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班主任经验交流发言稿 本文简介：班主任交流材料MM今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，同时也感到十分忐忑。因为在学校我是小字辈，实在还有许多地方需要向前辈们学习，要说有什么经验也说不上。今年是我当班主任的第三年，从毕业到现在，一路上摸爬滚打，跌跌撞撞，得到了不少帮助，也学到很多，成长很多。今天在这里，我就目
班主任经验交流发言稿 本文内容：
班主任交流材料
MM
今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，同时也感到十分忐忑。因为在学校我是小字辈，实在还有许多地方需要向前辈们学习，要说有什么经验也说不上。今年是我当班主任的第三年，从毕业到现在，一路上摸爬滚打，跌跌撞撞，得到了不少帮助，也学到很多，成长很多。今天在这里，我就目前八（1）班班级情况从以下几个方面和大家简单的交流。
班级管理，学生交往
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。全心全意地爱护学生，进而教育学生学会关心和爱护他人。我一直以为“爱就是教育，没有爱便没有教育。”学校是教书育人的场所，在我看来，育人和教书同样重要。要让学生在学校学到一些为人处世之道，所以生活中的任何小事都可能成为教育的契机。我的家人朋友总问我在学校凶不凶，管不管得住学生，学生会不会怕我？我也总是开玩笑的说：“我走的是亲和路线。”有人认为班主任要“恶”才能管住学生，而我觉得的是班主任要“善”才能让学生佩服，这也可能是我的性格使然。为了团结学生，增强班级凝聚力和集体荣誉感，我常常组织活动，并且一同参与其中。（图片）
这样一来，班级的同学都感觉是一家人，平时学习生活上都能互相帮助，大家相互分享喜悦，分担烦恼。
班级事务分工安排
在这样的班级氛围下，再用民主公平的方式选举班干部，培养班干部。在这个问题是，这个学期，我做了新的尝试——将班级日常琐事进行划分，一共划分6个班干部团队，分别为：学习部、纪律部、文化部、宣传部、文体部、监督管理部。让学生先推举每个部门的2主要负责人，剩下的学生采取双向选择的原则，进入自己想去的部门，然后部门负责人安排具体分工。做到人人有事做，事事有人做。
卫生
我们班采用的是小组承包制，七人一个小组负责一周的卫生打扫，由小组长安排分工和监督管理，每个值日生完成打扫后在签字表格上签字，如有扣分，就在表格备注栏上注明，被扣分的值日生要加做一周的值日。施行小组承包和签字制度后，班级卫生打扫和保洁都做得很好，学生值日也很自觉。另外，有卫生监督小组的同学每天课间对卫生保持进行突击检查并纪律，对于卫生习惯不好的学生个别加强教育，这样一来，班级卫生保持工作就越来越成为习惯了。
存在的不足和困惑
1、个别学生厌学情绪严重，不知道该如何引导
2、不少不爱学习的女生出现拉帮结派的现象，总是扎堆做事，连犯错误也一起结伴，导致纪律、学习风气受到一定影响。不知道有什么好的办法可以瓦解她们强大的组织。
3、学生自觉性、纪律性较差，老师不在就不遵守纪律，说闲话，做小动作，更不要说自觉安排时间学习了，这样的坏习惯普遍存在，不知道有没有好办法能比较快速的解决。
4、每个学生都有自己的个性，对待学生到底该“善”还是该“恶”，这之间的度如何把握？希望各位前辈不吝赐教！谢谢
我的治班方针：公平、民主。
我的治班策略：一、培养主动学习的习惯；
二、树立快乐学习的心态；
三、创造轻松学习的环境；
四、发现幸福学习的乐趣。
。
我的治班方法：
一、
用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我也许在同事面前没有魅力，但我觉得我在学生面前是有魅力的，尤其在男生面前。
1、
讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、
自信、乐观、向上。这是我最大的特点。在应聘工作时，我就说：你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、
以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。比如说，校长说的《把信送给加西亚》这本书，我在高一时已经把整本书一字不剩地用我的两节数学辅导时间给学生读过了，高二刚开学时又重复读了一部分。
4、
每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，前一段时间，学校有一个让班主任树立服务意识的文件，其实，在高二开学之初，我已经给学生说过：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在歌咏比赛时最突出，我们班获奖原因不是歌唱实力，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。
5、
多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、
讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
二、
用文体活动团结学生
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。
三、
用公平民主平等学生
都知道应该讲公平民主，但肯定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。因为我不可能每一个学生都给予这样的指导，所以我一个都不给予指导。这样是为了公平。虽然学生有一些问题得不到及时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。如果指导的话，很可能拉拢了一个学生，却伤害了几个学生。一旦你给予学生指导了话，就得一直指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。
永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。
永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。
所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。
四、
用理想鼓励学生
十六七岁的高中生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做。
五、
用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、
热爱班级。
2、
让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。
“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。
各位领导，各位老师：
按照徐校长的安排，今天我就先来献献丑吧！不过，今天我不是要谈什么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。
今天我要讲的题目是：用真诚的师爱转化学生。
各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题学生特别突出，危险学生总有那么几个，他们经常违反校纪班规。
