在高二美术生家长会议上的讲话 本文关键词：高二，家长，美术，讲话，会议上
在高二美术生家长会议上的讲话 本文简介：在高二美术生家长会议上的讲话各位家长：晚上好！今晚召开一个特别的家长会，因为我们有一个特别的培养对象，你们的孩子，我们的学生，学美术的，学艺术的，叫做艺术生，高考和别人不一样：考试时间不一样，分数线不一样，因而我们的培养方式就不一样。所以，其他同学的家长不用开会，我们要开会。自从高一选择了学习美术开
在高二美术生家长会议上的讲话 本文内容：
在高二美术生家长会议上的讲话
各位家长：晚上好！
今晚召开一个特别的家长会，因为我们有一个特别的培养对象，你们的孩子，我们的学生，学美术的，学艺术的，叫做艺术生，高考和别人不一样：考试时间不一样，分数线不一样，因而我们的培养方式就不一样。所以，其他同学的家长不用开会，我们要开会。
自从高一选择了学习美术开始，你们的孩子就开始接受和别人不一样的教育，他们的学习和别人就不太同，他们的付出（脑力、体力、财力）和别人就不太一样，那些有责任心的家长、关心孩子成长的家长就开始做好了不一样的准备，也付出了不一样的代价。这些，都是应该的。学艺术，无论是真爱好，还是剑走偏锋，都要纠正一个误解，就是认为学习艺术比学习其他文化知识要容易，容易成功，容易成才，其实，恰恰相反，因为艺术高于生活，区别于大众化，它是属于少数人的，它是稀有人才（600人当中有60人学美术）的专利，在专业领域里，它需要特别的智商和才情，所以要有特别的努力和付出，因为它将来的回报也是很高的。比如说在财力方面，学习普通文化知识，高一、高二的学生除了学费，就不再花什么钱，而美术生，就不但培训的经费比别人多，就连买学习用具都比别人多很多钱——这是必须的投入，学习艺术的正常投入，因为我们是学艺术的，是较为稀缺的人才品种，未来和前途和一般人也不一样。
这是第一点：教育的投资在艺术生身上比一般的人要大（许多孩子从小开始培养，投入就更大，比如钢琴、绘画等），而现在到了关键时刻，家长们要一如既往的支持，不要在关键的时候反而放弃努力，因小失大，半途而废。
第二点，还是接着上面的话，因为我们的艺术生和别人的考试不一样，所以培养方式就不一样。别的学生考一次就行了，我们的学生要考两次，甚至要考三次（单考）——总体上是两次：一次专业，一次文化；专业考试是在元月份，还有6个月；文化考试和普通生一样，在6月份，还有一年。艺术生高考，最终能否成功，靠两条腿来支撑：一条腿是专业成绩，一条腿是文化成绩。两条腿如果有一条短一点，拐一点，缺一点，那么，或者根本考不上，或者成绩受影响——最终的成绩，是以最短的那条腿来决定的。所以，如何保证两条腿平衡，两条腿都健壮、结实，是我们备考的关键。
因为专业考试的时间在文化考试之前，所以，一般的做法，都是先集中火力进行专业训练，考完了专业再进行文化课训练，但是，没有一个人敢前6个月完全不顾文化课，就像我们的学生，从高一开始，没有人敢只顾专业，不学文化，也没有人敢只顾文化，不学专业一样。因此，前6个月以专业为主，适当兼顾文化课，是最科学合理的安排。怎么集中火力而又兼顾文化呢？大致分三个阶段：暑期7~8月份为一个阶段，开学后9~10月份为一个阶段，考前两个月11~12月份为一个阶段。在第一个阶段，集中进行专业训练，不学文化科，第二阶段，专业和文化各50%，双管齐下，最后一个阶段，集中进行专业训练，不学文化科，然后去考试。专业考试完了之后，2~5月份集中学习文化课，参加6月份的文化考试。这就是我们这几年的备考经验，事实证明，这种安排比较成功。
以今年我校高考为例：专业考试80名考生，63人上了本科资格线，上线率80%。全部美术生专业考试平均分203.1分，高于联考本科资格线（188分）15分（最终录取分数线213分），这是了不起的！文化考试也取得了很好的成绩。最后我们学校31个艺术本科生当中，美术占了23个。这些成绩的取得，正是我们抓住了专业和文化两条线，双管齐下，不敢偏废的结果。
