九年级思想品德教学复习计划 本文关键词：思想品德，九年级，复习计划，教学
九年级思想品德教学复习计划 本文简介：九年级思想品德教学复习计划一、指导思想：为了提高教育教学质量，形成先进的课程结构和培养综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；政治老师定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；努力实施综合性学习，努力提高学生的综合分析能
九年级思想品德教学复习计划 本文内容：
九年级思想品德教学复习计划
一、指导思想：
为了提高教育教学质量，形成先进的课程结构和培养综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；政治老师定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；努力实施综合性学习，努力提高学生的综合分析能力，
定复习计划如下：
二、教学进度：
1、
2005年3月下旬----4月上旬，完成第一轮复习；要落实基础知识。这是针对第一轮复习时基础知识有缺陷的同学而言的。对“理解”、“活动”层次的知识点做到心中有数，对重点知识和重点原理学清、学透。
2、
2005年5月上旬前，完成第二轮复习；对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。以某个问题作为切入点，可以引出与此相关的知识。这样才能对同样或同类材料从不同角度进行分析，针对不同角度的设问有效组织答案。并完成政治专题，要对一年来发生的国内外重大时事做到心中有数，准确把握好它们与教材知识的结合点，通过对某一社会现实问题全方位、多角度的剖析和思考，提高自己分析问题、解决问题的能力。
“一国两制”与台湾问题；07年的“两会”
问题，《反分裂法》等法律的实施问题------都是今年中考复习时需要关注和把握的现实问题、热点问题。但要注意，对社会时政热点问题的分析要克服随意性和盲目性，应强调社会热点问题、学生实际与复习要求中“理解、活动”层次重点知识的结合。
3、
2007年升学考试前，完成第三轮总复习，政治学科和时政热点与历史学科的有机结合。
总之，以班级为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
三、教学思想：
1、
转变观念，二期课改“进头脑”。
政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在校本研训和教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进头脑之中。积极参加乡、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、
改革备课，减负增效上好课。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、
提高素质，提供舞台“练内功”。
努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；参加系列的基本功、教研评比活动，；请相关高级教师、老教师跟踪听课；请进老教师示范上课、做讲座；
努力提高自身素质。
四、教学措施：
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“分层教育”。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同其他老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
2
篇2：谈学生能力在思想品德活动课中的培养
谈学生能力在思想品德活动课中的培养 本文关键词：思想品德，课中，培养，能力，活动
谈学生能力在思想品德活动课中的培养 本文简介：谈学生能力在思想品德活动课中的培养无锡市大桥实验中学金晓峰学生综合能力欠缺是目前初中教育所面临的普遍问题，学生逐渐成为“考试机器”，“高分低能”现象也屡见不鲜，这不仅影响了学生整体素质的提高，同时还制约了基础教育改革的深入开展。但随着新一轮课程与教材的改革，学科间的交叉、渗透和综合趋势日益加强，尤其
谈学生能力在思想品德活动课中的培养 本文内容：
谈学生能力在思想品德活动课中的培养
无锡市大桥实验中学
金晓峰
学生综合能力欠缺是目前初中教育所面临的普遍问题，学生逐渐成为“考试机器”，“高分低能”现象也屡见不鲜，这不仅影响了学生整体素质的提高，同时还制约了基础教育改革的深入开展。但随着新一轮课程与教材的改革，学科间的交叉、渗透和综合趋势日益加强，尤其是思想品德教材从以前较多空泛的政治理论和概念，到现在的科学性、知识性、趣味性并存，心理健康、法律知识和国情教育的相互融合，更突出了“以人为本”的教育理念，在激发学生学习兴趣的同时，也为教师在课堂上开展活动创造了平台。
