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体育教学总结:关注体质健康,为孩子成长奠基

  体育教学总结:关注体质健康,为孩子成长奠基

  孩子是家庭的希望,祖国的未来。关心孩子成长,首先要从关注他们的身体健康素质开始。我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》,落实国务院《全民健身计划纲要》,全面实施《国家学生体质健康标准》,在极为有限的条件下,切实提高学生身体素质。

  一、提高认识,明确实施《标准》的目标与要求

  《标准》是国家对不同年龄阶段学生个体在体质健康方面的基本要求,实施《标准》是全面推进素质教育,激励学生积极参加体育锻炼,促进青少年学生身心健康成长的重要举措。学校高度认识增强青少年体质、促进其健康成长的重要性,切实加强组织领导,把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要工作,列入议事日程,并结合学校实际认真组织实施。

  二、统一部署,制定符合学校校情的制度方案

  我校以全面实施《学生体质健康标准》,加强学校体育课程建设,大力推进体育大课间活动,同时把推广全民健身与提高体育工作实效相结合,让全体学生认识到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。使学生养成积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质,文明礼仪素质,推进校园文化建设。将快乐体育,趣味体育引入体育活动,强化活动的领导与管理,并建立各项管理制度,在活动的内容与形式,过程与评价上形成有效管理。充分挖掘校内外多种体育资源,不断丰富和开展活动的内涵,不断提高活动水平。

  首先是重视体育课的教学效率,体育课可以对学生进行有组织、有系统的体能、技能训练。我校把体育课教学和语、数学科放在同等重要位置来抓,一是科学安排课表,保证按量开足,二是加强体育课教学常规检查,杜绝随意、放羊式教学;经常深入课堂,听课、评课,予以指导,注重学生的体能训练,真正把学生的锻炼落实在体育课上。三是结合学校跳绳特色活动,创编”绳舞飞扬”校本教材,本学期以构建高效课堂为契机,选择“花样跳绳”教学作为提高体育课堂教学质量的切入点,以“花样跳绳”研究来促进教师的专业发展。学校还给体育教师提供和创造学习、培训的机会,聘请专业跳绳教练规范跳绳技巧。让他们不断地充电,不断提高业务水平。

  第二是精心设计“阳光体育大课间”活动。包括“绳彩飞扬”跳绳活动、“七彩阳光”广播操、自主创编的“韵律绳操”三部分(遇到阴雨天不能进行正常室外活动时,各班由班主任自行在教室进行室内游戏),在班主任的协助下,做到组织有序、锻炼有效。学校还要求班主任结合家长开展校外阳光体育运动,让学生形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。每一项活动都做到了有计划、有预案;有过程、有记载;有总结、有评比;确保活动收到实效。

  再次是组织好体育活动。每学年我校都开展跳绳运动会亲子跳绳比赛,从运动中展示学生优良的精神风貌,从而也培养了学生积极向上、团结进取的个性品质。定期开展晋级活动,通过“绳斗士封号达标”等活动,对达到不同水平的学生和集体授予相应级别的“XX绳斗士”与“XX战队”称号,鼓励学生不断努力,跳出水平、跳出风采,增强体育活动趣味性,感受运动的快乐。今年将举办首届“跳绳节”,将丰富多彩的文化、体育活动与“跳绳”这一主题结合,开展相关的竞技、征文、绘画、表演等活动,多角度展现跳绳的风采,丰富学校跳绳活动内涵和孩子的校园生活,从而形成规范的有特色的传统活动。

  三、加强检测,促进学生身心健康成长

  我校根据国家颁布的中小学生体质健康标准,按照检测项目对我校学生体质健康状况进行了检测,同时对我校学生的锻炼情况、体育兴趣爱好等社会信息进行了调研,并根据检测和调研结果采取了相应的措施。

  1、认真组织实施。三年级共有学生185人,其中男生116人,女生69人。参加检测的人员由教导主任以及班主任、体育教师组成。制定了测试方案、计划、学生体质健康测试调查问卷表和测试卡片的编制,进行了学生信息采集,学生健康状况筛选等。整个测试工作包括四个阶段:前期准备阶段;测试阶段;数据整理、分析、上报阶段;测试工作总结阶段。我校严格按照上级指示,按阶段分步骤操作,确保了我校学生体质健康检测工作的有序进行。在2012年下期的体质质检测中,男生平均分78.59分,女生平均分为76.76分,合格率100%,优秀率18.03(其中男生21.74%,女生11.76%),良好率38.3%(其中男生36.52%,女生42.65%).

  2、建立特殊档案。对特殊体质状况的孩子建立特殊档案,一类是有特殊疾病的,三年级学生中三甲班有4人(特殊疾病)、三丙班1人(骨折)不能参加剧烈运动;二是生长发育过缓或过于肥胖的。对特殊学生进行特殊的锻炼要求。

  增强青少年的体质是学校教育义不容辞的责任,我校体育工作的开展立足当下,放眼未来,通过阳光体育运动,鼓励学生走向操场,走进自然,走到阳光下,培养学生掌握至少两项日常锻炼的体育技能,培养终身体育意识,养成自觉进行体育锻炼的好习惯,真正做到为孩子成长奠基!

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