有的家长认为，专业比文化更难考，更重要；也有的家长认为，文化比专业更难考，更重要。这都没有一定的标准，它和不同学生的实际、和不同的考试年份（考试也有大小年）有关系。我们的学生，比较多的是从高一开始学美术，专业的基础和底子比较弱，所以，绝大部分家长和学生都认为专业的难度比文化大，这也可以理解，事实上也存在这个问题。然而我们的学生考桂中的文化学科的成绩也不高，再加上有一部分学生就是因为文化课不太好才报考美术专业的，因此，我们的学生文化基础也很差，不像有的学校最好的学生都有人学美术。因此，我们的学生，无论专业还是文化，备考的压力都很大，负担都很重，如果没有科学合理的安排，哪一条线都上不了。
从今年的数据来分析，由于今年全省的文化科的题目相对容易，所以美术生的文化科的考试分数似乎都比较好，倒是显得专业的成绩比不上文化成绩。这个现象不但是桂中考生有，其他学校也有，原因就是今年的文化科的题目相对容易。明年的文化科还容易吗？不一定！还有一点，本届高三的学生，文化科基础在桂中这几届当中相对较好，有一些文化成绩比较好的学生报考了美术，那么，现在这一届，据我所知，文化的基础不一定比得上上届高三，这就是我们这一届学生专业和文化的基础和底子——我们的家底就是这样！
第三点，我们的计划。
一、在专业方面继续增加投入。一是学校准备增加美术老师，充实到高三，使“生师比”缩小，一个老师带20个左右的学生；二是继续引进外力，和广美教授强强联手，给有需要的学生（专业特别差而文化相对好的学生）集中培训，或加小灶。
二、备考有计划，有目的，专业和文化不偏废。
专业训练方面，等一下我们学校的美术老师和广美的老师会给大家大致讲一讲我们的安排，我就不说了。我想讲一个大家比较关心的问题：我让我的孩子完全脱离学校去找老师学专业好不好？去广州，或者在容桂找好不好？我个人的意见：不好！
我听说以往也有家长和学生，到广州去找老师，签订协议，交2~3万块钱获得一个承诺：保证考取本科，没考取本科退回20%或者多少。这种做法有点冒险。一是完全不考虑文化学科，二是不了解人家的水平，三是脱离学校和家长的管理，长期能不能坚持那么自觉，四是花费太大，经济条件差的家庭有压力。还有的学生就喜欢离开学校的管理，去找什么艺术馆老师培训，其实艺术馆的培训不比学校老师水平高，何况我们也引进了广美的教授——我们之所以引进教授，一方面固然是美术教师的人手需要增加，更为重要的是我们可以及时的获得来自广州的最新的信息，并不是说广美的教授就能点石成金，我们的教师就不能念经。去什么艺术馆的学生，大都是冲着自由去的，哪里管理没有我们严格，如这恰恰是最糟糕的——当今这个时代，向往自由的人可以考上大学么？
所以，我今天的讲话，就是要告诉家长三个意思：一是让各位了解美术高考的一些基本特点，了解学校在美术备考方面过去的一些经验、成绩和现在的想法；二是请各位继续支持学校的工作，充分相信学校有能力、有实力教育、培养好我们的子女，并做好孩子的思想工作，按照学校的要求去备考；三是请各位继续支持小孩的学习，加大人力和物力的投入，关键的一年，要多关心小孩的学习和身体，鼓励孩子克服困难，增强信心，努力学习，科学安排，去取得胜利！
我的话讲完了，谢谢大家！
2010-7-5
篇2：执信、广雅、二中、六中20XX届高二联考(历史)
执信、广雅、二中、六中2014届高二联考(历史) 本文关键词：联考，高二，二中，六中，广雅
执信、广雅、二中、六中2014届高二联考(历史) 本文简介：执信、广雅、二中、六中2014届高二联考历史本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，
执信、广雅、二中、六中2014届高二联考(历史) 本文内容：
执信、广雅、二中、六中2014届高二联考
历
史
本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时90分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。
第一部分选择题（共60分）
一、选择题（1.5分/题，40题，共60分。）