在思想品德新教材的教学实践中，我通过开展各种活动对学生能力的培养作了以下有益的尝试。
1、在“情境表演”中培养立意创新能力
能力培养的核心问题是创新能力的培养。在教学中不仅要允许学生主动、迅速的提出新想法，还要有意引导和创设情境，培养学生敢于提出和教师看法不一致的观点的勇气和能力。
在“做情绪的主人”的教学中，我准备了几张图片，但没有按惯例先欣赏后总结，而是先投影出图片，同时掩盖了画中人物的语言。
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
这时我要求同学们发挥想象，自己为画中人物配音，并当场表演出来。学生会根据课本上国王命大臣为他寻找“快乐”的故事，编出下列配音：
我丢了100元，心疼死我了。
原来还有人比我更不幸！
【例一】
我丢了1000元，心疼死我了。
现在我心里可舒服多了。
Ⅰ
Ⅱ
世界上好人多，拾到的人也许会还给我。
这是模仿，不是创新。我先不指出这点，只是请学生思考：善于从别人更大的不幸中发现自己还算幸运而自得自适的人，是不是也很容易从别人的幸运中发现自己的不幸而自怨自艾？把别人的
Ⅲ
痛苦当作镇静剂的人有道德品味吗？由此让学生知道：这种情绪调控方法只能治标，不能治本。治本之法是要树立科学的世界观、人生观和价值观。根据这个要求，我让学生为图片重新配音。
我丢了100元，心疼死我了。
【例二】
拿我钱的人不得好死！
我丢了1000元，心疼死我了。
花100元就当买个教训，也值！
Ⅰ
Ⅱ
找不到钱，我不想活了！
世界观、人生观、价值观不同，面临同样的不幸，情绪和态度也不同。从配音的变换中，既训练了学生的变轨思维和发散思维，又让学生领悟到：要“做情绪的主人”，首先要做命运的主人，要提高自身的思想道德素质，要摆脱种种世俗的陋习和偏见。
2、在“演讲比赛”中培养口头表达能力
口头表达能力是人们通过语言来开展交流、交换心得、表达思想的一种能力。在新教材的教学实践中，教师可以有意识的通过朗诵、辩论、演讲等方式来培养学生这方面的能力。
在“感悟青春”的教学中，很多同学对男女生之间的正常交往存在误区，如何突破这一教学难点，我课前布置了两个演讲题目：《男孩子》、《女孩子》，然后在课堂上进行了一场别开生面的演讲比赛。
【例三】《男孩子》
“……男孩子坚强如钢，看了《妈妈，再爱我一次》也会鼻子发酸，可他只让那一片潮湿在眼中打转；男孩子在三月的小巷中爱甩头发，潇洒的甩去所有的忧郁和烦恼；男孩子非常自信……”
【例四】《女孩子》
“……每个女孩子，尽可以任意的设计出一首或活泼热烈或文静悠远的诗；女孩子因自己特有的细腻和温柔而感受到人间更多的真情；女孩子痛苦时尽可以一掬酸痛之泪，感动时尽可以一掬同情之泪……”
通过同学们声情并茂的演讲，拨动了人们的心弦，活跃了课堂气氛，而且使大家认识到无论男孩或女孩都同样精彩，都有值得肯定的性格特征，可以优势互补，取长补短；同时又锻炼了学生的口头表达能力，可以说是一举多得。
3、在“名言佳句赏析”中培养辩证思维能力
辩证思维即辩证逻辑思维，就是按客观世界自身运动的规律性去思维，也就是我们常说的按辩证法去思维、去反映客观事物。实践表明，初中学生已开始掌握辩证思维的各种形式，但水平比较低下，所以在教学过程中对学生进行科学的思维方法教育，教会他们运用全面的、联系的、发展的观点看待问题很有必要。
在新教材的教学中，有许多古诗名句和教材相辅相成，我正是利用了对一些名言佳句的分析、理解来提高学生的辩证思维能力。如在讲授“学会调控情绪”时，举了这样一句古诗“采菊东篱下，悠然见南山。”“这句话反映了诗人悠闲淡远、怡然自得的心境，这和我们保持积极情绪是相对应的。”学生分析道，“那么，我们就应该学习陶渊明的与世无争啰？”我在充分肯定其回答的基础上反问道。
于是，同学们展开了热烈的讨论，最后总结出一方面要有陶渊明那种宁静淡泊的心境；另一方面，作为青少年更应该充满朝气，拼搏竞进，成为勇于开拓的新一代。
接着，我又让同学们分析了李白《将进酒》中的两句话“人生得意须尽欢”、“天生我才必有用”，很快大家认识到一方面应学习诗人的乐观、自信，同时更应该认识到诗人那种愤世嫉俗、恃才自负、借酒浇愁的品性和气质有深刻的历史印记，当代青年仿效不得。
总之，同学们在分析名言佳句的过程中，开始学会了全面、客观的去评价事物，辩证思维能力得到了培养和提高。
4、在“自我鉴定”中培养自我教育能力
思想品德课培养的自我教育能力主要是指按照社会思想道德规范，自觉地实现思想转化和行为控制的一种本领或能力。在“做意志坚强的人”的教学中，我设计了两张表格：意志鉴定表和优化计划表。通过学生的自我观察、自我检查、自我解剖、自我批评等，正确看待自己意志方面的缺点与不足，并制定修正计划，达到了自我教育的目的。
【例五】
意志鉴定表
突出的优点
能正确面对别人的批评，不沮丧、不自卑，困难、挫折面前不气馁，考试成绩不理想能积极寻求解决方法。
存在的不足
满足于已有成绩，缺乏目标，有“明日复明日”的习惯。
优化计划表
优化设计
