学无止境，高中是人生成长变化最快的阶段，所以应该用心去想，去做好每件事，中国学科吧（jsfw8.com）为大家整理了“《棱锥的概念和性质》说课稿”,希望可以帮助到更多学子。
课题：棱锥的概念和性质
一、教材分析
1、教材的地位和作用
“棱锥”这节教材是《立体几何》的第2.2节它是在学生学习了直线和平面的基础知识，掌握若干基本图形以及棱柱的概念和性质的基础上进一步研究多面体的又一常见几何体。它既是线面关系的具体化，又为以后进一步学习棱台的概念和性质奠定了基础。 因此掌握好棱锥的概念和性质尤其是正棱锥的概念和性质意义非常重要，同时，这节课也是进一步培养高一学生的空间想象能力和逻辑思维能力的重要内容。
2、教学内容
本节课的主要教学内容是棱锥、正棱锥的概念和性质以及运用正棱锥的性质解决有关计算和证明问题。通过观察具体几何体模型引出棱锥的概念;通过棱柱与棱锥类比引入正棱锥的概念;通过对具体问题的研究，逐步探索和发现正棱锥的性质，从而找到解决正棱锥问题的一般数学思想方法，这样做，学生会感到自然，好接受。对教材的内容则有所增减，处理方式也有适当改变。
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《棱锥的概念和性质》说课稿由中国学科吧（jsfw8.com）整理提供，愿考生学业有成。更多关于高一数学说课稿相关内容内容请关注【高一数学】