针对这些情况，我确定了各个时段的工作重点：即在一年级，我首先抓学生行为习惯的培养，强调立正稍息等一些基本规矩，采取抓后头带其他的战略战术；在二年级，我是全力控制学生恶性分化，抓学生跛科问题；到三年级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题学生，杜绝班上出现危险学生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化学生。我教育学生是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处理。
我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作：
第一、
用真诚的师爱唤醒学生
我教育学生是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即学生一进入我们学校，我就先想办法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，学生在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，尊重他人是人的美德，让学生在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的学生，我不是一味的训斥和挖苦，伤害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我偶尔火气很大，也能够压住自己，不与危险学生发生摩擦，以免自己的绝招难以施展。
在教育个别特殊学生时，我偶尔也搞点心理惩罚，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难受的滋味，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特别地告诉他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“很多同学都说你娃很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平时对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难受！哦，你是不是感觉在这里读书很老火约？如果真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感觉太累，你可以休息几天，我对其他同学或老师就说你生病了好吧，也难得廖老师一概啰嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一回，我今后一定能够改正，你相信我吧。现在你不管我，我怎么办嘛？别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些！”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果然变了，从此，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。
所以我们老师只要和学生先建立一定的师生友情，对学生多点宽容、多点尊重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚交流，他们一定是会听老师话的。各位老师，现在学生在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请学生家长。如果这两样都不怕了，他们就很容易变成危险学生，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题学生，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。
第二、用真诚的师爱感化学生
有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。因为就这样一个“行”字，消除了学生的恐惧感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了学生的求知欲，让学生真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起学生对生命的热爱，看到人世间的美好；就这样一个“行”字，找到了学生对学习的快乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的朋友，和他们都有一定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我经常给我的学生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我作事。我检验过多次，现在这个班跟前几届一样，没有老师照常也能上自习课，没有老师同样也有同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成绩比较差，很调皮，但体育成绩比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，如果你今后考上大学，那你绝对是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜欢艺体人才，那时候还有很多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到希望，说他只要把精力多放点在学习上，他一定很出色。经过我多次长时间的耐心教育，他终于转变过来，学习认真了。从此，每当他学习上出现畏难情绪想退缩时，我总是想办法去激励他，关心他，帮他想办法把差的地方补起来。我相信他今后能够变好，原因很简单：那就是在他的背后有我和很多同学用期待的目光在看他，在关心他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。
还有一件事对我感触很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里！”我仔细一看，柳老师站在他们教室门口，难怪学生要跑。这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的作法没有错：学生上课我们上班，学生休息我们再回家，多与学生交流要少出很多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有办法的办法，也许真的我们现在有点傻（men），干傻(ha)事情，老牛拉破车，把自己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不理想，很多学生不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸白粉、站讲台、看学生，实在太累了，学生还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干很多的事情。