建立目标------目标具体化------调整和实现目标
实
践
每天记忆20个单词，阅读一篇英语范本，用新学的句型造三句句子；把“今日事，今日毕”作为座右铭。
通过活动，学生有了自我教育的目的性、自觉性，开始正视自己的缺点与不足，并能运用所学到的知识指导自己的言行，不断的提高自我、完善自我、超越自我。
5、在“案件聚焦”中培养综合分析能力
分析综合能力是指学生在活动过程中，通过参与，发现问题、分析问题、解决问题，并得出结论的一种能力。八年级思想品德下册教材主要涉及的是法律常识，而“案件聚焦”则成为提高学生综合分析能力的有效途径。
在“财产留给谁”的教学中，我列举了这样一个案例让学生思考、分析：
【例六】案件聚焦
案例：钱某（男）与倪某（女）系夫妻。两人去外地旅游，途中由于发生车祸，钱某和倪某均受重伤。钱某伤势较重，在送往医院途中死亡；倪某经医院抢救无效，也死亡。钱、倪均未立遗嘱。双方父母及祖父母等长辈直系亲属均已过世，死者也未生子女。钱某有胞弟一人，倪某有胞妹一人。死者留下以下遗产：彩电、冰箱各一台，存款50000元，以及家具、衣物等。问：本案所列遗产该如何继承呢？
讨论、分析：钱某先于倪某死亡，钱某与倪某的共同财产先作分割，由于倪某作为钱某之妻，是法定的第一顺序继承人，有权全部继承钱某的财产，而钱某之胞弟由于是第二顺序继承人，因而无权继承。在倪某死后，无第一顺序继承人，倪某之妹为第二顺序的惟一法定继承人，所以可获得倪某的全部遗产。
结论：
①本案所列遗产全部由倪某之妹继承；
②“死亡时间”的确立在财产继承中至关重要。
总之,培养学生能力的途径是多方面的,只要教师善于挖掘教材,精心设计,就能搞活思想品德课的课堂教学。以上仅仅是一点尝试,更有待广大教师去辛勤耕耘,力争结出更多的硕果。
本文在中国教育学会中学德育专业委员会、《思想政治课教学》杂志社举办的2006年度优秀论文评选中获二等奖。
6
篇3：思想品德第9课《承诺的分量》练习(苏教版八年级上)
思想品德第9课《承诺的分量》练习(苏教版八年级上) 本文关键词：分量，八年级，思想品德，苏教版，承诺
思想品德第9课《承诺的分量》练习(苏教版八年级上) 本文简介：第9课《承诺的分量》练习一、单项选择题。1、从1886年诞生到今天，可口可乐走过了100多年的历程，其品牌价值达到650多亿美元，连续多年位居全球最有价值品牌百强之首。你认为可口可乐拥有（）A、信誉或承诺B、银行贷款C、顾客D、配方2、中国有句古训：“君子一言，驷马难追。”对他理解错误的是（）[来源
思想品德第9课《承诺的分量》练习(苏教版八年级上) 本文内容：
第9课《承诺的分量》练习
一、单项选择题。
1、从1886年诞生到今天，可口可乐走过了100多年的历程，其品牌价值达到650多亿美元，连续多年位居全球最有价值品牌百强之首。你认为可口可乐拥有（
）
A、信誉或承诺
B、银行贷款
C、顾客
D、配方
2、中国有句古训：“君子一言，驷马难追。”对他理解错误的是（
）[来源:中.考.资.源.网]
A、做人一定要讲信用，否则会产生信用危机
B、一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现
C、人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实的履行承诺
D、为人处世，与人交往，要讲究诚信
3、生活中处处有承诺，下列不属于承诺的是（
）
A、货真价实
B、
我保护你一生
C、我明天来修电表
D、学习很重要
4、中国北京获得了第29届奥林匹克运动会的举办权时对世界庄严地承诺：绿色奥运、科技奥运、人文奥运是北京奥运会的三大理念。如今，北京交出了这样一份答卷，上面写着：奥运场馆全部竣工，并通过了“好运北京”测试赛的严格检验；北京的空气质量达标天数不断攀高，北京提前一年多的时间兑现了申奥时的绿化承诺；一场声势浩大的“迎奥运、讲文明、树新风”活动让古老的京城与现代文明成功对接。这说明（
）
①我国是一个负责任的国家
②信守承诺是中华民族的传统美德
③中华民族是世界上最优秀的民族
④一旦承诺，就意味着一种责任
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
5、2007年度“感动中国”人物谢延信，始终如一地信守对亡妻的承诺——照顾丧失劳动能力的岳母、瘫痪的岳父和呆傻且生活不能自理的妻弟。在他身上体现出的道德品质是（
）
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、敬业爱岗
6、下面属于绿色承诺的是（
）
①随手关水龙头
②
不乱扔杂物
③
购物用面袋
④
节约纸张[来源:学_科_网]
A
①②
B、②③
C、③④
D、①②③④[来源:学科网]
7、请你仔细观看漫画，漫画中该商店的做法和顾客的反映情况说明了（
）
①只有每个社会成员都诚实相待，才能营造良好的交往氛围，使人与人之间的关系更加和谐，社会更加健康。
②
这家商店正是靠着诚实和努力，才赢得了广大顾客的信赖。
