经济与管理学院市场营销专业教学计划 本文关键词：教学计划，管理学院，市场营销，经济，专业
经济与管理学院市场营销专业教学计划 本文简介：经济与管理学院市场营销专业教学计划摘要：(1)系统掌握管理学,经济学和营销学的基本理论和基础知识,掌握市场营销的定性,.国际贸易23第三学年开课学期课程性质课程名称学分周学时备注第一学期.关键词：市场营销,国际类别：市场营销来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.CO
经济与管理学院市场营销专业教学计划 本文内容：
经济与管理学院市场营销专业教学计划
摘要：(1)系统掌握管理学,经济学和营销学的基本理论和基础知识,掌握市场营销的定性,.国际贸易23第三学年开课学期课程性质课程名称学分周学时备注第一学期.
关键词：市场营销,国际
类别：市场营销
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经济与管理学院市场营销专业教学计划
一、专业代码及名称、修业年限、授予学位
020101
市场营销
3—6年
管理学学士
二、专业介绍和特点：
市场营销是一门理论与实践密切结合的学科。它以市场经济的基本理论和市场营销的基本方法组成本专业的理论框架，但同时又与市场开发、营销策划、市场调查预测、公共宣传等方面的实践活动密不可分。通过理论与实践两方面的训练，使本专业学生能够胜任市场营销及管理方面的教学、科研和各种管理工作。
三、专业培养目标及规格：
1．业务培养目标
本专业培养具有市场营销基本理论和基础知识、具有实际的营销方法和技巧、德智体全面发展的能在企事业单位及政府机构从事营销、管理以及教学、科研方面的各级营销人才。
2．业务培养要求
（1）系统掌握管理学、经济学和营销学的基本理论和基础知识，掌握市场营销的定性、定量分析方法；
（2）了解本学科的前沿及发展动态，具有从事营销教学和分析市场、研究市场的初步能力以及较强的语言及文字表达能力；
（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法。具有一定的科学研究和实际工作能力。
（4）具有较强的创新意识、实践能力。
（5）熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规，了解国际市场营销的惯例和规则；
（6）掌握一门外语，能熟练操作计算机。
四、主要专业课程：
管理学、统计学、会计学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、市场营销学、经济法、消费者行为学、现代推销技术。
五、专业特色课程
会计学、微观经济学、财务管理、市场营销学、经济法、消费者行为学、电子商务、广告学等
市场营销专业课程结构及学分比例构成表
课程结构（学分）
学分
所占比例
必修课
（119）
通识教育平台课程
46
学科基础平台课程
39
专业基础平台课程
34
选修课（46）
限制性
选修课程（28）
专业方向平台课程
28
任意性
选修课程（18）
专业拓展平台课程
8
素质拓展平台课程
（校级公共选修课）
10
合计
165
100%
市场营销专业课程设置一览表（非师范类专业）
课程结构
课程编号
课程名称
学
分
总学时分配
周
学
时
开课学期
讲
授
实
验
实
习
实
践
必
修
课
通识
教育
平台
课程
23000133
思想道德修养和法律基础
3
36
2
秋
23000232
中国近现代史纲要
2
36
2
春
23000333
马克思主义基本原理
3
45
3
秋
23000432
形势与政策
2
23000534
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
72
4
秋
23000732
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实践
2
54
秋
23000631
就业指导
1
18
2
秋
19000131
军事理论
0.5
18
2
春
19000231
军事实践（含军事训练）
0.5
18
16000134
大学英语Ⅰ
4
64
4
秋
16000234
大学英语Ⅱ
4
72
4
春
16000334
大学英语Ⅲ
4
72
4
秋
16000434
大学英语Ⅳ
4
72
4
春
25000131
大学体育Ⅰ
1
32
2
秋
25000231
大学体育Ⅱ
1
36
2
春
25000331