1．“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础，下列史实能够说明这一论断的是
①儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则
②法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器
③此后中国两千多年的思想文化，大都可以从诸子百家中找到源头
④道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础
A.①②③
B.①②③④
C.①③④
D.②③④
2．学校是民族传统文化传承之所。广雅中学“德才和谐”，广州二中“厚德格物”，广州六中“亲爱精诚”，执信中学“崇德瀹智”，这些校园文化最能体现对哪家学派思想的传承
A．儒家
B．道家
C．法家
D．阴阳家
3．“大器晚成”、
“大象无形”、
“质真若渝”这些我们耳熟能详的成语最早都源于同一本先秦典籍，它是
A．《春秋》
B．《道德经》
C．《论语》
D．《韩非子》
4．“天人感应”学说从本质上是一种
A．民本思想
B．限制王权的思想
C．阴阳五行的思想
D．“君权神授”的思想
5．程朱理学与陆王心学的不同之处在于
A．对理的解释和领悟的方式不同
B．对儒学的价值和仁的理解不同
C．对三纲五常的解释不同
D．对宇宙、自然规律的看法不同
6．一位大学者的诗:“闻道西园春色深，急穿芒屩去登临。千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。”他要从春意盎然中体会“生意”的根源，也就是“天地生物之心，藉以识仁”。该诗所反映学术思想属于
A．道教
B．佛教
C．程朱理学
D．陆王心学
7．黄宗羲、顾炎武、王夫之的思想具有民主色彩，这种思想产生的历史条件有
①商品经济的发展
②君主专制空前强化
③西学东渐的影响
④抗清斗争的实践
A．①②③
B．①②③④
C．①②④
D．①③④
8．温家宝总理曾公开一封私人信件（见右图），高度评价
明清时期黄宗羲(1610-1695)的学术思想，“我喜读黄宗羲
著作，在于这位学问家的许多思想有着朴素的科学性和
民主性……”。温家宝总理称赞黄宗羲思想具有民主性，
其原因之一是黄宗羲
A．主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”
B．提倡人性，反对神性
C．批判程朱理学，提倡个性自由和男女平等
D．批判孔子及其儒家思想的正统地位
9.将“嫦娥三号”成功送入太空用的是“长征火箭”，中国早期的“火箭”与现在的火箭虽然相差甚远，但都是利用反冲运动的原理，如果你要查找火药武器的最早记录，应该查询
A．《史记》
B．《汉书》
C．《唐书》
D．《清史稿》
10.右图是中国月球探测工程的形象标志，它蕴含着丰富的历史信息
下列对其解读正确的有
①它是中国汉字
②它是中国书法
③它反映了中国汉字的象形特征
④它反映了中国汉字由繁到简的演变过程
A．①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
11．宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受史学家关注，主要是它反映了
A．当时绘画艺术体裁广泛
B．画家技巧、风格的日趋成熟、完善
C．城市手工业、商业的发展繁荣
D．人们对风俗画的喜爱程度高
12．“诗言志，歌咏言。”唐人杜牧有诗云：“周公恐惧流言日，王莽礼贤下士时，若使当初身便死，一生真伪有谁知。”体现了他评价历史人物的原则是
A．必须用发展的眼光评价历史人物
B．历史人物的真伪很难明确的
C．评价历史人物主要看他是否礼贤下士
D．评价历史人物主要看他是否能抵抗流言
13．鸦片战争后出版的《海国图志》和《瀛环志略》对开阔人们眼界、重新认识世界起到了积极作用。它们的主要内容是介绍
