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《海滨小城》第二课时教学设计(二)

日期:2018-09-20  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

《海滨小城》第二课时教学设计之二

  佚名

  一、揭题、复习

  1、这堂课,我们随作者细细地游览他的家乡,位于广东的一座(海滨小城)。

  上节课,我们预习了课文,海滨小城给我们留下了初步的印象,谁能说说海滨小城是座怎样的城市?

  你们同意吗?

  2、书上哪儿直接告诉我们海滨小城又美丽又整洁?(指名读)(齐读)(板:美丽整洁)

  3、我们是按什么线路来游览呢?

  (板:大海 沙滩 庭院 公园 街道)

  二、学习课文

  过渡:浩瀚的大海,金色的沙滩,玲珑的小城中美丽的庭院、公园、街道使我们感到小城无处不美、处处有美。?

  1.下面,我们就走进这座美丽、整洁的海滨小城去尽情游览,用心去感受它的美吧!

  (CAI)

  画一幅海滨美景图。(想想你要画上些什么,画成什么样的,这样画的依据是什么。)

  当当小导游,以“小城的  真美啊!”为开头给我们介绍一下庭院或者公园、街道的美景。(想想庭院、公园、街道什么美,是什么样子的,怎么让你感受到美的。)

  学生自读准备,教师巡视倾听。

  现在,请同学们分四人小组交流一下你们游览的情况,大家仔细听同学发言,注意相互补充、相互学习。

  下面,哪位同学代表本组同学给我们交流一下你们游览的情况。

  ж画海滨美景图。

  说说你要画上些什么,画成什么样的,这样画的依据是什么?(CAI)

  为什么早晨的海滨美景图要给所有的景物涂上一层金黄色,你的依据是什么?(指名读)

  这样的景象给你什么感觉?

  好美的一幅充满生机海滨晨景图,我们一起用书上的句子来描画这幅图吧!(齐读二节)

  ж当导游介绍。

  庭院:

  你从哪儿知道树多呢?

  你从树多怎么感受到庭院美呢?

  满目苍翠,真舒服!

  种类不同、形态各异,让我们欣赏一下这些美丽的树吧!(CAI)

  真是美不胜收,这个句子该怎么读。(齐读一、二句。)

  你怎么知道桉树叶子很香呢?

  你从叶香怎么感受到庭院美呢,置身其中,你有什么感觉?

  香气宜人、沁人心脾。

  浓郁的香味真让人难忘!

  被香气所陶醉,怎么读好这个句子。(试读指名读齐读)

  从哪儿知道凤凰花很美呢?(指名读齐读)

  你怎么感受到凤凰花美的?

  你们怎么从花开得“热闹”体会到庭院美呢,想想花怎样开才叫“热闹”?(CAI)

  花团锦簇、竟相开放,真是热闹非凡!

  从“小城好像笼罩在一片片红云中”怎么体会到庭院美呢,想想这是什么样的景象?(CAI)

  带着你的感受读好这句话。(试读指名读齐读)

  小结:小城的庭院有绿树、有红花、有浓浓的香味,深深地吸引着我们,再体会一下小城的美吧!(引读四节)

  小城的每一个庭院有什么特点?

  有些什么树呢?

  正值初夏,我们闻到了什么?

  抬头看看,我们看到了什么?

  公园:(CAI)

  真是休闲的好去处!

  街道:

  三、总结全文

  刚才,我们随作者做了一次假想旅行,如果你真到了海滨小城,你最想到哪儿干什么?

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