大学体育Ⅲ
1
36
2
秋
25000431
大学体育Ⅳ
1
36
2
春
08000133
大学计算机基础及实验
3
45
36
3
秋
08000333
C程序设计基础及实验
或VB程序设计基础及实验
或VFP程序设计基础及实验
或JAVA程序设计基础及实验
3
54
36
3
春
08000433
08000533
08000233
14000131
音乐鉴赏
1
36
2
秋
12000131
美术鉴赏
1
36
2
春
学科
基础
平台
课程
01020622
高等数学(一)
2
42
3
秋
01020723
高等数学(二)
3
54
3
春
09000132
大学语文
或应用写作
2
54
3
春
09000232
15000113
政治经济学（资本主义部分）
3
56
4
秋
15000213
社会主义市场经济理论
3
54
3
春
15000313
基础会计学
3
54
24
3
春
10000413
统计学
3
54
20
3
秋
15000514
微观经济学
4
72
4
春
15000614
宏观经济学
4
72
4
秋
15000713
经济法
3
54
3
秋
15000813
线性代数
3
72
4
秋
15000913
概率论与数理统计
3
72
4
春
15001013
管理学原理
3
56
4
秋
专业
基础
平台
课程
15101113
财务管理
3
54
20
3
秋
15201213
企业战略管理
3
54
20
3
秋
15204912
消费者行为学
2
54
3
春
15101413
市场调查与预测
3
54
20
3
秋
15101513
国际市场营销
3
54
3
秋
15101613
市场营销
3
54
16
3
春
15101713
物流管理
3
54
18
3
春
15001312
专业外语Ⅰ
2
36
2
秋
00000236
专业实习
6
8周
秋
00000336
毕业论文
6
春
选修课
限制
选修课程
专业方向平台课程
营销
技能
方向
15003512
现代推销技术
2
36
2
春
15003912
广告学
2
36
2
春
15303012
营销案例分析
2
36
2
秋
15003312
商务谈判
2
36
2
春
营销
管理
方向
15102312
服务营销
2
36
2
秋
15102412
企业咨询与策划
2
36
2
秋
15102512
营销战略管理
2
36
2
秋
15204212
公共关系
2
54
3
春
国际经济与贸易方向
15204512
世界经济概论
2
54
3
秋
15102712
国际贸易实务
2
36
20
2
秋
15202912
国际贸易
2
54
3
春
15305112
外贸函电
2
36
2
秋
工商管理方向
15202312
人力资源管理
2
36
18
2
春
15105012
服务管理
2
36
2
春
15004612
组织行为学
2
36
2
秋
15005012
商业银行经营管理
2
54
20
3
秋
其它（必选）
00000832
专业见习
2
2周
暑假
15002312
专业外语Ⅱ
2
36
2
春
任意
选修课程
专
业
拓
展
平
台
课
程
15103512
管理会计
2
36
2
秋
15403312
国际金融
2
54
20
3
秋
15103812
中国经济地理
2
36
2
春
15003712
证券投资
2
36
16
2
秋
15003412
世贸组织概论
2
36
2
春
15003812
电子商务
2
36
20
2
秋
15004712
国际商法
2
36
2
春
15104012
合同法
2
36
2
春
15103212
运筹学
2
54
18
3
春
15204712
财务会计
2
54
18
3
秋
15004912
保险学
2
36
2
秋
15004812
中央银行学
2
36
2
秋
15104512
财政学
2
54
3
春
15203512
货币银行学
2
54
3
春
15002212
发展经济学
2
54
3
春
15204512
世界经济概论
2
54
3
秋
00000531
学年论文
1
春
素质拓展平台课程
见河南师范大学公共选修课总表
市场营销专业本科指导性教学计划
第一学年
开课学期
课程性质
课程名称
学分
周学时
备注
第一学期
（秋）
必修课
思想道德修养与法律基础
3
2
大学英语Ⅰ
4
4
大学体育Ⅰ
1
2
大学计算机基础及实验
3
3
高等数学（一）
2
3
政治经济学（资本主义部分）
