八年级数学《矩形的判定》评课稿
《矩形的判定》本节课是在学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方形的基础上，并掌握了证明平行四边形有关内容的一般方法后来学习的，它既是平行四边形的延伸，又为后面菱形、正方形等学习提供知识、方法的支持，为进一步研究其他图形奠定基础。
胡老师这节课目标明确，主要是探究并证明矩形的两个判定定理，并会用定义或定理判定一个四边形是否为矩形.通过一开始问题的提出：“你知道如何判定一个平行四边形是矩形吗？”，到后来大部分时间都集中在探究两个判定定理上，再到后来总结矩形的判定方法，应用矩形的判定方法，都突出了本节课的重点：整堂课的教学环节设计得非常流畅，知识回顾，提出新问，探究新知，总结方法，应用方法，课堂总结，到最后的布置作业都体现了教师的风采。