A．西方各国政治制度
B．西方历史地理知识
C．西方兵器制造知识
D．西方先进科学技术
14．下表是19世纪中后期一所新式学校的课程安排。与此直接相关的历史事件是
时间
课程
上午
读诸经
下午
习洋语洋操
一年后
进驾驶科和管轮科，习操机轮舰船
A．辛亥革命的兴起
B．《资政新篇》的颁布
C．民族资本主义的产生
D．洋务运动的开展
15．康有为在研究儒家经典的基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书
A．学术观点不符合史实
B．推崇光绪帝而批评慈禧太后
C．损害了孔子的威信
D．有力地冲击了顽固守旧势力
16．梁启超在《变法通议》中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎。”梁启超引用这段话的根本意图是
A．比较中日近代化的异同
B．寻找甲午战争日胜中败的历史原因
C．批评洋务派的活动
D．证明中国进行社会政治变革的必要性
17．晚晴一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是
A．推翻君主政体
B．废除不平等条约
C．改革科举制度
D．变革政治制度
18．1903年有人指出：“选官之祈以神，断案之祈以神……以重要家国大事而轻付虚空无凭，泥塑木雕之一掷，迂愚如斯，固执如斯。”这反映作者
A．抨击迷信思想
B．痛斥君主专制
C．批判宗法制度
D．回击复古逆流
19．“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是
A．传播西方进化论与人性思想
B．打击袁世凯尊孔复古行径
C．抨击立宪道路号召暴力革命
D．批判封建思想唤醒民众觉悟
20．前期新文化运动的主要功绩在于
A．确立了民主与科学的主导地位
B．批判了资产阶级改良主义思潮
C．揭开了传播马克思主义的新篇章
D．沉重打击了封建正统思想的权威
21．维新变法思想、民主革命思想和新文化运动思想具有共同或相似点，包括
①是民族资本主义发展的产物
②是先进知识分子向西方学习的结晶
③以天赋人权、自由平等的思想为武器
④坚持建立资产阶级共和国的目标
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①④
22．在近代中国“西学东渐”的过程中，中国的政治思想经历了下列哪一演变过程
A．英日式—美法式—俄国式
B．英日式—俄国式—美法式
C．美法式—英日式—俄国式
D．俄国式—美法式—英日式
23．中国同盟会的政治纲领中“驱逐鞑虏，恢复中华”的实质含义是
A．反清复明
B．反满兴汉
C．反对满族压迫
D．反对封建统治
24．孙中山说：“近世各国所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。若国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。”中山先生发表上述言论的时间大致是
A．1894年
B．1905年
C．1912年
D．1924年
25．下列关于毛泽东思想的说法，正确的有
①毛泽东思想是毛泽东个人的思想
②主要来自于新民主主义革命、社会主义革命
和全面建设社会主义时期
③是夺取中国革命胜利的理论武器
④建设中国特色社会主义理论的思想渊源
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②④
26．“南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段，它标志着邓小平理论成熟并形成体系。主要是因为
A．表达了对“三个有利于”标准的新理解
B．阐述了计划经济与市场经济的关系
C．概括了社会主义的本质，指出改革也是解放生产力
D．从理论上解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题
27.