3
4
管理学原理
3
4
第二学期
（春）
必修课
中国近现代史纲要
2
2
大学英语Ⅱ
4
4
大学体育Ⅱ
1
2
大学语文
或应用写作
2
3
军事理论
0.5
2
C程序设计基础及实验
或VB程序设计基础及实验
或VFP程序设计基础及实验
或JAVA程序设计基础及实验
3
3
社会主义市场经济理论
3
3
基础会计学
3
3
微观经济学
4
4
高等数学（二）
3
3
选修课
公共关系
2
3
第二学年
开课学期
课程性质
课程名称
学分
周学时
备注
第一学期
（秋）
必修课
马克思主义基本原理
3
3
大学英语Ⅲ
4
4
大学体育Ⅲ
1
2
音乐鉴赏
1
2
宏观经济学
4
4
经济法
3
3
线性代数
3
4
选修课
货币银行学
2
3
财务会计
2
3
第二学期
（春）
必修课
大学英语Ⅳ
4
4
大学体育Ⅳ
1
2
美术鉴赏
1
2
概率论与数理统计
3
4
市场营销
3
3
消费者行为学
3
3
企业战略管理
3
3
选修课
人力资源管理
2
2
国际贸易
2
3
第三学年
开课学期
课程性质
课程名称
学分
周学时
备注
第一学期
（秋）
必修课
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
4
4
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实践
2
统计学
3
3
专业外语Ⅰ
2
2
财务管理
3
3
国际市场营销
3
3
选修课
国际贸易实务
2
2
国际金融
2
3
外贸函电
2
2
营销案例分析
2
2
商业银行经营管理
2
3
世界经济概论
2
3
第二学期
（春）
必修课
物流管理
3
3
选修课
专业外语Ⅱ
2
2
现代推销技术
2
2
广告学
2
2
商务谈判
2
2
中国经济地理
2
2
世界贸易组织概论
2
2
运筹学
2
2
国际商法
2
2
合同法
2
2
发展经济学
2
3
服务管理
2
2
财政学
2
3
学年论文
1
第四学年
开课学期
课程性质
课程名称
学分
周学时
备注
第一学期
（秋）
必修课
就业指导
1
2
1-8周
市场调查与预测
3
3
1-8周
选修课
服务营销
2
2
1-8周
营销战略管理
2
2
1-8周
企业咨询与策划
2
2
1-8周
电子商务
2
2
1-8周
中央银行学
2
2
1-8周
组织行为学
2
2
1-8周
保险学
2
2
1-8周
管理会计
2
2
1-8周
证券投资
2
2
1-8周
第二学期
（春）
必修课
毕业论文
6
专业实习
6
市场营销专业（第二专业）教学计划表
课程编号
课程名称
学
分
总学时分配
周
学
时
开课学期
讲
授
实
验
实
习
实
践
15000213
社会主义市场经济理论
3
54
3
春
15000313
基础会计学
3
54
24
3
春
15000413
统计学
3
54
20
3
秋
15000514
微观经济学
4
72
4
春
15000614
宏观经济学
4
72
4
秋
15000713
经济法
3
54
3
秋
15001013
管理学原理
3
56
4
秋
15101113
财务管理
3
54
20
3
秋
15204912
消费者行为学
2
54
3
秋
15101413
市场调查与预测
3
54
20
3
秋
15101613
市场营销
3
54
16
3
春
15403312
国际金融
2
54
20
3
秋
15202912
国际贸易
2
54
3
春
15204212
公共关系
2
54
3
春
15303012
营销案例分析
2
36
2
秋
15101513
国际市场营销
3
54
3
秋
15101713
物流管理
3
54
18
2
秋
15003312
商务谈判
2
36
2
春
市场营销专业（第二学士学位）专业教学计划表
课程编号
课程名称
学
分
总学时分配
周
学
时
开课学期
讲
授
实
验
实
习
实
践
15000213
社会主义市场经济理论
3
54
3
春
15000313
基础会计学
3
54
24
3
春
10000413
统计学
3
54
20
3
秋
15000514
微观经济学
4
72
4
春
15000614
宏观经济学
4
72
4
秋
15000713
经济法
3
54
3
秋
15001013
管理学原理
3
56
4
秋
15101113
财务管理
3
54
20
3
秋
15204912
消费者行为学
2
54
3
秋
15101413
市场调查与预测
