浦溆一中2015年工会工作报告
各位代表、同志们：
我受学校第八届工会委员会的委托，向大会作工会工作报告，请各位代表审议。
一、2015年工作回顾
2015年是我校工会工作在探索中前进、在创新中发展的一年。学校工会在党支部和上级工会的领导下，在校行政大力支持下，坚持以党的十七大精神为指导，认真履行工会工作职责，动员和组织广大工会会员，团结全校教职工，紧密结合学校实际，筹划建设高水准省级示范性高中的战略目标，紧扣围绕中心、服务大局、切实维权、构建和谐的主线，深入开展“民主、和谐、健康、活力”教工之家建设活动，充分发挥工会的党政联系教职工群众的桥梁纽带作用，积极推进学校民主政治建设，为学校改革、发展和稳定做出了积极贡献。
（一）加大师德师风建设力度，努力提高职工队伍整体素质。
提高教职工素质，发挥主力军作用是工会工作服从服务学校中心工作的重要任务。学校的首要工作是教育教学，要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。我们工会积极配合党支部、行政的工作开展行之有效的师德教育，着力提高教师的思想素质和业务素质。在科学发展观理论的指导下，在浦溆县教育局党委的部署下，我们开展了深入学习实践科学发展观活动以及进一步改进工作作风的活动等。在一系列的活动中，首先，我们加强了政治理论的学习，让每一个会员树立正确的人生观、职业观。组织教职工读书学习，推进校园文化建设，营造良好的育人环境和工作环境，用文化来凝聚人，塑造良好的教师品格。可以说，我们每一位教师都具有强烈的主人翁意识和关注一中兴衰发展的忧患意识。他们立足本职，忘我工作，积极进取，争创一流的时代风采和崇高品质。其次，工会积极配合学校开展教研教学活动和教学比武活动，努力提高全体教师的业务水平。依靠教育科研来推动学校的教学工作，提高学校的教学质量，提高学校的知名度。2015年5月，学校工会组织教科室和各工会小组开展了青年教师教学技能大比武活动，涌现出一大批深受学生欢迎教学能手。浦溆一中2015年教育教学成绩是突出的。特别是，一中教师教育教学能力和水平在省级示范性高中复评中得到了专家们充分肯定。这些成绩的取得要归功于辛勤的劳动、顽强地拼搏和无私的奉献的全体教职工们。
（二）强化“全心全意依靠教职工办学”的观念，积极推进学校民主管理、科学管理和依法治校的进程。
浦溆一中工会认真贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的方针，坚持“年代会”制度，推动学校民主、科学、法制建设向纵深发展，民主管理已成为学校管理体制的重要组成部分，并取得显着的成果。一是学校教代会建设向纵深推进。坚持年会制度，三年来共召开了四次教代会，每次会议的主题和讨论的问题都是学校改革发展中的大事或与教职工切身利益密切相关的问题。审议并以无记名表决方式通过了各项制度方案。闭会期间，工会认真履行职责，经常讨论学校以及与教职工有关的重大问题。为充分反映教职工的意见和建议，校工会每年都把代表们在代表团讨论时提出的意见和建议进行系统的梳理，为行政决策提供咨询和帮助。二是教代会向规范工作、落实职权、提高质量方向深化。为加强教代会规范化、制度化、程序化建设，校务公开、民主评议、代表培训、考核评价、无记名投票表决、建档等项工作制度逐步得到落实和优化。凡涉及学校改革发展和涉及教职工切身利益的岗位聘任方案、奖励政策等都提交教代会审议通过。教代会的职权得到进一步落实，工作程序日趋规范，会议质量、实效、层次和水平进一步提升。三是以教代会为基本载体推进校务公开。校务公开是加强民主建设的重要举措。学校工会以教代会为基本载体，坚持从实际出发，从教职工最为关心的问题入手，配合学校推进校务公开工作的深入开展。坚持校务公开工作向教代会报告制度，学校财务预决算、招投标、校园基本建设、教职工岗位聘任等内容在学校教代会上向代表书面报告；对教职工关注的热点、重点问题，每次大会都安排校务公开专题发言，接受代表的审议和监督。2015年，我们对教职工关心的问题如评职、评先、学校行政帐目等进行了监督和公示，进一步接受和听取全校师生及人们群众对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
（三）突出维护职能，维护教职工合法权益，充分发挥工会组织在推进和谐校园建设中的作用。
维护教职工合法权益是工会的基本职责。教师是学校办学的主体，工会工作紧紧围绕学校的中心任务，以提高教职工素质为核心，努力在实现教职工个人全面发展中履行工会维权职能，为人才强校战略的实施，推进和谐校园建设发挥积极的作用。
——完善诉求表达机制，切实维护教职工合法权益。实行全员聘任制是学校一项重要的人事制度改革。工会监督聘任过程、协调化解矛盾，坚持聘任工作公正、合理、规范。妥善协调处理，有效维护了教职工平等择岗的劳动权、在公正公平的分配制度下取得劳动报酬的经济权，维护了学校聘任工作的稳定有序和积极和谐劳动人事关系，营造了和谐校园，促进学校各项工作的顺利开展。在工作实践中我们深刻