浦南小学廉政文化进校园活动工作总结
----让廉政文化根植校园
按照《鹿城区廉政文化建设规划》要求，以及区廉政文化建设协调小组办公室文件精神，在全区开展廉政文化进校园创建示范活动，推动我区廉政文化示范工程建设，在中小学校园内形成“以廉为荣，以贪为耻”和廉洁诚信的良好风尚，大力创设反腐倡廉的校园氛围。我们根据区教育局的具体部署，结合学校实际，开展了廉政文化进校园一系列活动，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容来抓，注重培养学生良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，促进反腐倡廉良好风气的形成，取得了较好的成效，我们的做法是：
一、高度重视，认真部署
学校领导高度重视，多次召开专门会议，把开展廉政文化进校园活动纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，还专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进校园领导小组”。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了具体的实施方案，并在全校师生中做了充分的动员。针对部分老师认为廉政建设是领导干部的事情，与普通教师无关，与小学生更是无关的思想，学校利用星期一校长例会，专门组织了以“我看廉政文化建设”为主题的教师讨论会，让教师挖掘廉政文化建设的内涵，寻找廉政文化与校园文化建设的契合点，以此统一全校教师的思想，为活动的顺利开展打下基础。
二、多方宣传，营造氛围
为进一步推进廉政文化进校园活动的开展，切实把活动的目的、意义宣传到师生中去，学校采取多种形式，通过校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种校园媒体进行广泛宣传。利用星期一晨会时间集中对全校师生进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。在学校教职工大会上，组织教职工学习有关文件材料，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生的范围。
三、依托活动，寓教于乐
主题活动是学生思想道德教育的主要载体。开展主题活动，是廉政教育的重要途径。一段时间以来，我们开展了丰富多彩的主题活动，寓教于乐，从而进一步推动了校园廉政文化建设。
一是开展以“尊廉崇洁”为主题的教育晨会，即“廉政文化进校园”的动员大会，与全校党员和教师签订“廉洁从教、师德规范”工作责任书，大队部向全体师生发出“尊廉崇洁”倡议书，要求全体师生遵纪守法，严以律己。推进宣传力度，形成宣传效果，营造廉洁教育氛围：
二是各班举行以廉政文化为内容的黑板报、宣传栏、校园网廉洁文化“八荣八耻”教育等宣传活动，利用校园宣传阵地，开展廉洁教育：
三是各班举办以“争做廉洁勤俭好孩子”为主题的班队活动，将廉洁教育落到实处，把廉洁教育活动内容内化为个人道德行为：
四是举办以廉政文化为主题的全校学生廉洁教育手抄报大赛，并且展示学生优秀作品，加大廉洁教育宣传力度，深化校园文化建设内涵；
五是结合学科特点，渗透廉政文化教育的内容，将廉洁教育与语文课程、生活与社会课程、地方课程、综合实践课程等进行有机地整合，形成教育合力，增强廉洁教育的辐射面和宣传力；
六是以“廉洁教育”宣传为主线，向全体学生家长发出《致家长的一封公开信》，放大廉政文化教育效应，形成学校与家庭廉洁教育的联动，发挥“小手拉大手，大手牵小手”的作用：
七是举行以廉政文化进校园为内容，向全体教师征集“廉洁感言”，将个人对廉洁教育的认识，体会和感受表达出来，增强教师廉洁执教的意识，进一步推动师德师风和廉政文化建设深入开展：
八是举行以廉政文化建设为背景，组织党员和教师进行廉洁教育大讨论，如何贯彻执行新版的《中小学教师职业道德规范》，明确目标，提高认识，辨别是非，使廉政文化进校园更加深入人心：
九是结合学校第三届读书节的活动，动员和组织师生阅览廉洁内容的书籍，学校图书室还设置了廉政文化书籍专柜，供大家借阅学习；
十是以学校的校本教研，开发以廉政文化建设为目标的廉洁教育“校本教材”，使廉洁教育成为有本之源，有米之炊，保证廉洁教育有时间、有内容、有教材地进行实施，做到有“本”可依，有“章”可循
四、突出重点，落实措施
（一）把握三个层面
1、对全体党员（包括中层干部、校级领导）进行廉洁教育，结合学习十七大四中、五中的精神和《廉政准则》，贯彻学习实践科学发展观，落实党风廉政建设责任制，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，以自觉遵纪守法、严以律己、服务教育的模范行为影响全体。