3
54
20
3
秋
15101613
市场营销
3
54
16
3
春
15403312
国际金融
2
54
20
3
秋
15202912
国际贸易
2
54
3
春
15204212
公共关系
2
54
3
春
15303012
营销案例分析
2
36
2
秋
15201213
企业管战略理
3
54
20
3
秋
15102512
营销战略管理
2
36
2
秋
15101713
物流管理
3
54
18
2
秋
15003512
现代推销技术
2
36
2
春
15003312
商务谈判
2
36
2
春
00000336
毕业论文
6
春
篇2：应用心理专业四年制教学计划
应用心理专业四年制教学计划 本文关键词：教学计划，心理，四年制，专业
应用心理专业四年制教学计划 本文简介：应用心理学专业四年制本科教学计划一、总体培养目标和基本培养要求总体培养目标着重培养学生系统地掌握应用心理学专业方面的理论和知识，具备心理学开发与管理方面的实际操作技能，具有良好的人际沟通能力和协调能力。基本培养要求1、具有较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质，具有良好
应用心理专业四年制教学计划 本文内容：
应用心理学专业四年制本科教学计划
一、总体培养目标和基本培养要求
总体培养目标
着重培养学生系统地掌握应用心理学专业方面的理论和知识，具备心理学开发与管理方面的实际操作技能，具有良好的人际沟通能力和协调能力。
基本培养要求
1、具有较高的思想政治素质、道德素质、文化素质、专业素质、心理素质和身体素质，具有良好的学术素养和职业道德。
2、系统地掌握本专业所必须的心理学、人力资源管理、医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能，具有一定的相关学科知识，并了解本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向。
3、具有本专业所必需的心理测量、实验、诊断、治疗、计算机应用等专业技能，熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊资料。
4、具有独立获取新知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有较强的创新意识和创新能力。具备一定的社会活动能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
5、积极参加社会实践，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。热爱劳动，注重艺术修养。
二、思想道德与职业素质目标
1、树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，具有诚实守信的品德，忠于人民。
2、具有良好的公民道德。具有强烈的社会责任感；热爱集体、具有团结协作的精神；遵章守纪，有较强的法律意识；言行一致，具有较强的自我教育意识与能力。
3、热爱应用心理学专业，具有实事求是的工作态度，具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。
4、在职业实践中重视管理伦理问题，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重同事和其他专业人员，具有团队合作精神，发挥人力资源的最大效益。
5、具有良好的职业态度和职业道德修养；具有终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，具有不断追求卓越的精神。
6、树立依法管理的法律观念，能够用法律保护专业人员和自身的权益。
7、具有科学态度，具有理性地分析、批判精神和创新精神。
三、知识目标
1、掌握心理学、管理学、医学等相关学科课程的基本知识和基本理论；
2、掌握应用心理学领域所必需的职业基础知识和专业知识；
3、了解本学科理论前沿与发展动态；
4、熟悉与应用心理学有关的方针、政策及法规；
5、掌握必需的人文科学知识、军事知识；
6、熟悉医学伦理学、管理伦理学的有关理论与知识；
7、掌握必要的创业与就业知识。
四、技能目标
1、系统掌握应用心理学的基本理论、基本知识及其研究方法，掌握心理测量、统计、实验的基本方法，具有熟练的运用有关模具、仪器解决实际问题的能力。
