一、数笔画
稻共（）画，第13画是（）。轻共（）画，第5画是（）。航共（）画，第4画是（）。扬共（）画，第4画是（）。迎共（）画，第4画是（）。趣共（）画，第6画是（）。
二、写出下面字的读音。
物（）紧（）贴（）晨（）瞧（）顶（）
三、比一比，再组成词语。
洋（）首（）秋（）泼（）表（）迟（）
样（）道（）秧（）发（）衣（）尺（）
四、按课文内容填空。
1、 秋生把在田里吃稻的牛（）到路边，（）给放牛的人。
2、 我喜欢和大家，因为（）。
3、 这里不是江河，却有（）的小鱼。瞧！它们在水里（）地游来游去，（）着尾巴，（）着水泡。
五、把句子补充完整。
1、 学校里有（），有（），（），还有（）。
2、 下课时，（）在操场上（）。
3、 我喜欢（）。
4、
小花猫 是多么有趣的 动物
游戏
七、照样子，把句子写完整。
什么时候 谁（什么） 在什么地方 干什么（怎么样）
上课时， 丁丁 在教室里 做作业
八、填上合适的词。
（）的桂花（）的田野一（）农田
（）的河水（）的叶子一（）照片
（）的村子（）的农田一（）大道
九、整理词语，连成句子。
1、听见在说话丁丁椅子桌子和
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2、捕鱼渔民撒网在海上
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4、 一样火车跳得欢骏马
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5、香味我让老师闻到桂花的要同学和
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十、用上逗号，把两句话合成一句话。
例：丁丁走到教室门口。丁丁听到椅子正在叹气。
丁丁走到教室门口，听到椅子正在叹气。
1、 东东低下头。东东脸红了。
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2、 老师走进教室。老师给我们上课。
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十一、把下面句子补充完整。
1、_________________像一片火红的朝霞。
2、_________________像小喇叭。
3、_________________像小小的船。
十二、按课文内容填空。
1、月亮湾的前面是一条()小河，河上有()
。河对面是()的农田。后面的山坡上长着很多()
和()。
2、我画很多()桂花，让老师和同学()。
3、小学生知道桌子和椅子来得()，所以，他们很()
桌椅。
十三、用下面的词各写一句反映秋天的句子。
1、 田野______________________________
2、 雁群______________________________
3、 果园______________________________
十四、数笔画，写出指定的笔画。
延：共有（）画，第4画（）。瓣：共有（）画，第7画（）。藏：共有（）画，第15画（）。解：共有（）画，第8画（）。
十五、写出下面字的偏旁部首。
吸（）延（）房（）盏（）
瓣（）截（）爬（）躲（）
十六、比一比，组成词语
桂（）贴（）桔（）钩（）次（）秋（）
挂（）站（）洁（）沟（）吹（）秩（）
十七、搭配词语。
甲虫落下来&nbs
p;黄澄澄的星星
树叶下起来绿油油太阳
燕子爬起来红通通桔子
小雨飞起来亮晶晶农田
十八、选择合适的词语填空。
向想像
我们的学校（）一个美丽的大花园。小朋友们都（）到我们的学校里读书。我在学校里要好好学习，天天（）上。
十九、用“一块儿”这个词语写一句话。
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二十、把下列的句子补充完整。
（）真是个可爱的地方。
（）喜欢看课外书。
（）开进我们的村子。
二十一、根据课文填空。
1、树叶落在地上，甲虫把它当作（）；蚂蚁把它当作（）；小鱼把它当作（）；燕子把它当作（）。
2、刘少奇在朱老师家读书的时，从来（）一个桔子。朱老师奖给他三个大桔子，他把桔子（）在屋里的同学。老师说他真是个（）。
二十二、填上合适的词。
1、左上半包围结构的字：__________________________
2、左下半包围结构的字：__________________________
二十三、默写课文。
锄禾
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二十四、填空
1、音序查子的方法是：先看音节的（）是哪个大写字母，在音节表中查到（）的页码，再查字典的正文里查到（）和（）。
2、用音序查字法查下列的字，应分别查哪个大写字母？（写在（）里）
勤（）部（）推（）汉（）
二十五、读下列的话，再填空。
浪娃娃是海妈妈的孩子。他们多得数也数不清，整天在海妈妈怀里跑来跑去，追打着玩。
1、这段有（）句话。
2、浪娃娃是（）的孩子。
3、“他们多得数也数不清”中的“他们”是（），这句话中写出他们数量很多的词是（）。
4、读下面的话，用“——”线在（）划出正确的答案。
A第二句话写了（浪娃娃很多浪娃娃很贪玩）
B这段话主要写了（浪娃娃是海妈妈的孩子，他很贪玩。浪娃娃很多）