③
本分诚实，商家能够获得利益，消费者可以获得实惠。
④
诚实能使整个社会更加健康和谐。
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
8、南京某食品厂用过期的馅料做月饼坑害消费者的黑幕被新闻媒体曝光，广大消费者从此不再购买该厂的食品。不久，该厂即宣告破产。这件事说明（
）[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]
A、可以欺人一世
B、生活中处处有承诺
C、欺骗消费者，必然受到消费者的唾弃
D、为了达到赚钱的目的，可以不讲诚信
9、《中学生日常行为规范》规定：诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。这是因为（
）
①许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任
②信守诺言，会赢得信任
③失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不尊重
④慎重许诺、坚决履行诺言是我们负责任的表现[来源:中.考.资.源.网]
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
10、一家钟表店在营销一新款手表时发现该表走时不太准，特意在店里贴出告示：该表走时每天误几秒，请君位重购买。本想可能会影响生意，结果该店各类手表销量大增，生意日隆。这表明（
）
①实实在在做事是事业成功的保证
②坚持诚实是赢得人们信任的基础
③尊重消费者权利势必损害商家利益
④信守承诺会获得回报
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
11、丛飞为了信守资助贫困孩子读完大学的诺言，在身体健康的时候，他频繁参加演出赚取更多的钱财,以资助这些学生；在病重在床的时候，他仍然念念不忘他的那些孩子们，托别人把学费转交给孩子；甚至在生命走向终点的时候，他还提出捐赠角膜，为他人带来光明。丛飞去世的消息公布后，人们通过各种形式悼念丛飞。网民们纷纷在网上发表评论、留言、献花，表达他们对丛飞的追思和怀念。丛飞被评为“感动中国十大人物”之一。上述材料说明（
）
①既然作出了承诺，就要兑现承诺
②信守承诺会获得回报
③信守承诺会赢得人们的尊重和社会的赞誉
④信守承诺是事业成功的保证
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
12、2008年7月19日农民日报发表《“承诺”也要打假》的文章：许多地方的党政部门，都推行了“公开承诺制”，然而令人遗憾的是，有些地方的承诺却变了调，出现了一些“假冒伪劣”。
一些部门和单位在承诺时嘴上说的真真切切，纸上写的明明白白，墙上挂的实实在在，可就是不见实际行动，也不予及时兑现，使承诺沦为“空头支票”。这篇文章强调，政府在作出承诺时要（
）
A、可以不考虑实际情况
B、必须量力而行
C、听从人民群众的意见
D、可以不兑现承诺
13、张丽平时有好玩的习惯，一次她向妈妈许诺期中考试要考出优异成绩，那么她在今后学习中要（
）
A、刻苦学习，考出最好成绩
B、我行我素，继续玩耍
C、随遇而安，考多少都可以
D、发奋苦读，累垮身体
妈妈答应女儿，星期天带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班，这时………根据上述情境，回答14、15两题。
14、妈妈应该（
）
①及时向女儿解释，争取得到谅解
②不顾单位的任务，陪女儿去公园
③不需要解释，因为我是家长
④换个时间陪女儿去公园
A、①②
B、③④
C、①③
D、①④
15、女儿应该（
）
①理解妈妈的难处，不再纠缠妈妈
②大人说话要算数，要求妈妈必须陪自己去公园
③学会换位思考，接受事实，自己去公园④与妈妈协商，再找一个合适的时间去公园[来源:学。科。网Z。X。X。K]
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
二、简答题。[来源:Www.zk5u.com]
16、2008年8月2日《四川日报》报道：四川省政府举行抗震救灾新闻发布会，通报了成都市受灾群众临时安置、过渡安置房建设及灾后重建情况。经过60天的艰苦奋战，截至7月31日，成都市全面完成受灾群众过渡安置，实现了市委、市政府作出的庄严承诺。
（1）上述材料说明了什么道理？
（2）成都市政府的做法有何重要意义？
17、孩提时老师、父母都给我们讲过“狼来了”的故事；作为中学生，当我们得知假冒伪劣商品无孔不入，赫然于市（如毒大米、毒奶粉、含苏丹红的食品），严重侵害消费者时，我们深恶痛绝。
（1）老师、父母的教诲、社会的经验，告诉我们做人最起码要具备什么品质？
（2）谈一谈为什么要具备上述品质？
三、情景在线。