2、具有较强的心理科学实验、文献检索、信息的收集、综合分析、数据处理及运用计算机进行设计与研究的能力。
3、具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、组织协调能力及基本领导能力。
4、掌握一定的心理评估、诊断的基本方法，具有较熟练地运用心理咨询、心理治疗与心理训练技术等方法诊治心理障碍的能力。
5、掌握观察、问卷调查、访谈、文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写学术论文，参与学术交流的能力。
6、具有一定的团队协作与公共关系能力、创新精神和创新能力。
7、较熟练地使用一种外语，基本上能阅读本专业的外文书刊、文献、资料，并具有一定的听、说、笔译能力。
8、较熟练地使用计算机从事应用心理学开发与管理的实际工作。
9、具有理解国家方针、政策、法规的能力和较强的环境适应能力；
10、具有自主学习和终身学习的能力。
五、修业年限
四年
六、主干学科及主要课程
主干学科
应用心理学
主要课程
普通心理学、个性心理学、发展心理学、实验心理学、变态心理学、心理测量学、心理统计学、教育心理学、社会心理学、心理咨询与心理治疗、认知心理学、高等数学、正常人体解剖学、临床心理学、英语、计算机、体育、马克思主义基本原理、思想道德修养与法律基础等。
七、主要实践环节
序号
名称
周数
学分
学期
1
入学教育
1
1
2
军事训练（军事理论）
2
2
1
3
社会实践
2
21
3
4
各门课程的课程见习见教学进度表
5
教学实习
2
2
6
6
毕业实习
20
20
8
7
毕业论文答辩
6
6
8
合
计
33
51
八、课程设置
1.修业类型：分为必修、限选和任选三大类。课堂教学总时数2747学时，其中必修1937学时（占70.52%）；限选课至少完成630学时（占22.93%），其中公共课216学时（占7.86%），专业基础限选课270学时（占9.83%），专业限选课144学时（占5.24%）；任选课至少修满180学时（占6.55%）。
2.课程类型：分为公共课、专业基础课、专业课三大类
课程设置情况
课程
类型
必修课
限选课
任选课
门数
学时
占总学时的
百分比%
学分
门数
学时
占总学时的
百分比%
学分
门数
学时
占总学时的
百分比%
学分
公共课程
11
929
33.82
51.6
5
216
7.86
12
专业基础课程
10
720
26.21
39
待选
270
9.83
15
专业课程
4
288
10.49
16
待选
144
5.24
8
合计
26
1937
70.52
108.6
待选
630
22.93
35
待选
180
6.55
10
3、学分：
（1）
必修课共107.6学分，占毕业总学分的52.84%。
（2）
限选课至少修满35学分，占毕业总学分的17.19%。
（3）
任选课至少修满10学分，占毕业总学分的4.92%。
（4）
实践课51学分，不得欠修，占毕业总学分的25.05％。
（5）
最低毕业学分203.6学分。
学分比（％）
必修：限选：任选
3.07:1:0.29
九、学时分配
（一）必修课
A．公共基础课
11门
929学时
51.6学分
1.
军事理论
36
2.
英语
288
3.
计算机
108
4.
体育
144
5.
大学生职业发展与就业指导
38
6.
安全教育
18
7.
中国近现代史纲要
36
8.
马克思主义基本原理
54
9.
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论108
10.
形势与政策
36
11.
思想道德修养与法律基础
63
B．专业基础课
10门
720学时
40学分
1.
正常人体解剖学
90
2.
普通心理学
108
3.
个性心理学
45
4.
发展心理学
54
5.
高等数学
108
6.
教育心理学
54
7.
实验心理学
72
8.
认知心理学
63
9.
心理统计学
72
10.
社会心理学
54
C．专业课
4门
288学时
16学分
1.
变态心理学
108
2.
心理测量学
54
3.
心理咨询与心理治疗
72
4.
临床心理学
54
（二）限选课
A．公共基础课
5门
216学时
12学分
1.
大学语文
63
2.
专业英语
36
3.
公共艺术
36
4.
伦理学
36
5.
心理学史
45
B．专业基础课
8门
432学时
24学分
1.
临床医学概论
108
2.
生理学
90
3.
管理心理学
54
4.