记得我刚参加工作时，我母亲作为一个老教师对我说的那些话很有道理，她说：“要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当学生有出息的时候，我们才能得到一点安慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们老师图得到啥子回报嘛！有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，学生坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们安全地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避免，啥子都好办了：不放任避免更多学生调皮，不软弱避免更多学生恶习，不高压避免更多学生叛离，不威逼避免更多学生问题。”
各位老师事实的确如此：我们只要先建立一定的师生友情，多点信任，多点帮助，多点落实，真正起到表率作用，学生们就会跟着老师的指挥棒转，著名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化学生的。
第三、用真诚的师爱转化学生
我和我们在座的各位老师一样，喜欢与学生交流和谈心。也主张现在多管一点今后就会少管一点，我们现在制定必要的班规对学生今后的成长很有好处。针对学生实际，我给予他们耐心、细致的帮助，帮助他们解除烦恼，希望他们把精力用在学习上。我通过身教和言教对他们进行全方位的教育，让他们真正看清我们老师的人格和魅力，让他们真正感到我们为他们付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起他们的老师。我经常还与学生家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关心，是真的很用心，是真的为他们的子女操碎了心，我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动真诚地表现出来，让那些家长自觉地配合我们工作，支持我们工作，让他们发至内心地感激我们，敬佩我们。
工作中，我还非常重视“破窗子理论”，因为小洞不补必然大烂这是事实。今年3月《家教与成材》杂志刊登赵春《小错不迁就，大错不追究》的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了很多休息和玩耍时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松；枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜欢的医生，才可能成为家长认可的老师！
事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外，一般年级越高的学生在这方面就表现得越突出。还有，我最不喜欢把自己的不足和缺点过多地暴露给学生，让学生形成消极心理，产生消极情绪，影响老师自身形象，对自己工作不利，我把这个作法叫住“包装威信”。我感觉这种作法效果的确好，在我的印象中，也许是我的运气好，我教的很多届学生他们都比较听话，不管是凶的还是调皮的，他们都喜欢做样子，也愿意做样子，愿意把很多事情告诉我，说良心话我当这么多届班主任，他们没有一个被处分，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了一定的师生友情，那什么事情都好办了。著名教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化学生的。
总之，当班主任20多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心；家长对我放心；科任们有信心；学生能够安心。我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，学生自然也会想办法把他们该作的事情作好。人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题更少，达到先说情再育人的理想境界。
好，今天就说到这里，说得不对的地方，请大家批评指正，谢谢大家。
Edit:www.xueke8.com
篇2：2017最新讲道德有品行发言稿3篇
篇一：讲道德有品行专题三讲稿
做讲道德、有品行的共产党员
无德不立，无品不高，既是做人修为的准则，也是党性修炼的题义。习近平总书记指出：?我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量?。?讲道德、有品行?作为?四讲四有?的核心要素之一，为我们注重人格提升、做好合格党员给出了能动的力量和本质的保证。
一、什么是“有道德、讲品行”
习近平总书记曾强调：?道德问题是做人的首要的基本问题。古人说：‘百行以德为首’,讲的就是这个道理。在道德问题上，党员、干部无疑应该比普通群众有更高的标准和要求。??两学一做?学习教育提出的?有道德、有品行?就是要着力解决一些党员道德行为不端的问题。党员德行好，群众才认可，党员德行高尚，才能成为群众的一面旗帜。作合格党员，应当自身参加党内生活，加强党性锻炼，勤于反躬自问，自觉敦品厉行，坚持以德修身、以德服众、以德领才、以德润才，培养高尚的道德情操和人格魅力，始终坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身；始终襟怀坦白、光明磊落，对上对下讲真话、实话；始终坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事；始终是非分明、爱憎分明，对一切不正之风敢于亮剑；始终艰苦奋斗、清正廉洁，正确行使权力，在各种诱惑面前经得起考验。做合格党员，必须牢记党章规定的道德义务，牢记总书记的要求，自觉加强道德修
养，发挥好价值导向和示范作用，真正成为影响带动身边群众向上向善的一面旗帜，激发汇聚全社会同心共筑中国梦的强大力量。
二、为什么要“有道德、讲品行”
讲道德、有品行是党员的重要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。广大党员干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者，干部的道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败，所以必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。
第一，?讲道德、有品行?体现了共产党员实现自我价值的精神追求。我们共产党的伟大理想就是实现共产主义，实现人的自由全面发展，带领人民过上幸福美好的生活。作为党组织的一员，党的理想就是我们个人的理想，为党的理想而奋斗的过程，就是实现我们自身价值的过程。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者，更要弘扬中华传统美德，崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度，还是个人角度来看，?讲道德、有品行?都是我们共产党发自内心的愿望，体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。
第二，强调共产党员?讲道德、有品行?彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活
