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音乐活动玩具总动员案例 本文简介：教学活动教案学校化地玛圣母女子学校班级幼儿教育二年级（K2）执教教师指导内师主题活动名称奥福—玩具奇遇记日期主要学习领域艺术教学目标1、初步感受ABC曲式。2、借助故事和课件，感受音乐各段节拍的不同，并籍由肢体展现出来。3、乐意参与到音乐欣赏活动中来,让幼儿感受音乐带来的乐趣。基本学力要求学习领域基
音乐活动玩具总动员案例 本文内容：
教学活动教案
学校
化地玛圣母女子学校
班级
幼儿教育二年级
（K
2
）
执教
教师
指导
内师
主题
活动
名称
奥福—玩具奇遇记
日期
主要学习领域
艺术
教
学
目
标
1、初步感受ABC曲式。
2、借助故事和课件，感受音乐各段节拍的不同，并籍由肢体展现出来。
3、乐意参与到音乐欣赏活动中来,让幼儿感受
音乐带来的乐趣。
基本
学
力
要
求
学习领域
基本学力要求指标编号
健康与体育
A-4-4
在活动中能保持身体动作的协调。
语言
B-2-5
尝试有表情地演绎故事、儿歌，乐于参与角色表演。
个人、社会与人文
数学与科学
艺术
E-1-5
能通过参加各种艺术活动，体验到自由表达和创作的乐趣。
E-2-1
乐于参与不同的艺术活动。
E-3-1
能随音乐旋律哼唱、拍打节奏及根据歌词的词意展现肢体动作和表情。
活
动
准
备
玩具头饰、图卡、音乐、课件、玩具箱
重
难
点
分
析
活动重点：初步感受ABC曲式。
活动难点：会用丰富的肢体动作及道具来表现音乐内容。
活
动
过
程
一、分享玩具：
教师对幼儿的回答要给予不同的表
扬
1、幼儿自由玩玩具
T：今天张老师要带你们去玩具城堡玩玩具，准备好了吗？出发！（今天来了很多的老师我们转过去和老师打个招呼，各位老师早安！）玩具城堡到啦，哇！有那么多的玩具等着跟我们玩游戏，你们想不想玩啊？请小朋友轻轻的走过去坐下跟玩具玩一玩（大约玩2分钟，教师在旁指导幼儿）。（师敲击钢片琴）玩具要回家了，我们把它轻轻的送到玩具箱里去。
2、交流谈论
T：小朋友在玩具城堡玩得开心吗？刚刚你们都跟哪些玩具做游戏了？
1、小火车，小火车在做什么？（小火车在路上开）
2、芭比娃娃，芭比娃娃在做什么？（芭比娃娃在跳舞）
3、玩具兵，玩具兵在做什么？
/除了芭比娃娃和小火车还和哪些玩具做游戏了？
二、欣赏音乐：
1、故事带出情境（边看课件边听故事）
T：小朋友玩具城堡发生了一件奇妙的事情，你们听。（师讲述故事）
T：张老师今天带来了一首乐曲也是讲了这样一个故事，小朋友仔细听一听，听听音乐里发生了什么事？
2、幼儿完整欣赏乐曲，初步感受乐曲的ABC曲式。
T：A、音乐里发生了什么事?/音乐里有谁？在做什么？（芭比娃娃、小火车）
B、音乐中还发生了什么不一样的事情？（玩具兵）原来这段音乐讲的是小仙女对着玩具兵挥动了魔法棒，玩具兵开始步伐操练了，小仙女对着芭比娃娃挥动了魔法棒，芭比娃娃开始跳起了优美的舞蹈，小仙女又朝小火车挥动了她的魔法棒，呜呜—小火车开动了，大家都坐上火车开走了。
3、分段欣赏乐曲
分段欣赏时，音乐不用听完
（1）欣赏A段音乐
T：小仙女的魔法棒真神奇！你听它又挥动了起来，（教师弹奏钢片琴）接下来会发生了什么事情？
A、
欣赏A段音乐，引导幼儿想象并创编A段动作
T：这段音乐发生了什么事？/音乐里谁？在做什么？（玩具兵、走路）你来表演给小朋友看看！你做的真好！我们一起来学学。
音乐中还听到玩具兵在做什么？（打鼓、吹喇叭）
T：在这段音乐中小朋友听到玩具兵在走路、有小朋友听到玩具兵在打鼓、还有小朋友听到玩具兵在吹喇叭。你们想得真好！
B、配合音乐，创编A段动作。
T：我们听着音乐扮演神气的玩具兵
（2）欣赏B段音乐
T：玩具兵你们好神气！请坐，这个时候小仙女又挥动了她的魔法棒，听听又发生了什么事？（教师弹奏钢片琴）
A、
欣赏B段音乐，引导幼儿想象并创编B段动作
T：A、这段音乐发生了什么事？/音乐里谁？在做什么？（芭比娃娃、跳舞）芭比娃娃是怎样跳舞的？你来表演给小朋友看看！你做的真好！我们一起来学学。（芭比娃娃跳舞时要注意跟小朋友间的距离哦！不要碰到小朋友）
B、芭比娃娃还做了什么不一样的动作？
C、音乐中还听到芭比娃娃在做什么？（睡觉、唱歌）想得真有意思！
T：在这段音乐中小朋友听到芭比娃娃在跳舞、有小朋友听到芭比娃娃在唱歌、还有小朋友听到芭比娃娃在睡觉。你们的小脑袋真聪明！想得真有意思！
B、配合音乐，创编B段动作。
T：请可爱的芭比娃娃出来跳舞吧！
（3）欣赏C段音乐
T：芭比娃娃的舞蹈真漂亮！这时小仙女又挥动了她的魔法棒，接下来又发生了什么事？（教师弹奏钢片琴）
A、
欣赏C段音乐，引导幼儿想象并创编C段动作
T：这段音乐发生了什么事？（小火车开来了）小火车是怎样开动的？你来表演给小朋友看看！你做的真好！我们一起来试试。（小火车要一节车厢一节车厢排好队哦！）
小火车上山坡要慢慢开，下坡时要快点哦！
B、配合音乐，创编C段动作。
T：我们变成小火车，一起开动吧！
4、完整欣赏乐曲，用肢体动作表现出来。
T：你们做得真好！小仙女的魔法棒请你们一起听着音乐来变变变。听到不同的音乐就变成不同的玩具。请起来，我们跟着音乐变变变！
6、角色表演：《玩具奇遇记》
T：
小朋友刚刚都变成了不同的玩具宝宝，现在我要请你们听着音乐分角色表演，我就是会魔法的小仙女，我对着玩具兵挥动魔法棒，玩具兵开始步伐操练了，其它的玩具要站在玩具城堡不能动，我对着芭比娃娃挥动魔法棒，芭比娃娃就开始跳舞啦！这时，玩具兵要站在原地看着芭比娃娃跳舞不能动哦！我又朝着小火车挥动了魔法棒小火车开动了，最后，大家都坐上了小火车开走了！
小仙女给每一位小朋友准备了一张角色卡，小朋友拿到什么角色卡就扮演什么角色，如果你想扮演别的角色，没关系，下次有机会再请你扮演，拿到角色卡的小朋友去服装区换衣服，换好衣服就到玩具城堡排好队耐心的等待！
哇！小朋友都换上了漂亮的表演服，准备好了吗？我就是会变魔法的小仙女！表演现在开始！
活
动
实
录
3