下图是由丁聪、方成、华君武等老一代漫画家于1956年集体创作的《万象更新图》：
注：“在漫画的前面，有一首长达四页的“万象更新”解说诗，题目为《作家们掀起一个创作的高潮！》，《万象更新图》画面中有名有姓的作家就有一百多人，如：茅盾、老舍、周扬、巴金、冰心、赵树理等。”下列说法正确的是
A.作家杨沫创作长篇小说《青春之歌》与这幅漫画创作时代背景不同
B.现代京剧《红灯记》、《沙家滨》等样板戏与这幅漫画创作背景相同
C.这是一幅反映文艺工作者投身于火热生活贯彻“双百方针”的漫画
D.“双百方针”鼓舞下漫画所体现的这种蓬勃发展势头得到长期延续
28．在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心的智者学派持反对态度，他们最担心智者学派的活动会
A．阻碍社会经济的发展
B．引发外族的入侵和奴役
C．导致雅典人口的流失
D．危及社会的秩序和道德
29．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。关于他的表述，正确的是
①他的哲学追求主要集中在认识人类自己这一命题上
②认为实现人的美德必须使人接受知识和掌握知识
③他的思想对后世西方哲学产生了深远影响
④他使哲学开始成为一门研究“人”的学问
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．①②③④
30．对人文主义精神的表述，最准确的一项是
A.强调人性至上，反对宗教信仰
B.肯定人的价值，强调发展个性
C.提倡个人奋斗，鼓励发展私有
D.要求自由平等，反对神学世界观
31．薄伽丘在《十日谈》中曾这样描述到：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准……”对这段话的理解错误的是
A．薄伽丘提出了人类平等的思想
B．批判了封建贵族的等级观念
C．体现了人类的理性是自然赋予的
D．品德是判定人类贵贱的标准
32．马丁·路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救”的积极意义是
A．否定了天主教会及神学思想
B．确定了“教随国定”的原则
C．打击了罗马天主教会的势力
D．维护了德意志各阶级的利益
33．德国文学家歌德曾说：“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”这里的“旧时代”和“新时代”肯定了伏尔泰和卢梭的主张是
A．抨击天主教会，提出社会契约论
B．反对等级制度，主张天赋人权
C．反对君主专制，建立民主制度
D．倡导君主立宪，废除私有制
34．“社会公约在公民之间确立了这样一种平等，以致他们大家都遵守同样的条件并且全都应该享有同样的权利”。这句话最有可能出自谁的著作
A．狄德罗
B．伏尔泰
C．孟德斯鸠
D．卢梭
35．启蒙思想与人文主义的主要区别是
A.反对教会的权威和迷信
B.提倡“天赋人权”
C.反对君主专制
D.主张建立法治社会
36.下列科学家与其科学成就的对应关系中，不正确的是
A．伽利略——物理学的真正开端
B．牛顿——其经典力学标志着现代科学的形成
C．爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命
D．普朗克——量子论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界
37．达尔文去世后，人们为表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪句话可以最恰当的解释人们的这种做法
A．他发展了牛顿的经典力学。使牛顿的力学体系成为近代最具影响的力学体系
B．牛顿从无生命的现象中驱逐了造物主，而他从有生命的研究领域驱逐了造物主
C．和牛顿一样，他在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神
D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响
38．下列来源于中国互联网络信息中心《中国互联网络发展状况统计报告》的数据，体现出的社会变化不包括
A．中国与世界的联系日益密切
B．信息技术革命在中国得到迅速发展
C．互联网替代了其他信息传媒
D．高新技术的发展改变了中国人的生活
39.
