“听课笔记”，并有下列内容：（1）教师讲课知识的准确程度；（2）教学重点的突出及难点突破情况；（3）教学原则的贯彻情况；（4）教学方法的选择和改革情况；（5）教态、语言及板书情况；（6）教学环节和学生的学习效果。
4、听课者课后要与授课教师交换意见，取长补短，共同提高，并由被听教师签字。
5、公开课或集体听课均需要集体评议，由专业部主任或教研组长形成评议材料，交教务处存档。
6、教务处应定期检查教师的听课记录，作为教学工作的考核内容之一。缺交或课时不足者以教学事故处理。
九、科研成果、论文、教学比武等奖励
1、科研成果（科研课题）与论文奖励标准(元/项)
国家级
省级
市级
县级
一
二
三
一
二
三
一
二
三
一
二
三
成果
8000
6000
4000
4000
3000
2000
2000
1500
1000
1000
800
600
论文
320
240
160
160
120
80
80
60
40
40
30
20
2、发表论文（指公开发行的报刊、杂志）（元/篇）
国家级
省级
市级
县级
320
160
80
40
3、教学比武奖励标准：（元/项）
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
1600
1400
1200
省级
800
600
400
市级
400
150
100
县级
200
100
80
学校级
80
60
40
4、辅导学生参加学科竞赛、技能比武（元/项）
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
1600
1400
1200
省级
800
600
400
市级
400
150
100
县级
200
100
50
5、“双师型”教师获得职业资格证书的奖励（中、高级及其以上）（元/证）
中级
高级
技师
高级技师
100
200
300
500
6、体育文娱团体代表队获奖奖励标准
第一名
第二名
第三名
一等奖
二等奖
三等奖
省级
10000
7000
5000
5000
3500
2500
市级
3000
2000
1000
2000
1500
1000
县级
1000
800
600
500
400
300
7、出版教材：
教材专著奖
800元
教材主编奖400元
教材副主编奖200元
教材参编奖100元
3