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人教版-音乐六年级下册《告别时刻》教学设计

日期:2017-06-29  类别:优秀教案  编辑:学科吧  【下载本文Word版

  《第六单元告别时刻》

  第一课时

  【教学内容】

  唱歌《捧一束鲜花献给你》

  【教学目标】

  学习歌曲《捧一束鲜花献给你》,体会和表现音乐作品中积极健康的音乐风格,运用深情的歌声表达对老师的感激之情。引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,设计不同的演唱方式。

  【教学过程】

  1、导入

  播放音乐--歌曲《每当我走过老师的窗前》。

  师:六年的小学生活即将结束,谈谈你们印象最深刻的一件事情或者一个人

  2、新授内容

  (1)初听歌曲《捧一束鲜花献给你》。歌曲表现了什么内容?

  (2)再听:歌曲中你最喜欢哪个部分?

  3、学唱歌曲

  (1)根据学生情况,或小组学习、或教师教唱、或学生试唱歌谱、或利用课堂乐器演奏旋律等等。

  (2)教师应注意把握歌曲的几个重点:切分音的准确、休止符的掌握。歌曲的高潮部分最后,注意演唱方法,不要喊唱,注意保护学生在变声期的用嗓卫生

  4、分析、处理歌曲

  引导学生运用已有的音乐知识分析音乐作品的特点,完成教科书上的两个问题。

  高潮部分,音区处在高音区,旋律的起伏比较大,表达了学生对老师的一片感激之情。

  5、作业

  复习歌曲,收集有关感谢老师的歌曲(《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》《我爱米兰》《老师在绿荫中走》)。

  第二课时

  【教学内容】

  欣赏乐曲《老友进行曲》

  【教学目标】

  1、欣赏《老友进行曲》,感受乐曲轻快、优美的旋律。

  2、能够区分乐曲的段落,能够哼唱乐曲的主题;通过想象,描述各段音乐表现的不同情景。

  3、小组合作,创编一个乐段或部分旋律的图形谱,为乐曲伴奏。

  【教学过程】

  1、导入

  欣赏乐曲《运动员进行曲》(或者教师播放学生集会、发奖、下操时常用的进行曲风格的乐曲)。

  师:乐曲的曲名?乐曲的节奏有什么特点?

  2、完整初听《老友进行曲》

  师:乐曲的速度、节拍?

  生:速度不快不慢,适合行进;四四拍的节拍。

  3、介绍乐曲的创作背景

  是由德国作曲家卡尔·泰克根据自己儿时的生活经历和感受而创作的管弦乐曲。音乐欢快、活泼,表现了与朋友在一起时欢快的心情。

  4、分段欣赏

  (1)第一部分

  初听提问:乐曲的速度、力度?

  再听提问:乐曲的情绪是怎样的?

  教师出示谱例,随音乐哼唱主题的第一旋律。

  提问:主题的第一旋律在乐曲中出现了几次?

  (2)第二部分

  初听提问:乐曲的速度、力度与第一乐段有什么不同?情绪上又怎样的变化?

  教师出示谱例,了解音乐要素(音型、音区)对音乐的影响。

  (3)第三部分

  初听提问:乐曲的第三部分与哪一部分相同?

  (5)总结曲式结构

  三段体:ABA

  4、补充欣赏

  欣赏《我们是共产主义接班人》或者播放建国50周年庆典录像,8000少先队员组成的方阵迈着整齐的步伐走过天安门广场,背景音乐由1200名军乐团队员吹奏的《我们是共产主义接班人》。

  提问:同学们看后有什么感受?(骄傲自豪、振奋人心)

  欣赏电影片段《闪闪的红星》中的《红星歌》。

  学生讨论观看后的感受。

  教师播放建国50周年庆典阅兵式录像,解放军海陆空仪仗队、各兵种方阵通过天安门广场的画面,背景音乐是军乐团吹奏的《中国人民解放军军歌》。

  教师总结:这些乐曲都具有进行曲的特点,适合队伍在行进间演奏。还有一类进行曲适合在音乐会上欣赏,除了具有进行曲雄壮的特点外,还具有活泼、轻快、舞蹈性的特征。

  欣赏《拉德斯基进行曲》《巡逻兵进行曲》等。

  5、小组合作,为乐曲创编图

123下一页形谱。

  可根据学生情况为某一段落创编图形谱。

  可以哼唱主题与打击乐伴奏相结合,用打击乐器为乐曲的第一乐段伴奏;可以运用吹奏乐器演奏主题的第一旋律或哼唱主题,用打击乐器为第二乐段伴奏等等。

  第三课时

  【教学内容】

  欣赏歌曲《告别时刻》

  【教学目标】

  通过欣赏这首歌曲,感受歌曲优美的旋律,记忆哼唱主题部分。了解、认识着名的音乐剧女王莎拉·布莱曼以及她的代表作品,丰富学生的音乐视野。

  【教学过程】

  课前要求教师收集许多相关音像资料,组织学生分为四个组:“月光女神--莎拉·布莱曼”生平以及成名作品、韦伯与莎拉·布莱曼--音乐剧、莎拉·布莱曼与世界着名男高音的合作、莎拉·布莱曼与《告别时刻》等不同主题收集有关资料。

  1、欣赏歌曲《告别时刻》

  (1)播放歌曲《告别时刻》--莎拉·布莱曼独唱。

  提问:歌曲可以分成几个部分?你最喜欢哪个部分?