下列作品中，体现“在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法等手段超越现实来塑造形象，形式较少拘束且自由奔放。”这类文化活动的主题应当是
A．印象派的文化风格
B．浪漫主义的文艺
C．现实主义的文艺
D．后现代主义的艺术
40．西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是
A．思想史构成了全部历史的主干
B．一切历史都可以被置换为思想史
C．思想史决定了整个历史的发展
D．历史学离不开人的主观判断
第二部分非选择题（40分）
二、材料解析题。(本大题2小题，第41题20分，第42题20分，共36分)
41．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦李斯：“三代之争，何可法也？儒生，不师今而学古，道古以害今，如不加以禁止，则主势降乎上，党与成乎下。”汉董仲舒：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
材料二：冯桂芬：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。康有为：“尧、舜为民主，为太平世，为人道之至，儒者举以为极者也。……孔子拨乱升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托尧舜以行民主之太平。”
材料三：胡适：“正因为二千年吃人的礼教法制都挂着孔丘的招牌，故这块孔丘的招牌——无论是老店，是冒牌——不能不拿下来，捶碎，烧去。”
伏尔泰认为,中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”，“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”，信奉儒学的中国人“没有侮辱理性和曲解自认”。
请回答：
（1）材料一中李斯与董仲舒对待儒学的态度是否有相同之处，请具体说明。（4分）
（2）材料二中冯桂芬与康有为对待儒学的态度有何不同？由冯桂芬到康有为，这种态度转变的反映了是什么？（8分）
（3）结合材料三与所学知识，试分析儒学在古代中国的影响。（6分）
（4）从材料一到材料三，谈谈你对儒学遇到不同态度的看法。（2分）
42．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以实验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。
——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》
材料二：和启蒙学者的华美寓言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。
——朱维之、赵澧《外国文学史》
材料三：当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时，后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动，使物质生产方式服从精神（或文化观念）的引导。
——董小燕《西方文明：精神与制度的变迁》
请回答：
（1）据材料二，科学的发展对欧洲思想领域产生了什么影响？并举例说明思想领域的新现象对欧美社会革命的作用。（6分）
（2）材料二所提及的“华美寓言”有哪些内容？作者对“理性的胜利”建立起来的社会持什么看法？这种看法对欧美文学艺术领域产生了怎样的影响？（6分）
（3）概括材料三的观点。分别举近代中西一例加以证明。（8分）
参考答案
一、选择题（60分，每小题1.5分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
B
D
A
C
A
A
C
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
B
D
D
D
D
A
D
D
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
A
D
D
C
D
C
D
D
B
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
A
C
C
D
D
B
B
C
B
D
41.（1）有。做法上都是推行思想专制。（2分）目的上都是维护封建专制统治。（2分）（只回答有，不加说明不给分。）
（2）态度：冯桂芬强调用西学来维护儒学为核心的传统文化。（2分）康有为利用儒学宣传西方民主制度。（2分）
反映：甲午战败后中国民族危机进一步加深；洋务运动破产，中体西用思想被质疑；民族资本主义初步发展，资产阶级民主意识提升；中国向西方学习由器物层面转向制度层面。（2分一点，答出两点即给4分。）
（3）积极影响：维护了社会稳定与国家统一；促进了社会道德的建设。
消极影响：强化了专制统治，扼杀人性；阻碍了传统科技向近代科技的发展。（必须分“积极”与“消极”两个角度回答，每点2分，任意答出3点即给6分。只从一个角度回答，最多只有4分。）
（4）人们对儒学的态度会因为阶级、立场、社会环境的不同而发生变化。（言之有理即可给分）
42.（1）出现理性主义思潮。（2分）成为欧美资产阶级革命与建立政权的理论基础，（2分）例如美国《独立宣言》、《1785年宪法》，法国《人权宣言》、《1787年宪法》。（2分，革命宣言与宪法要各举一例。）
（2）天赋人权、人民主权、三权分立、法治。（2分，一个1分，两个2分）失望。（2分）出现浪漫主义潮流。（2分）
（3）物质活动与精神活动相互作用，物质决定意识。（2分）
中：民族资本主义的发展，催生了维新思想的出现，（2分）反过来又推动了中国民族资本主义的发展。（2分）
西：资本主义的萌芽与发展，推动人文主义的兴起，（2分）反过来又为资本主义的发展扫清障碍。（2分）（言之有理即可给分）
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篇3：高二17班班主任工作总结
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高二17班班主任工作总结 本文简介：高二17班班主任工作总结班主任：李宁转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，不足激励着我奋进，勤劳播种了收获。在这段时间里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱
