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九年级物理《多彩物质世界》评课稿

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九年级物理《多彩的物质世界》评课稿

10月18日下午第八节,来自深圳xx区的高伟同学为xx中学全体老师上了一节展示课,课题是《多彩的物质世界》复习课,高老师英姿焕发,对课堂的掌控能力非常强,课上得非常精彩,折服了全场的所有老师,大家不由得叹服:不愧为全国赛课一等奖获得者,是搞活气氛的高手,激活思维的强手!充分展示了一个来自特区的名教师的风采!
复习课本来是最难上的一种课型,但高老师今天实现了完美的突破,我点评时总结为以下几点:
1、课前把学生分成不同的小组,制印预习导学案发放给学生,对学生有简单的任务布置,要求学生在课前花20分钟完成。然后他把各小组长做的预习题收上来批改,这样既可以减轻老师的工作负担,又可以让老师充分了解学生情况,在课堂上有的放矢进行课堂教学。也就是我们常说的先学后教,以学定教。
2、语言精炼到位,极富有磁性和鼓动性,课堂上对学生的评价精彩纷呈,没有一句消极或无效话语,充满激情,随处闪亮教育的智慧。小组加分制度和神秘的礼物激发了每一个学生积极参与。能关注到每一个学生的进步。
3、思维导图的板书方式,把不同类别的知识点串在了一起,便于观察和记忆,脉络更清晰,条理更加分明。
4、小组合作非常成功,小组自主完成复习内容,组长在课堂上向全班同学展示,真正把课堂还给学生,学生大胆质疑,大声争辩,辩明了是非,充分体现了学生的主体性,体现了新课标精神,培养了学生的能力。
5、提问恰到好处,真正体现到有效提问,能激发学生思维的乐趣,并培养学生的严谨的学习态度。
6、练习设计合理,难易适中,有梯度,既贴近中考,又贴近生活。
xx中学正在推行课堂教学改革,要求打造“乐学、善思、巧练、多悟”的课堂,今天高老师的展示课就是一个最好的典范!高老师的展示课给xx的老师们指明了一个教学的方向——把课堂真正还给学生!学生的潜能是无限的!

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