神经心理学
45
5.
心理学研究方法
36
6.
学习心理学
36
7.
SPSS
27
8.
神经解剖学
36
C．专业课
7门
288学时
16学分
1.
心身医学
36
2.
人力资源管理与人才测评
45
3.
犯罪心理学
45
4.
精神病学概论
45
5.
性心理学
36
6.
经典文献导读
45
7.
中医心理学
36
十、成绩考核及学位授予
本专业实行学年学分制，对教学计划规定的各门课程，必须通过严格的成绩考核，成绩考核分考试和考查两种方式，每学期考试课程在5门以内，考核成绩合格者，才能取得相应学分，学生在四年修业中，必修课须修满107.6学分，限选课至少修满35学分，任选课至少修满10学分，实践课必须修满51学分，才能取得毕业合格学分（203.6学分）。取得上述规定学分后，再通过相应考核，方可毕业并授予理学学士学位。学分实施及学位授予具体办法参照相关条例。
十一、应用心理学专业四年制本科教学进程表（见表）
117
篇3：语文教学计划和班主任计划
语文教学计划和班主任计划 本文关键词：教学计划，班主任，语文，计划
语文教学计划和班主任计划 本文简介：2024年二年级上册语文教学计划胡小娟一.【学生基本情况】本学期目前有学生44名，其中男生名，女生名。我初次接触他们，对他们以往的成绩还不是特别了解，但是从这几天上课的情况来看，发现班上有一部分学生上课注意力不集中，不会听课，喜欢搞小动作。二年级的学生很可爱，但是他们因为年纪小，老师交代的事情容易忘
语文教学计划和班主任计划 本文内容：
2024年二年级上册语文教学计划
胡小娟
一.【学生基本情况】
本学期目前有学生
44
名，其中男生
名，女生
名。我初次接触他们，对他们以往的成绩还不是特别了解，但是从这几天上课的情况来看，发现班上有一部分学生上课注意力不集中，不会听课，喜欢搞小动作。二年级的学生很可爱，但是他们因为年纪小，老师交代的事情容易忘记，喜欢打小报告。
二.【教材分析】
本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
三、基本任务
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
四、主要工作
1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。
5、美文背诵比赛：第15周。
6、期末复习、测试：第21周。
五、保证措施
1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。
3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。
5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。
5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。
六、写话训练方案
1、《秋天来了》（P7）
2、《老师，我想对你说》（P21）
3、《救小鸟》（P36）
4、《我喜欢它》（P76）
5、《我希望》（P81）
6、《我喜欢的照片》（P123）
七、二年级（上）读书推荐目录
八、学期教学进度表
本学期师生于8月29日报到，8月30日正式上课，2月10日放寒假，共计21个教学周，除去国庆、“中秋”、元旦等节假日，实有20周；每周安排有8课时的语文教学，除去期中测试、期末复习和测试尚余十八周授课时间，合计为144课时。
第一单元（课文）：9月1日~9月11日
第二单元（课文）：9月14日~9月28日
第三单元（课文）：9月29日~10月16日
第四单元（课文）：10月19日~11月04日
期中测试：11月02日
第五单元（课文）：11月05日~11月20日
第六单元（课文）：11月23日~12月08日
第七单元（课文）：12月14日~12月25日
第八单元（课文）：12月28日~1月08日
期末复习、测试：
1月11日~1月31日
2014年下半年班主任工作计划
胡小娟
新的学期我担任2(1)班这个班主任工作，深感压力，也倍觉责任重大。因为第一次担任二年级班主任，对学生的性格、爱好，都没有较深的了解。但是我相信只要努力去做，真心关爱每一个孩子，教学工作定能循序渐进。从来达到一定目标。
一、我班基本情况
我班目前有有学生44人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、我班本学期工作目标
本学期我给自己制定以下几点目标：
1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣
，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
2、努力贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。
3、鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
4
、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。
5、
培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。
三、工作具体措施
1、
充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。
3、
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
4、布置好教室环境，增强学习气氛。
5、
更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红旗”的想法。
6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
四、
班主任工作思路：
1、以人为本，教育学生成为一个
正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。
开学总结
正式开课已经一周了，同学们的表现都不错，总体上来说还是让我比较满意的。下面分项做一总结：
一、班委会成立
为了更好地开展班级工作，我在周一下午的班会上首先定下了临时班委会。本来打算让同学们开始竞选的，但仔细考虑同学们之间还不了解，对彼此都不太了解，于是决定先***排临时班委会开展工作，一个月后再进行竞选。
我在***排班委会成员时，采取了我提名，同学们通过的形式。先是选出了我早就看好的班长人选——袁训平，成绩优异，而且通过近一周的观察发现他品质很好，而且对班级事务很上心、积极，唯一的不足是感觉有点腼腆，希望慢慢会改变。其他的班委也是根据我平时的观察和成绩来指定，大部分同学也都同意了，唯一一个就是纪律委员的选择上，我指定了郭波，但有部分同学反对，认为他这几天太闹了。我说了一句，“就是因为他这几天太活跃了，才提名他的，我相信他做了纪律委员之后，一定改正这种习惯的。”同学们听了这话，也都同意了。就这样，我们班的班委会临时就决定出来了。接着我又给他们指定了各自的职责与义务，同时特别强调了几点：
1、班干部一定要有“班干部是为同学们服务”的认识，全心全意为同学们服务。
2、班干部与其他同学是平等的，不能盛气凌人。
3、班干部要以身作则，为同学们树立良好的榜样。
4、班干部要各负其责，做好自己职责之内的事情。
各位班委成员也都明确表示，一定会尽全力为同学们服务。
二、办好一期以“庆祝教师节”为主题的墙报
周一，政教处黄永明主任通知各班出一期以“庆祝教师节”为主题的墙报，我到教室一看，我们班原来的墙报已经破烂不堪了，只好决定重新做一个。
我先组织同学们把原来旧的即时贴撕下来，然后把这个任务交给我们班的文娱委员薄遵婕，让她会权负责这一事情，我从旁边协助。
中午，我又到文体店买来即时贴。下午，薄遵婕和几个女生早到了教室，我和她们一起先把墙报的主体用即时贴贴好。上课后，我又到教导处把送给同学们的“让人们因我的存在而幸福”这句话打印到即时贴上，又利用一下午的时间将这些字剪好。同时也打印了一些关于教师节的文章的图片，以备她们使用。晚上又***排同学们每人出一期手抄报，以备贴在墙报上。10号，下着不小的雨，同学们都来得很全，没有人因为下雨而迟到或请假。我利用音乐课一节课的时间，把剪好的字贴在墙报上。薄遵婕同学也和其他女同学一起设计了我们的墙报形式，总体上已经差不多完成了，只等着往上补充内容了。我和一部分同学把同学们出的手抄报贴在墙报上，薄遵婕又和几个女同学用剪剩的即时贴为墙报设计了一片绿地和鲜花，使我班的墙报更加生动活泼，充满生机。
三、强调了宿舍纪律
班会上，我就强调了班内和宿舍的纪律。但本周仍是减了2分，在得知减分时我就找到相关责任人，向他们了解情况，并对他们提出了要求与警告。
总体上来说，我们班女生宿舍要比男生好一点，一是因为女生住宿人数少，而男生太多，占了四个宿舍。虽然减了2分，但和其他班比起来我们还是好的，我感到很欣慰。也趁着这个机会，我又强调了宿舍纪律，效果不错，最后两天没有扣分。
四、卫生情况有所改观
这一周我班的卫生情况有所改观，在我的强调下同学们开始注意细节了。卫生区是最好的，但教室和教室前卫生稍差一些。在我训了几个不认真值日的同学后，到周四周五时情况已经改观不少了，值日的同学已经能开始自觉打扫和注意一些卫生死角了。
班主任：彭琼
2011-8-30