高二17班班主任工作总结 本文内容：
高二17班班主任工作总结
班主任：
李
宁
转眼一学期的工作又接近尾声了，回顾这一学期以来的经历，虽忙忙碌碌，却也脚踏实地，一学期的工作倒也留下一串足迹，在忙碌中感觉充实，在辛苦中却能留下回味，不足激励着我奋进，勤劳播种了收获。在这段时间里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，也倾注于每一个学生身上。在从事本班教育教学管理过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、班级概况
高二17班共有53名学生，高一时分别在不同的班级学习，行为习惯有较大的差异，学习基础也有很大差异。通过这一学期的磨合，大家基本上适应了我的管理模式，如今绝大多数同学学习成绩、行为规范等均有较大的进步。为了今后更好地开展教育教学管理工作，现对本学期班级工作进行如下总结反思。
二、加强班级常规管理强化品德教育，使班级工作尽快步入正轨。
抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事、自觉学习的道理是班主任一项长期的任务。我一直认为，教育任何一名学生，老师首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；并利用一切机会对学生进行为人处事、真诚做人、主动学习的思想教育活动。根据学生的心理特点，本学期我先后开展了一系列较为有效的以“杜绝抄袭、从我做起”、“感恩家长、老师、社会”、“节约粮食、水电，构建和谐校园”、“生命安全高于天”等为主题的多媒体主题班会，对学生进行心理健康和思想道德教育。同时，加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
三、勤跟严管、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围
在过去一学期的工作中，我能根据高考要求，从本学期教学开始就培养学生的养成良好的读图习惯；另外，在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把课堂教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还有，课后多与学生接触，做好后进生的思想工作。我还经常提醒学生一点：“把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。”特别是相对于高二年级的学生来说，三门理科会考很重要，离高考的时间也越来越接近，因而我想方设法来督促学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的实际情况对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强各科知识点的识记和背诵，配合各任课教师的工作，把班主任、任课老师和学生拧成一股绳，一起构建和谐班集、共同创造美好未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与各科任教师的合作，共同抓好期末复习工作。
3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行物质的奖励。这样在他们的带动下广大同学在各科学习上也更有信心，更有动力，也就能取得更大的成绩和进步。
4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前，因为追求进步是一个年轻人应当有的一种精神，作为老师，我们也希望他们让家长放心，自己能不断成长，不断进步。
5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、加强“学困生”教育，防止新的“学困生”出现
在我们班对于“学困生”的教育和管理一直是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。为此我主要做了以下几点：
1、深入调查摸底，搞清他们之所以成为“学困生”的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的师友。及时对“学困生”加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。比如：开展一些娱乐活动、黑板报制作、书画比赛等活动。
2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
五、为任课教师做好服务工作
1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
2、培养学习委员和各科课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职予以及时更换，使老师满意。
3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。我已经与上次开家长会之际把我们所有任课老师的联系电话告诉了每一位家长。由于学生家长与我联系较多，不失时机地介绍本班教师情况，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了解与信任
4、邀请老师参加本班学生家长会。期中考试后根据学校的安排，请了一些老师参加家长会。到会的家长和科任老师都有说不完的话。这种对话式的家长会，比只是班主任在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。
六、结语
经过半学期的努力工作，我渐渐适应了文科班班主任工作。再加上高中分校各位领导的有效人性化管理，我们高二文科班的各项教育教学管理更是一上了一个新台阶。虽然班里也不同程度存在着各种各样的小问题，不过，我始终坚信：只要有一颗爱心，用实际行动去感动学生，充满勇气的去工作，在实践中不仅锻炼了自己，管理好了班级，也让自己更加适应了环境。我真的发现了，做一个用心的班主任是何等快乐和幸福，2014年已经到来，我会再接再厉、严于律己、谦虚好学、勤于求教、加强交流、扩大共识，努力把高二文科班带好，带出自己的特色，带出不错的成绩，不辜负学校的希望！