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初二历史教学工作总结

本学期,本人任教初二级三个班的课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事。
  作为年轻教师,能认真制定,注重研究理论,认真备课和,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取经验,取长补短,提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对。按照「新课程标准」进行施教,让掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
  是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的态度,积极面对人生,而对优生,其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
  作为教初二课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养的兴趣,调动的积极性、主动性,提高课堂的质量,按时完成任务。
  通过一学期努力,能制定好复习,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分接受能力较差,自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期成绩未达所想。
  在以后的中,要不断经验,力求提高自己的水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
学科总结
本学期,我适应新时期的要求,认真***总书记关于的讲话。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使有,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的取得更大的进步,现对本学期作出,希望能发扬优点,克服不足,检验教训,继往开来,以促进教训更上一层楼。
一、
认真备课,不但备而且备教材备教法,根据教材内容及的实际,设计课的类型,拟定采用的,并对过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引注意力的有趣教具,课后及时对该课作出,写好后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
二、
增强上课技能,提高质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动的积极性,加强师生交流,充分体现的主作用,让学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的需求和能力,让各个层次的都得到提高。现在普遍反映喜欢上课,就连以前极讨厌的都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师。在上,有疑必问。在各个章节的上都积极征求其他老师的意见,他们的,同时,多听老师的课,做到边听边讲,别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进。
四、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对的作业批改及时、认真,分析并记录的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进,做到有的放矢。
五、做好课后辅导,注意分层。在课后,为不同层次的进行相应的辅导,以满足不同层次的的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于知识性的辅导,更重要的是的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到的重要性和必要性,使之对萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制转化到自觉的求知上来。使成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们的,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化时,要特别注意给他们补课,把他们以前的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质。目前的模式仍然比较传统,这决定了教师的模式要停留在应试的层次上,为此,我在中注意了能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了情感的因素,发挥的创新意识和创新能力。让的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。我所教的三个班,比较喜爱该科,上课的时候比较认真,大部分都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的,因为怕班主任责备,上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的积极性,开展了竞赛活动,在中兴起一种你追我赶的风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣,劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲的重要性,跟他们讲一些有趣的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下目标,时时督促他们,帮助他们;一些基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,怯场等,我就帮助他们找出适合自己的,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
八、取得了较好的成绩。本学期,期末的三率情况良好。存在的不足是,的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进

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