动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，要同向发力、同时发力。因此，从严治党要兼具道德感召力和制度约束力，才能达到内外兼修、标本兼治的效果。2015年10月中共中央办公厅印发的《中国共产党廉洁自律准则》中增加了廉洁修身、廉洁齐家的内容，就为共产党员划出了一条道德高线，就是要发挥党以德治党这种软实力的作用。
第三，坚持?讲道德、有品行?是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是树立为民、务实、清廉良好形象的根本保障。党的十八大报告提出，?要抓好道德建设这个基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。?习近平总书记强调：?我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的真理力量，而且要有强大的人格力量；真理力量集中体现为我们党的正确理论，人格力量集中体现为我们党的优良作风。??共产党人拥有人格力量，才能无愧于自己的称号，才能赢得人民赞誉。?
三、怎么才能“有道德、讲品行”
刘少奇曾经说过，共产党员应该具有人类最伟大、最高尚的一切美德。党章明确指出，共产党员必须?发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德?。较高的道德水
你准，良好的修养品行是共产党员保持先进性，区别于普通群众的重要尺度。所以，共产党员要切实加强道德修养，不断提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界，打牢道德防线、坚守道德底线、夯实道德基础，养成共产党人的高风亮节，讲党性、重品行、作表率。一是要勤于学习思考，升华思想境界。学习能开阔眼界，增长见识，增强本领，更有利于陶冶情操，提高道德修养，提升人生品位。首先，要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、?三个代表?重要思想和科学发展观等先进理论，认真贯彻习近平系列重要讲话精神。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。其次，学习中华民族优秀传统道德文化，吸取人类一切优秀道德成果，丰富自己的内心世界，陶冶情操。要通过学习思考，升华思想境界，做到信念崇高，品格优良。特别是要通过认真学习党章党规，加强党性修养和道德修养，真正使自己的思想、行动符合一名合格党员的标准。
二是要善于实践锻炼，能够见贤思齐。共产党员只有学习人民群众的好思想、好品格、好作风、好风气，从中汲取道德营养，才能使自己高尚和纯洁起来。共产党员要投入到建设有中国特色社会主义的伟大实践中去，向革命先辈、先进模范、身边的优秀典型学习，学习他们对名利的态度、对
群众的感情以及为人处世的方法，学习在抗灾救难前线的党员、干部、群众所表现出的敢于担当危险的大无畏精神，以及自觉捐资捐物的互助风格，在实践中继受中华民族的优良道德，加强自身的道德锤炼。
三是要严于廉洁自律，强化自我约束。共产党员要加强道德自律，做到自重、自省、自警、自励，慎始、慎独、慎微。模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德。常存敬畏之心，敬畏人生、敬畏权力、敬畏法纪、敬畏人民，时刻警醒自己，如履薄冰、如临深渊。真正做到廉洁自律，耐得住寂寞，守得住清贫，不取不义之财，不拿不法之物，不去不净之地，不交不正之友。要坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，追求积极向上的生活情趣，养成良好的生活作风。积极主动地参加党内生活，置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，在严格健全的党内生活中加强道德修养。
四是要勇于接受他律，扩展修养成效。共产党员要把党章作为加强道德修养的根本标准，凡是党章规定必须做到的都要首先做到;凡是党章规定党员不能做的都要带头不做。党员要增强纪律意识，无条件地接受党的纪律约束。共产党员要本着对组织负责、对事业负责、对自己负责的态度，自觉接受组织、群众、舆论和家庭的监督。牢固树立和模范践行社会主义核心价值观，努力做社会主义道德的示范者、诚信
篇二：讲道德有品行发言稿
导语：俗话说〃国无德不兴〃人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德〃才能永葆党的先进性和纯洁性。下面是小编为您收集整理的发言稿〃希望对您有所帮助。
【第1篇：讲道德有品行发言稿】
在"党的群众路线教育实践活动"、"三严三实"专题教育之后〃党中央提出的"两学一做"是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措。通过深入学习牢固树立共产党员的宗旨意识〃使全体共产党员做一名"讲政治、有信念〃讲规矩、有纪律〃讲道德、有品行〃讲奉献、有作为"的合格党员〃党员干部要以"四讲四有"为标尺、为对照、为镜鉴规范言行举止〃坚定理想信念〃提高党性觉悟〃坚定政治方向〃严守政治方向〃强化宗旨观念。
一是"讲政治、有信念"作为合格党员的首要标准。"讲政治、有信念"是具有鲜明的显示针对性〃凸显了坚定的政治方向、理想信念的重要性。讲政治首要的是向党中央看齐〃自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持一致。通过深入仔细地学习习近平总书记的一系列重要讲话〃以此武装头脑〃指导工作。通过学习党章〃时刻保持清醒头脑、站稳立场、明辨是非〃坚定共产主义信念〃把"有信念"落实到具体行为实践上做一名合格党员。
二是"讲规矩、有纪律"增强党员凝聚力。邓小平同志讲过〃我们这么大一个党〃力量从何来〃一是靠理想〃二是靠纪律。没有纪律就是一盘散沙〃没有纪律就没有战斗力。要通过近几年的一系列典型案例的分析学习〃进行深刻反思〃充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用〃教育党员明白哪些事能做、哪些事不能做〃做了之后会承担什么后果〃使党员成为一个"讲规矩、有纪律"的模范带头人。三是"讲道德、有品行"做灵魂高尚的人。道德和品行是一个人的灵魂。讲道德有品行要成为日常学习生活的基本行为准则。作为一名党员讲道德、有品行应该有党员的标准要求〃在学习中〃要认真吸取传统思想精华〃大力弘扬修身立德、风正行远、艰苦创业的历史智慧〃充分发扬廉政思想和优良道德的教化作用〃以此来深化学习效果。
四是"讲奉献、有作为"作为做合格党员的落脚点。讲奉献〃是党的性质和宗旨的必然要求〃是共产党员应有的政治品格〃也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成〃以人民利益为自己的最高利益〃以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值〃是在为人民谋利益的过程中体现出来的〃树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。"讲奉献、有作为"作为做合格党员的落脚点〃使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬〃引领方向〃激励上进。
【第2篇：讲道德有品行发言稿】