  (2)分析歌曲的结构。

  第一部分音乐旋律低回婉转,节奏有张有弛,似乎是在低声地诉说,表达了留恋之情。第二部分音乐旋律高亢、明亮,是对美好生活的向往和憧憬。

  2、莎拉·布莱曼与《告别时刻》

  1996年,德国拳王亨利·马斯克即将告别拳坛。为此,他特别邀请他最喜爱的女歌手莎拉·布莱曼在告别会上演唱歌曲。莎拉·布莱曼接受这个光荣的委托之后,再有她挑选了这首意大利歌曲,并指定与原唱者波切利合唱。然而,在这场1996年11月举行的拳赛中,亨利竟意外地落败。当他登台谢幕,《TimeToSayGoodbye》动人的旋律同时响起,令巅峰不再、黯然落败的拳王潸然泪下,闻者莫不动容。

  此曲又名《永相随》,被BBC选为为戴安娜王妃葬礼上主题音乐的歌曲,由莎拉·布莱曼独唱,震撼了全世界。

  3、了解“月光女神”--莎拉·布莱曼生平以及成名作品

  莎拉·布莱曼1960年8月14日出生于英国伦敦,3岁开始学跳芭蕾舞,18岁时加入舞团并已由她担任主唱。莎拉·布莱曼21岁的时候,首度参加安德鲁·劳埃德·韦伯的音乐剧演出,崭露头角。

  欣赏《猫》中片段--回忆。

  4、韦伯与莎拉·布莱曼--音乐剧

  1981年,莎拉·布莱曼首度参加了韦伯的音乐剧《猫》的演出,不过,韦伯第一次注意到她那缥缈细致的女高音音色,是在史卓斯的作品《夜莺》里。其间,莎拉·布莱曼成功诠释了《安魂曲》中的女高音,她同时因为这个演出获得葛来美奖“最佳古典新艺人”提名。1986年,伦敦的“女王陛下剧院”推出了堪称本世纪最着名音乐剧之一的作品《歌剧魅影》,莎拉·布莱曼主演了最令人难以忘怀的女主角克莉丝汀,这个演出将她的演艺生涯推上了第一个高峰,被DramaDesk大奖提名为最佳女演员,奠定了其世界级着名音乐家的地位。

  欣赏《歌剧魅影》中片段--《愿你再次出现》。

  5、莎拉·布莱曼与世界着名男高音的合作

  (1)莎拉·布莱曼与歌王卡雷拉斯:1996年巴塞罗那奥运会上莎拉·布莱曼受邀与世界三大男高音之一的拉雷拉斯同台演唱闭幕主题曲《永远的朋友》。

  欣赏《永远的朋友》。

  (2)莎拉·布莱曼与多明戈:1985年,她担任韦伯古典音乐《安魂曲》的首演及录音,与她一同担纲的男主唱则是当今三大男高音之一多明戈。她同时因为这个演出获得葛来美奖“最佳古典新艺人”的提名。

  欣赏《安魂曲》。

  (3)莎拉·布莱曼与波切利:1996年德国拳王亨利·马斯克告别拳坛,莎拉·布莱曼与波切利合唱歌曲《告别时刻》。

  欣赏歌曲《告别时刻》--莎拉·布莱曼与波切利的二重唱。

  5、随音乐哼唱歌曲的主题

  第四课时

  【教学内容】

  

上一页123下一页唱歌《同一首歌》

  【教学目标】

  学唱歌曲《同一首歌》,在音乐活动中陶冶情操,培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。

  【教学过程】

  1、导入

  播放歌曲《同一首歌》

  提问:这首歌曲的歌名?你听过哪位歌唱家演唱这首歌曲?

  2、学习歌曲合唱部分

  学生以小组的形式或者利用课堂乐器分声部完成旋律。

  3、完整演唱歌曲

  背唱歌曲,加入领唱、排成演出队形。

  4、讨论运用什么形式完成“毕业晚会

  5、分组准备

  主持、导演、化妆、录像、邀请老师、照毕业照等等。

  第五课时

  【教学内容】

  活动:“毕业晚会”

  【教学目标】

  由学生组织一台“毕业晚会”,在音乐活动中陶冶情操,培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。

  【教学过程】

  1、合唱:《捧一束鲜花献给你》

  2、毕业典礼

  (1)校长讲话,颁发毕业证。

  (2)舞蹈:街舞《青春的脚步》。

  (3)学生代表讲话。

  (4)学生留给学校的礼物:一幅巨画《我们美丽的校园》。

  (5)家长代表讲话。

  (6)表演唱:《感恩的心》--演唱加手语表演。

  (7)老师的临别寄语

  (8)朗诵:《长大后我就成了你》钢琴伴奏。

  (9)舞蹈《小旋风》。

  (10)大合唱:《同一首歌》

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