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八年级语文《古老而现代的城市——北京》评课稿
上周五教研组活动中有幸聆听了沈肖肖老师执教的《古老而现代的城市——北京》公开课，这堂课值得回味的地方很多：
1、沈老师的这堂课思路清晰，紧抓标题中的“古老”、“现代”、“首都”三个词而展开教学。从六朝古都引入对北京的地理位置、自然环境进行分析和描述，非常顺利自然，采用大量图片和文字资料依次表现北京的现代和作为首都体现在政治中心、文化中心、国际交往中心。这体现了教学程序上“清”，思路清晰，严谨有序。
2、从教学环节上看，沈老师的这堂课环节很完整。开头由歌曲《北京欢饮您》导入，接着释题，教学“古老”、“现代”、“首都”，小结、板书、巩固练习等环节齐全。作为一个新教师，第一次上公开课，教学游刃有余，自然老练，可显示沈老师的基本功。
教育是一门“遗憾艺术”，所谓“仁者见仁，智者见智”，下面针对此课提出两点建议作为交流，以求大家共同进步。
1、新课程理念强调“自主、合作、探究”，而小组合作模式是学本课堂比较常用的模式。其实李老师的这堂课在有些环节如果采用小组合作的形式，可能效果会更佳。如在体现“古老”、“现代”这两个特点时，沈老师收集了大量的文字和图片资料，然后自己一一进行讲述。若是改为让学生阅读和欣赏的同时以小组为单位进行讨论来自己解决更能体现学生的主体作用，课堂更生本化。
2、细节成就完美。古语说：大礼不辞小让，细节决定成败。在课堂教学中我们如能注意教学细节，认真对待每个细小的行动（如教学语速、给予充分思考时间等），我们的教学就会更趋完美。
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