中国共产党是中国工人阶级的先锋队〃同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质〃决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团。党的肌体的细胞就是一个个党员〃细胞健康〃才有肌体的健康。要永葆党的先进性和纯洁性〃每一名合格的共产党员都应当做到讲道德、有品行〃这是兴党之本。
什么是道德高尚的人〃品行端正的人?毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人〃一个纯粹的人〃一个有道德的人〃一个脱离低级趣味的人〃一个有益于人民的人”。这“五个一”概括了一名共产党员应该具有的道德品行。
共产党人的道德品行既继承了中华民族传统道德的精髓〃又有自己的不断创新。刘少奇在《论共产党
员的修养》一书中〃力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下〃都要严格自律〃毫不懈怠〃做堂堂正正的君子〃使自己仰头无愧于党〃俯首无愧于民。当前〃结合“两学一做”学习教育〃强调做讲道德有品行的合格党员〃具有很强的现实针对性。首先〃我国当前的反腐败形势依然非常严峻〃作风问题也十分突出。那些腐败官员之所以腐败〃首先是从道德修养堕落开始的〃而基层的“四风”和违反中央八项规定精神问题屡屡发生〃同样反映了一些人的道德修养出现了滑坡。显然〃当前的制度还存在一些漏洞〃但漏洞对全体党员是一样的〃为什么有的人犯了错误〃而大多数人却没犯错误? 就是因为大多数没犯错误的人心中有杆尺〃虽然没人监督〃但自己知道有的事不能做〃这就是个人道德修养的作用。同时〃光靠制度也是不够的〃我们的制度再好〃没人执行也会变成一张废纸。所以〃在不断完善制度堵塞漏洞的同时〃要通过“两学一做”学习教育〃加强每名党员的道德完善〃二者一刚一柔〃同向发力、同时发力〃才能取得最佳效果〃使每一名党员成为讲道德有品行的合格党员。
做讲道德有品行的合格党员要有坚定的政治信仰。诚其心是道德品行的前提条件。讲道德有品行的关键在于自己要知道什么是对的〃什么是错的。首先要坚定理想信念〃树立明确的政治方向〃遵守鲜明的政治原则〃珍惜个人的政治生命〃以形成内在的定力;要有牢固的马克思主义信仰〃全心全意为人民服务的信仰〃对社会主义前途的信仰。其次要以“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”这“四有”为标尺〃心中有党〃才会对党忠诚〃时刻想到自己是否在按照党的要求做事。心中有民〃才对个人的名誉、地位、利益〃想得透、看得透、看得淡。心中有责〃才能忠诚使命、履职尽责、勇于担当、迎难而上。心中有戒〃才能正确行使权力〃处理好公和私、情和法、利和法的关系;始终严格要求自己〃加强道德修养〃追求健康情趣〃 把好权力关、金钱关、美色关〃做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
做讲道德有品行的合格党员要经常反躬自省。习近平总书记指出〃要时刻反躬自省〃就像古人讲的“吾日三省吾身”〃自重、自省、自警、自励〃洁身自好〃存正祛邪〃注重修身养德〃增强防腐拒变的“免疫力”。一是慎思。要经常检讨自己〃有没有管住自己的欲望〃管没管好自己的家人。个人欲望膨胀起来很可怕〃一旦管不住〃会在所有方面都膨胀〃很容易犯错误。二是慎微。小事小节是一面镜子〃能够反映人品〃反映作风。小事小节中有党性〃有原则〃有人格。古人云:“堤溃蚁穴〃气泄针芒”〃“巴豆虽小坏肠胃〃酒杯不深淹死人”。大多数腐败分子是从不注意小事小节逐步走到腐化堕落境地的〃在推杯换盏中放松了警惕〃在小恩小惠面前丢掉了原则〃在轻歌曼舞中丧失了人格〃这样的例子并不鲜见。小事当慎〃小节当拘〃这是金玉良言〃每名党员都应慎独慎微〃从小事小节上加强自身修养。
思想松一寸〃行动散一尺。我们要时刻拧紧道德修养这个“总开关”〃严防思想“病变”、“滑坡”〃堵塞一切出轨越界、跑冒滴漏问题。就像房间需要经常打扫一样〃经常打扫思想上的灰尘〃经常照镜子〃随时正衣冠、洗洗澡、治治病。如是〃我们才能“正气存内〃邪不可干”〃通过“两学一做”学习教育〃成为一名讲道德有品行的合格党员〃完成一次自我完善的伟大升华〃为我们伟大的党增光添彩。
篇三：讲道德有品行发言稿
讲道德有品行心得体会和反思发言稿
道德和品行是一个人的灵魂。做合格党员，要坚持明大德、守公德、严私德才能永保党的先进性和纯洁性。讲道德有品行应成为日常学习生活的基本行为准则。下面，我以共产党员要“讲道德有品行”为主题来谈一下自己的认识：
一、讲道德有品行的意义
讲道德有品行，体现了共产党员实现自我价值的精神追求。苏格拉底说过一句话："世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。"我们共产党的伟大理想就是实现共产主义，实现人的自由全面发展，带领人民过上幸福美好的生活。作为党组织的一员，党的理想就是我们个人的理想，为党的理想而奋斗的过程，就是实现我们自身价值的过程。国无德不兴，人无德不立。道德修养是做人做事最基本的修养。人性本善，人生就是不断追求向上向善的过程。古人修身提出了" 立德、立功、立言"三不朽的人生追求，其中将立德视为三不朽之首。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者，更要弘扬中华传统美德，崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度，还是个人角度来看，"讲道德、有品行"都是我们共产党发自内心的愿望，体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。
讲道德有品行，彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，
要同向发力、同时发力。事实证明，党规党纪再健全、体系再完备，最终还要落在人身上，靠人来执行。面对利益诱惑，道德修养高的人能够心无旁骛不为所动，而道德低下的人则极容易被捕获。从制度的角度来讲，制度最大的作用就是不让人干坏事，但是要让人自觉地做好事，光靠制度也是不够的。愿意奉献乐意付出，真心真意地为群众服务，更好地解决群众的困难，才能提高工作效率，如果仅仅依靠制度，而没有工作人员的热情参与是达不到理想效果的。因此，从严治党要兼具道德感召力和制度约束力，才能达到内外兼修、标本兼治的效果。
二、为了更好的做到讲道德，有品行，我总是这样要求自己
(一)对党忠诚。对履行的政治任务忠诚，对岗位职责忠诚，像入党誓词中讲的那样，对党忠诚，永不叛党，特别是在严峻复杂的形势下，必须做到绝对忠诚，决不能受西方敌对势力影响而对党三心二意，政治上要永远坚定。习近平总书记强调，共产党员无论是领导干部，还是普通党员，要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。
(二)增强自律意识守公德。自己要求自己按一定的规范去做，有强烈的自律意识，要求群众做到的我们必须首先做到，要求群众不做的，我们坚决不做。对于群众来说，每个党员就是一面旗帜，群众就是从身边所能接触到党员的一言一行，去感受、去认识、去评价我们整个共产党的。
(三)增强自省意识严私德。
“讲道德有品行”关键在于能否正确处理好“公私”二字，如果“私”字当头，则不能成为一名合格的党员。作为党员要树立良好的服务意识和奉献精神，树立公与私，权与法的意识。从善如登，从恶如崩。所以我时刻注意修炼道德品行，时刻反省自己。像古人讲的"吾日三省吾身",自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的"免疫力".