18、薇薇与菲菲相约在星期六下午三点在图书馆门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱，不见不散。不料，星期六下午薇薇却陪另一个同学去公园玩。
菲菲在图书馆门口苦等薇薇一个小时，错过看电影，很气愤，从此，不再和薇薇玩了，她感到她们的友谊淡薄了许多，后来没有来往。
（1）你认为薇薇失去朋友的原因是什么？
（2）围绕这个问题，请发表你的看法。
四、材料分析题。
19、1969年8月15日，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产英勇献身。来到黑龙江逊克插队的近5000名上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人、当年跟金训华一同跳入洪水中的陈健。30多年里，无论刮风下雪，陈健每年要到金训华墓地祭扫。他信守着当年战友下葬时自己心底默默许下的一个诺言：一辈子留在此地，陪伴这位长眠黑土地、再也不能还乡的战友。
陈健被评为“感动中国十大人物”之一。他的颁奖词是：一个生者对死者的承诺，只是良心的自我约束，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情，淡去火红的时代背景，他身上有古典意识的风范，无论在哪个年代，坚守承诺始终是支撑人性的基石，对人如此，对一个民族更是如此
（1）陈健的事迹为什么令中国感动？
（2）在日常生活中我们应怎样信守承诺？
五、实践与探究题。
20、2008年5月23日中原新闻网报道：为贯彻落实十七大会议精神，让学生了解构建和谐社会的重要性，积极配合学校建设和谐校园，河南省提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3）班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计：
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的班会主题。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
（3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。
（4）为了搞好这次活动，你需要作哪些准备？至少写出两项。
参考答案
一、
单项选择题
1、A
2、B
3、D
4、C
5、B
6、D
7、A
8、C
9、D
10、C
11、A
12、B
13、A
14、D
15、D
二、简答题。
16、（1）信守承诺是我国人民的传统美德；成都市政府是一个负责任的政府。[来源:Z&xx&k.Com]
（2）成都市政府遵守诺言,实践成约,能够获得老百姓的信任和赞誉；有利于提高政府的形象；广大群众从中获得了实实在在的利益。
17、（1）信守承诺的品质
（2）遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖；因为信守承诺，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的赞誉；在践诺的过程中，还会增强你的自信，使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功。
三、情景在线。
18、（1）因为薇薇在和朋友交往过程中，言而无信，不能兑现自己的承诺。（3分）
（2）我们与人交往、为人处事，要信守承诺；对别人许下了诺言，就要忠实的履行承诺，失信于人，就会产生信任危机，甚至失去朋友、失去友情；我们要从平时的小事做起，践约守信，作出承诺后要努力实现自己诺言。
四、材料分析题。
19、（1）陈健信守承诺的优良品质令人感动。信守承诺是我国人民的传统美德，为了一个诺言，陈健37年如一日去履行，他是一个诚实守信的人，也是我们学习的榜样。
（2）学会承诺，就必须在作出承诺时量力而行；学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为；如果当初许下的诺言无法实现时，一定要向当事人说明情况，寻找变通的途径或解决的办法。
五、实践与探究题。
20、活动意义应围绕活动主题运用所学知识阐述；活动准备要与主题活动形式相一致，具有可操作性，表述清楚。例如：
（1）
“诚信在我身边”、“诚信，为人之本”、“诚信人生，和谐社会”等。
（2）演讲比赛、辩论、小报等。
（3）有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培养青少年诚信的道德品质；有利于树立青少年“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
（4）搜集有关诚信的资料；总结身边诚信的小故事等。[来源:Z+xx+k.Com]
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