1.要慎独。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。因此，更关键的是在别人看不见的地方，也要做得好。刘少奇同志主张把"慎独"作为共产党人修养的方法加以运用。他指出，共产党人即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够"慎独",不做任何坏事。
2.要慎微。关键要注意小节。习近平同志强调，于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。大多数腐败分子是从不注意小事小节开始的，在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。所以，对于我们共产党员，尤其是党员干部来讲，小事当慎，小节当拘，真的是金玉良言。每个领导干部都应慎微，从小事小节上加强自身修养。
3.慎交友。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情况下，离不开社会交往，也往往容易受到周围环境的影响。所以作为党员干部一定要慎重交友。要净化朋友圈，交益友，自觉抵制吃喝玩乐的庸俗之交、互相利用的势利之交。门可罗雀的典故最能说明朋友间的势利之
交。
在“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后，党中央提出的“两学一做”是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措，是思想建党的重要抓手，是加强党内作风建设、推进全面从严治党不断深入的重要部署。我一定在今后的生活和工作中，带着问题学习，联系实际学，提升解决问题的理论水平和实践能力，做新时期合格党员。
二〇一六年十一月七日
篇3：2017最新讲道德有品行发言稿
篇一：讲道德有品行发言稿
讲道德有品行心得体会和反思发言稿
道德和品行是一个人的灵魂。做合格党员，要坚持明大德、守公德、严私德才能永保党的先进性和纯洁性。讲道德有品行应成为日常学习生活的基本行为准则。下面，我以共产党员要“讲道德有品行”为主题来谈一下自己的认识：
一、讲道德有品行的意义
讲道德有品行，体现了共产党员实现自我价值的精神追求。苏格拉底说过一句话："世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。"我们共产党的伟大理想就是实现共产主义，实现人的自由全面发展，带领人民过上幸福美好的生活。作为党组织的一员，党的理想就是我们个人的理想，为党的理想而奋斗的过程，就是实现我们自身价值的过程。国无德不兴，人无德不立。道德修养是做人做事最基本的修养。人性本善，人生就是不断追求向上向善的过程。古人修身提出了" 立德、立功、立言"三不朽的人生追求，其中将立德视为三不朽之首。中国共产党是中华民族优秀文化的传承者，更要弘扬中华传统美德，崇德扬善、积善成德。无论是从组织一员的角度，还是个人角度来看，"讲道德、有品行"都是我们共产党发自内心的愿望，体现了共产党员对一种理想人格状态的追求。
讲道德有品行，彰显了我们党发挥以德治党软实力的重要作用。习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，坚持思想建党和制度治党紧密结合。从严治党靠教育，也靠制度，二者一柔一刚，
要同向发力、同时发力。事实证明，党规党纪再健全、体系再完备，最终还要落在人身上，靠人来执行。面对利益诱惑，道德修养高的人能够心无旁骛不为所动，而道德低下的人则极容易被捕获。从制度的角度来讲，制度最大的作用就是不让人干坏事，但是要让人自觉地做好事，光靠制度也是不够的。愿意奉献乐意付出，真心真意地为群众服务，更好地解决群众的困难，才能提高工作效率，如果仅仅依靠制度，而没有工作人员的热情参与是达不到理想效果的。因此，从严治党要兼具道德感召力和制度约束力，才能达到内外兼修、标本兼治的效果。
二、为了更好的做到讲道德，有品行，我总是这样要求自己
(一)对党忠诚。对履行的政治任务忠诚，对岗位职责忠诚，像入党誓词中讲的那样，对党忠诚，永不叛党，特别是在严峻复杂的形势下，必须做到绝对忠诚，决不能受西方敌对势力影响而对党三心二意，政治上要永远坚定。习近平总书记强调，共产党员无论是领导干部，还是普通党员，要时刻牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作。
(二)增强自律意识守公德。自己要求自己按一定的规范去做，有强烈的自律意识，要求群众做到的我们必须首先做到，要求群众不做的，我们坚决不做。对于群众来说，每个党员就是一面旗帜，群众就是从身边所能接触到党员的一言一行，去感受、去认识、去评价我们整个共产党的。
(三)增强自省意识严私德。
“讲道德有品行”关键在于能否正确处理好“公私”二字，如果“私”字当头，则不能成为一名合格的党员。作为党员要树立良好的服务意识和奉献精神，树立公与私，权与法的意识。从善如登，从恶如崩。所以我时刻注意修炼道德品行，时刻反省自己。像古人讲的"吾日三省吾身",自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的"免疫力".
1.要慎独。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。因此，更关键的是在别人看不见的地方，也要做得好。刘少奇同志主张把"慎独"作为共产党人修养的方法加以运用。他指出，共产党人即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够"慎独",不做任何坏事。
2.要慎微。关键要注意小节。习近平同志强调，于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。大多数腐败分子是从不注意小事小节开始的，在推杯换盏中放松了警惕，在小恩小惠面前丢掉了原则，在轻歌曼舞中丧失了人格，这样的例子并不鲜见。所以，对于我们共产党员，尤其是党员干部来讲，小事当慎，小节当拘，真的是金玉良言。每个领导干部都应慎微，从小事小节上加强自身修养。
3.慎交友。古人云：近朱者赤，近墨者黑。人一般情况下，离不开社会交往，也往往容易受到周围环境的影响。所以作为党员干部一定要慎重交友。要净化朋友圈，交益友，自觉抵制吃喝玩乐的庸俗之交、互相利用的势利之交。门可罗雀的典故最能说明朋友间的势利之
交。
在“党的群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育之后，党中央提出的“两学一做”是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措，是思想建党的重要抓手，是加强党内作风建设、推进全面从严治党不断深入的重要部署。我一定在今后的生活和工作中，带着问题学习，联系实际学，提升解决问题的理论水平和实践能力，做新时期合格党员。
二〇一六年十一月七日
篇二：讲道德有品行发言稿
导语：俗话说〃国无德不兴〃人无德不立。党员领导干部只有明大德、守公德、严私德〃才能永葆党的先进性和纯洁性。下面是小编为您收集整理的发言稿〃希望对您有所帮助。
【第1篇：讲道德有品行发言稿】
在"党的群众路线教育实践活动"、"三严三实"专题教育之后〃党中央提出的"两学一做"是全面推动从严治党向基层延伸的重要举措。通过深入学习牢固树立共产党员的宗旨意识〃使全体共产党员做一名"讲政治、有信念〃讲规矩、有纪律〃讲道德、有品行〃讲奉献、有作为"的合格党员〃党员干部要以"四讲四有"为标尺、为对照、为镜鉴规范言行举止〃坚定理想信念〃提高党性觉悟〃坚定政治方向〃严守政治方向〃强化宗旨观念。
一是"讲政治、有信念"作为合格党员的首要标准。"讲政治、有信念"是具有鲜明的显示针对性〃凸显了坚定的政治方向、理想信念的重要性。讲政治首要的是向党中央看齐〃自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持一致。通过深入仔细地学习习近平总书记的一系列重要讲话〃以此武装头脑〃指导工作。通过学习党章〃时刻保持清醒头脑、站稳立场、明辨是非〃坚定共产主义信念〃把"有信念"落实到具体行为实践上做一名合格党员。
二是"讲规矩、有纪律"增强党员凝聚力。邓小平同志讲过〃我们这么大一个党〃力量从何来〃一是靠理想〃二是靠纪律。没有纪律就是一盘散沙〃没有纪律就没有战斗力。要通过近几年的一系列典型案例的分析学习〃进行深刻反思〃充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用〃教育党员明白哪些事能做、哪些事不能做〃做了之后会承担什么后果〃使党员成为一个"讲规矩、有纪律"的模范带头人。三是"讲道德、有品行"做灵魂高尚的人。道德和品行是一个人的灵魂。讲道德有品行要成为日常学习生活的基本行为准则。作为一名党员讲道德、有品行应该有党员的标准要求〃在学习中〃要认真吸取传统思想精华〃大力弘扬修身立德、风正行远、艰苦创业的历史智慧〃充分发扬廉政思想和优良道德的教化作用〃以此来深化学习效果。
四是"讲奉献、有作为"作为做合格党员的落脚点。讲奉献〃是党的性质和宗旨的必然要求〃是共产党员应有的政治品格〃也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成〃以人民利益为自己的最高利益〃以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值〃是在为人民谋利益的过程中体现出来的〃树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。"讲奉献、有作为"作为做合格党员的落脚点〃使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬〃引领方向〃激励上进。
【第2篇：讲道德有品行发言稿】
中国共产党是中国工人阶级的先锋队〃同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质〃决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团。党的肌体的细胞就是一个个党员〃细胞健康〃才有肌体的健康。要永葆党的先进性和纯洁性〃每一名合格的共产党员都应当做到讲道德、有品行〃这是兴党之本。
什么是道德高尚的人〃品行端正的人?毛泽东曾评价白求恩是“一个高尚的人〃一个纯粹的人〃一个有道德的人〃一个脱离低级趣味的人〃一个有益于人民的人”。这“五个一”概括了一名共产党员应该具有的道德品行。
共产党人的道德品行既继承了中华民族传统道德的精髓〃又有自己的不断创新。刘少奇在《论共产党
员的修养》一书中〃力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下〃都要严格自律〃毫不懈怠〃做堂堂正正的君子〃使自己仰头无愧于党〃俯首无愧于民。当前〃结合“两学一做”学习教育〃强调做讲道德有品行的合格党员〃具有很强的现实针对性。首先〃我国当前的反腐败形势依然非常严峻〃作风问题也十分突出。那些腐败官员之所以腐败〃首先是从道德修养堕落开始的〃而基层的“四风”和违反中央八项规定精神问题屡屡发生〃同样反映了一些人的道德修养出现了滑坡。显然〃当前的制度还存在一些漏洞〃但漏洞对全体党员是一样的〃为什么有的人犯了错误〃而大多数人却没犯错误? 就是因为大多数没犯错误的人心中有杆尺〃虽然没人监督〃但自己知道有的事不能做〃这就是个人道德修养的作用。同时〃光靠制度也是不够的〃我们的制度再好〃没人执行也会变成一张废纸。所以〃在不断完善制度堵塞漏洞的同时〃要通过“两学一做”学习教育〃加强每名党员的道德完善〃二者一刚一柔〃同向发力、同时发力〃才能取得最佳效果〃使每一名党员成为讲道德有品行的合格党员。
做讲道德有品行的合格党员要有坚定的政治信仰。诚其心是道德品行的前提条件。讲道德有品行的关键在于自己要知道什么是对的〃什么是错的。首先要坚定理想信念〃树立明确的政治方向〃遵守鲜明的政治原则〃珍惜个人的政治生命〃以形成内在的定力;要有牢固的马克思主义信仰〃全心全意为人民服务的信仰〃对社会主义前途的信仰。其次要以“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”这“四有”为标尺〃心中有党〃才会对党忠诚〃时刻想到自己是否在按照党的要求做事。心中有民〃才对个人的名誉、地位、利益〃想得透、看得透、看得淡。心中有责〃才能忠诚使命、履职尽责、勇于担当、迎难而上。心中有戒〃才能正确行使权力〃处理好公和私、情和法、利和法的关系;始终严格要求自己〃加强道德修养〃追求健康情趣〃 把好权力关、金钱关、美色关〃做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
做讲道德有品行的合格党员要经常反躬自省。习近平总书记指出〃要时刻反躬自省〃就像古人讲的“吾日三省吾身”〃自重、自省、自警、自励〃洁身自好〃存正祛邪〃注重修身养德〃增强防腐拒变的“免疫力”。一是慎思。要经常检讨自己〃有没有管住自己的欲望〃管没管好自己的家人。个人欲望膨胀起来很可怕〃一旦管不住〃会在所有方面都膨胀〃很容易犯错误。二是慎微。小事小节是一面镜子〃能够反映人品〃反映作风。小事小节中有党性〃有原则〃有人格。古人云:“堤溃蚁穴〃气泄针芒”〃“巴豆虽小坏肠胃〃酒杯不深淹死人”。大多数腐败分子是从不注意小事小节逐步走到腐化堕落境地的〃在推杯换盏中放松了警惕〃在小恩小惠面前丢掉了原则〃在轻歌曼舞中丧失了人格〃这样的例子并不鲜见。小事当慎〃小节当拘〃这是金玉良言〃每名党员都应慎独慎微〃从小事小节上加强自身修养。
思想松一寸〃行动散一尺。我们要时刻拧紧道德修养这个“总开关”〃严防思想“病变”、“滑坡”〃堵塞一切出轨越界、跑冒滴漏问题。就像房间需要经常打扫一样〃经常打扫思想上的灰尘〃经常照镜子〃随时正衣冠、洗洗澡、治治病。如是〃我们才能“正气存内〃邪不可干”〃通过“两学一做”学习教育〃成为一名讲道德有品行的合格党员〃完成一次自我完善的伟大升华〃为我们伟大的党增光添彩。
篇三：【《讲道德有品行》发言稿】摘录
讲道德有品行发言稿
在现实生活中，人们往往欣赏品行好、能力强的人，在工作出现失误时，人们往往能够原谅一个品行很好但能力稍低的领导，而不能原谅能力很强但人品很差的领导。这样说并不是降低能力在领导工作中所起的作用，而是告诉大家，无论是做人还是做官，没有一个好的人品，一切都无从谈起。
古人讲“先修身而后求能”，还有一句古训叫做“人可一生不仕，不可一日无德”。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子，是干不了大事的。一个品行不端的人，仕途上也许能够上升到一定层面，但经不起时间的考验，迟早要栽跟头。现实中这样的例子是很多的。马克思曾经说过：“不可收买的是最高的政治品德”。所以，有了好的人品作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气。对党员干部来讲，就是要做到品行端正。
一要正直。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以，做人一定要堂堂正正、光明磊落，当领导一定要一身正气、两袖清风，这是党员干部所应具备的最起码的品质。我们说党员干部要讲党性，按老百姓的话来说就是要讲良心，其实质就是做人要正直、说话要公道，做事要公平公正。能不能凭良心说话、按党性办事，是检验一个党员干部品行好坏的重要标准。《礼记.中庸》上讲“在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。上不怨天，下不尤人。”
这是古人对“正直”这个概念的一个很恰当的诠释，同时也应该是一个党员领导干部的修身之道、立身之本。为人处世也好，为官从政也罢，必须先打好正直高尚的道德根基。“格物、致知、诚意、正心”，然后才能谈的上“修身、齐家、治国、平天下”。
二要严谨。严谨是一种负责任的态度，是遵守客观规则的具体体现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现;体现在生活作风上，是洁身、克欲、维系自我的一种手段。作为党的领导干部，手中握有一定的权力，要把“严谨”二字时刻悬于脑际，慎言、慎行、慎独、慎思，做到严以修身、严以律己、严以用权，否则，权力就有可能成为堕落沦丧的根源，甚至成为祸国殃民的工具。
三要忠诚。如果说“正直”和“严谨”还是一种个人修养的话，那么“忠诚”则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一种大德。有位作家曾经说过：“高于一切的忠诚是伟大的品德，是爱的外延。”关于忠诚，古人也有过很多精辟的论述。东汉马融在《忠经》里谈到：“忠者也，一其心之谓也。为国之本，何莫于忠?忠能固君臣，安社稷，感天地，动神明，而况于人乎?”从这个意义上讲，人各有所事，便应各有所忠，作为一名党员，就要忠于党、忠于人民;作为一名干部，就要忠于事业、忠于职守。上，要无愧于国家;下，要对得起百姓，做到做人要实、谋事要实、创业要实，不让自己成为不忠、不孝、不义之人。